高二数学备课组学期工作总结高二数学备课组活动总结(四篇).docx

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1、 高二数学备课组学期工作总结高二数学备课组活动总结(四篇)高二数学备课组学期工作总结 高二数学备课组活动总结篇一 1、 组织全组教师仔细参与本组组织的学习教育法、教师法、义务教育法、末成年人爱护法等法律法规等活动，要求全组教师，要学法，知法，懂法，用法，遵守国家的法律法规，人人争做守法的好公民、好教师。 2、组内教师人人听从学校的工作安排，遵守学校各种规章制度，按规定办事，没有消失违规违章现象。 3、组内教师都能协作班主任、年段长，按教务处、德育处的安排，开拓创新，不折不扣地完成教育教学任务。 1、备课组及教师在期初都能仔细按学校的要求及各位教师自己各自不同的工作任务、要求和特点，依据学生的实

2、际状况，制订好本学期的工作规划，在期末也能就一学期来工作的开展情总写好总结，并按要求缴交到学校的网络办公正台。 2、教研活动能做到定时间（每周三下午2：00-4：00），定地点（开课在相关教室，争论集中在图书楼各功能室），每次教研都有主题发言，记录完整。并准时缴交到教务处。详细见备课组活动记录。 3、组内教师都能做到仔细研读课标、教材，并依据学生的实际，接有效教学的要求，仔细备好每一节课，编写好每一节课的教案。 4、组内教师授课状况良好，作业布置与批改的状况良好。 5、本学期本组教师相互听课、评课的热忱高涨，统一组织的公开课就两节（详见上表），课后各教师都能仔细撰写评课意见，并发表在晒课网上。

3、 6、在期中、期末命题及统一考试中，均能到到学校的要求，即未消失特别状况 1、组内全部教师都具有相应的专业资格，一般话等级和计算机等级都达标。 2、积极开展课题讨论和校本教研活动，收集积存资料为撰写论文或校本教研文章做预备，其中有两人参与了校本课程的开发和上课，全部都参与了讨论性学习。 3、 组内教师积极参与学校各种校内外培训活动，全体组员都仔细参与了学校期初组组的校本教研，明廷海参与了xx市骨干教师培训。 4、 组内教师积极参与校际沟通活动。xx等教师两次外出参与校际听课评课等沟通活动。 5、积极参与各种竞赛活动并获得一些成绩，xx教师和xx教师参与了xx教学案例评比活动，并分别获得一、三等

4、奖；xx教师参与xx市说课竞赛并获得三等奖；xx参与xx市高考模拟竞赛并获得二等奖。 高二数学备课组学期工作总结 高二数学备课组活动总结篇二 在20xx-20xx学年度下学期，经过数学组全组教师的努力学习和实践，我们组内的教师在观念上发生了很大的变化，在教育、教学、科研等方面都取得了肯定的成绩。现将工作总结如下： 我们高二数学组现有10位任课教师，大局部是朝气蓬勃的青年教师，也有不断开拓创新的中年教师。青年教师能虚心学习，积极进取，骨干教师毫无保存地把教育、教学阅历传授给其他教师。我们高中数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。组内的教师之间相互帮忙，相互关

5、怀，相互促进。正由于有了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气深厚，教师治学严谨，彼此之间常常开诚布公地沟通，探讨问题，为每位教师的进展制造了一个宽松、融洽、学术气氛深厚的环境。 第一学期开头，全组教师首先通过对上年度组内工作的反思，总结做得比拟胜利的地方，以及缺乏，依据学校在本年度工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学年组内的工作规划。一个学年的工作做到有规划、有目标，同时也制定了许多措施，保证规划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，教师们都特别重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、沟通、提高的时机。备课组协作学校工作，积极开展“说课听课评课”的

6、活动，细心设计每一节课，大家积极听课、评课，教师们客观、公正地指出优点及缺乏。在本学期的比照教学中xx教师的课受到好评。 充分发挥备课组的力气，强化集体备课，做到教学四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容）。进一步发挥备课组长作用，利用组长教学阅历较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充分争论的并达成共识的状况下，细心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使整个教研组在教育教学方面朝良性的方向进展。 不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、力量强，具有较高理论修养的教学队伍。因此，组内每位教师仔细学习新的教育教学理论和先进的教学方法，不断丰富教师们的理论水平。具备

7、了较先进的教育理论并且具备了较新的教学观念，则需要运用于详细的教学实践之中，并在实践中找出符合自己实际的教学法，如何找准切入点，切实有助于教学质量的提高，这也是我们教研工作重点关注的目标之一，教研就应在详细的教学中讨论，边教边研，在研中促进教学水平的提高。在本学年经过教师的不懈努力，xx指导的学生在全国数学竞赛中获得优异的成绩。 最终，我组教师的创新教学还处在探究阶段，尚未形成自己的固定的特色，组内教师的教育教学理论修养还有待提高，论文写作方面相对缺乏，骨干教师还偏少，不利于发挥引领和带头作用，故而今后的努力方向也就是在连续保持优良工作作风的同时，借助学校大力建立学校文化的东风，结合自身实际和

8、学科特点，积极学习先进的教育教学理论，树立科学的教育教学质量观，更新教学行为及教学思想上的陈旧观念，围绕课堂教学讨论这一环节，争创数学教学特色，将我组从教学大组变为教学强组。我们将锐意进取，充分发挥组内优势，使每位教师都朝着教师专业化的方向进展，成为可持续进展的现代范中人。 高二数学备课组学期工作总结 高二数学备课组活动总结篇三 本学期在学校各级领导的帮忙、支持下，全面贯彻教育方针，深入实施素养教育，以提高教学质量为中心，以推动课程改革为重点，加强校本教研，促进教师的专业进展，引导全面进展，关注学生的安康成长。运用现代教育理念指导学科教研活动，准时改良教法学法，优化课堂教学构造，不断提高教学的

9、有效性。恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。 抓好备课环节，细心备课。仔细上好每一堂课。采纳集体备课的方式，杜绝不备课不课现象，坚持写教后感。 我们备课组教师尽职尽责，教学力量得到充分进展，使学生学习获得胜利，让学生自由地发挥潜在的心智、力量，不断地改良课堂的教学，教学中牢牢地把握“求实、求活、求新”的教学原则，不断取得新的教学成果。 我们教师在教学过程，不是教师从书本上精确无误地搬运学问的过程，而是要求教师设计一个连续的、生动活泼的，使学生感性熟悉与理性熟悉相结合的过程。因此教师具有组织教学内容和课堂教学力量。我们备课组每周安排1次集体备课，依据课程标准，逐一推敲，细心设

10、计每堂课，但是我们也感到困难，对新课程把握的分寸不够。 我们依据学生的状况，在备课时，首先选择内容比拟详细，难度较低，操作性较强的方法。我们归纳如下几点： 1、教师少讲精讲，讲慢一点，不要只顾自己讲个不停，多留些时间给学生思索，讲时留意复习旧学问。 2、编写导学案，让学生自学。 3、简洁问题不宜重复，难题多讲几个同类。 4、上课不要只提问优生，不卑视差生，不要以分数来衡量学生的好坏。 5、作业要仔细批改，多讲练习，讲透些，不要只是答案。 6、留意幽默幽默，提高学生的兴趣。 7、提高应有启发性、思索性，并给学生思索和争论的时间。 8、多与学生沟通，多鼓舞学生。 9、多教一些解题方法，讲一些数学的

11、课外学问。 10、单元测验和期中与期末试卷扣紧课标，不出难题、怪题。 新课程的理念下，新课程的核心理念“一切为了每一位学生的进展”，因此在教学过程中教师不仅应当指导“学会学习”。因此我们教师自己要“学会教学”，通过传统教学方式的转变，共同建立公平、民主、教学相长的新型关系，提高学生分析解决实际问题力量，教师还要在组织学生自主学习的过程中，只有从学生“学会学习”的角度去思索“学会教学”，才能真正“学会教学”，才能在不断变化的教育实践中，科学有效地指导学生“学会学习”。从目前状况看，相当一局部学生，还是不能够真正把握。教学效果不算困难，但是从学校教科室的调查，学生对数学信念，期盼还是较好。因此，我

12、们备课组在教学中，不好高骛远，不追求形式完善，而重视教学案例，关注学生的互动求知愿望。 固然，教材只是学生阅读的一局部，教师还应当选择更丰富的材料让学生阅读，以到达通过阅读来进展学生的智力才能以及激发学生的学习兴趣的作用。 对于教师而言，只阅读教材固然不够，只是教教材更是不行！深入阅读、理解课标及相关的课标解读，阅读相关学问的来龙去脉，对教材的内容进展合理的重组，才是真正表达“用教材教”的理念。 高二数学备课组学期工作总结 高二数学备课组活动总结篇四 本学期高二数学备课组全体成员根据学校的教学规划和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组教师的共同努力下，取

13、得了较好的成绩。在教书育人方面追求适合每个学生进展，关注学生的终身可持续进展的数学教学模式；同时关注全组教师自身综合素养的可持续进展。现将本学期工作做以下总结： 开学不久，在学习了教育处和教研组的规划的根底上，依据本组的详细状况，制定了较为细致而切实可行的备课组工作规划，并在马上组织全组教师学习。整合本组成员的力气，努力构建轻松和谐的讨论气氛。 备课组活动每周一下午进展，备课时针对教材进展逐章逐节的分析，每位教师详细负责一局部，争论确立教学重点，讨论重点、难点的突破，做到统一教学目标，提出学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体争论，课件资源共享。通过备课组活动，使同组教师之

14、间能准时沟通，准时反应，解决了许多实际问题，许多教师都有不同程度的提高。本学期备课组活动能做到每次都能顺当开展，讨论考纲、讨论学情、讨论教材，做到统一教学进度、统一章节学问重难点、统一单元过关检测。做好每月至少一次的说课、听课、评课工作，相互切磋，教学相长。积极参与校内外的听课以及学习活动。 平常要求每位教师都深入到学生中去，去了解学生的实际学习状况，学习力量和学习水平，或通过平常测验准时了解学生的把握状况，并针对状况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。仔细做好每周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题根本做到：根底、典型、精练，但由于没有统一用电子稿形式保存，

15、所以卷子的收集整理工作做得不够完善，在这方面下学期要改良，要留意资料的收集。 我们学校一些学生根底差，学习成绩差的缘由很大程度上是由于学习习惯差，因此要求每位教师平常在课堂上要重视培育学生审题，解题的习惯，特殊是本学期解析几何中，要求解题的工整，标准，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。 备课组通过集体备课，统一思想，统一进度，备课组各组员之间分工合作，制定好切实可行的复习规划，将复习任务细化，安排到各任课教师。特殊要安排好复习的时间，详细到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点学问点；实行复习卷的形式进展复习，以提高课堂复习的效率。 我们高二备课组努力成为学习型可持续进展的现代数学教师，坚持学习现代教育教学新理念，常常通过常规教学、课题讨论、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素养，为培育学会做人，学会学习，学会合作，学会生存，为振兴中华民族宏大复兴事业而可持续进展的新型人才而尽职尽责。 总之，本学期备课组在学校的指导下取得了一些成绩，可以说是圆满的完成了教学任务。固然许多方面还存在着问题，我们组将在以后的工作中渐渐的改良，我们会在下学期更加踏实努力的工作，信任在全组教师的共同努力下，我们能取得更多更好的成绩。