鹿的教案优质200字范文（10篇）.docx

《鹿的教案优质200字范文（10篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鹿的教案优质200字范文（10篇）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 鹿的教案优质200字范文（10篇）鹿的教案优质200字范文1 1、有秩序的上下楼梯。 2、知道自己班的位置。 3、感受活泼欢快的乐曲旋律。 活动预备:组织幼儿外出活动、走楼梯、钢琴 鹿的教案优质200字范文2 1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。 2、开国大典的视频片段，以及欢庆国庆的图片。 3、预备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。 鹿的教案优质200字范文3 引导幼儿依据上楼下楼的生活活动改动局部歌词内容。 先说原歌词，再编歌词然后再唱新歌词，留意歌词与乐曲旋律的组织，开头把速度弹慢一些，熟识后再恢复正常。 鹿的教案优质200字范文4 1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发喜爱祖国的情感

2、。 2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。 3、鼓舞幼儿用多种方式表达对祖国祝愿。 4、激发幼儿喜爱祖国的美妙情感。 5、培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 鹿的教案优质200字范文5 1、学习用连贯美丽和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。 2、能留意倾听同伴的歌声，学会掌握调整自己的歌声。 3、能用美丽的动作表现柳树姑娘。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 5、尝试仿编歌词，愿意说说歌曲意思。 鹿的教案优质200字范文6 在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了喜爱祖国的情感。 小百科：“国庆”一词，本

3、指国家喜庆之事，最早见于西晋。西晋的文学家陆机在五等诸侯论一文中就曾有“国庆独飨其利，主忧莫与其害”的记载、我国封建时代、国家喜庆的大事，莫大过于帝王的登基、诞辰（清朝称皇帝的生日为万岁节）等。因而我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今日称国家建立的纪念日为国庆节。 鹿的教案优质200字范文7 (一)开头局部： 以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。 (二)根本局部; 1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。 2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们争论及教师的叙述下知道“国庆节”的名称和来历。 3、出示天安们的图片，让幼儿们观看它的

4、颜色和外形，及其构造特征。 4、发给幼儿们纸和笔，来进展绘画，并鼓舞幼儿大胆的来进展添画。 (三)完毕局部： 把幼儿们的画来进展讲评。并挂在绘画角上。 鹿的教案优质200字范文8 1、复习上节课所学的内容，带着孩子唱柳树姑娘 (1)教师带着幼儿随音乐有节奏地唱柳树姑娘 (2)学习用不同的形式进展演唱，如：采纳集体练习，分男、女小朋友练习等方式。提示幼儿唱出句首重音。 (3)有感情地演唱，有美丽的活泼的唱法表现歌曲。 如：开头两句，我们应当怎么唱呢?(美丽)柳树姑娘在池塘里快乐地洗头发，我们该怎么唱呢?(活泼、轻快) 2、带着孩子完音乐嬉戏逛公园。 这是一首节奏美丽的歌曲，运用了拟人的手法。大局

5、部幼儿都能够精确的唱出三拍子的节奏，但仍有少局部幼儿不会唱。 鹿的教案优质200字范文9 一、warm up “hello everyboby !lets sing a song ，ok?”sing a song (bingo) 二、topic 师：“孩子们，今日教师给你们带来了4只昆虫朋友，你们想不想看看它们?” 师：“咱们先来看看第一位是谁?” 1、 学习ant 出示ant卡片 师：“孩子们，你们熟悉这是什么昆虫吗?” 师：“对，是蚂蚁，那你们知道蚂蚁的英语怎么说吗?” 2、请幼儿跟读几次，留意n的发音，还要发一个清楚的t音。 师：“你们看ant的最上面的两只手是不是横着放的，那咱们来学学

6、他们横着放的样子。” 3、仿照ant 的动作 4、学习cockroach、fly、mosquito同上。 三、excise 鹿的教案优质200字范文10 一、说一说自我什么时候感觉欢快。 1、每个人都有欢快和哀痛的时候，你什么时候会感觉欢快呢？ 2、请幼儿结伴进展争论。 二、请幼儿说一说照片中欢快的事。 1、这张照片中你发觉的欢快是什么呢？ 2、幼儿大胆猜想照片中的资料，并说一说自我有没有这样的情景。 3、请照片的仆人说说这张照片中欢快的事。 三、不快乐时如何调整。 1、欢快时我们的心境会怎样？哀痛时我们的心境又会怎样呢？当我们不快乐的时候，我们会用什么方法帮助自我欢快起来呢？ 2、让幼儿经过和同伴之间的争论明确：在我们的四周处处都有欢快，嬉戏是欢快的，帮助别人是欢快的，在共享别人的欢快时，自我也会感到快乐，观看表演和参加表演时我们都是欢快的等。 3、小结：我们要擅长发觉四周的欢快，并能够用欢快赶走自我生活中的不欢快。 四、延长活动。 1、请幼儿将自我感到最欢快的一件事画下来，并讲给同伴听。