高考复习计划复习计划高三复习计划(四篇).docx
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1、 高考复习计划复习计划高三复习计划(四篇)精选高考复习规划复习规划一 二.总结和了解近几年考试的试题,归纳出题的方向和题型,变化形式重点突击,从根本上让学生理解和熟悉,也可以让学生尝试的去做以往考过的试题,从中学习和知道考题的难度。 三.合理筛选试题,从杂志,考纲,教学网上筛选中具有代表性的试题,深化理解和学习。 四.在复习时,也要注意课本学问。教材是化学总复习的根本,以此来稳固根底,高考试题的命点还是以课本学问为主,在学过一遍的根底上,从必修到选修的次序上,再次仔细阅读学习并理解课本中根底学问,根本技能,根本方法和根本题型。注意教材章,节之间学问的联系、规律的提醒,形成学问的网络与构造。 五
2、.对错误的订正。对于高考的复习就是不断的做题,采纳“题海战术”来攻略高考这项难关,复习中可以遇到许多不同类型的题型,要教会学生不能盲目的做题,不能生搬硬套公式,在做每一道题时必需把握它的考点、题型、解答的思路等等,清晰理解其中的含义,这样更能加深对其的影像。做错题时,预备一个订正本,把遇到的错误一一写下来,并用不同颜色的笔标注错误的地方并改正,这样渐渐积存可以增加对考题的思索方式,在以后的做题中可以大大的削减以前所犯过的错误,胜利效率会明显增加。 其次轮复习进展学问网络的总结,提高学生自身的化学学科综合素养。 一.对学问的整体构建。抓住具有代表性的物质从对其物理性质和化学性质方面入手分析总结,
3、构建关系网络。 二.对试验的重视。试验题在考试中占得比例偏多,复习试验时必需理解其中的反响原理、物质的反响公式和颜色状态的变化,从试验中提升学生的思索力量和观看力量。 三.讨论考题,把握考题的脉搏。 四.标准答题,避开不必要的失分。学生在答题时由于化学根本用语不标准、语言表达力量差、答题时的马虎大意等等,造成许多“低级错误”的消失而失分,因此在平常答题务必要求严格,根底训练落实到根本。 第三轮复习是冲刺阶段,要做好十足的预备完成以往学问的彻底复习。 一.实战练习。进展模拟考试,标准答题,讨论题型的变化点,总结答题的方法。 二.调整心态。调整心情,以最正确的状态来迎接高考。 三.总结复习。对于消
4、失的错误要一一更正和解决,肯定的思索和理解力量,从而提高做题的胜利率。 最终通过对高中化学三轮的复习,可以提高学生对学问深层次的理解和把握,从中完善和弥补以前在学问上的空缺之处,以最正确的心态和自信来迎接高考。 精选高考复习规划复习规划二 语文 有几个字值得你记住:厚积薄发 语文复习,我最深的体会就是肯定要坚持养成有规律的练习习惯。语文是厚积薄发的科目,只有平常坚持复习,考试成绩才可能渐渐提高。语文作文 应当自己平常就有写随笔的习惯,在考前两个月更是有针对性地做一些作文训练。和同学们经常找一些新闻、名人事迹类的材料,然后把大意写下来,自己提炼一些观点或者写写想法。 写好后,同学之间相互交换,在
5、别人的材料后面补充一些自己的东西。 这样每一则材料既有比拟鲜活的例子,又综合了各个同学的观点,思路开阔,内涵丰富,有助于提高自己的作文水平。 数学 你把重点放在根底题上吧,况且高考的数学有80%是根底题,能克制根底题的马虎毛病,把他做好也是不易的,但却是可以通过翌年的时间作好的。 聪慧和灵敏对于数学学习来说当然重要,但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍,这是先天因素不行比较的。学好数学首先要过的是心理关。 任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积存过程。 一.预习。不等于扫瞄。 要深入了解学问内容,找出重点,难点,疑点,经过思索,标出不懂的,有益于听课抓住重点,还可以培育自学力量,有时间还
6、可以超前学习。 二.听讲。核心在课堂。 1。以听为主,兼顾记录。2。注意过程,轻结论。3.有重点。4。提高听课效率。 三.复习。像演电影一样把课堂复习,整理笔记, 四.多做练习。 1。晚上吃饭后,坐到书桌时,看数学最适合,2。做一道数学题,每一步都要多问个别为什么,不能只满意于教师课堂上的灌输式传授和书本上的简洁叙述,要想提高必需要一步一步推,一步一步想,每个过程都必不行少. 3不要马虎大意,4。做完每一道题,要想想为什么会想到这样做,大脑建立一种条件放射,关键在于每做一道题要从中得到东西,错在哪, 5。解题都有固定的套路。6还有大胆的夸奖自己,那是树立信念的关键时刻, 五.总结。 1。要将所
7、学的学问变成学问网,从大主干到分枝,清楚地深存在脑中,新题想到老题,从而一通百通。2。建立错误集,错误多半会错上两次,在有意识改正的状况下,还有可能错下去,最有效的应当是会正确地做这道题,并在下次遇到同样状况时候有留意的意识。 3。周末再将一周做的题回头看一番,提出每道题的思路方法。4有问题肯定要问。 六.考前复习, 1。前2周就要开头复习,做到心中有数,否则会影响发挥,再做一遍以前的错题是非常必要的,据说有一个同学平常只有一百零几,离高考只有一个月,把以前错题从头做一遍,最终他数学竟然得了147分。2。要重视根底,另外,听教师的话,勤学苦练不行少,胜利没有捷径,要乐观,有毅力,要有决心,还要
8、有急躁,学数学是一个很长的过程,你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比,甚至会有下坡路的趋势,但只要坚持下去,那条成绩线会抬起头来,肯定能看到光明.英语 1.(1)选择一个目标进展突破。经过对学习效率低的缘由分析,找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进展重点突破。某些学生在承受长辈一顿训斥后,马上制定一个宏大的学习规划,其实这种规划十有八九是执行不下去的,要依据自己的实际状况,从某一方面进展突破。 (2)实行新的学习程序。假如你的症结是行为拖拉,为克制这个缺点你就应当给自己订一个规章,每天不完成预订的任务不睡觉;假如缘由是对英语不感兴趣,则首先努力去转变单调枯燥的学习方法,将英语
9、学习与工作、消遣、陶冶性情结合起来,坚持一段时间后,随着良好习惯的形成,学习兴趣就会渐渐深厚。 2、行成一些好的习惯和学习策略要尽可能的形成如下学习习惯: (1)养成提问的好习惯。它不仅有助于语言学习,也是个人成长的好习惯; (2)学习时要常常预备好学习的工具,如字典、软件、记录本等,将不明白的地方随时记录下来或者直接进展查阅 (3)将常常出错的地方记录在一个小本上,不断温习稳固,并避开重复犯错;将朗读作为每天早晨起来以后的一个习惯动作 (4)分阶段录下自己朗读的声音文件,保存起来,以后在不同的阶段放给自己听听,看看是不是有明显的进步。 (5)选择语言美丽的经典名片作为背诵的对象。不要光为了背
10、诵而背诵,将语音的练习、内容的观赏、单词的记忆、句型的稳固、语感的培育有意无意地作为背诵的目的 (6)将复习作为学习的一个重要过程,制定一些学习和复习的规划。 形成如下学习策略: (1)在英语学习的过程中要树立自信(2)了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与我们中国人的差异。“思维差异“需要在平常的阅读中不断地感受、体会积存英语中对各类大事的描绘和阐述方式,才能在自己的表达中运用自如. (3)学习英语所承载的文化概念(4)常常将英语和中文进展对比比照(5)要有文体意识。 3、坚持就是成功 每天必备的训练: (1)听磁带20分钟。要选高考听力模拟试题,有针对性的强化练习,并复述听到的内容
11、提高口语表达力量(2)理解并记忆10个左右新词汇,可以参考大学四级词汇 (3)阅读两篇400字左右的文章并完成相应的练习(限定时间:一般为5分钟一篇文章) (4)有目的的整理当天或者近期学习内容,做到举一反三 总结:英语学习是一个长期奋斗的过程,只有策略、技巧和方法是不够的,还必需有刻苦学习的恒心和毅力。假如没有奋斗的激情,离开坚持不懈的努力,我们很难获得胜利。朋友们,一起努力吧!笑到最终,笑得最甜。 生物 生物学习方法 1.认真了解课本内容,理解和记忆根本概念。 1)依据每单元的学习目标,联系各个概念进展学习。 2)不要只记忆核心事项,要一步一步进展深入的学习。 3)要正确把握课本上的图像、
12、表格、相片所表示的意思。 2.把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3.把日常用语和科学用语互做比拟,的确理解整理后再记忆。 4.把内容用图或表格表述后,再进展整理和理解。 5.试验整理以后跟概念联系起来理解。 (把握试验目的,把结果跟自己的想法做比拟,找出差距,并分析差距产生的缘由)正确了解显微镜的构造和使用方法,直接观看了解各生物的特征。养成写试验观看日记的习惯。 6.以学习资料的解释局部和习题集的整理局部为中心进展记忆。 7.依据内容用不同方法记忆。 1)把所学的内容联系起来整理进展记忆。把想起来的主题不管挨次先任凭登记来。把中心主题写在中间位置。根据学问间的相互关系用线或图连接起来完成
13、地图。 2)利用对自己有特殊意义或特别意思的词进展记忆。 3)同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。 8.不懂的题必需解决。 (先给自己提问,把握自己详细不懂哪局部后再请教其他人。) 9.通过解题确认所学内容。 1)整理做错的题,下次考试前重点复习。 2)不太明白的题查课本和学习资料弄清晰。 3)以根本题-中等难度题-难题的挨次做题,理解内容 化学 1.循序渐进,打好根底,辨析理清概念。 要依据自己的学习状况制定较好的学习规划,使复习有规划、有目的地进展。既要全面复习,更要突出重点。要多看书,抓住教材中的主要学问精华,特殊是中学化学的核心内容,如物质构造、氧化复原反响、离子反响、元素化合物学问、电化
14、学、化学试验、化学计算等。复习要注意根底,加强对学问的理解和力量的培育,力求做到“记住理解会用”。 要针对自己的学习状况,查漏补缺,有重点有针对性地复习。 2.把握原理,敏捷应用,注意解题思路。 化学原理如元素守恒原则、氧化复原反响、电子得失守恒、化学平衡、物质构造、有机反响中断键成键的一般规律,要重点回忆。 把握化学根本原理和规律,在解题中敏捷应用,拓宽解题思路,增加解题的技巧性。如应用守恒法、差量法、争论法解一些计算题,可以提高解题的速率和精确性。 推断有机物的构造,要抓住有机物官能团的转化规律和反响的根本类型。如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。要通过复习提高敏捷应用
15、学问的力量,适当做一些综合性题,并储存在头脑中,高考时可以启发思维。 要注意试验原理,高考化学试验题的比重较大,试验的复习要侧重于试验的根本操作,试验的分析、设计和评价,从“怎么做”到“为什么”,重视试验原理和试验方法,学会比拟。如检测nacl、na2co3混合物中na2co3的质量分数,可以用沉淀法、气体法和滴定法,比拟可知滴定法最好。 3.加强练习,温故知新,提高解题力量。练习的方法较多,首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一局部。其次要选好一本化学参考书,依据复习的进展,选做其中同步的习题。不要做一题对一题答案,应把一节或一单元做完再对答案,检查对错,加以订正,遇有不懂之处应通过肯定的
16、方式向同学或教师请教。 还可以把今年各地的高考化学试题作为练习,检测一下自己目前的化学水平。练习时要留意分析解题的思路和方法。如针对物质构造中的“位、构、性”三者间的关系、等效平衡的应用、离子共存的条件、用守恒法解计算题等,多问为什么,不要陷入题海。做题可以检查对学问的把握程度,能开阔解题思路。 4.把握重点,消退盲点,切实做好纠错。 复习要突出重点、扫除盲点、加强弱点。 分析近几年的高考化学试题,重点其实就是可拉开距离的重要学问点,即疑点和盲点;要走出“越根底的东西越易出错”的怪圈,除了思想上要予以高度重视外,还要对作业、考试中消失的过失,准时反思,准时订正;对“事故易发地带”有意识地加以强
17、化训练。每一次练习或考试后,要对过失做出详尽的分析,找出错误缘由。 物理 (一)三个根本。根本概念要清晰,根本规律要熟识,根本方法要娴熟。 关于根本概念、根本规律要熟识它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相像或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。 再谈一个问题,属于三个根本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记有用的推论或论断,对帮忙解题和学好物理是特别有用的。如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。 (二)独立做题。要独立地(指不依靠他人),保质保量地做一些题。题
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