校园文化创意策划书校园文化策划活动方案(4篇).docx

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1、 校园文化创意策划书校园文化策划活动方案(4篇)如何写校园文化创意筹划书(推举)一 一、以校园文化建立为契机，加强组织领导，使创立校园文明工作有序开展 学校是特地教育人的地方，文明是人类进展的目标，随着学校文化建立的主流我校成立了“文明校园”创立工作领导小组，由校长全面负责创立工作，团总支、德育处各负其责，各个班主任鼎力协作做好创立工作。校长主要做好教师的政治思想教育和职业道德标准教育;团总支负责升国旗仪式，积极落实德育化实施系列方案，负责文明班级、三好、优干的评比表彰工作;德育处主要抓好全体学生的思想品德及养成教育，由各班主任的积极协作，仔细开展各项教育活动，使创文明校园创立工作有序开展。

2、二、铸师魂，练师能，打造一流的教师队伍，为文明校园的创立奠定了坚实的根底 “振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师”，我们的详细做法是：开展讲师德、铸师魂、强师能、树活动。明确“一个核心”即：“师爱”是文明创立的核心;注意“两个结合”即：表彰和惩罚相结合，考核和监视相结合;坚持“三个到位”即：领导到位，活动到位，学习到位;抓好“四个环节”即：抓理论学习，抓党员带头，抓好骨干队伍建立，抓好质量创优。 三、用环境文化建立孕育了文明，承载着文明校园的形成 环境文化建立是学校文化建立的重点，是孕育文明的点晴之笔。我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为根底”的方针，根据“协调和谐、美观大方、育文明人

3、”的思路，建构了十大系列的环境主题教育，促使着文明校园的形成： 1.以“为学生终身的进展奠基”和“让更多的孩子承受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，主要在表达校史展室中，以及部室楼楼顶“求真务实，锐意进取”的校训，其中“实”是我校历届领导和教师的工作作风，也是我校“求是”精神的集中表达。时刻提示着我校教师应当明晰自己的职责，敬重每一位学生，信任每个学生的潜能，因材施教，琢璞成玉。怡心轩旁的校徽及释义让师生时时到处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而鼓励、鞭策、催促全校教职员工为创立文明校园而努力工作。 2.注意学生的养成教育。学校大门内侧“

4、一中靠我进展，我靠一中生存”和“学问转变命运，教育成就将来”增加学生爱校，重学的意识，教学楼前的校风、学风、教风、八荣八耻等教标牌及教学楼内的各种条幅及宣传板，到处教育学生，从而养成遵纪守法，言行标准，文明自律，全面进展的良好习惯。 3.以“陶冶艺术情操，呈现艺术特长”为主题的“胜利教育系列”。主要分布在教学楼、办公楼楼道，其内容主要以书法、绘画、师生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受胜利之幸福、品尝校园之乐趣、领悟做人之哲理、做一位高尚的人。 4.各班教室内墙、黑板报上，主要内容包括“传统美德、励志故事、成语故事”以及“胜利台”“才智角”“展现园”等内容，学生在此通过学习、汲取、内化，可

5、以品尝人生真谛，争做文明人。 5.以“方寸小天地，艺术大舞台”为主题的“百学问教育系列”。主要表达在每期手抄报展板中，一年来共办手抄报，其内容主要以学生作品、资料摘录、书法绘画、趣味学问、生活常识、百科学问等为主。在这里学生可以品尝实践之乐、畅谈人生抱负、沟通学习乐趣。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。 6.以“用爱实施教育，构建和谐校园”为主体的“师德教育系列”。主要分布在教师宿办楼后小院内。让教师感悟师爱的意义、力气、，体会师爱的价值，作用。从而自发的修师德、正师行、明师礼。 如何写校园文化创意筹划书(推举)二 一、以身作则，教师为廉洁教育树立良好形象 (1)树立

6、优良的师德 “教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问，清白做正人。挚心敬业、诚意为生。做本色人、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事;“以廉为美，以廉为乐，以廉为荣”，才无愧于人民教师的称号。作为一名党员教师，应结合共产党员先进性教育活动，从自身做起，喜爱学生，春风化雨;追求科学，崇实耐劳;弘扬人文，贵和尚中。以旗帜的典范作用引领全体教师树立优良的师德形象。 (2)与学科教学相结合 学科教学活动在“敬廉崇洁、诚恳守信”教育中是一个重要环节，特殊是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科渗透，深入挖

7、掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止中感化。固然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育，不仅仅是人文学科教师的任务，也是各科任教教师的一项重要任务。教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容，教师应充分挖掘并提炼教材中的内容，并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学严密结合起来，使学生在学习学问、增加力量和提高熟悉的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。 我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采纳不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采纳形象直观的方法和生动好玩的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的熟悉。

8、二、把握方法，结合学生特点科学实施廉洁教育 (1)抓住教育契机 校园内到处是育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等进行主题活动，让学生们在活动中，受到诚恳守信、正直节省、崇尚廉洁的教育，从小就树立起积极、安康、向上的道德情感、人生理念和抱负信念。此外还可在每周班队课上，通过小演讲、小争论、小朗读、小嬉戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容，使廉洁教育落到实处。 (2)开展系列活动 学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。为有效标准学生的诚信等行为，学校可营造“争创示范班级，争做文明学生

9、”的气氛，开展系列活动来加强学生的廉洁意识。比方在学生中可以开展“六个一”活动：送一份“敬廉崇洁、诚恳守信”告家长书;开展一次“敬廉崇洁、诚恳守信”绘画活动;知道一句“敬廉崇洁”道德格言;讲一个“敬廉崇洁、诚恳守信”的故事;开展一次“敬廉崇洁、诚恳守信”征文竞赛;组织一次“敬廉崇洁、诚恳守信”的主题班队活动。开展“敬廉崇洁、诚恳守信”的一系列活动，促进学生廉洁意识的有效形成。 总之，让我们共守清廉之约，共筑清廉之家，廉洁一生，欢乐一生，共创廉洁校园。 如何写校园文化创意筹划书(推举)三 为仔细落实临朐县教育局区域推动中小学特色学校创立实施方案精神，进一步提高学校教育治理的水平，作为构建和谐教育

10、的根本，努力办人民满足的教育。现结合我校实际状况，制定我校校园文化创立工作规划，努力把我校建立成为名副其实的校园文化特色学校。 一、校园文化特色学校创立工作指导思想 立足学校实际，围绕创立校园文化特色学校建立，以“发扬传统文化，升华课程文化，创新活动文化，提升环境文化”为抓手，抓治理、抓建立、抓创新，打造一座环境干净美丽、治理制度完善、学习气氛深厚、文化底蕴深厚、师生进展和谐的有山区特色的书香校园。 二、校园文化特色学校创立工作目标 着眼于培育师生人文精神和提升人文素养，做到特色突出，成效显著;教育质量整体提高，教学治理标准进展。建立高品位、高质量的校园文化，积极创立教师乐教、学生乐学的精神家

11、园、学习乐园和生活公园。 三、校园文化特色学校创立工作的详细措施 1、发扬传统文化，用标识文化提升环境之品位。 建校时，我们在校园内设计了三处标志性建筑：一是古代状元旗样式的学校门口，二是少先队旗样式的建校纪念碑，三是最南端的“奋进”雕塑。三座建筑物相互照应，寓意人才辈出。我校的实践基地、雕塑、办公室、教室、功能教室等都有命名，标识牌美观大方。一句提示，让人体会出珍惜时间、感慨光阴的启发;温馨提示，影响着学生的一言一行，就连花丛间、树林中、草坪旁也点缀着石文化的光亮。这形态各异的欣赏石与绿树、红花、碧草、天真烂漫的学生相映成趣，构成了师生与自然和谐相处的画面。标识文化提升了校园文化层次，拓展了

12、德育美育的外延。 2、升华课程文化，构建农科教一体化教学模式。 我们把实施农科教一体化教学与制造高效课堂结合起来，深化山区素养教育。我们建立了四个校外实践基地：德育活动基地(响水崖村临朐县抗日民主政府旧址、响水崖东沟村齐长城遗址)、社会实践活动基地、少年农校学习实习基地(苹果园、桃园、山茱萸园)、社区效劳基地(镇敬老院、神牛谷风景区)。我校的农科教一体化教学，20xx年被市教育局评定为全县唯一的素养教育传统工程。 九山镇是闻名的生态林果大镇，立足丰富的教育资源，我们挂牌成立少年农校，设立四处校内外实践基地，聘请3名当地人才为校外辅导员，定期指导学生的实践活动。学生在实践基地学习果树治理学问，回

13、家后帮助农业劳动，拓宽学生的学习时空，培育学生的动手力量，探究一条适合农村进展需要的教学模式。为完善农科教一体化，我们组建了“山里红”少年农科院和“白云”气象站两个社团，积极开展了科普学习、科学讨论活动。“山里红”少年农科院在教师指导下，通过搜集资料、社会调查、进展小课题讨论，编写了印刷精致，内容丰富的五辑校本课程学问方舟、熟悉校园植物和果树治理学问，一本本图书让学生爱不释手，弥补了国家课程和地方课程之缺乏，丰富了学习生活。我们还和县气象局联系，建起了“白云”气象站，成立了兴趣小组，学生学会了观测风向，测量风速、雨量、气温等，不但学得了气象学问和技能，而且还为当地群众生产、生活特殊是治理果树供

14、应了气象效劳。 3、创新活动文化，为学生搭建自我展现的舞台。 我们注意发挥学生的主观能动性，在每个教室前设立了闪光台，张贴学生有创意的作品，呈现学生的闪光点。学校设立了校园之声播送轮播制。就是以班级为单位，每日轮番主持校园播送。学生依据需要提前收集播送素材，预备演讲稿，并且能准时发觉四周有意义、值得思索、借鉴的素材进展播报。 每年一届的“校园文化艺术节”是全校性的最高学生艺术竞赛活动，至今已开展了十四届了，参赛作品都要经过细心预备，代表着各班学生最高的艺术水平。今后我们将连续开展“校园文化艺术节” (包括歌咏竞赛、书画竞赛、一般话演讲竞赛、经典诵读竞赛、英语发标准音竞赛、文艺演出等)，以此提高

15、学生的艺术水平和素养，增加学生的集体责任心和荣誉感，培育一大批学生文艺骨干。另外我校的 “周末小星星儿童社区俱乐部”、“飞彩”社团、“小百灵”社团、“再绪神话”社团等等活动连续优化落实，共同构成我校多层次、多形式的文化活动体系。 我校将一改往日把校园文化建立局限于学生治理和思想教育的层面上，以“四项根本功”为抓手，促进学生全面进展和共性进展，从而使我校的校园文化建立彰显共性，点亮文化之灯，扣快乐灵之门，提高办学品尝，走上素养教育之路。 如何写校园文化创意筹划书(推举)四 学校文化作为一种环境教育力气，其终极目标就在于创设一种气氛，以期陶冶学生情操，构建学生安康人格，全面提高学生素养。为创立特色

16、学校，丰富办学内涵，提升人文素养，促进师生安康和谐进展，特将我校近期学校文化建立规划如下： 一、指导思想 以社会主义价值观为导向，以师生为主体，以“三风”(校风、教风、学风)建立为核心，以“三化一上墙”(绿化、净化、美化、学生作品上墙)为重点，以推动素养教育、培育人文精神和提高综合素养为宗旨，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，立足“以人为本、和谐育人”的办学理念，突出学校文化功能，促进师生和学校共同进展。 一、成立学校文化建立领导小组 为确保学校文化建立进展规划顺当实施，特殊成立校园文化建立领导小组： 组 长：张胜国(校长) 副组长：孙孝能、贺勤俭、黄超 组 员：唐晚华、罗建华、苏庆、

17、罗雅倩、姚作荣、阳富华、郑怀雄、各班班主任 二、学校文化建立进展规划应遵循的原则： 1、教育性原则。学校无小事，到处皆育人。校园文化的动身点和落脚点在于培育社会主义“四有”新人。 2、整体性原则。坚持遵循教育规律，整体规划，分步实施，保持可持续进展。 3、“三贴近”原则。要努力做到贴近学生的品德实际，贴近学生生活实际，贴近学生群体，增加教育的科学性、针对性和实效性。 4、实践性原则：校园文化重在建立，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参加性强、身受广阔学宠爱和支持的校园文化活动。通过活动，逐步形成标准、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣深厚的学风，进取向上的班风

18、三、工作措施 1、明确建立目标，提高思想熟悉。校园文化建立是一项系统工程，既包括自然环境的改善，也包括隐性教育课程的开发。全校教职工都要提高思想熟悉，以优化校园文化环境、提高学校治理水平、塑造师生良好形象为目标，加强校风、教风、学风建立，全面提高学校内外部环境的文化品位。 2、加强组织领导，做好整体规划。把校园文化建立工作纳入到学校主要议事日程中，分工负责，齐抓共管，统一组织实施。同时，要从学校实际动身，制定出切实可行的实施方案、校园规划和建立措施，要与标准化学校创立、学校标准化建立相结合，分阶段、有层次地全面实施。 3、做好宣传发动，形成创立合力。校园文化建立要注意全员参加、全过程育人，充分

19、发挥师生、社会和家庭的积极性，形成创立合力。要利用学生大会和家长会，做好宣传和组织发开工作，使师生明确美丽校园环境的标准和文明行为习惯的要求，营造创立气氛，使之成为全体师生的自觉行为。 4、突出学校治理，提高师生素养。校园文化建立要立足长远，着眼现实，突出治理，注意效益，正确处理好长期性与阶段性的关系，重点抓好校园文化传统的积淀、制度文化建立、师生人际环境建立，引导、标准师生行为，形成安康向上的校园文化气氛，切实增加校园育人功能。 四、20xx年主要工作安排 1、成立校园文化建立领导小组，制订仙槎桥镇中心小学校园文化建立工作规划。 2、清明节传统节日教育活动。 3、五月份参与县举办的小学生播送

20、操和大课间跳绳竞赛，首先在学校内进行竞赛。 4、6月1日庆祝国际儿童节活动。 5、7月份重点抓好门楼文化和标语文化建立 6、八月份重点抓好幼儿园建立，冻好地，装好电视机。 7、九月份重点抓好一年级的养成教育。 8、组队参与县里的田径赛，组织教师和学生参加解释校训、校风、教风、学风、办学理念、学校精神以及校徽、校旗、校歌的活动。 9、11月份开展读书活动及科技活动，并进行竞赛。申报“校园文化建立示范学校”，并整理资料以备县验收。 10、12月份校园艺术活动，组成文艺队，参与镇举办的文艺汇演。 11、20xx年元月份召开校园文化建立阅历沟通会，准时总结推广典型阅历，加强舆论宣传，充分发挥新闻媒体的作用，积极宣传学校文化建立的典型阅历、做法和阶段性成果，不断推动学校文化建立安康稳步进展。