2022年教师资格证考试幼儿教育心理学试题.docx

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1、2023 年教师资格证考试幼儿教育心理学试题一、单项选择题本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。1布卢姆把认知学习从低到高依次排列为 A认知、领悟、分析、综合、运用、评价 B认知、领悟、运用、分析、综合、评价 C领悟、认知、分析、运用、综合、评价 D领悟、认知、分析、综合、运用、评价 2以下哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的？ A承受学习导致机械学习，觉察学习导致意义学习 B承受学习导致意义学习，觉察学习导致机械学习 C承受学习与觉察学习都导致意义学习 D承受学习与觉察学习都可能是

2、有意义的，也可能是机械的3. 心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种学问或行为比较简洁，心理某方面进展最为快速的时期的？ A. 进展快速期B进展顶峰期C进展敏感期D进展潜力期4. 玩耍的心理构造包括哪两种成分？ A. 认知与情感B认知与行为C情感与意志D意志与行为5依据玩耍规章的内隐或外显，可把玩耍分为哪两大类？ A制造性玩耍与规章性玩耍B智力玩耍与非智力玩耍 C无意玩耍与有意玩耍D角色玩耍与音乐玩耍 6玩耍预备包括哪四个方面？ A玩耍时间、玩耍地点、玩耍材料与阅历预备 B教师、小朋友、玩耍材料与玩耍场所2C玩耍主题、玩耍材料、玩耍场所与心理预备 D玩耍内容、玩耍材料、玩耍时间与玩耍地点 7蒙

3、台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的 A跳的动作、跑的动作与抓握动作 B坐的动作、走的动作与跑的动作 C根本动作、大肌肉动作与小肌肉动作 D走的动作、抓握动作与书写动作 8一个概念可以从哪四个方面进展分析？ A概念内涵、概念外延、概念内容与概念形式 B概念名称、概念因素、概念表述与概念本质 C概念内容、概念形式、概念事例与概念特性 D概念名称、概念例证、概念属性与概念定义 9关于概念的构造，目前心理学中主要有哪两种理论？ A分析说与综合说B模板说与分析说 C特征说与原型说D演绎说与归纳说10柯尔伯格提出了 3 水平 6 阶段道德进展理论，其中 3 水平是指 A前习俗水平、习俗水平与后习俗水平 B

4、仿照水平、应用水平与创水平 C前道德水平、道德水平与后道德水平 D他律水平、中间水平与自律水平 11幼儿道德情感进展三个时期依次为 A他律性时期、过渡性时期与自律性时期 B“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期C前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期D“伦理状态”时期、“社会状态”时期与“心理状态”时期12目前对制造力和智力的关系较为全都的看法是 A智力高者必定有高制造性B高制造性者智力未必高 C高智力是高制造性的必要而非充分条件D高智力是高制造性的充分必要条件 13幼儿制造性测量的一般原则是 A适用性原则与活动性原则 B客观性原则与科学性原则 C教育性原则与生成性原则 D理论联

5、系实际原则与开放性原则14. 从教师的教学组织方式来培育幼儿的制造性的方法包括 A向幼儿传授学习的方法、玩耍的方法与制造的方法B向幼儿传授记忆的方法、学习的方法与制造的方法C向幼儿传授听课的方法、玩耍的方法与学习的方法D向幼儿传授制造性地解决问题的技能与技巧、制造性的审美活动方法与提问的方法15. 对应于教育目标的活动指导模式的类型包括 A尝试错误、顿悟式、说服与诱导 B信息加工、社会交往、个人进展与行为训练 C群体仿照、小教师制、讲授与启发式 D认知训练、行为训练、讲授法与觉察法16. 教师在幼儿觉察学习中的指导可分为三类，以下哪一选项是教材中未提及的？ A系统的教师指导 B听凭幼儿独立觉察

6、 C幼儿的自我指导 D教师对幼儿自我觉察的指导17. 幼儿园教育活动情境创设的原则包括 A通用性、有效性、适龄性与针对性 B客观性、科学性、有用性与安全性 C普遍性、适用性、特别性与教育性 D互动性、效用性、特别性与安全性 18背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的 A时间、空间、背景、人物与素材 B时间、地点、人物、活动与共性 C空间、时间、内容、材料、形式与气氛 D时间、场地、主题、设计与卷入 19幼儿园教育活动过程的评价包括 A成长记录袋、评定包与作品评定 B诊断性评价、形成性评价与终结性评价 C安置性测验、形成性测验与终结性测验 D档案袋、业绩评定与同伴评价 20以下选项中不

7、属于不良的亲子互动类型的是 A拒绝型B支配型C过度保护型D放任自由型二、名词解释本大题共 4 小题，每题 3 分，共 12 分 21广义的学习定义22. 制造性学习23. 相对评价24. 师幼互动三、简答题本大题共 3 小题，每题 6 分，共 18 分25. 幼儿教育心理学争论的原则。26. 影响幼儿动作技能学习的因素。27. 幼儿概念学习的特点。四、论述题本大题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分 28试分析建构主义学习理论的共同主见。29. 试分析幼儿园教育活动设计的根本特征。五、案例分析题本大题共 1 小题，共 10 分30. 小王是一位教学上有追求的年轻教师，在学了幼儿教育心理学中有关学习迁移的内容后，打算在教学中进展尝试，可一时又不知从何处入手。请考生从理论与实践两方面动身，给小王教师提些有益的建议。