小学作文以写人为题500字五篇.docx

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1、小学作文以写人为题500字五篇以下是小编给大家整理的小学作文以写人为题500字，希望可以帮到大家小学作文以写人为题500字<一>班上的福尔摩斯我可以做饭，做运动，也可以在班上出名。我最出名的事是成为了班上的福尔摩斯。这天，班上发生了一件事，班上同学的橡皮全都消失了。后来是因为我才解开了这个谜。班上的一位同学，她一出教室以后，发现自己文具袋里的橡皮不见了，那可是她爸爸从美国带回来的橡皮啊!我挺身而出，对她说：你别哭了，我会帮你找回来的!说着，我开始察言观色，看看是谁拿了橡皮。可我发现，第二节课下了以后，又有人的橡皮不见了，就连我那块巧克力味的橡皮也不见了。这让我很气恼。中午放学后，我

2、回到家，仍然像往常一样，去看了看我家养的那条小狗。当我一眼看到小狗时，我猛地想到了一个好办法。下午， 我把小狗带到了学校，和我的好朋友金瑞江举行了一场橡皮失踪聚会。我们先把全班同学叫回教室，然后对大家说：女士们，先生们，大家下午好!今天的聚会很重大，是关于你们的橡皮的!这时，有一位同学对我说：下去吧，下去吧!他说着，我便把小狗放了出来。只见小狗在教室里到处嗅了嗅，突然咬住石爱华的书包，并把书包撕破了。书包里面全都是橡皮，其中也有我的那块橡皮。最后，我向大家宣布：橡皮就是石爱华拿的。而石爱华却一边哭，一边说：你们破坏了我打破世界纪录的计划!原来石爱华是想成为收藏橡皮最多的人。这次同学丢失橡皮的案

3、子，因为小狗的光临，打破了石爱华的梦想，而我却成为了班上的福尔摩斯。小学作文以写人为题500字<二>在生活学习中有很多人是值得敬佩的，他们有些在默默无闻的工作着，有些在别人遇到困难时伸出援手，有些还。在这样多的人中，他才是最令我敬佩的。那一天，他转到了我们班，在不长时间里我们就成为了朋友。周末我们常常在一起玩。经过那一件事后，我对他产生了敬佩之情。那是一个周日的上午，我和朋友们一起玩，当然也有他。我们是非快乐的玩耍着，在一起跑啊，跳啊，闹啊。一会儿，大家都累了。一个朋友建议到长椅上坐一会儿。大家都是非高兴地说：好啊!坐上长椅，大家还说着刚才发生的事。忽然，一个朋友打翻了自带的水，把

4、长椅上弄的全是水，我们并没有在意，坐了一会儿，我们又去玩了。过了一会儿，来了一位老爷爷。他拄着拐杖颤颤巍巍地走向长椅，他的手在抖个不停，让人看着好像随时都可能摔倒。我的那个朋友，看见了在艰难地行走的老爷爷，立马冲向长椅。看到这一举动，我想：他是不是要去占长椅?如果这样，我再也不和他玩了。到了长椅那，他拿出了随手带的卫生纸，抹干了我们洒在长椅上的水，又跑向老爷爷，扶老爷爷坐上了长椅。老爷爷顿时眉开眼笑，问：你叫什么名字啊!小伙子?真是个好孩子，谢谢你!他却说：不用谢，老爷爷，这是我应该做的。从那以后，他就成了我最敬佩的人。我要向他学习，做一个有爱心的人。小学作文以写人为题500字<三>

5、;我喜欢的老师是我小学四年级的语文老师袁老师。袁老师大约二十多岁，她长得眉清目秀。白皙的皮肤，两只忽闪忽闪的大眼睛上架着一副眼镜，还有一张小巧玲珑的嘴。她总是把她那乌黑油亮、还稍稍带点弯曲的秀发扎成一个马尾辫，给人一种很清爽的感觉。袁老师对我们很好，从来不打我们，不骂我们。如果有一个同学考试没考好，袁老师不会骂他，而是把他带到办公室，耐心地给他讲解错题，并且帮助他复习。你知道我为什么喜欢袁老师吗?且听我慢慢道来。从开学到现在，我和袁老师之间发生了许多事。可是，有两件事令我至今记忆犹新。第一件事是：有一次，我在写作业时，遇到一个字不会写，于是就去问袁老师。袁老师听了，马上放下手中刚刚了一半的作业

6、来教我。第二件事是：有一次，老师让我们自己编一个童话故事，很多同学都不会编，老师就找了一集名侦探柯南的动画片给我们看。同学们看了动画片，再加上老师的点拨，就全都会编了。袁老师不仅给我们上课，下课和我们一起玩呢!我们玩的她样样拿手：跳皮筋、踢毽子、跳绳虽然她是一位老师，但是在我的心目中，她却是喜欢和我们一起玩的大小孩。我最喜欢袁老师了!小学作文以写人为题500字<四>一年一度的暑假来到了，班主任老师也根据上学期我的表现写下了期末评语。老师首先写下了白白净净的你，个性沉静稳重，品格认真踏实，待人彬彬有礼，足见良好家风。你的负责能干，好学上进，具有亲和力，很受同学们的喜爱。由于父母工作的

7、原因，每天中午你总是最后一个离开教室，但你却能安静地坐在位子上看书，这种自觉性难能可贵。看了这一段老师给我的鼓励，我打心眼里高兴，心里像吃了蜜似的，感觉这一个学期的努力都没有白费，而且我也非常感谢老师，因为爸爸妈妈上班比较忙，每次接我都比较迟，于是我都是在教室里边看书边等他们，我已经四年级了，这种等待其实对我来说也没觉得有什么，但是老师每次都在办公室里等我们走后才下班回家，有时候怕我寂寞，还到班上陪我聊天。我暗暗决定，以后要更加努力才能对得起老师对我的鼓励和照顾!不过，老师也给我提了一个建议：可是对于自己的作业似乎还没有做到认真仔细，且未交未带的现象多有发生，这可不是优秀学生的标准啊。望上课发

8、言再大胆些，在集体活动中展示你的风采。看了这一段评语，我心中有一丝丝难受，想到了自己这学期确实如老师所说的那样，好几次都忘记了带作业，而且平时做作业的时候比较粗心，出错率比较高，真是有点害臊。于是我下定决心要在下学期改掉马大哈的毛病，上课积极发言，主动参加班级的各项活动，为班级争光，争取做一名更加优秀的学生，不辜负老师对我的期待!小学作文以写人为题500字<五>三一百零一六十行，行行出状元。各行都有自己行内的名人。对于我来说，有成就的人并非名人，对人民、社会有贡献的人才能算名人，如我身边的一位劳动模范、工作标兵呼秀珍。呼秀珍是位老师，工作30多年来，坚持修改教育之路，向45分钟要质

9、量，变备教案为备学生，让死教材变活，让学生积极参与。呼秀珍对待学生就像对待自己的女儿一样，她的班上有人父母双亡，她便在学习上帮助，在生活上也关心照顾，使学生感到了浓浓的母爱。在11015年冬天，呼秀珍去彬县赛教时，认识了一个叫王昭的十一、二岁的小姑娘，两个月后，呼秀珍得知这个女孩的父亲不幸去世了，便立即写了一封长信安慰她，鼓励她好好学习，从此，她们俩便结下了不解之缘，常常写信鼓励她发奋学习，走上自强之路，一转眼十年便过去了，王昭去意大利进修时看望呼老师，尽管十年未见，但呼老师还是一眼就认出来了，并高兴地告诉大家：这是我彬县的女儿王昭。呼秀珍家里并不富裕，没有几件像样的家具，一台14寸黑白电视机，几件陈旧家具，然而在月工资只有32元时且在有两个孩子的重担下，捐了40元给安康灾区，34年来，他把别人的困难当成自己的，捐了多少线，她自己也说不清了。教书育人德为本，德的核心是爱字，这是呼秀珍说的，他也这样做了，桃李满天下，把更多的母爱给了学生。呼老师做了那么多奉献的事，是个多么伟大的人啊!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页