高二年级第二学期工作会议讲话稿.docx

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1、 高二年级第二学期工作会议讲话稿 1、学生方面：（1）个别学生学习态度不好，思想上缺乏严格的自我治理，自我要求不高，缺乏上进的激情，个别班级纪律稍乱、学风班风有待加强；（2）理科训练质和量缺乏，计算缺乏精确性，文科数学、语文外语阅读量有待加强；（3）弱科较弱，强科不强，缺乏良好地独立思索、总结和反思的习惯，各班级尖子生培育不均衡，培优补差质量稍显缺乏；（4）作业完成质量有待提高，有抄袭、对答案、不交现象；（5）纠错本的质量不高，有应付、搪塞现象；（6）学习时间不会有效利用等。 2、教学方面：（1）学案教辅作业批改、检查次数和批改质量个别教师不够不高；（2）课堂不留意板书，讲课随便，板书步骤不完

2、整，备课不精、课堂容量小；（3）课下钻研业务主动性不够，对自己要求不高，对学生要求不严，对如何提高学生成绩钻研少、讨论少；（4）个别教师对尖子学生培育方法思索的时间不多，方法上的创新与敏捷度不够，对学生的思想疏导、抱负鼓励与好胜自信念的鼓励还缺乏应有的手段和详细的方法；（5）学生和教师的纠错本存在应付现象；（6）单元考试和错题订正二次测试缺乏。 3、教研方面：（1）个别组教研活动形式大于内容，质量低，思想熟悉和重视程度不高；（2）闲聊扯话大于实质内容，效率低，个别教师话语打岔多；（4）内容安排有时缺乏规划性和细心预备，整个过程不紧凑；（5）时有迟到、早退、中途外出等现象。 4、班主任工作方面：

3、（1）个别班主任对某些工作完成还不够深入还不够积极主动，有时某些工作还存在着催促、不作为、应付、工作质量低等执行力低效现象；（2）对自身工作缺乏激情，创新意识、敬业精神不够，庸懒散现象时有发生。 5、任课教师工作方面：个别教师自我约束力量有时缺乏，备课不精，教学环节要求不严，支持协作备课组长和班主任工作的积极性不够、团队合作意识不强，对学生缺乏良好的态度与敬重，与问题学生缺乏良好的沟通、沟通和引导等。 针对上学期工作缺乏之处教师们要仔细对待、仔细分析，提高熟悉，克制缺乏，盼望这学期能有所转变。盼望每一位高二教师要积极增加自身责任感，爱岗敬业、任劳任怨、提高自身约束力，有大局观念和忧患意识，为学

4、校的进展多做奉献。 二、实行的主要措施 1、教学教研方面： （1）实行与外地名校联考制度（月考、段考、期末考等），统一进度，统一命题，统一评卷，统一分析。通过联考明晰差距，找出优势和缺乏。 （2）奥赛班和平行班教师的学案、教辅、试卷要全批全改。批改要仔细、细致、标准、纠错。形成教师错题本，定期编制、改编、拓展、重做，使之试卷化，二次测试，适当增加单元考的次数。 （3）平常要培育学生注意细节、标准答题的好习惯，要积极培育学生学会总结、学会探究和反思的习惯，要重视并加强数理化的运算力量的训练与培育。 （4）加强综合科目和薄弱学科的学生辅导，适当增加语文和外语的写作量、阅读量，使学生各科成绩均衡进展

5、。 （5）完善和加强年级教研组长队伍建立，进一步提高教学教研活动质量。加强教师业务治理和指导，确保学案、教辅、试卷、上课、辅导、作业批改等教学环节的质量，确保教研活动的高效开展。 （6）加大尖子生培育力度。奥赛班和平行班级要不断改良培育方式，树立信念，要立足平常教学和常规工作，扩大班级一本、二本上线人数，尤其是落后的班级班主任和科任教师应引起重视。奥赛班要实行校内和校外自主招生培训相结合的尖子生培育模式，积极提高自主招生培育质量，平常要精讲精练，把各项工作做细、做扎实，重视学生思想工作，树立“承包到人、分工合作、时有忧患、追求卓越”的理念。 （7）注意重大考试分析制度，开好各类成绩分析会、班级

6、教研会、尖子生座谈会等。年级对月考、期中、期末考试分析出年级考生的一本二本三本分数线、清北生、清北盼望之星、班级一本二本三本积分、班级单科一本二本三本积分、优秀备课组、优秀班主任、优秀率、进步率，为科任教师提高详尽的教学分析数据，从而更好地分析出自身存在的问题。 （8）严格对教师作业批改、教辅资料检查进展监管。经过上学期的实施，起到了明显效果。本学期连续实施这项制度，为提高教学质量供应保障。 2、班主任工作方面： （1）积极发挥以班主任为核心的教育教学团队的功能。重视学生德育工作，适时召开班级培优转差研讨会。积极实施以学生总分提高为主线的“分工合作、承包到人、时有忧患、追求卓越”的工作体制。

7、（2）要积极鼓足学生干劲，打造激情班级，使其敢于积极挑战新高度、新目标，追求卓越。班主任要适当开展一些励志的班会或活动，在活动中鼓励学生、鞭策学生、疏导学生心理问题等。班主任要培育学生的探究思维力量和实干精神。 （3）加强班主任队伍建立，打造优良的年级班主任工作团队。力争学生治理再上新台阶，建立起稳定、秩序井然、学风深厚、纪律观念强的班风学风，加强常规治理，连续积极完善以班主任为核心的高效教育教学团队的工作体制。 （4）积极创立班级展现栏，营造班级文化气氛。各班按规定时间办理展现栏。要求思路新奇多样，务必形成表彰先进、相互学习、相互挑战、呈现风采的气氛。 （5）连续加强和改良每周班会课。使每周

8、一的班会课成为学生自我治理、自我教育的有效平台。 3、年级治理方面： （1）加强常规教育教学教研治理，加大和完善年级绩效考核。确保各项工作检查次数的落实，向各项教学教研常规、考务常规、考勤常规、日常治理和学生教育常规治理要质量。 （2）连续深化年级每周工作状况实名简报制度，做到每周工作有布置、有检查、有反应、有考评。 （3）上好两操、课外活动和体音美课。体育教师和班主任要亲密协作，加强班级治理，严格考勤，使课堂、两操和课外活动质量不断提高，做到班级学生队伍步伐整齐、服装统一、口号洪亮、质量较高、精神饱满等。 （4）加强班主任值班治理，作好值班状况反应。班主任实行定时到位，值班考勤，不留空档、不

9、留死角、轮番巡查，照实记录值班检查消失的问题，准时用报表反应班主任和年级。年级要对班主任值班状况进展抽查，抽查结果以通报的形式反应到下周例会上，并与年级考核挂钩。 （5）适当举办班级和社团活动，打造青春激情校园。开展学科竞赛、演讲竞赛、体育竞赛、长途野营拉练等活动。 （6）加强备课组办公室的各项治理与检查。力争学校各项检查不扣分，凡学校检查扣除年级积分，则年级双倍扣除教师个人和备课组考核积分。 总之，在校领导和有关科室的领导下，我们上学期的成绩是突出的，进步是有目共睹的，这首先与我们全体高二教师辛勤的付出和艰辛的工作分不开，今后我们高二年级全体教师将连续本着“简洁的事做好就是不简洁，平凡的事做好就是不平凡。”理念去开展工作，力争各项工作再上一层楼，使领导放心、家长和学生满足。