2023年个人研修计划模板（22篇）.docx

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1、 2023个人研修计划模板（22篇） 一、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 二、研修内容 1、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习中小学教师职业道德标准，加强自身的师德修养。 2、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教力量。 3、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。 4、广泛阅读各方面书籍，扩大自己学问面，提高综合力量。 三、详细措施及安排 1、每周利用12小时自学各种理论

2、学问，并做好要点笔录，写特地的读书笔记上。 2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会。 3、常常反思自己的教学行为和治理行为，不断地总结阅历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 4、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 5、积极参与我校定期的听课、评课，进展教学讨论，以解决自己教学中的疑难问题，让我的教学更具特色。 6、积极去校外听课，积极评课，博采众长。 个人研修规划 篇2 促进教师专业进展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语教师，目前有利因素是提高自身专业素养，不利因素是没有良好的

3、语境。为此，我对个人专业作出如下进展规划： 一、进展目标 结合英语教学的要求和英语课堂教育有效性的现实反思，不断学习，修炼内功，树立终身学习的观念;努力学习英语专业学问，提高自己的听说力量，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能，形成自己的教学风格。积极参与市级赛教活动，力争成为市级英语教学能手。通过探究、讨论，成为一名讨论型和进展型的教师。 二、研修目标 1、进一步研读英语课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念。学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 2、结合学情，探究英语教学的有效途径，提高教学质量，培育学生学习英语的兴趣。探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。更

4、好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 3、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益书籍，学习各种领域的学问，技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 4、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己的教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 三、进展措施 1.积极参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高

5、自己的英语水平和自身力量，潜心学习研讨，仔细参加小组活动，相互沟通，共同进步。利用每次学习的时机，积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。 2.平常多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。规划读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。 3.深入开展校本课题讨论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。 4.仔细听课、评课，积极备课做课。利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动。研修提高教学力量，优化教学模

6、式，丰富教学艺术。 个人研修规划 篇3 一、个人进展目标 (一)、三年总体进展目标： 1、多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案; 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性; 3、锤炼课堂教学力量，增长教育才智; 4、树立终身学习的理念，不断学习与积存;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。 (二)、详细目标 1、师德目标： 加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。喜爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的力量。积极协作学校的各项工作，与任课教师相互协作，仔细踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提

7、高自身修养，争做师德标兵。 2、教学目标： 娴熟把握语文教学常规;娴熟应用计算机技术为教学效劳;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变力量。仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的学生，教学成绩力争不断提高。 总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名学问上、力量上、品德上让社会、学校、家长满足的教师。 二、自我规划 (一)进一步更新观念，熟识新教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高

8、课堂教学效率。 (二)努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思力量。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积存。 (三)加强学习，提高信息技术的应用力量。在现有的娴熟使用计算机的办公软件根底上，连续学习计算机技术如PPT的使用。 (四)加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能消失的问题。 (五)争取外出学习培训的时机，学习优秀教师的教学阅历，进一步充实自己，开阔自己的思路。 三、对应措施 1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容; 2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变力量; 3、勤于动笔，擅长思索; 四、盼望和建议 教师专业成长不是简洁的一

9、句话，要学会规划自身的教师生涯，然后根据规划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业，我会用我的努力实现我的教育抱负，成长为一名德才兼备的优秀教师。 个人研修规划 篇4 1、全面完成培训期其次阶段的学习，运用学习成果实现学校治理措施的改良和水平的提升。利用并制造多种时机，向全国名校和先进单位学习，寻求专家理论支持，促使我校课堂教学模式更加成熟和完善。 2、积极参加有关学术沟通活动，提出自己的见解，撰写1-2篇论文。 3、以教研组为单位，以教研组长为引领，以骨干教师为核心，人人参加，围绕学校教育教学工作碰撞观点、沟通思想，打造学校校本教研教师专业团队，构建专业成长共同体。 4、注意过程、务实

10、讨论、努力推动，切实提高科研工作的实效到达进展目标的策略和措施。 5、加大培育青年教师的力度。依据个人详细状况设定专业成长目标，通过开展读书活动、典范、培训导引、课堂教学磨练、加强反思笔耕等详细措施推动团队建立，争取培育更多的学科带头人、教学能手。 6、为本校教师举办1次专题讲座。 个人研修规划 篇5 1、持续学习和改良，提高自身驾驭教育规律的力量。学习中勤于思索，积极参加争论，提高自己的口头表达和书面表达力量;做到显性学习和隐性学习、理论学习和实践学习、全面学习和重点学习的有机结合，提高学习的成效。撰写读书笔记、随笔、体会等，形成比拟成熟的教育教学及治理思想，在核心期刊发表论文1篇。 2、回

11、忆、总结校本教研阅历，推出具有肯定特色的校本教研体系和青年骨干教师培育策略。 3、仔细总结和反思自己的治理工作实践，实现阅历规章化、规章概念化，并以文集的形式汇报，争取出刊个人专业成长录。不断讨论、总结提升。收集整理自己参与培训的过程性资料，仔细撰写总结，注意反思提高，通过个人成长带动学校进展。 总之，有幸成为优秀教学校长培训工程人选之一，为期一年半的培育期为我供应了一个系统学习、专业成长、全面提高的平台，使我有时机进一步体悟根底教育的内涵，我将努力提升自己的学识内涵与人格魅力并形成个人风格，真正成长为不辱使命、敢当历史责任的优秀教学校长，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给学校、奉

12、献给教育事业。 个人研修规划 篇6 20xx年 9 月中旬，“国培规划( 20xx)湖北省农村中小学骨干教师初中英语培训班”在荆州市长江大学东校区开班了。这次我有幸被选中参与国培学习，我感到特别的荣幸。这次国培规划是走进高等院校的学习，能够有时机参与高水平的研修和学习，特殊是能够到荆州长江大学，这所高等学府倾听专家的教导，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，承受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，由于每一次学习都能开阔自己的视野，提升自己的境地。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高，特制定个人研修规划 ： 一、自我分析： 作为一名教学

13、生涯已达十多年的一线教师，自身有肯定的教学阅历，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得抱负成绩，曾屡次荣获“中考先进个人”的荣耀称号。但自身也还有很多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人进展方向。所以在以后的日子里盼望能根据制定的研修规划，仔细研修，到达更新教育理念，进一步提高自己对素养教育的熟悉。提高自己对新课程标准的熟悉，打造高效课堂。促进专业化进展，提高自己课题讨论力量的目的。 二、我的困惑： 通过多年的教育和学习，我觉察自己的进展很难再进步，理论学习没有

14、详细的目标，教学水平也停滞不前，对个人进展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应当确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论学问运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人进展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找时机向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、研修期望： 通过此次研修，我期望能得到专家或有阅历教师的指导，有更多与名师沟通学习

15、的时机。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业进展方向。能加强自身的教学教研力量，确定讨论工程，申请讨论课题。 四、研修措施： 1 、努力学习新学问，仔细做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。 2 、学习专家们的先进理念，积极动脑思索问题，并形成自己的心得。 3 、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。 4 、积极参加各种研讨活动，积极发言，博采众长，在沟通中碰撞思想。 5 、加强和学员之间的互动沟通，小组合作学习。 6 、多写些教育研修日志，在反

16、思中完善。 五、研修内容： 1 、初中英语教学理论学问。 2 、初中英语教学新课程新理念。 3 、全新的初中英语的教学方法。 4 、讨论问题的专业力量。 个人研修规划 篇7 一、自我分析： 胜利的起始点乃自我分析，胜利的隐秘则是自我反省。 1、应用信息技术优化课堂教学力量。课堂教学永久是一门圆满的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学力量还远远缺乏，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 2、应用信息技术转变学生学习方式力量。信息技术为学生自主学习供应了宽阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替注意

17、学问的传授而无视力量培育。 3、应用信息技术促进教师专业进展力量。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业进展非常重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。 二、环境分析： 问题永久在自己身上。 我校是一所镇级中学，信息化建立刚刚起步，多名教师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的时机，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少 三、进展目标： 目标是前进的动力，无目标的努力如同在黑暗中远征。 1、使信息技术成为提高课堂教学力量魔法棒。 2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”

18、最终到达“乐学”。 3、娴熟制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。做个时代的“弄潮儿”。 个人研修规划 篇8 一、研修的特别课例(至少三个，可以依据实际状况增加) 1、“开学第一课”：新学堂歌谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会 2、利用整合资源，优化常规教学(周艳教师教研课) 3、集体筹划音乐参赛课，提升集体备课力量与教室教学水平 4、如何将新课标理念落到实处，切实提高教学效果 (组内教研课的学习) 5、网络研修远教资源人教版音乐教室实例及网上的优秀课例 二、简要分析课例特别的缘由 1、谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会由文化部主办、中国音乐家协会承办，采纳了学堂授课的形式，将舞台剧作为一个特别的德育和美育

19、教室，教大家习古文、唱古诗，在古诗文中感受古人的文采和蕴含其中的道理，在音乐中叙述光阴的古诗。晚会分为学堂乐歌篇、田园风情篇、亲情友情篇、励志成才篇4局部。从三字经到弟子规，从咏鹅到元日，从相思到游子吟，从悯农到格言连壁，整台晚会一共演唱了谷建芬近年来为古诗词谱曲的少儿歌曲20首。这些歌曲由于曲调质朴美丽，旋律简洁易记，受到孩子们以及父母们的宠爱。她的这些歌曲已被列入重点工程在全国的学校推广，并在北京的东城区和平谷区进展试点推广，因此要作为我们全体音乐教师的学习重点。 2、表达音乐教师自己制作课件，进展资源整合，优化常规教学。 3、为了突出团结合作，集体备课，音乐组教师们要主动筹划音乐参赛课，

20、制造新模式，运用新方法，拓宽新形式，提高教学水平。 4、做学习型、科研型教师，进展常常性的听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性教室教学模式与学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方法，鼓舞学生主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育兴趣，提高力量。 5、通过便捷的网络，准时更新现代化教学理论，不断学习现代教学手段，感受最新的音乐教室教学，丰富教学阅历，连续提升自身素养。 三、课例研修方法(课例讨论过程的一般步骤) 1、课题讨论：谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会 了解创作意图二十首古诗词观看演出视频学习采访谷建芬新闻教师们发言

21、争论有选择性的推广 2、课题讨论：利用整合资源，优化常规教学。 讨论教材个人备课整合资源制制作课件上课听评课个人反思集体争论修改建议 3、课题讨论：集体筹划音乐参赛课 确定教学内容集体备课上课听评课争论修改上课个人反思集体建议整理修改上课 4、课题讨论：将新课标落到实处，切实提高教学效果 个人备课个人上课听评课个人反思争论建议修改完善整理资料 5、课题讨论;网络研修 观看远教资源教室实录个人发言争论整理资料 个人研修规划 篇9 一、指导思想 通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化进展。 二、研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高熟悉。 2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理

22、解。 3、把握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。 4、促进专业化进展，提高教学讨论力量。 三、研修措施 1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思索问题，并积极发言。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。 4、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化教师的标准靠近。 四、研修内容 1

23、、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。 2、去实地考察，并观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。 3、积极参加班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。 4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴。 5、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。 6、每天填写好研修日志，将自己的思想文字化，行动化。 7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。 五、研修方式 专家教授引领、主题论坛探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络沟通等 总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、教育教学理论和

24、教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚决不移的始终走下去。 个人研修规划 篇10 一、指导思想： 课程改革的核心环节是课堂教学改革，校本研修应以讨论教师行为，解决小学语文教育教学的实际问题为动身点，结合教师需要和学校实际，研训一体，务本求实，增加校本研修实效性，促进课堂教学改革，提高小学语文教育教学质量。 二、校本研修目的： 充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学语文教育教学中的实际问题，增加小学语文教师的专业修养，提高教育教学质量。 三、校本研修内容： 新思索网小学语文关于校

25、本研修安排了模块四三节内容：校本研修实践策略与指导01;校本研修实践策略与指导02;立足校本研修，促进师生进展。结合我校小学语文校本教研应充分利用网上资源，利用小学语文国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。 四、校本研修主题： 2+2反思评价法 “2+2评价反思法”，(常态课堂观摩与教学分析听课笔记) 学员之间听评课也可以使用此表 教学过程 1、两项突出的优点 2、两项值得争论的问题 3、对比自己预先的思索，进展整体反思 根本假设：教师的课堂发觉与分析力量进展与其课堂教学力量进展成正比。 目的：使教师的课堂发觉与分析力量的进展可视化。 优点： 1、集中分析特点，避开表浅的、泛化的评价与反思。

26、 2、有助于提炼和学习导师的教学特点(教学艺术) 3、有助于有效的反思 4、便于评价学员的进展。 处女宫的黄金圣斗士 遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师沟通与专家引领结合的原则，主要以活动和课题讨论为载体来进展校本研修。 活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评比等活动。每次活动以问题讨论和主题系列讨论为主。 课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视讨论的“有用性”与“现实问题”真正解决的有效性。 六、校本研修实施步骤： 主要围绕“制定研修规划确定研修主题开展研修活动总结研修成果”开展校本研修。 个人研修规划 篇11 教师进展

27、是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈沖击着现有的教师教育体系，对教育工提出了新的更高的要求。教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切实提高教学质量，促进职业教育向更高层次进展；为了学校和教师的持续进展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际动身特制定教师五年进展规划。 1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进展审美教育，将德

28、育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在美术学习中熟悉人生，陶冶情操，养成安康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2、提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美力量，培育学生爱祖国：爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生熟悉社会并开展社会实践活动的兴趣，培育和提高学生的各方面力量。 3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多观赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。 1、加强师德修养，坚决做终身学习者。 2、适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和把握美术教学大纲

29、，熟识教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法 3、留意自身理论水平和专业根底学问的提高，积极参与教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的论文。 4、具有较强创新精神和实践力量。 在培训中成长。在推动课程改革的过程中，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀教师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激勋性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。在学习中成长。读书是实现教师自我“充电”佳途径。 个人研修规划

30、 篇12 随着新课程标准的实施，课程改革深入，素养教育全面推动，教师现有文化学问，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育需要。因此，提高教师自身素养，又提了新的日程。业务学习和课堂教学讨论是教师提高自身业务和讨论学习的载体。为了不被时代淘汰，我们要脚踏实地抓好业务学习，通过自主学习，满意现代教育教学的需要，以全面提高教学质量。 一、学习目标 1、加强学习，把握先进的教育理念和教育理论。 2、进一步把握新形势下，教育工作的根本规律和根本方法。 3、了解新形势下学生学习的进展动向和最新讨论成果。 4、将把握的理论变成教学的实际力量。 二、学习内容 依据自身状况，

31、我主要将学习内容分为地理学科理论，教育教学技能，教育科学讨论，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性”开展自学和讨论课而教育科学讨论，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。 三、详细措施 1、进一步学习和自觉遵守学校的各项规章制度。 2、学习师德公约，提高教师的职业道德素养。 3、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课沟通学习等形式，提高自身的业务水平和教学力量。 4、仔细学习新课程标准中改革要求。 5、大胆尝试创新，使育教学有新的突破。 6、强化学习，坚持每周进展业务学习，学习有关优化课程构造的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，更新思想观念。 7、强化开展新课程的

32、校本培训，仔细学习根底教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主，自学自读相结合。 四、结果猜测 通过不断地个人自学，保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念;以过程为主，提高力量;以实践为主，开展创新。在仔细学习教育教学理论书籍的根底上，结合每一个专题进展自省、自查、找到自己存在的问题。在学习过程中，深入讨论并仔细记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机结合起来。在理论上得到提高，并结合自己的教学实践，依据教与学的实际需求，创设各种情境，对课堂教学内容进展优化组合，争取获得最正确教学效果。 个人研修规划 篇13 1、多多倾听他人的意见 对讲解中不明白问题

33、和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、不断反思提升自己 （1）加强业务进修，主动关怀国内外及四周教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取信息技术学科的新学问、新技能。 （2）利用信息技术手段帮助教学，充分利用网络优势，积极参加在线研讨。 （3）在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 （4）利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等

34、学习活动，转变学生的学习方式，培育学生的创新意识和综合力量。 （5）利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 3、积极学习充实自己 珍惜这次培训提升时机，仔细遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。 积极参与教育科研力量研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研严密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参与教育系统组织的教科研成果征集活动。 我的详细措施是： 1、每天

35、利用肯定时间登陆网络研修平台，仔细完成培训期间各项任务及作业。 2、仔细倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用力量水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！ 个人研修规划 篇14 一、指导思想： 以学校进展为本，以学生进展为本，以教师进展为本，大幅度面积提高教育教学质量

36、，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。 二、工作目标： 1、严格实施教研工作规划，全面深入地推动新课程改革和讨论性学习，加强教学模式讨论。 2、利用现代信息技术与资源互通的 学习优势，加强讨论活动。 3、做好课题的试验与总结工作，确保教师课题试验质量，并作好下一轮课题讨论的预备工作。 4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效。 三、详细措施和要求： （一）、把新课程改革讨论放在一个重要的战略地位，根据新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践力量的培育，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程、地方课程相适应的校本课程体系，争取取得

37、最大化的课堂教学效益。 （二）、加强理论学习 提高理论学习实效 1、随着新课程改革试验的不断深入和进展，需要我们准时总结和沟通在教育教学中的胜利阅历和做法，争论课改试验中消失的新问题，讨论新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平。本学期重点学习以下内容： （1）小学各年级、各学科课程标准、新教材，进一步明确课程改革的方向。 （2）、连续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。 （3）学习有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 2、充分发挥教研引领导航作用，仔细组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高理论水

38、平。 （二）、强化培训指导、提高教师科研素养 1、仔细组织参与各种培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，准时对课改实施工作进展仔细的总结、反思，提炼胜利的阅历，寻求薄弱环节，实行相应的措施，以加快我校新课程进展建立步伐。 2、连续发挥骨干教师的排头兵作用，仔细组织优秀教师上观摩课、阅历介绍，直接与教师对话、争论、沟通、讨论，促进我校课改的深入进展。 3、加快现代信息技术培训。通过培训促使广阔教师把握不同程度的现代教育信息技术，提高青年教师的信息技术水平。 4、对青年教师进展高层次的培训，供应他们外出学习的时机，供应锤炼的舞台，促进青年教师快速成长，培育一批青年骨干教师。 （三）、抓好课题讨

39、论、细化过程治理 1、本学期，将按上级有关文件精神，对学校教研课题进展细化治理。做好学习方式和教学模式的讨论方面课题的讨论工作。由教育处牵头，组织教师开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断探究，并上升为理论。 2、学校严格根据学校规划有步骤地扎实开展讨论试验活动。特殊注意平常的讨论试验，坚持教研结合。仔细分析课题讨论进展中的得与失，努力寻求解决的方法。 （四）、加强宣传力度、 推广教研成果 1、我校要开展好新课程改革沟通活动，通过进行教学研讨活动，推广学校教研成果。 2、围绕学校中心工作，积极鼓舞发动全体教师撰写学校课改信息、课题讨论论文、教育教学案例及分析，鼓舞教师在

40、各级各类刊物投稿。 （五）实施治理战略。 进一步建立和健全各项治理章程，明确强化课堂教学的中心愿识，强化教研组的职能治理，强化现代教育技术的培训和应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化与其他兄弟学校的校际沟通、学习外校胜利阅历，充分调动广阔教师的教研积极性，扎实有力地地提高校本研修质量。 个人研修规划 篇15 一、自我分析和环境分析 1、优势分析： 本人从事教育事业近XX年了，应当说正处于有肯定阅历但又不墨守成规能不断学习的黄金时期。有良好的师德修养，为人师表，严于自律，诚恳守信、喜爱集体、敬重他人、相互团结。有较强的事业心，忠诚于教育事业，克制困难，集中精力于事业。 注意教育教学质量能有效地

41、组织教学，每节课仔细设计教学，渗透新课改精神，并在课堂上表达，有较强的语言表达力量，清楚、流畅，有较标准的板书，能表达教学内容的重点，每节课都会进展教学反思。 2、缺乏剖析： 首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了进展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏深入思索，制造性的开展工作不太抱负。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就可怕写文章，使自己的专题讨论大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。理论素养不高，思索问题的深度和广度不够，已是中年，学习的主动性和钻研精神缺乏，学术方面获得的成绩层次较低，难以突破。连续几年教高中信息技

42、术教学的力量还是有肯定的欠缺，虽然能对已有的题目进展评价并恰当地加以引用，但自己原创新奇且质量高的题，却特别困难。 3、环境分析 学校给每个教师都配备了电脑、投影等帮助教学的信息设备，为教师们的上课供应了很好的条件，而且每台电脑都安装了电子白板，使教师们的课堂更加轻松有效，但是由于平常有些操作还不是很娴熟，所以在平常的教学中使用电脑和展现台较多，而电子白板较少。教师们平常教学时使用的教案和课件都可以循环使用，为每位教师的教学节约了不少的时间。 二、我的进展目标 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴;工作中，积极投身

43、教育科研的改革与实践，从学生生命进展的高度积极探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为讨论型、开拓型、复合型的教师。 详细的专业进展目标主要有： 1、科研力量有肯定进步。能够不断提高理论水平，具有较高的理论素养。能够参加并扎实有效地开展课题讨论，讨论成果对教学实践有较大的指导价值。每学年至少有一篇独立撰写的教育教学论文在县级以上刊物发表或在省级以上论文评比活动中获奖。 2、教学水平有明显突破。能够转变教学观念，创新教学方式，在日常的教学中创立和落实表达新课程理念的教学模式，形成具有自身特色的教学风格。每年所任班级的信息技术课教学质量不断提高。 3、

44、专业引领有较大作为。能够代表本学科教师进展公开课展现，能够在本区域信息技术课教学改革中发挥公认的示范作用、指导作用。 三、行动规划 1、坚持正确的政治方向，忠诚于人民的教育事业，具有创新精神和改革意识，自觉全面贯彻人民的教育方针，教书育人，为人师表，敬业爱生，铸就师魂。时刻牢记教师是社会的标准、道德的标准，人们的楷模，高尚的师德，提高教育质量，注意学生的身心进展、人格形成和人生道路的转变，所以，作为教师的我要树立崇高的目标，不断提高自己的师德修养。 2、加强理论学习，只有具备宽广的科学文化视野，具有现代化教育观念，把握现代教育理论，了解高中信息技术教学进展动向和最新成果以及中小学教育改革进展动态，将理论联系实际，反思自身的教育教学实践，自觉培育与进展教育教学风格和专长