暑假学习总结.docx

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1、暑假学习总结 暑假学习总结 转瞬间，高二学习生活已结束，假期回校时，将变成那个不管世态炎凉，隔绝世界的高三奋斗一族，那时，我们的世界就只有学习，其它的一概都与我们无关。因为，我们也只有短暂的隔绝一切，不顾一切的奋斗一年，我们的幻想才有可能实现，所以，我们别无选择，只能硬着头皮走下去。 亲眼看过两届的高三学长学姐为高校奋斗的日子，那是多么的劳碌，似乎恨不得把全部的时间都放在学习上，再累再困也还是学习着，看着这样子的他们，心里有的只是胆怯，胆怯自己不能像他们那样坚持，胆怯奋斗后换来的失败和他人的讪笑，所以在这之前，我选择的只是一味的退缩，和那些有着同样感受的挚友尽情挥洒青春，肆无忌惮的欢乐，成天无

2、所顾忌的玩，热衷于电视剧，小说，打球而对待学习，我们都无所谓的一笑而过。这样的生活持续到高二下学期的其次次月考才宣告结束，成果的一落千丈，家人热忱的期盼让我无法再那样的放纵，原以为躲避是最好的方法，至少不必背负那么大的压力，不用那样不要命的学习，把自己困在一个只有学习的枯燥世界里实在是件难耐的事。然而这些以为让我错的离谱，这些以为没有让自己过得快乐，反而让自己充溢愧疚和懊悔。我无法放弃家人的期盼，无法无视家人的悲观，看到家人为我心寒，我心里无比难过，所以，我不能放弃，为了那些在乎我的人，我唯有好好努力，真的不顾一切的去奋斗。 因此，我放弃了所谓的友情，一个人静默的奋斗着，起先了高三那种劳碌的生

3、活，把时间支配得满满的，和她们沟通的话题也是关于学习的，但是，落下的学问是那样的多，要补回来并非易事，有时候还是想要放弃，但又想想自己以前 的放纵而造成的懊悔就又咬牙的坚持下来了，有时候也会觉得很孤寂，但是在求学路上有哪个不是孤行侠呢？其实也该感谢孤寂，因为只有孤寂了才可以那样专注于学习，所以渐渐的也就习惯了孤寂。 或许真的是天道酬勤’吧！成果真的渐渐好转了回来，对待那些张牙舞爪的题目也不再恐惊，退缩了，找到了做题的感觉就会让人充溢斗志，慢慢的会因为解决一道题目而兴奋不已，那时的我才发觉，原来学习也可以是这么快乐的事，原来学习带给人的欢乐是那样的弥足宝贵，让人留恋不已。 高二期考成

4、果出来，回报给我的是成果上的不断进步，我达到了自己要奋斗的那个目标，虽然离我的高校梦还有很大的距离，可是至少我还在翻越一个又一个阶段，我信任，只要努力，就有希望。‚一分耕耘一分收获，又或许付出了不肯定得到回报，但是若不付出就绝不会有回报。所以，无论怎样，好好的奋斗吧，高三了，还能在迷茫吗？不能了，时间有限，你若不去奋斗，别人就会将你战胜，而你也只有被遗弃在那群不断奋斗的人潮后面，那时就再也无法补救了。 记住，既然我们选择了这条路，那么就该不顾一切的走下去，放弃不是我们中学生应有的标签，我们的梦得由我们自己去实现，高三了，就让我们隔绝一切，不顾一切的为高校奋斗吧！让自己有一个无愧于己

5、的中学！ 为使学校教化与家庭教化紧密结合起来，促进学生养成良好的学习和生活习惯，培育良好的道德素养和健康行为，我校特制定‚暑假学习生活指导 并分发了暑假告家长书，希望广阔家长仔细履行好监护人的职责，让孩子们的假期生活摆脱教化的‚断档期或‚真空期，从而真正成为学校教化的拓展和延长，成为孩子们调整身心、拓展学问、熬炼实力的有利时机。现已做好工作总结，并将总结汇报如下： 一、我校学生暑假从 6 月 27 日起先至 8 月 31 日结束，学生于 8 月 31 日下午2：30 到校。在这之前，我校分年段召开年段会对学生进行了暑假平安教化和暑假学习生活指导，如毕业班支配

6、在 6 月 23 日召开毕业式暨暑假平安教化和暑假学习生活指导会。 二、加强平安教化，过一个平安的假期 1、严禁学生私自做危急性的户外活动，留意防火、防盗及饮食卫生，加强平安意识，主动开展健康向上，有益身心的文体活动，不参与封建迷信活动，不参加宴请‚普渡，不进歌厅、舞厅、卡拉 OK 厅，不进嬉戏机室、康乐球室及网吧，选看有益的影视，自觉远离黄色录相、书刊，提高自身的素养。 2、严禁学生擅自游泳，暑假期间，天气燥热，家长应教化子女切勿私自到河、溪、海湾及其他危急水域游泳，即使由家长带领，平安问题也须慎之再慎。 3、对孩子传递台风暴雨等自然灾难的基本学问，以及一些必备的应急避险和自救措

7、施，提高孩子的防汛防台意识和自救互救实力。有了良好的平安行为习惯做基础，才能有效地遏制孩子平安事务的发生。 4、暑假期间，严禁学生私自骑摩托车及组织外出活动，如有外出，要经家长允许并不准骑摩托车，自觉遵守道路规则，并要特殊重视交通平安。如在外留宿，需告知家长同意方可。 5、针对夏季传染病呈多发态势，应广泛宣扬个人卫生和公共卫生，宣扬防范流感疫情的主要防护措施，让广阔孩子了解流感是可防、可控、可治的，不断提高孩子的自我爱护意识和防病实力，避开产生不必要的恐慌。 三、加强法制教化，过一个文明的假期 1、自觉遵遵守法律律，不做作奸犯科之事，应把好的班风、校风带到社会中去，争取多参与社会公益劳动。 2

8、、增加学生的法制意识，提高孩子自我爱护实力。教化学生假期中外出玩耍中应留意以下几点：一是教化孩子远离营业性网吧、嬉戏机室等担心全场所；二是教化孩子文明上网；三是教化孩子不与不良人员来往；四是增加孩子防盗、防骗意识，提高自我爱护实力。 四、合理支配学习，过一个有意义的假期 1、妥当合理支配暑假生活，每天应支配适当时间巩固所学学问，并留意学科的查缺补漏，按时按质按量仔细完成暑假作业；合理支配时间熬炼身体；主动帮助家庭做些力所能及的家务，减轻家长负担；培育劳动意识，养成劳动习惯；劳逸结合，以饱满精神，迎接新学年。 2、常常阅看有关报刊，主动开展社会实践活动，学会作好社会调查，关切家乡的改变，关切国家

9、大事。 3、充分利用暑假的有利时间，多看些有益的课外书，主动动脑，勤快动手，大搞小独创、小制作，增长学问，开阔眼界，培育实力，发展智力。 最终还会在暑假告家长书中写上这样一句话：‚请各家长在孩子外出时肯定要问清四个问题：你要去哪里？你要去做什么？你要和谁一起去？你什么时候要回来？ *市*中学 9 月 2 日 8 月 25 日、26 日，我们数学组参与了宝安区教科培组织的暑期培训。本次培训请来的有编写教材、解读教本的专家，有宝安区赛课一等奖的青年老师，有进行精彩讲座的深圳市数学教研员。从这些名家名师身上，我看到了许多闪光的，须要我学习的地方。希望可以和更多这样的老师零距离接触，为我们

10、答疑解惑，引领成长。下面就以下 2 节课谈谈我此次听课的感想。 第一天上午听的是曾东槐老师的一节图形的旋转。这节课曾老师很好的将书本上的学问与时事，生活情境结合起来。一起先，曾老师带学生又回到了刚刚结束的奥运会赛场，充分调动了学生的主动性和爱国热忱。其次曾老师课件制作之精良给我留下深刻印象。他制作了平衡木竞赛时的片断，呈现了小猴子荡秋千的可爱画面，既符合了小孩子的认知心里，激发了学习爱好，又达到了预期的教学目的。唯一美中不足的是，经验了一个漫长的暑假，学生的状态好像还没有投入到学习中来。课堂气氛不够活跃。 石岩公学的张永华老师上的相识角这一课可谓是将此次培训推向了高潮。他平易朴实的风格，精彩的

11、语言，彰显了他不俗的老师基本功和个人魅力。这节课不少老师都上过，但张老师给我们带来的是令人耳目一新的感觉。第一次和一群即将升上二年级的小挚友见面，张老师以一个识别字体颜色的嬉戏一下子就调动了在场学生的主动性。引入新课方面，张老师拍摄了他学校的一些建筑图片，通过从生活中的图片入手与新课连接。让学生感受到了学习新知的真实性，必要性。张老师非常注意语言的锤炼，比如在这节课上，在画角时，他说把数学书上的角‚请到黑板上。一个请字，比画字效果就好得多。再比如他说到角‚躲在图形里，多可爱得字眼哪！这节课同样是一节实实在在的课。张老师非常注意角的概念的内化，角的概念全都是学生自己总结，

12、并不断巩固，动手操作加深相识的。这一节课容量颇大，然而设计环环紧扣，由浅入深，学问点抠的特殊细，比如他设计了角的符号与小于号的区分。设计了通过变换角的张口方向让学生辨别是不是角。我感觉正是我上这节课没有讲到，学生出现了一些错误的地方。 希望以后能听到更多更好的示范课，对我们一线老师是大有裨益的。也希望通过自身的努力，教学水平不断提高。 暑假期间有幸倾听了徐长青大师的课，感受很深的是徐老师睿智、幽默诙谐、 恰当精炼的语言，并辅以节奏感的肢体语言让学生学在其中、乐在其中。他教给学生的不仅是学问、学习的方法更是一种人生的主动的看法。大师的课很有特色，精彩之处特别多但感觉实力有限不知如何表达。我头一次

13、听‚退中的数学这节课下面谈谈我的粗浅见解。 一、整堂课围绕华老留给我们的法宝‚知难而退，以退为进。的数学思想方法通过揣测、验证、找规律等活动学生探求新知特别自然流畅。就像数学上常说的这节课是一条线，很清晰。 二、课前变魔术极大地提高了学生的学习爱好，再加上徐老师亲善可亲公允对待每个学生的看法（每个同学都有发言的权利，自己的想法都是正确答案）整节课气氛活跃。给学生创建了自主探究的机会。 三、徐老师注意了学生思维方法、学生思维的训练。在求纸能否撕成 20*、20*、20*份的退后小进中通过动手操作折角求和法，撕角求和法特别直观生动的证明白三角形内角和 180°同时学

14、生也体会到学习数学的成就感，增加了学生的自信念提高了学生学习数学的主动性。徐老师问那么四边形呢？学生在三角形的基础上很自然的得出两种方法‚撕角法和‚一分为二法。接着问五边形呢?学生揣测并画图验证得出‚一分为三法六边形‚一分为四法渗透规律并发觉规律。整堂课看似轻松其实容量很大。 四、教学效果明显，各个环节的设计科学自然，既驾驭了学问又学会了学习方法，学习的看法可谓受益终生。 还有一个星期就开学了，也就意味着暑假即将结束。这个暑假是中考之前最放松的一个暑假了，从今以后便奔波劳累，而我不能盲目的去劳累，要有个安排。 在这个暑假，我做得真的很少，从客观理

15、由来说，课许多，在七月份几乎是全一天都在上课，直到八月中旬才松缓些，只是还有暑假作业未完成。从主观理 由来说，我还想玩儿会儿。这个暑假就这样奢侈过去了，肯定要好好安排接下来的任务。 在剩下的一年里，首先，在上课的时候要细致的去听，仔细的去记，在课堂就要把老师所讲的学问记好，驾驭的差不多。下课后，不要和同学们在闲聊了，前五分钟好好复习上节课所讲的内容，后五分钟预习一下下节课将要讲的学问。放学后，要快速回家，集中留意力写完作业，之后可以余出许多时间来温习或预习。这是上学时的安排。 其次，在剩余的时间里，语文上，要起先背语文上要求背的古文。还要多写写作文，熬炼自己的作文水平，同时要打算中考备用作文了

16、。更多的是要练阅读，我在这方面是最弱的。其他方面，要起先复习初一初二的了。 最终，要多写字帖，在中考的时候，书写至少还占非常呢。 在接下来的一年里，肯定要努力努力再努力，坚持坚持再坚持，中考已近在眼前了，为了考上重点中学，不得不努力学习，肯定要在这剩余的时间里做好充分的打算，做好最终的冲刺。我始终信任，学姐的那句话：正考三大校，一年足矣! 本次暑期培训，为期三天（8 月 24 日8 月 26 日），时间不长，但学校领导部署支配扎实，老师学的很仔细有效，收获颇丰，受益匪浅。 张亚荣老师通过经典的童话故事蚂蚁蜜蜂引发我们思索，对高效课堂进行再相识。让我们坚信课改是必由之路，进一步正确相识何为高效课

17、堂，明白课堂上老师究竟干什么，以及怎样将‚121课堂教学进行究竟。 杨*、王*、程*三位老师的专题让孩子在爱中欢乐成长 加强班级管理，提高育人效益润物无声分别从班级管理的艺术性语言、赞美、体态；班级管理的灵魂爱学生；班级管理的关键细微环节；新时代下学生特点，班主任应有 的素养以及偶发事务的处理方法等方面给我们谈了一些详细可行的操作方法和阅历和体会，让我们倍受鼓舞。 专家任*老师的课题探讨报告通过动手操作促进思维活动，以真实详细的案例，深刻的见解深化浅出地旁征博引，让我们明白了动手操作对于数学学习的重要意义，了解了国内外关于动手操作的探讨现状，知道了对动手操作应有的相识，更重要的是明

18、确了通过动手操作促进思维活动的策略，让大家的心灵受启迪和震撼。 专家*老师的专题报告解读文本的视角，以其丰厚的文化积淀，深厚的文学造诣，深刻，精准的见解，独特的视角诠释了新课标下对教学设计的要求，特殊是发挥‚我的视角和课后思索题的引导作用指导教学设计的新视角，让我更是印象深刻，收获颇多。把目标聚焦在教材上，用好教材中的小栏目，可以有效节约我们的备课时间，更精确的把握教材，提高我们的课堂效率。信任，在今日的学习之后，我们会更加细致，全面的进行课堂教学前的备课工作，让优良的教学设计创建更高效的课堂。 刘旸老师上的五年级数学用数对确定位置一课，层次清晰，行云流水般的书到渠成。让我明白了&

19、sbquo;数学是最简洁的语言。徐裴老师上的伯牙绝琴一课，真实，扎实，实在。让学生亲自经验了一次从不会到会的体验过程，学生学有所获，经验了成长。以上各位专家老师都是特别值得我们学习的。 经过学习，我还进一步相识到高新课堂的重要性。构建高效课堂是我们每一位老师毕生都要探讨的课题，把老师和学生都从题海和加课中解放出来，让老师欢乐地教，让学生欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢？通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。 第一，变更教学观念和教学方式。 消退由于老师讲得过多、学生参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、看法、

20、价值观目标实现的问题。 其次，仔细学习校本培训。 反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与探讨还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭实力，课堂驾驭实力反过来也就影响了课堂教学的效率。 第三，仔细备课，尤其要仔细备学生。 平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。试想假如不去探讨学生对所教内容的驾驭状况，不去探讨学生的个体差异，一切从本本动身，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。 第四、注意课堂提问的探讨。 在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽搁了学生珍贵的课堂学习时间，也

21、影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就必需注意对课堂提问的探讨，所提的问题必需是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计必需遵循按部就班的原则。 第五，加强对课堂节奏的把握和管理。 课堂上，有时给学生提出问题，学生还没来得及思索，就立刻要求其回答，这样不仅奢侈了学生课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让学生阅读课文、探讨、沟通、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白老师要他们干什么和要他们怎

22、么干，这样，学生就失去了老师的有效指导。 因此，要给学生肯定的思索时间和思维空间，要削减讲与听，增加说与做，尝试教与评。因此，我们必需立足于学生，让学生主动参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。 将来世界的竞争是教化的竞争、人才的竞争。推动教化事业发展的主体老师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培育造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就务必有高素养的老师队伍。而老师队伍建设的核心是老师的师德，老师的师德确定了老师的素养，老师的素养又确定了教化的质量。的教化家陶行知先生曾说过：‚学高为师，德高为范。作为一名光荣的人民老师，不仅仅要具有广博的

23、学问，更要有高尚的道德。老师该如何培育崇高的职业道德哪正如有人说的那样‚要人敬的必先自敬，重师重在自重。老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。透过本次暑假期间阜宁实小教化集团组织的师德师风教化学习，我对新时期的师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的相识，我认为作为一名新时期的合格的人民老师务必要具备以下素养： 一、更新教化观念 在暑假期间我校组织我们集中学习教化部关于进一步加强和改善师德建设的看法、中小学老师职业道德规范、国家中长期教化改革和发展规划纲要、全国教化工作会议上温总理重要讲话、省教化厅等四厅部关于进一步规范中小学办学行为，深化实施素养的看法、王锦胜同志在县委常委

24、（扩大）会议上的讲话、县委王书记视察教化时的讲话、只有大变革才有大发展（阜办通报第 38 期）、阜宁县教化局关于重申师德师风八项规定的通知，透过学习使我相识到，当今时代，科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清楚地呈现出整体性、综合化的发展趋势，要求教化全方位地开发学生的潜能，培育具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人的全面发展。新一轮的课程变更在全国范围内轰轰烈烈 的地进行着，要求我们每一位老师尽快转变教化观念，‚以学生的发展为主、‚培育创新型的学生、‚使学生学到生活有用的学问、‚转变师生关系等等，这些都是新课程下的教化观念。所以在教学中

25、我们以学生为主体，老师为主导。变更以往的‚应试教化，实施‚素养教化，注意学生的学习过程，培育学生的学习的潜力和思维潜力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。 二、爱岗敬业 有人说：‚老师的职业是神圣的，它把野蛮变成礼貌，把无知变成渊博。当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成是衡量一个人价值凹凸的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求，想得到这些东西。而这些东西，只但是是身外之物，过眼烟云。为党的教化事业无私奉献，才是我人生最有价值的，最可珍贵的。要酷爱教化事业，要对教学工作有‚鞠躬尽瘁的决心。既然我们选取了教化事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，专

26、心进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 三、孜孜不倦，专心进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。学生们的学习基础、心理特点、爱好爱好、家庭背景各有不同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，我们要做的首先是不要把学生分为三六九等，不要卑视成果差的学生，要充分的敬重学生。从学生实际动身，探讨教化对象，把荣誉给每一个孩子。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放下每一名学生。怎样提高自身素养呢这就要求我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教

27、法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻打算着用‚一眼泉的水来供应学生‚一碗水。 为了加强老师队伍建设，提高老师的师德素养，在连城镇中心校的支配下。我校于 7 月 2 日至 7 月 10 日组织全体老师进行了暑假师德学习和培训，学校集中学习了五天，另外五天老师自主学习。2、3、4 号学校集中学习，7 月 5 号那天听师德动员报告和‚感动学校人物事迹报告，7 月 10 号集中写学习心得体会和总结。通过学习，取得了较好成效。 一、严明纪律，明确责任。 为了使学习学有所获，不走过场，学校对每位老师提出严格要求，严明学习纪律，规定学习期间不得迟

28、到、早退，不随意缺席，会上仔细作好笔记，不得做与学习无关的事，会后写好心得体会。 二、细心组织，详细落实。 (一)学习主要内容： 1、中小学老师职业道德规范。 2、安徽省中小学办学行为规范。 3、蚌埠市中小学老师‚十不准。 4、感动学校人物事迹报告。 5、苏霍姆林斯基给老师的一一百零一零一条建议。 6、学校损害事故处理方法。 7、中小学幼儿园平安管理方法、中华人民共和国未成年人爱护法。 (二)学习形式： 本次学习的形式敏捷多样，通过听报告、师德建设探讨、撰写反思材料等形式，开展学习。 三、仔细学习，受益甚多。 通过这次学习，使广阔老师从思想到行动都得到了一次净化。学习之后，要 求每

29、位老师写两篇不少于 300 字的学习心得体会和一篇总结。师德师风的建设不是一蹴而就，也不是说在嘴上，写在纸上，我们更重要是落实在各自的行动中。这次培训学习虽已结束，但是加强师德师风建设却恒久没有终点;在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，为推动我校的教化事业稳定健康发展而奋斗。 *年的暑假生活，是在培训中起先的。 7 月 3 日，我们一行五十多人前往东北，开启了为期一周的东北学习之行，在培训中不断提升自己的教化水平。下面把自己本次的收获总结如下： 一、做一名主动的老师。 7 月 4 日，第一站我们来到了大连郭家街小学。这个学校的办学目标是培育学生具有主

30、动的生活看法。当倾听了学校三位一般老师的报告后，我深深地感受到，这所学校，老师们不光是用此理念在培育学生，也在用同样的目标来要求自己做一名主动工作的老师。 虽然平常自我认为也是一个仔细的人，对于自己的教学总是能尽心去做，但是和这所学校比起来，缺乏的还是他们身上的那股钻劲。 令我最佩服的是五十多岁的李老师，她通过小学六年级语文教学教会学生整理复习资料实践探讨给我们阐述出来的她的探讨阅历。对我从她身上受到的启发主要有以下两点： 1、做老师的要保持年青人的朝气。 在我的感觉里，当老师的干到五十岁的年龄时，都可以通过吃老原来教学生了。有了一二十年的教龄，教材都教过很多遍了，上课都不用备课，拿书都可以上

31、了。可是李老师却选择了挑战自己，有着多年六年级教学阅历的她，选择了教六年级的学生整理复习方法进行专项课题探讨。更难能珍贵的是，她在教学生之 前，自己先亲力亲为把从一年级到六年级的十二本教材，根据生字、修辞等多种角度去整理一遍，并且对于如何整理的方法进行了归类，做到了在让学生自己去做时，老师先知道做什么，怎么做，然后再让学生最初依照着去做，学着做的方法按部就班地引导学生学会自己去整理复习资料。 ‚授之以渔的做法学生一旦驾驭，就促进了自己学习的动力，教学到这一步，老师的工作变轻松了，学生的学习效率也高了，真是一件乐事！ 听了李老师的汇报，让我这个同样有着十几年教学阅历的我，感觉到自己不

32、能再懈怠，教学无止境，只有做老师的时刻保持着年青人的探究与进取精神，才会让自己不觉得光阴已逝，岁月已老。才会享受到教学工作带给自己的华蜜感。 2、工作实践中开展课题探讨。 虽然本人自认为也是一位不甘于平凡的老师，总是力求让学生们在我的课堂上有所得。利用课余时间为学生们开设其次课堂，打开学生们学习视野；利用早读时间带着孩子们背诵古诗词，进行文化熏陶。可是当每次有课题立项的时候，我却从来就没有参加过。不知道怎么去做。 通过这次学习，看到郭家街小学里几乎每一位老师都在进行着自己的课题探讨，真是由衷地赞许。他们在校本探讨中总结出来的老师面临的问题，在我的身上都一一存在着：不会探讨，即使想开展探讨也不是

33、自己真正在教学中遇到的渴望解决的问题。 对于课题探讨，我本次学习的收获是：抓住教学工作中真正存在的问题，从小处着眼，深化地钻研进去，持之以恒，寻求真正的解决。 二、像培育小树一样做教化。 1、学生如小树，‚树文化给我以启发。 ‚十年树木，一百零一年树人这句谈育树与育人的关系的名句，在这次东北之行 中得到了精典的阐述与体现。 ‚像小树一样强壮成长。走进昆山四校后，即被学校大门口的这句校训深深吸引。在这个仅有学生七一百零一多名，老师五十多个的小小的学校里，把树文化深深地扎根在这片小小的园地里。在这个校内里，全部的一切都无时无刻不体现着树文化的主题。校徽是四个颜色

34、的图案：黄色，代表着根基的力气，绿色，意味着生命的启迪，红色是榜样的力气，蓝色包含了学问的浩瀚。四层教学楼，也分别以这四种颜色为主色进行装饰，整体协调一样。 现在想来，树木和树人真有那么多的相通之处。昆山四校的李学军校长在讲解并描述她们学校的树文化理论时提出：‚树有不同，棵棵皆优；树有参差，棵棵向阳。每一个学生真如小树一样，也都是独特的主体，他们以自己独立的姿态生长着，这就要求我们老师以人为本，因材施教。 2、家长参加学校教化，形成树人合力。 今年在我们班出现了这样一个现象，已经放暑假了，还有家长询问关于考试的问题。考试改革已经进行了几年了，不再以一张试卷一个分数来推断孩子的学习状

35、况。虽然也已经通过短信形式，在考试前给家长说明了考试的方式与方法，我们老师也根据制定的评价方法进行了一项项的测试。可是家长们因为没有拿到那一个分数，总是觉得孩子们就没有考试。 现在想来，出现这种理解上的偏差，主要是因为家长没有参加进来，他们假如参加到了每一项的考评过程当中，也就会对这种评价方式加以理解并接纳了。在昆山四校，恰恰是把家长请进学校的工作做得特别到位，所以学校的各项活动都会得到来自家长的大力支持。让升旗仪式活起来，在母亲节的时候请家长妈妈来升旗；让传统文化活起来，让感恩文化活起来，让家长学校活起来。 当孩子看到平常与自己朝夕相伴的家长作为老师的身份站在讲台上时，那种 骄傲感会是特殊剧

36、烈的。同时家长作为老师的身份站在讲台上时，无形中他们的道德修养也会提升的。所以，今后我也要进一步加强家进步课堂的工作，充分利用好家长对于学生的教化资源。 本次学习，除了以上几点外，我还有很多收获：班级文化的设计，学生习惯的养成等都给我了许多触动。 走出去，开阔了视野，此次东北之行，让我相识到了自己的优势与不足。在今后的工作之中，我将接着且行且思，让自己成为一名优秀的老师。 在为期 5 天的集中学习里，忠县特别教化学校坚持‚六严措施，狠抓职工素养提升。即：严格出勤考核、肃穆会场纪律、严查学习笔记、严慎存在问题、严厉整改措施、严捍学习效果。 在集中学习里，忠县特别教化学校挖掘学习资源，

37、让教工乐于学习。一是组织全体教职工参加*街道 20*年暑假教职工集中学习动员大会，接受县教化党工委书记梁文政主任的专题辅导。二是与忠县中学教职工一道倾听教化专家陈定凡教授‚凡人说教讲学。三是以谈治国理政为核心内容的时政要闻和系列讲话精神。四是特别教化专业技能提升和师德师风修养学问。五是党风廉政教化和作风建设学问，重点学习教化系统反面典型，以达到警示教化的目的。六是校内规章制度学问，重点学习教职工年度考核方案、师德师风考核条例和重庆市中小学老师职称（职务）申报条件。 在集中学习里，忠县特别教化学校组织教工紧紧围绕‚重庆市首届最可敬最可亲老师团队精神开展‚温馨度

38、假大探讨，主持人采纳‚头脑风暴法，教工个人形成书面材料，然后随机抽取‚播音，大家参加热忱高、效果好。一要坚持开展‚书香家庭才智人生读书活动；二要带头执行廉洁自律的相关规定，严禁违规举办或参加宴请；三要探究健康有益、主动向上的休闲消遣方式，严禁 参加有偿消遣活动；四要模范遵纪遵守法律，践行党的宗旨，切实维护忠县教化形象；五要深化开展‚暑期访万家活动，坚持走访慰问逆境残障儿童，坚持采纳信息和微信教化学生平安度假，提示家长尽职尽职做好监护工作；六要平安出行、文明言行、甘当志愿者，为创建全国县级文明城市做贡献。 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页