过端午大班教案.docx

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1、 过端午大班教案过端午大班教案1 活动目标： 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 活动预备： 1、幼儿用书欢乐的端午节、故事音频端午节的传奇、端午节的习俗； 2、邀请会包粽子的家长志愿者； 3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 活动过程： 1、幼儿相互沟通，初步了解端午节。 “今日是什么节日？”幼儿和同伴沟通。 请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

2、 “端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传奇？”幼儿相互沟通。 组织幼儿观赏故事：端午节的传奇、端午节的习俗。 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进展这样的活动？” 幼儿分组沟通，请每组选1名幼儿在集风光前发言。 教师小结：端午节人们会进展很多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿沟通吃粽子的阅历。 “你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴沟通。 教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 “小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今日我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！” 幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿

3、为家长志愿者拿、放材料，边看边沟通。 “包粽子的挨次是什么？包粽子时需要留意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？” 5、幼儿和家长志愿者共同共享粽子。 过端午大班教案2 活动目标 1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。 2、能够自己动手做粽子，喜爱与同伴沟通过端午的经受。 3、萌发对中国传统文化的宠爱之情。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动重难点 重点 自己动手做粽子。 难点 萌发对中国传统文化的宠爱之情。 活动预备 物质预备：熟悉端午多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品。 活动过程 一、开头局部（一）用儿歌

4、导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。 1、教师：小朋友们，教师这里有一首儿歌，你们要认真听，“五月五，是端午；插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋“小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？ 幼儿：端午节二、根本局部（一）介绍端午的来历和习俗。 1、教师提问：小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？ 幼儿：五月初五。 教师：那你们知道端午节是怎么来的吗？ 幼儿：不知道。 2、教师叙述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。 3、教师引导幼儿沟通每年家里都是怎样过端午节的。 4、教师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。 （二）引导幼儿深入了解粽子。 1、

5、教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互沟通。 2、教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观看粽子的外形的种类。 （三）引导幼儿自己动手做粽子。 1、教师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜爱的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！ 2、教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。 三、完毕局部1、幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。 2、教师对幼儿的表现进展表扬。 教师：教师在绘画区预备了许多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！ 活动延长： 1、艺术领域；画龙舟。 2、语言领域；叙述屈原的故事。 3、手工活动；做五彩

6、绳。 过端午大班教案3 活动目标： 1、通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。 2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 活动预备： 1、预备制作端午节习俗物品的各种材料： 粽叶、糯米、线等；各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；各色缎带、绒线、绉纸。 2、端午节相关图片，艾草和菖蒲。 3、邀请幼儿家人一起参与活动。 活动过程： 1、主持人致开场辞 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的”农历五月初五，是中国传统的节日“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的心

7、情是一样的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。 随着端午节脚步的接近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培育孩子们的爱国主义情感，今日我们_x幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美妙的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢送我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧！ 2、手工活动： （1）家长们表演包各种花式粽子的技艺。 （2）制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，完毕后展现作品并相互赠送。 3、亲子嬉戏： 袋鼠 人数：1名幼儿+1名家长，共8对，分4组； 形式：单面接力

8、； 预备：各组粽子2个，终点处摆椅子4把。 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给其次对家庭，连续嬉戏，最先完成的一组即为获胜。 赛龙舟 人数：1名幼儿+1名家长，共4对，分4组； 预备：纸箱龙船四个，塑料椅子若干。 玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力，先到终点的队伍获胜。 欢乐运粽子 人数：1名幼儿+1名家长，共8对，分两组； 形式：对面接力； 预备：各组小桶一个，粽子若干。 玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到

9、队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，连续嬉戏。在规定时间内看哪组运的粽子多为优胜。 活动完毕： 亲子活动完毕，各班组织幼儿与家长到班级共享美味的粽子。此时，教师可编辑园所动态，记录活动过程，共享给全体家长和幼儿。 过端午大班教案4 活动目标： 1、通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。 2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。 活动预备： 1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。 2、有关制作的各种材料： 粽子粽叶、糯米、线等。 香包各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花。 彩蛋煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。 五彩绳各色缎带、

10、绒线、绉纸。 3、有关的图片、艾草和菖蒲。 活动过程： 一、讲讲看看： 要求：沟通幼儿收集的有关端午节的内容。 指导语： 1、知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀？那为什么要挂菖蒲呢？ 2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？ （1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。 （2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 （3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 （4）吃粽

11、子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 （5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。 （6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！ （7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。 （8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。 二、做做玩玩： 要求：幼儿分组进展活动，在动手制

12、作中体验端午节的乐趣。 指导语： 1、刚刚我们了解很多关于端午节好玩的事，你们想不想也来过一过端午节呢？今日我们这里有许多好玩的活动：有包粽子、做香包、编五彩绳、尝粽子，你可以选一个自己喜爱的活动参与，我们就来过个小小端午节吧！ 2、幼儿分组活动，教师指导：提示幼儿需要洗手的可先去洗手。 （1）包粽子：粽叶、糯米、枣子、赤豆、花生、绿豆、豆板、血糯米、线 （2）做香包：缎带、各种外形的布、订书器、棉花、绉纸、花露水、干花 （3）做五彩绳：各色缎带、绒线、绉纸、夹子 （4）品尝粽子：各种味道的粽子、白糖、刀叉、湿巾纸、毛巾 （5）画彩蛋：煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒、泡沫塑料 三、活动共享： 1、教师：“刚刚你在哪里过端午节了？来向大家介绍介绍？” 2、幼儿介绍或展现，教师做适当小结。