2023年中学班主任自我鉴定1.docx
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1、 2023年中学班主任自我鉴定 篇一 我叫*,生于*年*月*日,*年12月参与工作,*年毕业于*师范,现有学历为大学本科,中国共产党党员。*年12月被*市职改办评为中教一级数学教师。任现任职称以来,自己严格要求,榜样履责,精彩完成份内份外各项工作,现总结如下: 一、思想政治表现:拥护中国共产党的领导,胸怀祖国,喜爱人民,遵守宪法和法律,我积极参与政治学习,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,遵守中小学教师职业道德标准,有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人,为人师表,要有剧烈的敬业和奉献精神。我仔细履行岗位职责,在工作中,具有高度的责,任心和严谨的工作作风,喜爱、关怀全体学生,对学生的
2、教育能够动之以情,晓之以理,在班主任工作、教育教学工作中始终推行敬重、赏识的治理方法,帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来,始终坚持出全勤。每天坚持早到晚归,严格根据学校的要求做好各项工作,甘于奉献,从不计较个人得失,肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中,具有较好的教师形象。 二,教育教学工作:任职以来,我要求自己不断增加业务素养,深入钻研教材,仔细进展教学讨论,坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度,切实落实教
3、学工作中的各个环节,特殊是备、教、导、考三个环节,花了不少功夫,进展了深入讨论与探讨; 备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;教、向课堂40分中要质量;辅导辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反应、准时补漏。在教学内容和目标的实施上,严格根据教学大纲的要求和新课改的精神,对学生不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“共性差异进展”。 在教学方法的设计上,在长期的数学教学中,我积存了丰富的教学阅历,形成了自己的特色,我针对学生的特点,突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望,培育学生自主学习力量。每一节课都要设计学生参加的问
4、题,来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面,我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动,将教学内容融于活动中,寓教于乐。在轻松之中熬炼了学生运用数学的力量,营造良好的数学学习气氛,起了很好的导向作用。 在班主任工作中我积存了丰富的班级治理阅历,擅长依据学生的心理特点,结合本地的人文习惯,科学的急躁教育学生。始终坚持做学生的朋友,倾听他们的苦恼与欢乐,关怀他们的学习生活,常利用课后时间与学生沟通,了解他们的学习状况和生活状况。同时注意培育学生的独立思索力量,鼓舞他们大胆参加班级治理,引导他们争论结合班级特点制定好班级治理规定。让他们做班级的仆人,加强了班集体观念及荣誉感。由于所采纳的
5、措施科学有效,班级屡次被评为学校先进班集体。 三、工作实绩:任现职以来,每年均超额完成480学时的教学工作量,治学态度严谨,教育教学效果显著,1996年被陕西省数学竞赛委员会评为陕西省优秀辅导教师,所代班级学习成绩均居全区前茅,具有较强的治理力量,202320年在陕西省青少年综合素养教育实践活动暨文明礼仪普及系列活动中荣获先进教育工奖,202320年先后被铜川市、陕西省授予巾帼建功标兵荣誉称号。 篇二 时间飞逝,在xx中学工作的第一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。这一年中,在学校领导的全心关心和正确指引下,在学校教师前辈的倾心相助、大力支持下,在学生们的努力协作下,我较好地完成了学校布置的各
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