2023年中班教案《妈妈爱》范本.docx

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1、 2023年中班教案妈妈爱范本3篇【范文】 中班教案妈妈的爱范本3篇 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。写教案需要留意哪些格式呢?下面是工作整理的中班教案妈妈的爱范本3篇，欢送大家共享。 中班教案妈妈的爱1 设计意图： “三八节”接近，为了在活动室环境中营造节日的气氛，让孩子们感恩妈妈平日对自己的关爱，特在本周美工区中创设这一活动内容。结合中班孩子的年龄特点和节日特点，培育幼儿的审美情趣，使孩子们体验动手操作带来的愉悦。 活动内容： 给妈妈的祝愿 活动目标： 能用剪贴，绘制的方法大胆制作心愿卡。 喜爱参与艺术活动，并能大胆地表

2、现自己的情感和体验。 体验想象制造各种图像的欢乐。 探究过程： 周二活动投放材料：(8人)彩笔、彩纸、彩绳、剪刀、胶棒等 活动前，以谈话的形式向孩子们介绍本次活动;“三八妇女节是妈妈的节日，平常妈妈照看我们已经很辛苦了，小朋友想一想，这一天我们做什么礼物送给妈妈呢?”鼓舞孩子们相互说一说自己妈妈的喜好，引出制作心愿卡。 在本次活动中，发觉孩子们的制造力量还不是很足，许多东西画不出来，内容也比拟单一，简单受限制，设计的形状都差不多，没有新意。由于当时没有给孩子们供应外形各异的贺卡供借鉴，导致了孩子们缺乏制造的空间，所以制出的成品效果并不是很好。于是我们开头思索“怎样让孩子们的贺卡变得新奇一些。”

3、课后我们开头收集各种外形的贺卡，作为其次次活动的材料预备。 周二作品图： 周三活动投放材料：(16人)新增加了硬纸片、成品贺卡等 活动前考虑到本次活动幼儿参加的人数较多，操作材料较少等因素，于是对孩子们进展了分组，经过观看发觉，动手较强的孩子对制作活动兴趣很高。能依据成品贺卡设计出自己的作品，做出的贺卡外形各异很是美丽，但是有些孩子拿着纸剪来剪去，剪不出形时就不知所措，失去了兴趣，拿着纸和旁边的小朋友玩别的嬉戏了。依据这种状况我们就重新进展了分组，让力量强的带动力量差的一起剪贴，李欣芮小朋友还把纸对折后剪出两个圆形，帮忙不会剪圆形的小朋友，教师准时提出了表扬，让孩子们知道，小朋友遇到了困难可以

4、和自己同组的伙伴帮助。 周三作品图： 周四活动材料投放：(全体幼儿)教师自制作品一例、自制流程图一张。 活动前教师出示自制作品说：“这是教师给自己妈妈做的一张心愿卡，上面画的是我对妈妈想说的话，请小朋友看看说说，我的心愿卡是怎样做成的”。引导孩子们在彩纸上画出自己喜爱的轮廓形状，再在轮廓图上画出自己想表达的心愿，可以请教师代笔把想说的话帮助写在上面。活动中多数孩子说出了自己对妈妈的祝愿，由于在本次的活动中教师也以角色的身份参加其中，在教师的带动和鼓舞下，多数成品都很完善，和孩子们动手把心愿卡贴在展现区上制成了心愿树，预备其次天的“三八节”给妈妈们一个惊喜。 周四作品展： 本次活动在一句句的祝愿

5、声中完毕，回忆本次活动发觉，孩子们根本能遵守活动规章，但是缺少长久性，许多时候需要教师不断地提示和引导，才能完成手工操作内容，缺乏肯定的自信念，总认为自己不能单独完成任务，有很强的依靠心理，活动中很多孩子做做停停，制作过程中带有很多的不确定性，自主性学习得不到很好的进展，针对消失的这些问题，我们教师利用孩子们喜爱表扬的这一特点，准时适当的给与一个微笑，一句确定的表扬，一个满足的点头，逐步消退他们的依靠心理，从而提升他们自主操作的信念。信任在教师的鼓舞下，孩子们的动手操作力量会逐步提高! 中班教案妈妈的爱2 设计意图： 幼儿的成长倾注了父母大量的心血和爱，每个妈妈都有自己的宝宝，每一个宝宝都有自

6、己的妈妈，自然界里，动物妈妈又是怎样爱惜动物宝宝的呢?就是由于有了妈妈和宝宝那千丝万缕的亲情而富有深厚的魅力。本次活动以此为契机，引导幼儿明白爱有许多表现方式：爱护幼小的动物宝宝、教动物宝宝捕食、教动物宝宝适应自然环境，独立生活，从中发觉关爱、友爱、的美妙，让幼儿懂得对人、对事、对物布满感谢，促进幼儿形成良好的处世态度。本活动立足于幼儿的生活，从幼儿的年龄和心理角度动身，生成了将生活化、活动化、综合化为一体的学习活动动物妈妈的。 活动目标： 1、学习朗读儿歌，并能大敢表演儿歌。 2、了解袋鼠、老虎、青蛙着三种动物妈妈关爱宝宝的方式。 3、体会爸爸妈妈的爱，感受爱的温馨。 4、学习表达对爸爸妈妈

7、的爱。 活动预备： 1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。 2、袋鼠、老虎、青蛙头饰各45个。 3、幼儿用书第三册，第2021页。 活动建议： 一、谈话导入主题争论。 请小朋友说一说妈妈是怎样爱我们的?(幼儿争论) 我们的妈妈这么爱我们,小动物的妈妈爱自己的宝宝吗? 那有谁知道其它小动物妈妈是怎样爱自己宝宝的? 二、出示局部图片，了解动物妈妈关爱宝宝的方式。 出示PPT1，教师和幼儿一起争论。 三、出示PPT2，学习诗歌。 1、教师朗读诗歌并提问：袋鼠、老虎、青蛙妈妈是怎样爱宝宝的? 2、幼儿看幼儿用书朗读诗歌 3、请幼儿自选头饰分角色表演儿歌。 活动过程： 一、 用世上只

8、有妈妈好的歌曲导入。 师幼沟通：从这首歌中你听出了什么? 过渡：我们的小朋友都有妈妈的疼爱，很幸福，你们知道小动物妈妈爱不爱它的宝宝呢? 二、了解袋鼠、老虎、青蛙三种动物妈妈关爱宝宝的方式。 1.了解袋鼠妈妈关爱宝宝的方式。 出示图片引出袋鼠，引导幼儿说一说袋鼠妈妈怎么爱自己宝宝的。让孩子们学学袋鼠妈妈是怎么跳的儿童网 观看课件，了解袋鼠妈妈爱的方式。网站 小结：袋鼠妈妈细照看着宝宝，虽然很辛苦，但它 2.了解老虎妈妈关爱宝宝的方式。 出示声音、图片，引出老虎。并让幼儿学学老虎的叫声 观看课件，了解老虎妈妈爱的方式。 小结：老虎妈妈很爱自己的孩子，但也会严格要求宝宝练习本事。将来好在森林里生存

9、下去 3.了解青蛙妈妈关爱宝宝的方式。 a出示声音、图片，引出青蛙。学学青蛙跳青蛙叫 b观看课件，了解青蛙妈妈关爱宝宝的方式 c引导幼儿沟通说说青蛙妈妈是怎样爱宝宝的。 小结：青蛙妈妈把宝宝生在安全的地方才会放心离开，在远远的地方看护着宝宝，让宝宝独立成长。 4.请幼儿自选头饰，分角色表演儿歌。 总结：动物妈妈用这么多的方式爱着宝宝，我们的妈妈爱我们的方式也是多种多样的。体会妈妈不同方式的爱，并懂得回报。学着表达爱。 三、稳固儿歌，活动自然完毕。 附：爱 袋鼠爱它宝乖乖，怎么爱，胸前长个大口袋，成天抱着不离怀。 老虎爱它宝乖乖，怎么爱，用嘴叼着摔一摔，越摔它长得越快。 青蛙爱它宝乖乖，怎么爱，

10、生下扔掉不理睬，让它自己去成长。 活动延长： 阅读幼儿幼儿用书第三册，请幼儿看一看大象、袋鼠、熊猫等了解其他动物妈妈是怎么爱宝宝的，尝试和爸爸妈妈一起仿编儿歌并记录下来。 活动反思 幼儿在课上能很积极的说出自己的妈妈爱自己的方式，知道妈妈是这个世界最爱自己的人。在了解了这些的根底上知道了动物妈妈也很爱很爱它的宝宝，并知道了动物妈妈是用不同的方式爱着自己的宝宝。缺少动态课件，在这节活动中，我充分利用了多媒体，并结合动作，突破了学习诗歌的静态教学，充分表达了嬉戏教学的特性。有些动物妈妈爱宝宝的方式小朋友布满奇怪。本活动中幼儿最喜爱带头饰进展表演儿歌，能用好听的声音朗读儿歌。 第一环节，在音乐声中进

11、入活动室。我利用了世上只有妈妈好这首歌曲，然后让幼儿感受到妈妈对我们的爱是无处不在的。(在这一环节中，我个人认为，虽介入了现实教育，但时间并不充许，虽然时间有点长，但只是一点而过)从观看小猫的视频中，幼儿能感受到动物妈妈也是爱自己宝宝的，只不过爱的方式和我们人类不同而已。(从这段录像中，孩子们学到了许多，不仅仅是猫妈妈爱猫宝宝，还有用嘴巴叨也是他们第一次见到) 其次环节，利用世上只有妈妈好的歌曲进展导入，然后引导学生谈谈在生活中妈妈是怎样关怀自己的，孩子们的热忱很高，都争先恐后的叙述自己和妈妈的故事。接着，观看图片(动物妈妈爱宝宝的图片)。 第三环节，我出示了许多动物妈妈孩子在一起的图片，讲解

12、时有意识的讲的具体了一些。 第四环节，稳固儿歌和嬉戏相结合，并协作头饰，增加幼儿的趣味学习。这一活动中，幼儿活动兴趣高，能大胆地背诵诗歌，而且也能以动物表现动物特征，活动气氛较好。(因时间关系，感觉稍仓促了一些) 在活动完毕时，我结合动物世界的音乐，请幼儿据自己头饰表演相应的动物离开。 公开课的进展，不仅提高了教师的组织与教学力量，更重要的是我们做了充分的预备，孩子更加快乐的学习了学问。 中班教案妈妈的爱3 活动目标： 1、了解动物妈妈关家宝宝的方式。 2、学习朗读儿歌，并能大敢表演儿歌。 活动预备： 1、幼儿、家长收集的有关动物妈妈和宝宝的图片、图书等资料。 2、录像、PPT动物妈妈的爱。

13、3、袋、老虎、青蛙头饰各45个。 活动建议： 一、谈话导入主题争论。 我的妈妈入场,我们爱妈妈,妈妈是怎样爱我们的?(幼儿争论)我们的妈妈这么爱我们,小动物的妈妈爱自己的宝宝吗?(看视频)还有谁知道其它小动物妈妈是怎样爱自己宝宝的?(幼儿自由发挥) 二、出示局部图片，了解动物妈妈怎样关爱自己的宝宝。 出示PPT1，教师和幼儿一起争论。 三、出示PPT2，学习诗歌。 1、我们一起去看看动物妈妈是怎么爱自己宝宝的。 (三段，分段学习，一个生活在草原上，一个生活在丛林里，一个生活在水和陆上) 2、分组表演学习诗歌。 四、稳固儿歌，活动自然完毕。 附：爱 袋鼠爱它宝乖乖，怎么爱，胸前长个大口袋，成天抱着不离怀。 老虎爱它宝乖乖，怎么爱，用嘴叼着摔一摔，越摔它长得越快。