2023年中班下学期班级安全工作计划范文.docx

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1、 2023年中班下学期班级安全工作计划范文中班下学期班级安全工作规划1 中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我爱护力量渐渐形成，安全意识渐渐建立，但还需要教师的引导和提示，虽然经过一年的集体生活，但还需进展培育训练。因此，依据我班幼儿的实际状况和现有水平，本学期将以独立自理力量的培育为根底，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护力量和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。 这学期，我担当幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作规划中安全工作规划仍为首位。为贯彻落实幼儿园纲要精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作规划制定如下： （一）教师应做到

2、： 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。 2、保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 4、户外活动时，教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 （二）教育幼儿方面： 1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。 3、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 4、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让

3、，不拥挤，幼儿相互监视。拿器械时相互帮忙，保证幼儿安全。 5、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。 6、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 7、熟悉常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。 8、教育幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的熟悉。 9、辨别对与错。让幼儿通过辨别安全学问的对与错，提高自身的安全意识。 10、熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，熟悉特别的电话号码110、119、120。详细的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教

4、学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 中班下学期班级安全工作规划2 一、现状分析 升入中班之后，孩子越来越爱玩了，尤其是比拟爱跑来跑去的孩子的多了许多，好多孩子的自控力量不怎么好，需要教师和一些比拟文雅的孩子提示，好多孩子很喜爱玩大型玩具，但是在玩的过程中，总是比拟疯，会喜爱在大型玩具高高的滑滑梯的把手处荡秋千一样地荡几下突然滑下来，有的则不管前面有没有小朋友在滑，直接跟着，就会导致前面孩子被推等等问题。加上中班的楼层高了，时常有孩子喜爱跑着上下楼，太感动的时候或者是不当心就会撞到身边的其他孩子。有些孩子则是不敢参

5、与比拟外向的活动，比方爬高梯子，或者是竞赛型的活动，一旦过度爱护自己或者是不知道怎么爱护的孩子往往更加简单消失安全问题，加上大局部孩子的自我意识比拟强，因此会消失一些推挤、抢先的现象，中班的孩子越长越大了，许多孩子在上幼儿园的路上都能够自己走了，但是有些孩子在过公路的时候存在着很大的安全问题。这些显性或者是隐性的安全问题，需要我们时刻警觉着，时刻留意着。尽全力不消失安全问题。 二、本学期工作重点 具有初步的安全意识：在日常生活中，能依据成人的提示留意安全；户外活动时能遵守嬉戏规章； 知道过公路时走人行道，红灯停，绿灯行。 外出时知道不离开成人，不承受生疏人的物品，不跟生疏人走。 三、措施 1、

6、在执行幼儿园安全工作制度方面： 1）带班时间不与人谈天，不擅自离开幼儿；不允许幼儿离开教师的视野。一般状况下，不接电话和会见客人。 2）药品和洗涤水（粉）的保管：写好名，（幼儿的药品要写好药名和人名，洗衣粉和洗厕精要写好品名放置在幼儿拿不到的地方）；大人的无论什么药都不能放在外面。 3）幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室是否有遗留的孩子，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 4）幼儿受伤后，当班教师要冷静镇静，急躁询问、认真查看伤口。假如是烫伤要快速离开热源，是骨折要固定好伤口位置，再快速护送到医务室处理。 5）发生事故后，要马上报告医生和园长。 6）严格执行接送卡制

7、度。 2、在班级设施设备方面： 1）教师：不让幼儿接触电源开关、刀器、滚水和火；留意小朋友是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园；引导幼儿用正确的方法搬椅子等；准时排解班内担心全隐患：要检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，（如热水瓶不能随便放置、插座要放到幼儿够不着的地方、药品要放进药箱里并锁好等）。 2）生活教师：拿饭、拿水时要打招呼，要躲开幼儿走。刚煮沸的汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。开饭时，饭菜、汤不烫手才能让幼儿端，饭、菜、汤不能从幼儿头上过。不任凭倒开水；幼儿喝的开水温度掌握相宜；幼儿生活活动时，肯定要有保育教师跟着，以免幼儿在上

8、厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服喝水时要留意开水的冷热，避开烫伤；准时巡查班级内各项设施，发觉问题准时联系、处理、解决问题。 3、活动组织方面：常常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进展安全教育，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护力量。 1）晨间接待时，带班教师要留意幼儿的安康状况，稳定幼儿心情，特殊是个别要往外跑的小朋友，要留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 2）晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动与电、水、火有关的物品及消毒物品，不将手指放在门、窗处，以防夹伤；入厕时不推不挤；来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时必需与教师道别，并说

9、明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园；识别特别号码的用途（如110、119、120）；遇到危急时，教育幼儿学会躲避；多做力所能及的事，学会自理；在带班时，每天都要留意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞。 3）教学活动时，活动前做“三检查”（即检查场地、设备、幼儿心情、衣着）；“一交待”（向幼儿交代纪律与玩法）；活动时留意观看幼儿活动内容和方式；活动后清点幼儿人数并讲评。 4）幼儿进餐、午睡时，教师要留意带刺带骨食物安全；教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。午睡时要巡察幼儿是否蒙头睡觉，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等物品），要

10、留意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。 5）户外活动时，教师要事先检查幼儿衣着是否整齐，衣服要束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤；教育幼儿遵守活动规章，不携带危急物品进展嬉戏（如：剪刀、玩具等锋利物件），嬉戏中不做危急动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人；稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外；留意大型器械玩具的转弯拐角处，以免幼儿碰撞；活动时教师肯定要在旁边看着，不让一个幼儿离开自己的视线范围；排队集合时，不让幼儿拥挤，在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 6）离园接送时，两位教师都要尽量在场，

11、一个教师肯定要把孩子亲自交给家长，一个教师管好其他小朋友；如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。 7）结合安全教育主题活动，依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进展教育。如乘坐自行车、食物中毒、摔伤碰伤、鱼刺卡喉等方面安全。 4、家长工作方面： 1）向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作、接送卡制度等），积极做好安全防范工作。 2）让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母

12、姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等。 5、安全过公路（见详细活动） 四、活动安排 1、向家长宣传接送卡使用制度，并提示家长严格使用接送卡。 目标：让家长了解使用接送卡制度对幼儿安全的重要性，并能在接送孩子的过程中坚持使用。 2、教学活动：不跟生疏人走。 目标：知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走，初步了解和把握一些和生疏人相处的方法。 3、家长会：如何培育孩子的安全意识。 目标：与家长沟通培育孩子安全意识的阅历或困惑，引起家长培育幼儿安全意识的共鸣 4、教学活动：喊妈妈。 目标：教育幼儿在遇到危急或紧急状况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人

13、、同伴等）的方式来求助 5、安全活动：我是防火小能手。 目标：练习遇到火险时的自救方法，提高自我爱护意识和安全意识。 6、安全活动：安安全全过公路 目标：知道过公路要走人行道，红灯停绿灯行。 7、教学活动：安安全全玩滑梯。 目标：帮忙幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害，初步培育幼儿的安全意识。 8、教学活动：玩得安康好成长。 目标：初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作，学习履行一些简洁的安全行为。 中班下学期班级安全工作规划3 孩子的安全是顺当开展全部活动的根本要素，是幼儿安康成长的首要条件。中班的孩子年龄小，自我爱护力量差，本学期我们依据幼儿园的园务工作规划、和本班幼儿的实际进展

14、水平，特制定了本学期的班级安全教育工作规划。 一、指导思想 为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的效劳于家长和促进幼儿和教师的共同进展，利用幼儿一日活动的各个环节、幼儿的生活、家长、社区等途径开展适合幼儿力量水平和学习特点的安全教育活动，不断地通过示范、叙述、嬉戏等各种形式对幼儿进展安全教育，提高幼儿的自我安全爱护意识，杜绝安全事故的发生。 二、学期目标 1、帮忙幼儿获得安全意识和自我爱护的力量。 2、初步形成幼儿保持心理安康所需要的根本力量，如调整和稳定心情情感，维持心理平衡的力量；适应新环境和新变化的力量；耐挫折的力量；擅长交往与合作的力量以及活泼开朗的性格特征等。 三、详细措

15、施 （一）加强班级治理 1、有剧烈的责任感，时刻把安全工作放在首位，时时事事到处以孩子为中心,让孩子在教师的视线范围内,防范于未然,防备安全事故的发生。 2、教育幼儿相互友爱，有争吵时要学会协商解决，同时，教师应对幼儿进展相关的教育，辟免造成损害。 3、教师要严格执行安全规章制度，加强安全意识，加强责任心，做到人到心到，不擅自离岗。 4、开展活动前做好“四检“工作，随时清点人数，消退场地的担心全因素，检查幼儿穿戴(如：孩子的鞋带是否系好?)，检查器材，才能确保幼儿的安全。 5、教师要随时关注到每一位孩子，准时清点人数，让幼儿的一切活动都在自己的视野范围内。 （二）开展安全教育 1、加强幼儿自我

16、爱护力量，通过有关安全领域的活动的开展让幼儿有初步辨别危急的力量，学会爱护自己，开展安全月活动。 2、有规划的开展安全教育活动。通过嬉戏形式常常对幼儿进展安全教育，提高幼儿的自我爱护意识。使幼儿知道不做危急的事，懂得如何爱护自己。 （三）实行家园协作 幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，安全教育也如此，我们利用家长园地向家长介绍一些安全小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式，友情提示家长们如何对孩子进展必要的安全教育，确保幼儿安全与安康。向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极协作幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。 在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏活动等各个环节中，通过帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。