2023年中职学校安全工作计划.docx
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1、 2023年中职学校安全工作计划【10篇】中职学校安全工作规划1 为了使学校各处室相关规划在班级得到更好的贯彻和落实,构成良好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素养,特制定本学期初中班主任工作规划: 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级治理的各项工作要求,贯彻落实“以人为本”的科学进展观,从学校和学生思想实际动身,抓好班级治理工作,以提高学生道德素养,文化素养和身心素养为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增加班级分散力为主要任务,努力完成学校交给自我的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。 二、工作目标: 1、根据德育处的工
2、作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、依据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理安康教育,提高心理安康辅导水*。 3、加强学法指导,培育独立学习潜力和抗挫潜力,克制学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教,以诚取诚。 言传是身教的根本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常能够听到这样的话语“教师自我都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自我就应首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然,我们作为班主任就应不断加强自我修养,不断吸取新学
3、问,扩大学问面,注意自身良好品德的构成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增加自我的亲和力,使自我的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生,关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人就应是班主任的首要天职。爱学生,敬重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是*等的。努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要,在日程工作中把自我的熟悉润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的
4、后进生采纳“五导”的教育方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的一切的职责感,把后进生视为自我的子女,视为期盼雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨细心培育,真心诚意地关怀爱惜,以自我满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自我诲人不倦的精神,把他们培育成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 连续开展各项常规检查评比活动,每一天公布检查结果,班主任要切实从班级自身动身,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主治理班级,切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,
5、使班主任工作的治理更合理化,标准化,艺术化。 5、家校联手,构成良好的教育合力。 (1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)*时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,准时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到心中有数,请家长帮助鼓舞或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,准时找到问题所在,对症下药。 6、加强对学生的安全与法制教育 作为班主任,我们就应充分利用“*”(班会、班务会)阵地,加强对学生的食品安全、交通安全、上下楼梯安全教育,加强对学生的防火
6、防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视职责制。 同时,本人作为班主任,就应留意不要体罚、心罚和变相体罚学生,留意在言语上敬重、理解我们的学生,留意对教学成绩的合情合理合法化处理,留意教育方式的礼貌化、科学化。 7、班干部培育 对班级干部进展大胆的使用和严格的治理,并作学生干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的必需要放手,从而历练潜力,树立威信。与此同时,留意提高他们的自身素养和治理水*,定期召开班级干部治理会议组织学习。 8、开展班级特色活动。 (1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由*等、易受外界影
7、响、心情情感偏激、易感动急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初二年级学生的身心进展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最终一节课)。 (2)初二学生由于对性学问的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受,开头产生神奇的骚动,这使他们既感到奇怪,又迷惑和可怕,不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合能够呆在一齐的社会允许程度仍旧很敏感。因此,外表上看,他们并不相互接近,而是相互排斥,但是由于对异性的奇怪和渴望,内心又有对异性的追求的心理冲突。依据初二
8、学生这一心理特点,本学期预备开展一次青春期教育讲座。 (3)连续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,准时把握学生的心理状态,做到和学生时刻持续心灵上的沟通。 中职学校安全工作规划2 为了扎实推动*安礼貌校园建立,确保校园*安。结合我班的实际状况,针对重点问题、突出问题,开展宣传教育工作。树立“好人一生*安”的育人理念与“在校一分钟,*安六十秒”的工作理念,共同努力建立*安班级,打造*安校园。本学期班级工作规划如下: 一、坚持立足现状,精确分析安全存在的隐患 1、本班的根本状况 我班五年(1)班,是一个男生多女生少的班级。男生在班里都非常好动,*时课间非常钟有一局部学生安全意识较为淡薄,在班
9、里跑动,或相互打闹。有的学生共性喜爱在课室外的走廊上玩,上下楼梯不是靠右行走,而走在中间,头脑中的安全意识较弱。本班学生没有养成严格遵守纪律的行为习惯,个别男生有不听指挥的现象。有一点就是这个班,在有教师在的状况下不敢分开违返纪律。两操和体育活动本班都比拟好。 2、本班的安全隐患 本班还存在着必需的安全隐患,如班级的安全员还没 真正落实好,每一天还没有学生在班里值勤;班里没有设立班级安全日志。学生的行为道德还够标准,集队*还有个别男生在队伍中打闹。 一、早读前治理空缺; 二、课间治理不到位; 三、是班干部的安全意识不高; 四、是缺乏常态有效治理。 二、坚持主题教育,切实有效落实上级的要求 1、
10、行走安全:借助典型的案例,身边的人和事,进展现身说法,并组织主题班会让学生熟悉到,在校园内行走,不能冲跑,不得追赶打闹,上下楼梯靠右行。 2、活动安全:校内外活动,组织治理要到位,关注特别学生和特别人群,开展群众活动要有规划、有组织、有措施,参与各活动要听从指挥,有序进展,不做有危急的嬉戏。 3、交通安全:我校地处繁华喧闹的城中村中心,人流密集,人群简单,环境恶劣,四周交通相对简单。学生都是来自于全国各地的农村地区,遵守交通秩序的意识较差,不知天高地厚,礼貌程度低,家长教育治理薄弱。透过主题班会,让学生熟悉到要严格遵守交通法规,不骑自行车,和机动车,电瓶车等,过公路,不冲红灯,要走人行道。 4
11、、饮食安全:由于学校周边都是无牌无证的饮食场所,个体户,饮食卫生严峻。一方面是与家进步行沟通,透过群、校讯通等网络联动;一方面加强指引,从思想上促使学生提高饮食安全的熟悉,从行动上拒绝卫生安全没保证的食品;不吃零食,不吃不洁净的东西,不要暴饮暴食,不买无牌饮料。遇到食物中毒要打120电话。 5、消防安全:消防安全牵动千家万户,培育学生如何进展自护自救就非常必要。一方面是坚持每月一次的消防演练,提高师生消防安全的意识,把握更多消防学问,把握简洁的、必要的操作技术;一方面是加大宣传教育的力度,让学生熟悉到:不玩火,不玩烟花爆竹,在家里要留意用煤气做饭。遇到火警要打119电话。 6、人身安全:小学生
12、自我爱护意识薄弱,潜力不强。上学期间,不能走出校外,如要外出必需要请示班主任,由班主任电话通知家长保安室开出放行条才能由家长带出去。遇到危急要报警,电话要打110。 三、坚持常态治理,有效制止安全事故的“发生 1、人员治理:每个班每一天都要有安全员,负责班级的安全工作,班主任每一天都要留意本班的学生到校状况并做好登记。副班主任要协作正班主任工作。 2、到校治理:每一天早上,到校的本班学生要在学校,指定的地点排好队,到八点十五分统一带队回班。放学要在指定的地点排队,由班长或体育委员带队出校门。 3、课间治理:课间非常钟,不能在班内,过道,走廊上追赶打闹,不能玩危急的嬉戏,要有安全员值班。 4、课
13、上治理:坚持教师当课安全职责治理,要求课堂上无时无刻地关注学生的动态,让学生全身心地投入学习。 5、放学治理:每一天坚持上最终一节课的教师,必需要组织学生排队出校门,并签名,如要留堂要与家长取得联系;强调学生在路上不得停留,要先回家。 6、活动治理:教师必需要亲临现场,组织学生参加。 四、坚持工作反思,不断完善班级治理的制度 1、班级治理制度:每一天都要由学生安全值日,填写班务日志,指出缺乏之处。每星期一总结上星期的学习、纪律、做操、大课间等状况,表扬有精彩表现的学生。 2、大事处理预案:一但大事发生,教师第一时间爱护学生的安全。之后与学校负责安全工作的领导、校长反映状况,并准时与家长沟通,争
14、取在最短时间内把大事处理好。 3、大事跟踪治理:班主任,或当班教师必需要与学生家长取得联系,协调处理,把大事完全处理好。 4、工作思路调整,无论什么时候都要把安全放于首位,只要安全才能谈得上其它学习,生活,工作等。 五、坚持工作沟通,努力提高班级治理的水* 1、工作小结时限:每星期(周)总结一次,并提出要求。 2、学期工作反思:对全学期,本班在安全方面做得好的进展总结,得出阅历,对还做得不够的想法进展补够。写出工作总结。 构成有序设想: 构成有序设想,就是要擅长发觉问题,擅长分析问题,擅长思索改善,不断使安全工作有序化、科学化、合理化、合法化、有效化、优质化。 六、详细工作安排 九月:开学安全
15、教育,出好第一期安全工作墙报。 十月:“十一”节假期安全教育,游泳安全教育,组织一次主题班会。 十一月:交通安全教育,组织一次主题班会。 十二月:班级安全员培训,布置任务,组织一次安全主题班会。 一月: 1、安全教育,防火安全教育,校园安全教育主题班会 2、人身安会教育,防火安全,交通安全教育,暑假前安全教育 中职学校安全工作规划3 为了使学校各处室相关规划在班级得到更好的贯彻和落实,构成良好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素养,特制定本学期初中班主任工作规划: 一、指导思想 以学校及相关处室提出教育教学及班级治理的各项工作要求,贯彻落实“以人为本”的科学进展观,从学校和学生思
16、想实际动身,抓好班级治理工作,以提高学生道德素养,文化素养和身心素养为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增加班级分散力为主要任务,努力完成学校交给自我的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。 二、工作目标: 1、根据德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、依据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理安康教育,提高心理安康辅导水*。 3、加强学法指导,培育独立学习潜力和抗挫潜力,克制学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教,以诚取诚。 言传是身教的根本方
17、式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常能够听到这样的话语“教师自我都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自我就应首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然,我们作为班主任就应不断加强自我修养,不断吸取新学问,扩大学问面,注意自身良好品德的构成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增加自我的亲和力,使自我的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生,关爱学生。 “爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人就应是班主任的首要天职。爱学生,敬重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、
18、完善的人格。 人格尊严是*等的。努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、观赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包涵他们的缺点,共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要,在日程工作中把自我的熟悉润物细无声的转化为学生的“内在动力。 3、加强对后进生的教育工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教育方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。树立为了学生的一切的职责感,把后进生视为自我的子女,视为期盼雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨细心培育,真心诚意地关怀爱惜,以自我满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自我诲人不倦的精神,把他们培育成为新世纪的有用人才。
19、4、开展各项常规检查评比活动。 连续开展各项常规检查评比活动,每一天公布检查结果,班主任要切实从班级自身动身,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主治理班级,切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的治理更合理化,标准化,艺术化。 5、家校联手,构成良好的教育合力。 (1)结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 (2)*时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,准时与家长沟通,使家长对孩子在校状况作到
20、心中有数,请家长帮助鼓舞或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,准时找到问题所在,对症下药。 6、加强对学生的安全与法制教育 作为班主任,我们就应充分利用“*”(班会、班务会)阵地,加强对学生的食品安全、交通安全、上下楼梯安全教育,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视职责制。 同时,本人作为班主任,就应留意不要体罚、心罚和变相体罚学生,留意在言语上敬重、理解我们的学生,留意对教学成绩的合情合理合法化处理,留意教育方式的礼貌化、科学化。 7、班干部培育 对班级干部进展大胆的使用和严格的治理,并作学
21、生干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的必需要放手,从而历练潜力,树立威信。与此同时,留意提高他们的自身素养和治理水*,定期召开班级干部治理会议组织学习。 8、开展班级特色活动。 (1)初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由*等、易受外界影响、心情情感偏激、易感动急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初二年级学生的身心进展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动,开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最终一节课)。 (2)初二学生由于对性学问的一知半解,他们心理萌动着一些从
22、没有过的新的体验与感受,开头产生神奇的骚动,这使他们既感到奇怪,又迷惑和可怕,不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合能够呆在一齐的社会允许程度仍旧很敏感。因此,外表上看,他们并不相互接近,而是相互排斥,但是由于对异性的奇怪和渴望,内心又有对异性的追求的心理冲突。依据初二学生这一心理特点,本学期预备开展一次青春期教育讲座。 (3)连续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,准时把握学生的心理状态,做到和学生时刻持续心灵上的沟通。 中职学校安全工作规划4 一、指导思想 以科学进展观为指导,坚固树立“安全第一”和“安全进展”的思想,坚持“预防为主,综合治理”的安全工作方针,仔细贯彻落实上级安全工作
23、文件精神,以“落实学校主体职责、推动校园安保工作”为重点,进一步加大校园人防、物防、技防建立,标准学校安全制度治理,深化安全隐患整改,强化安全教育和应急预案演练,确保校园安全稳定。 二、工作目标 1.严防学校发生校舍倒塌、楼梯间踩踏、火灾、交通和食物中毒等恶性事故;努力掌握在校中小学生非正常死亡率为零。 2.加强安全教育、培训、应急演练,使学生安全学问与安全信息知晓率在100%以上。 3.学校内食堂和小卖部进货索票率、索证率、学校食品选购与进货验收台账建立率100%;确保学校内食堂、小卖部卫生许可证持证率达100%,从业人员安康证持证率和安康安全学问培训率100%。 4.完善部门联动的学校安全
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