2023年做学生喜欢老师演讲稿.docx

《2023年做学生喜欢老师演讲稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年做学生喜欢老师演讲稿.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年做学生喜欢老师演讲稿【10篇】做学生喜爱的教师演讲稿1 各位领导、教师： 下午好！ 我今日演讲的题目是“做学生心中的好教师”。 做一名好教师，是很多从事教师这一职业的追求目标。在学生心中，教师是一个被神圣化的完善形象，他们时刻专心中完善的标准与自己的教师比照。做他们心中的好教师该多好。 学生心中的好教师应当是胸怀抱负布满激情和诗意的教师。一个优秀的教师，必需具有远大的抱负，不断给自己提出追求目标，同时又要有激情。对于教师来说，*静的思索是需要的，但更需要富有激情。人要会做梦，优秀的教师要有永久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。 学生心中的好教

2、师应当是自信、自强，不断地挑战自我的教师。一个抱负的教师，应擅长熟悉自己，超越自己，自信使人自强，自强才能接近胜利，我们只有去撞击每一个可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。教师有这样或那样的撞击，是难能珍贵的。当一个教师停顿了追求撞击，就意味着他对生活失去了追求，对自己的存在失去了自信。 学生心中的好教师应当是布满爱心、受学生敬重的教师。应当投入全身心的力气去爱学生、爱教育。只有学生才能得到学生对你的爱，你才能获得事业上的乐趣。教师爱学生一个很重要的表现就是信任每一个学生，鼓舞学生不断去自主探究，使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。教师爱学生，还表现在教育民主性中，在与学生沟通中到处以爱心对待学生

3、，只有在爱的根底上，教师才会投入他全部力气，才会把自己的青春、才智无怨无悔地献给学生，献给教育事业。 学生心中的好教师应当是一个关注人类命运、具有社会责任感的教师。教育不光是给学生传授学问，更重要的是给学生有一种积极的生活态度，以积极的人生态度对待生活。教育本身就是生活，我们常常埋怨社会混乱、诅咒腐败，可是，这些东西很大程度是我们自己所造成的。作为一位教师应当特别关注社会，特别关注人类命运，注意培育学生的“社会责任感。只有教师有了社会责任感，才能培育学生的社会责任感，因此，要使学生更好地生活，要使今后的社会更加抱负，更加完善，首先要净化我们的校园，并使我们的学生具有人文关心精神。 学生心中的好

4、教师应当是一个坚强刚毅、不向挫折弯腰的教师。教师具有了坚忍不拔的意志，具有了不向困难乃至不向恶劣的环境屈服的精神，才能造就一批批优秀的人才去转变环境，去制造美妙的生活。 只有一大批合格的、抱负的教师，才能培育一代祖国栋梁之才。我们作为教育工，应做一名学生心中的好教师。 做学生喜爱的教师演讲稿2 敬重的各位评委教师： 大家下午好！ 今日我演讲的题目是放眼生命的成长，做学生喜爱的教师！体育课程改革，给我们的课堂教学带来了无限的生气和活力，同时也给我们带来了前所未有的机遇和挑战。刚工作那会儿，我发觉越是想和学生打成一片，学生反而和我越走越远，苦于想做一名深受学生喜爱的好教师，我始终在探究，始终在思索

5、。 近日，我对学生做了关于“你心目中抱负的体育课”的问卷调查。学生这样说，我心目中的体育课是布满欢乐的，同学们可以尽显自己的特长，欢乐的做运动。看着稚嫩的笔迹，我意识到了责任的重大。我想，究竟怎么才能做一个深受学生喜爱的好教师呢？ 首先，学生喜爱的教师肯定是师德高尚的人。陶行知先生说：“德者师之魂。”在学生心目中，教师是学生崇拜和仿照的对象，教师要真心爱惜学生，不能对学生漠不关怀，更不能动辄批判、训斥甚至打击、挖苦。一位老教师这样告诫过我：“你要把学生当成是自己的家人，专心去沟通，学生才会真正的喜爱你。”也是因此，我至今还能记得自己发表的第一篇文章，名字就是从哥哥到教师的转变。 其次，学生喜爱

6、的教师肯定是技能过硬，业务精湛的。作为一门以身体练习为主要手段，以学习体育与安康学问、技能和方法为主要内容的课程，我认为青年教师不仅要扎实把握传统教材，还要能够创新思维，尝试自主开发教材。基于我校绳类特色课题的讨论，我连续开发出了特色绳操和把戏跳绳两个校本教材，深受学生的宠爱，也因此被一些中高年级的学生调侃为“操哥”、“绳操之父”。 然后，学生喜爱的教师还应当是可以和他们做朋友的人。苏霍姆林斯基这样说道：“教师应当把自己的一颗心交给每一个孩子，心中应当有他们的.欢快与苦恼，怜悯孩子，并对孩子进展由衷地关心，这才是教育应当有的血与肉。任小艾教师“以爱动其心”的教育方法，我们何不都去尝试一下呢？假

7、如我们把与学生的交往当成是一种乐趣，并且尝试着和他们交朋友，关怀他们的欢乐与苦恼，就肯定能够到达心灵上的交融。 放眼生命的成长，我看到一张张的微笑的面孔，我听到一声声稚嫩的声音。心中不由想起叶圣陶先生的一段话：你这糊涂的先生，你可知道？在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的嘲笑里有爱迪生。生命因教育而饱满，让我们敬重生命、敬畏生命，带着学生在自信和关爱中安康成长，做一名深受学生喜爱的教师。 做学生喜爱的教师演讲稿3 陪伴学生 走过童年 学生喜爱什么样的教师？晚上熄灯以后突然想到这个演讲题目，记忆中的点点滴滴涌上心头，有学生时代的也有现在刚刚经受的。 我想到教我小学语文的教师，她是我特别喜

8、爱的一位教师，我当时着迷于她的课文朗读，自从第一次听到她朗读课文，我才明白原来课文还可以这样读，不用刻意追求腔调，从她口中缓缓流出的字句已然让空气都有了灵性。之后的初中、高中我都在仿照周教师那种将人世沧桑娓娓道来的清淡雅致之感。还记得五年级有一篇课文是叶圣陶先生的多收了三五斗，里面大篇幅的对话，周教师让我和另一位同学分角色朗读，现在回想起来还有畅快淋漓之感，当时也赢得了教师和全班同学的赞许。我想学生就喜爱这样的教师，用最简洁朴实的方法帮忙学生开掘人类最古老的才智，同时也像照看幼苗一般当心翼翼呵护学生的奇怪心和求知欲。 我又想到了自己当上教师以后的太多事情。有一次一个同学的家长给我打来电话说孩子

9、第一次英语考得不抱负，我说他就是听力失分多，第一次考试对听力题型不熟，但归根结底是听得不够多。只要回家坚持听，下次确定能考100分。没想到我说完，电话那头的家长竟然哭了起来，说，周教师，真的很感谢你说他能考100分，听你这样说我觉得自己放弃生意在家陪他学习也是值得的。我听她的哭声，仿佛她始终承受了很大压力，只是今日最终放松下来一样。值得快乐的是其次次考试那个学生真的考了100分，我想他妈妈应当会很快乐吧。在感恩节要来的日子里，我想作为一个英语教师应当让孩子们懂得感谢身边的人，于是我找了关于感恩节的视频用一节课的时间给同学们播放和讲解，我想现在他们虽然还不能懂得感恩的深义，但是至少心里已经播下了

10、感恩的种子。 想着以上种种，我恍然大悟，教师应当是一个陪伴者。 这样一个陪伴者，不是学生心目中的完善化身，他们也有彷徨和失落，但更多的，他们有向上的精神，能诚意正心，求真务实；这样一个陪伴者，能赐予他的学生人格品性的教育以及心智的启迪；这样一个陪伴者，能赐予他的学生如冬日暖阳般的暖和和安心。 那么怎样才能做到最好的陪伴呢？我想到季羡林先生的一段话。先生是这样写的：陶渊明有一首诗,我很观赏:纵浪大化中,不喜亦不惧。应尽便须尽,无复独多虑。我现在就是抱着这种精神,昂然走上前去。只要有可能,我肯定做一些对别人有益的事,绝不想成为行尸走肉。我知道,将来的路也不会比过去的更笔直,更*坦。但是我并不恐惊。

11、我眼前还闪动着野百合和野蔷薇的影子。 感谢大家。 做学生喜爱的教师演讲稿4 “小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地长大后我就成了，才知道那间教室，放飞的是盼望，守巢的总是你“ 这美丽的旋律，让人荡气回肠、浮想联翩。当年激扬文字，书生意气风发的我，怀着对教育事业痴心不改的信念，一脚跨进了学校大门，跨进了那激情燃烧的青春岁月。从那一刻起，我的人生便定格于三尺讲台，我的人生便注定要矗立于这一片黑色的土地，在辛勤的劳作中静静地开花结果。 今日，我站在这里，没有胜利商人腰缠万贯、顾盼自雄的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；也没有作家学者声誉

12、远播、彪炳史册的矜持，可我骄傲，我傲慢，由于我的人生价值正在我很多学生的身上得以无限的增值。不管我坐着站着躺着，都是一部教育之书。现在，让我翻开这部教育之书，向大家叙述一些关于教育的*凡故事以及对*凡故事的点滴感悟。 感悟一：做学生喜爱的教师，首先要有“以人为本“的教育观 毕业考试接近了，班级中消失了一些不良的现象，成绩不抱负的同学思想有些波动，有种破罐子破摔的迹象。为此，我开了主题班会，班会上我给学生做了一个比方：“同学们，请你们抬头看看教师的手指头，一样长吗？最短的是谁？假如一个人没了这最短的拇指将会怎样？它将再也无法轻松拿东西了。所以成绩的好差一点都不惊奇，不要为成绩不好而气馁，我信任考

13、试成绩不好的同学中，有很大一局部以后到社会将是大老板、总经理、董事长“当我讲到这里的时候，许多学生的眼睛突然亮了起来，他们为自己不会被教师瞧不起而快乐。这时，我趁热打铁，“那么成绩不抱负该怎么办？答案是：第一，要积极进取。其次，还是要积极进取。“学生哗然，然后我布置大家找找自己的缺乏，为自己列一个复习规划。结果我发觉，这节课气氛特别轻松，学生都绽放出笑脸，开心地为自己定下了目标和规划。 32个学生，32朵花。每一朵花都需要园丁的栽培，每一个学生都需要教师的赏识和认可，在教师眼里不应当有优生与差生之分，我们应以整体进展的眼光来对待每一个学生。()所以，在我的.班级里有各式各样的人才。有的学生虽然

14、成绩不好，但在绘画、体育、音乐等方面却才艺非凡。我们班的路光同学是一个成绩非常*常的孩子，他创作的水粉画梦想在全国“青少年科技创新大赛“中荣获了二等奖。古人说“勿以成败论英雄“,今日站在这里，我想说的是：不要以成绩论学生。 感悟二做学生喜爱的教师，就要懂得去了解学生、喜爱学生，具有无私奉献的精神。 一个真正的教师，只有把学生时刻放在自己心中，只有喜爱学生、关怀学生、了解学生，才能与学生建立起和谐、民主、*等的师生关系，才能真正释放出自己由衷的热忱和才智，才能演绎出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的靓丽人生。 他，人称“黑旋风“,没有一个教师见了他不头痛。 任教不仅，他就给了我一个见面礼。一天

15、下午活动课时，一个学生跑到办公室，说一个女生的鞋被同学扔到房上了，我赶忙跑出去，一群学生正都围在一起，看着房上的鞋子哄笑，一问才知道是张青龙干的，他可是学校出了名的捣乱大王“黑旋风“啊，怎么办？我没有批判他，也没有责怪他，把他叫到了办公室谈话，而他却把全部责任推得一干二净，说什么女同学骂他了，他不是有意的等等。后来我从侧面了解到，他父母离异，并且各自都成立了新家庭。所以，他成了没人要的孤儿，斗殴、打架成了他的家常饭，我还了解到，再过三天就是他的生日。那几天，我都不动声色，到了第三天是星期天，我叫了二个学生，提了一个蛋糕。刚到他门口，没想到他坐在饭桌旁边哭了，认真一问。原来他约了几个“哥们“过生

16、日，可是父母不给钱，还换来了一顿臭骂。我从口袋里掏出一百元，叫他出去买些东西，就这样我和两个学生还有他的几个“哥们“一起度过了一个难忘的“part“.没想到其次天早上，他老早就跑到到我的办公室，还递经我一张长长的保证书。从今后，他变了一个人似的，不再淘气，也不再惹事生非，成绩还进步了不少。 教师们，孩子的心就像马上出壳的雏鸟，只要专心去孵化，给他 暖和，他便能展翅高飞的。 感悟三：做学生喜爱的教师，还要有渊博的学问，要有终身学习的理念 学高为师，身正为范，作为一名教育工，不仅要有堪为时代楷模的道德之高标，更要有渊博的学问。给人一杯水，自己必需要有一桶水。 87年，我走上讲台，担当的是四年级的语

17、文课。在教学过程中，渐渐体会到专业学问的不够，经常为了一个问题而发愣。于是在九三年参与了*函授，同时参与了小学教师专业考试，取得了专业合格证。可是学生的问题无处不在，无所不有，04年我又参与了小学教育专科函授，现在虽然取得了教师资格证，但是我越来越感觉到新课程下的教学要求教师的学问面要更广，好几次，学生问我科学的学问，我都不好意思地对他们说，让教师查下资料。曾经有一次，一个学生拿了一个英语单词问我怎么读，我只能红着脸对他说：“I sorry,我是英语文盲。“ 今日在新课标的指导下，学生对教师的要求更高，假如我们不加强学习，没有渊博的学问，没有满腔的才智，没有更高的素养，又怎能教出具有创新意识、

18、创新思维、创新力量的学生呢？ 各位领导，各位教师，或许这些故事对你们来说，实在是太*凡了。是啊，教师的岗位原来是*凡的。 “我没有惊天动地的举措，也没有轰轰烈烈的事迹，这一生我选择了*凡。有位诗人说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让*叶的事业吧。由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。“一腔热血洒故土，四季甘霖润嘉禾。“我无悔于三尺讲台。 “撑一支长篙，向青草更青处漫溯“,虽然我早已知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但我仍会用我手中的粉笔，连续连续我*凡的故事。做一个*凡的灵魂养分师，做一个永久的心灵导航员，用

19、自己的学问开启学生的才智，做一个学生真正喜爱的教师！ 感谢大家！ 做学生喜爱的教师演讲稿5 敬重的教师们、亲爱的同学们： 大家上(下)午好！ 感谢大家给我这次时机发出我的心声，为此我特别荣幸。今日我演讲的题目是我最宠爱的教师。 我的摩天轮将要停下，一千多个日日夜夜换取的是否是高中更宽阔的学习天地，我不得而知。然而在过去的日子里，在教师们的支持和鼓舞下，我收获了很多，也成长了很多 自打我踏进五中校门的那一刻起，三年多来，我所接触的教师，或严峻、或温柔，有的更是别具特色。总之，每一个教师无不关怀关爱我们，无不尽心尽力培育我们。在这里我先要说句感谢。 每一学年，我都拥有一段美妙的记忆。曾经也有想过，

20、假如有人问我初中生活中最要感谢哪位教师，我还真答复不上。不要就此以为我对教师的感情很淡，或者怎么不好。不是这样的，恰是由于有太多要感谢，而无法找出一个最宠爱的。这让我很“头疼”。我可以很负责的说，我们的教师个个都是好教师。 严峻篇 有句话叫:“严师出高徒。”作为教师，唯有严格要求学生，学生才会有长远的进步，这样的教师才是好教师。就拿我来说吧，初三、初四的班主任教师就属于严峻型的教师。他们对于每一件事都一丝不苟，着实令我鄙视。我是一个既自大有爱犯错误的人，遇上这样的班主任，对我更加严峻。初三时对教师存在着太多的不理解，许多时候会对教师存在意见。随着渐渐步入毕业班，我才深深体会到被教师批判比教师对

21、自己不管不问要好的多，要幸运的多。教师批判自己正是由于教师关注我，要培育我。在这里我要对教师说声感谢。这样的教师才是学生真正需要的教师! 做学生喜爱的教师演讲稿6 敬重的教师们、亲爱的同学们： 大家上（下）午好。 感谢大家给我这次时机发出我的心声，为此我特别荣幸。今日我演讲的题目是我最宠爱的教师。 我的摩天轮将要停下，一千多个日日夜夜换取的是否是高中更宽阔的学习天地，我不得而知。然而在过去的日子里，在教师们的支持和鼓舞下，我收获了很多，也成长了很多 自打我踏进五中校门的那一刻起，三年多来，我所接触的教师，或严峻、或温柔，有的更是别具特色。总之，每一个教师无不关怀关爱我们，无不尽心尽力培育我们。

22、在这里我先要说句感谢。 每一学年，我都拥有一段美妙的记忆。曾经也有想过，假如有人问我初中生活中最要感谢哪位教师，我还真答复不上。不要就此以为我对教师的感情很淡，或者怎么不好。不是这样的，恰是由于有太多要感谢，而无法找出一个最宠爱的。这让我很“头疼”。我可以很负责的说，我们的教师个个都是好教师。 严峻篇 有句话叫：“严师出高徒。”作为教师，唯有严格要求学生，学生才会有长远的进步，这样的教师才是好教师。就拿我来说吧，初三、初四的班主任教师就属于严峻型的教师。他们对于每一件事都一丝不苟，着实令我鄙视。我是一个既自大有爱犯错误的人，遇上这样的班主任，对我更加严峻。初三时对教师存在着太多的不理解，许多时

23、候会对教师存在意见。随着渐渐步入毕业班，我才深深体会到被教师批判比教师对自己不管不问要好的多，要幸运的多。教师批判自己正是由于教师关注我，要培育我。在这里我要对教师说声感谢。这样的教师才是学生真正需要的教师！ 做学生喜爱的教师演讲稿7 教师是“人类灵魂的工程师“,对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人“的职责中教书的一面，而 “为人师表“则对教师和教育工提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的教育工，其学问构造的状况和道德水准的高低，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表“成为新时期师德、师风建立的重点，如何在新的环境中建立良好

24、的师生关系更是重中之重。 喜爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的.，又是教师教书这个职业的详细表现。 闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。“作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。“教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业安康进展的有力保证。 师德是教师人格特征的直接表达。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师

25、德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表“、“以身作则“、“循循善诱“、“诲人不倦“、“躬行实践“等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达。 教师对学生的爱，简称为“师爱“,是师德的核心。在肯定程度上，喜爱学生就是喜爱教育事业。喜爱学生并不是一件简单的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师“,从而“信其道“.喜爱教师的职业是做好教学工作的前提。崇高的师爱表现在对学生一视同

26、仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。要做到“三心俱到“,即“爱心、急躁、细心，“无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，“切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。每天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人材。 亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的心情去面对学习。学生会由于喜爱一位教师而喜爱一门功课，同样，也可能

27、因厌烦一位教师而厌烦学习。一个被学生喜爱的教师，其教育效果总是超出一般教师。 无论中学生还是小学生，他们对自己喜爱的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如敬重和理解学生，宽容、不损害学生自尊心，*等待人、说话办事公正、有急躁、不轻易发脾气等。 教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课“;关怀学生情感体验，让学生感受到被关心的暖和；自觉承受学生的评价，努力做学生喜爱的教师。 教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震惊，比惩处更剧烈。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。 善待每一个学生

28、，做学生喜爱的教师，师生双方才会有开心的情感体验，一个教师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。 做学生喜爱的教师演讲稿8 “小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地长大后我就成了，才知道那间教室，放飞的是盼望，守巢的总是你“ 这美丽的旋律，让人荡气回肠、浮想联翩。当年激扬文字，书生意气风发的我，怀着对教育事业痴心不改的信念，一脚跨进了学校大门，跨进了那激情燃烧的青春岁月。从那一刻起，我的人生便定格于三尺讲台，我的人生便注定要矗立于这一片黑色的土地，在辛勤的劳作中静静地开花结果。 今日，我站在这里，没有胜利商人腰缠万贯、顾盼自雄

29、的意气；没有政界精英手握国器、居高临下的威仪；也没有作家学者声誉远播、彪炳史册的矜持，可我骄傲，我傲慢，由于我的人生价值正在我很多学生的身上得以无限的增值。不管我坐着站着躺着，都是一部教育之书。现在，让我翻开这部教育之书，向大家叙述一些关于教育的*凡故事以及对*凡故事的点滴感悟。 感悟一：做学生喜爱的教师，首先要有“以人为本“的教育观 毕业考试接近了，班级中消失了一些不良的现象，成绩不抱负的同学思想有些波动，有种破罐子破摔的迹象。为此，我开了主题班会，班会上我给学生做了一个比方：“同学们，请你们抬头看看教师的手指头，一样长吗？最短的是谁？假如一个人没了这最短的拇指将会怎样？它将再也无法轻松拿东

30、西了。所以成绩的好差一点都不惊奇，不要为成绩不好而气馁，我信任考试成绩不好的同学中，有很大一局部以后到社会将是大老板、总经理、董事长“当我讲到这里的时候，许多学生的眼睛突然亮了起来，他们为自己不会被教师瞧不起而快乐。这时，我趁热打铁，“那么成绩不抱负该怎么办？答案是：第一，要积极进取。其次，还是要积极进取。“学生哗然，然后我布置大家找找自己的缺乏，为自己列一个复习规划。结果我发觉，这节课气氛特别轻松，学生都绽放出笑脸，开心地为自己定下了目标和规划。 32个学生，32朵花。每一朵花都需要园丁的栽培，每一个学生都需要教师的赏识和认可，在教师眼里不应当有优生与差生之分，我们应以整体进展的眼光来对待每

31、一个学生。()所以，在我的班级里有各式各样的人才。有的学生虽然成绩不好，但在绘画、体育、音乐等方面却才艺非凡。我们班的路光同学是一个成绩非常*常的孩子，他创作的水粉画梦想在全国“青少年科技创新大赛“中荣获了二等奖。古人说“勿以成败论英雄“,今日站在这里，我想说的是：不要以成绩论学生。 感悟二做学生喜爱的教师，就要懂得去了解学生、喜爱学生，具有无私奉献的精神。 一个真正的教师，只有把学生时刻放在自己心中，只有喜爱学生、关怀学生、了解学生，才能与学生建立起和谐、民主、*等的师生关系，才能真正释放出自己由衷的热忱和才智，才能演绎出“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“的靓丽人生。 他，人称“黑旋风“,没

32、有一个教师见了他不头痛。 任教不仅，他就给了我一个见面礼。一天下午活动课时，一个学生跑到办公室，说一个女生的鞋被同学扔到房上了，我赶忙跑出去，一群学生正都围在一起，看着房上的鞋子哄笑，一问才知道是张青龙干的，他可是学校出了名的捣乱大王“黑旋风“啊，怎么办？我没有批判他，也没有责怪他，把他叫到了办公室谈话，而他却把全部责任推得一干二净，说什么女同学骂他了，他不是有意的等等。后来我从侧面了解到，他父母离异，并且各自都成立了新家庭。所以，他成了没人要的孤儿，斗殴、打架成了他的家常饭，我还了解到，再过三天就是他的生日。那几天，我都不动声色，到了第三天是星期天，我叫了二个学生，提了一个蛋糕。刚到他门口，

33、没想到他坐在饭桌旁边哭了，认真一问。原来他约了几个“哥们“过生日，可是父母不给钱，还换来了一顿臭骂。我从口袋里掏出一百元，叫他出去买些东西，就这样我和两个学生还有他的几个“哥们“一起度过了一个难忘的“part“.没想到其次天早上，他老早就跑到到我的办公室，还递经我一张长长的保证书。从今后，他变了一个人似的，不再淘气，也不再惹事生非，成绩还进步了不少。 教师们，孩子的心就像马上出壳的雏鸟，只要专心去孵化，给他 暖和，他便能展翅高飞的。 感悟三：做学生喜爱的教师，还要有渊博的学问，要有终身学习的理念 学高为师，身正为范，作为一名教育工，不仅要有堪为时代楷模的道德之高标，更要有渊博的学问。给人一杯水

34、，自己必需要有一桶水。 87年，我走上讲台，担当的是四年级的语文课。在教学过程中，渐渐体会到专业学问的不够，经常为了一个问题而发愣。于是在九三年参与了*函授，同时参与了小学教师专业考试，取得了专业合格证。可是学生的问题无处不在，无所不有，04年我又参与了小学教育专科函授，现在虽然取得了教师资格证，但是我越来越感觉到新课程下的教学要求教师的学问面要更广，好几次，学生问我科学的学问，我都不好意思地对他们说，让教师查下资料。曾经有一次，一个学生拿了一个英语单词问我怎么读，我只能红着脸对他说：“I sorry,我是英语文盲。“ 今日在新课标的指导下，学生对教师的要求更高，假如我们不加强学习，没有渊博的

35、学问，没有满腔的才智，没有更高的素养，又怎能教出具有创新意识、创新思维、创新力量的学生呢？ 各位领导，各位教师，或许这些故事对你们来说，实在是太*凡了。是啊，教师的岗位原来是*凡的。 “我没有惊天动地的举措，也没有轰轰烈烈的事迹，这一生我选择了*凡。有位诗人说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让*叶的事业吧。由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。“一腔热血洒故土，四季甘霖润嘉禾。“我无悔于三尺讲台。 “撑一支长篙，向青草更青处漫溯“,虽然我早已知道，那间教室里放飞的是盼望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但我仍会用我手中的粉笔，连续连续我

36、*凡的故事。做一个*凡的灵魂养分师，做一个永久的心灵导航员，用自己的学问开启学生的才智，做一个学生真正喜爱的教师！ 感谢大家！ 做学生喜爱的教师演讲稿9 各位领导、教师们： 大家下午好！我今日演讲的题目是做学生喜爱的好教师。 蚕不知道它会化成蛹，蛹不知道它会化成蝶，破茧成蝶的过程虽是艰辛的，但那份艰辛的付出之后，却带给我们万中人无比的盼望与向往。 绵绵细雨 浇灌朵朵梨花 弟子规的融入让我们与学生与家长都领会到了圣贤文化的博大精深。养成言行全都、表里如一、真诚做人、踏实做事的为人之道和工作作风。做领导信任、家长认可、学生宠爱的好教师。 自信念是一个人对自身价值和力量的充分熟悉和评价。它是鼓励人们

37、自强不息地实现抱负的内部动力；是一个人成才所必备的良好心理素养和安康的共性品质。有人曾说过说：“一个布满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信念的人，可能永久不会踏进事业的门槛。”自信念作为成才的重要条件。当学生的学习或其他方面已经努力但还不够抱负时，要确定其努力和进步。比方可以说：“我知道你做这件事已经很努力了”、“我看得出来你花好多时间来解决这个问题的”、 “就你做事的仔细劲儿，信任你离目标已经越来越近了，加油！”请我们的教师不要吝啬你的表扬与鼓舞呀！它将是学生自信念培育的动力与源泉。 培育责任，学会孝敬感恩 感恩是每个人都应当有的根本道德准则，是做人的起码的修养。然而，当前学生的感恩意识

38、特别淡薄，主要是由于父母对子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自我为中心，在家中是“小皇帝”、“小公主”，在学校则目空一切，眼中只有自己。让学生从小就养成一种感恩意识，感恩父母、感恩教师、感恩同伴、感恩身边的人，乃至感恩自然、感恩祖国，要让学生学会感恩，作为教师，我们必需用自己的实际行动，去感染学生，如：在圣诞节的时候，我把孩子买的*安果和我自己买的都分给了同学们吃，盼望孩子们*安欢乐，并让孩子把这份祝愿也送给他们的家人。“五四”青年节，我在电脑中制作了一张大贺卡，并在卡片上写上“亲爱的孩子们，课堂上有了你们非常精彩；操场上有了你们特殊欢快；教师有了你们倍感骄傲，今日是属于你

39、们的日子，教师在这特殊的日子里祝你们每天欢乐！”之后的不久，就有许多孩子看我劳碌时就要给我扫扫地，翻开茶杯盖总是盈盈的热茶一杯。 人生的杠杆是精神，精神的支点是孝心与感恩。“五心”教育是万中人育人路上的加油站，给我们给养，催我们奋进，伴我们成长。 做学生喜爱的教师演讲稿10 做学生最喜爱的教师，上学生最喜爱的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜爱的教师。那么，如何成为学生最喜爱的教师呢？ 我觉得，首先，一位教师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，教育者本身就是一本特别宝贵的教科书，大到世界观、人生

40、观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的教育就已经向胜利迈进了一大步。*时，遇到有的同学肚子不舒适，我会把他叫到跟前，帮他揉一揉;有的同学感冒了，我会用自己的脸贴近学生的额头，试一试他是否发烧;有时遇到同学值日不仔细，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓舞的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学，帮放学时匆忙穿衣服的同学拉上拉链;为在运动会上付出努力和汗水的同学嘉奖一个小小的笔记本我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是表达在这样一件件小事上。其次，是教师能够以宽

41、广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要布满爱，学生们肯定会喜爱。我班的曹义涛同学，是一位特别淘气的学生，学习较差，还常常打架，一次，我开会回来，刚进教室同学们就告知我，曹义涛打哭了班上的四个同学，我当时特别生气，可又有开会的事要向同学们讲，我就说：“你先等着，我一会找你。”下课后我把他叫到办公室，原来想大发一通火，可转念一想，以前发了火也没有多大效果，今日换一种方式吧，我顺手拿过一个凳子放在他面前说：“坐下吧。”他愣了一下，然后渐渐地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他紧急的样子，就拍拍他的肩膀,说：“没关

42、系，坐吧。”他这才坐好了，我就亲切地和他说起了家常话：你家住在哪儿？爸爸妈妈干什么工作？中午在学校能吃饱吗？正好他那天穿着这一套武术队的运动服，我就问：“你学过武术吗？”他说“是”，我又问：“学了几年了？”他说：“学了三年了？”我又说：“那你学武术是为了什么？”他说：“为了熬炼身体。”我说“那你好好练，等下一次学校进行特长展现节，请你代表我们班来一套武术表演，怎么样？”他的脸上最终露出了笑，干脆地说：“行。”看他快乐的样子，我接着问：“那你告知教师今日是怎么回事？”没等我的话说完,他就说:“教师是我的错,我下位扔废纸，他们说教师不让上课扔，等下课再扔，我就打了他们，教师我错了。”我说：“知道错

43、了就好，一会向那几位同学道个谦，好不好？”他赶忙说“好”。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声“感谢教师。”在以后的几天里，我发觉他的学习、纪律都有了很大的进步，我庆幸自己那天没有发火。我觉得学生最关怀的是教师对他的看法如何，最大的愿望是受教师的关怀和宠爱，当我们面对学生时，尤其是那些好像充満缺点的学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地大方地去欣赏他们，就会激发他们内心深处的盼望和信念，鼓舞他们奋勉向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼查找学生的优点，用显微镜来观查学生的“闪光点”，尽可能地制造条件让学生有展现自我的时机，满腔热忱地欢送每个学生的微小进步。再次，作为一

44、名教师应具有很高的业务素养，渊博的专业学问是对教师的根本要求，教师还应当是一位心理学专家，准时了解学生的心态，把握学生的思想脉搏，能够共享每一位学生的喜怒哀乐，这样才能有的放矢，以最正确的方法解决问题，赢得学生的信任与敬重。无论中学生还是小学生，他们对自己喜爱的教师都会有一些普遍认同的标准，诸如敬重和理解学生，宽容、不损害学生自尊心，*等待人、说话办事公正、有急躁、不轻易发脾气等。 教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关怀学生情感体验，让学生感受到被关心的暖和；自觉承受学生的评价，努力做学生喜爱的教师。 教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震惊，比惩处更剧烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的嘲笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。 善待每一个学生，做学生喜爱的教师，师生双方才会有开心的情感体验，一个教师，只有当他受到学生宠爱时，才能真正实现自己的最大价值。在工作中，我会连续努力地实现着自己的目标：那就是做一名学生最喜爱的教师。我们每一个人心灵深处都有一片戈壁滩，有的人正自己努力，让它开满鲜花，而有的人则需要天使的帮忙，对于那些需要帮忙的同学，您或许就是天使。