小学体育教师培训心得体会5篇.docx
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1、小学体育教师培训心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。下面是小编搜集的小学体育教师培训心得体会5篇,希望对你有所帮助。小学体育教师培训心得体会(1)我有幸参加了20xx年保定市小学体育骨干教师培训班,并于20xx年7月11日开始进行了集中培训。在集中培训期间,始终积极学习,认真聆听专家讲座,积极参加课堂教学实践。用心去领悟他们观点,吸取精华,真心探讨。回首这几天的培训过程,发现自己的教育观念得到了洗礼,教育科学理论得到了升华,对于教师的专业化发展有了新感悟。专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵
2、,给了我具体的操作指导,真是受益非浅。这次骨干教师岗位培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了过去工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、教育观念得到更新通过培训,我明白了体育教师不仅是学生身体健康的缔造者,也是学生心理咨询者和健康的引领者。白树良老师阐述了怎样做新时期的体育教师,强调体育教师必须具有强健的体魄、扎实的基本功(三基、知识、技术、技能)专业理论知识、较强的教育教学能力、广博的知识;还要转变教育思想、教学理念,使自己成为具有专业化水平和专业能力的教师。让我真正明白了对学生的学法指导更应该具有科学性和实用性。我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在我
3、十几年的教学生活中,我也接触到很多新的教育理念,可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清晰的印象。作为教师,只有与时俱进,恪守教师专业伦理,勇于探索,了解和尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个优秀教师。二、拓展了视野,把握最新教学动态每位教师的报告都在教育科学理论方面的阐述简要精辟,加上课堂实例的分析,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水。张梦娣老师的关于体育的听、评、说课,为我们怎样去听、评、说课指明了明确的方向,受益非浅。鼓励和指导我们要自我矫正,不断提高的过程。教师学会站在素质教育的高度审视自己的教学行为,从而不断提高自己的素质,教学水平和教学效
4、率。三、找到了差距,有了自我发展的方向同样是骨干教师,我们的差异性很大。我在培训的过程中,明显觉得自己欠缺的知识很多,开展课程改革实验,必须首先加强学习,而且要不断地学习探讨,在转变观念上狠下功夫,真正取得实效。确立正确的人才观、质量观和学习观,要把创新意识和实践能力的培养真正渗透到学校的教育之中。四、刻苦钻研,严谨治学,不断进取随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。如果我们不思进取,不树立终身学习的观点,必然会跟不上时代的步伐。所谓活到老,学到老,我认为在师一日,便不可荒废半日。只有不断获取新知识,增长自身的才干和能力,并且乐于创新,勇于开拓,善于学习,才能适应
5、当今教育改革的新形势。张梦娣老师的如何撰写体育科学研究论文为我们成为科研型教师指明了方向。也为我们的科研工作作出了具体的、详实的方法。教师所从事的职业是神圣而艰辛的。为把新一代培养成德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,教师要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范,不断加强自身道德修养和业务水平提高,用自己无限的真诚,勤奋工作,勇于创新,奋力托起祖国的未来。小学体育教师培训心得体会(2)通过听教学专家教授的讲座,结合自已从教的教学经验,我深深地认识到上好一堂体育课并不是一件轻易的事,这里面需要任教教师付出辛勤的汗水和智慧。下面我说一说学习的感受:一、新的课标对教师提出新的
6、要求,体育教师要支持健康第一的指导思想,要注重激发学生的运动兴趣,培养学生终身锻炼的意识。二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。就是通过上这堂课,我让学生学会了哪些内容,达到了什么样的目的。如果教学目标没有完成,那么,不管教法多好,教态多么美丽动人,这堂课注定是不成功的。一堂课上完,学生学会没有,有多少人基本学会教师一定要心中有数。三、在教学过程中,一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动,这里面需要解决两个问题:一是教师包教,教师在教学过程中,大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法,而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取放羊式教学,教师上
7、课后给学生发放体育器材,让学生自已去玩,这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟,尤其对小学生来说。所以,教师在教学过程中一定要深入到学生中去,起到组织、主导作用。四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣,这个学习过程是愉快的,学习结果也会令人满意。但要避免片面追求热闹场面,简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩,它要求在玩的过程中,学会体育知识和技能,教会学生怎样学习。五、教学内容更贴近生活、贴近实际,尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中,我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。因为孩子们都见过青蛙,而且也喜爱青蛙,在这节课中,我用情景式教学法,通
8、过讲述故事、创设情境,结合现实出现的捕蛙情况,让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作,掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说没有规矩,不成方圆,体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等,一定要严格要求,使学生养成良好的纪律习惯,否则就容易产生教学事故、突发事件等,给正常的教学工作带来隐患。七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目,充分利用、开发现有的场地、器材资源,最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。总之,我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业
9、、热爱本职工作,这样才会释放自已全身的能量,扑到教学工作中去,才会教好课,才能教好学生。小学体育教师培训心得体会(3)先借这次机会感谢各级领导给了我这次宝贵的学习机会,感谢主办方给我们提供了生活的保障。在短短的四天学习中,能和全市优秀的教师们一同聆听专家的讲座,受益匪浅。在第2天下午的学习中,由河北师范大学教授蔡晨梅-小学教师的专业成长中,我深感惭愧,蔡教授提出了一个问题,自己写出近几年读的书籍,我回想起这两年的日子,汗颜。没有读过所谓的书籍,作为一名教育者,真的是内心五味杂陈,说不出味道。回家后我在反思,不读书的我给予孩子们什么?能教给他们什么?我下定决心为了孩子们的健康成长,我要多读书,读
10、好书,让知识武装自己,尽自己的所能给予孩子们更好的帮助。下面针对自己的学科,来谈谈体育教师为什么要读书。有人说:体育教师四肢发达,头脑简单,一介武夫而已。虽说此话有失偏机,但也折射出体育教师的不足之处有勇无谋。可见传统的体育教师文化修为不高,只是以教师文人队伍中的一个武人的形象存在着,显得与时代脱节,这也正是制约我们体育教师进一步发展的一大瓶颈。体育教师要想进一步发展,要想文武兼备,要想成为有为之人,读书就是最好途径之一。但真正能静下心来读书的体育教师为数不多,养成读书好习惯的体育教师更是少之又少,多读书、读好书对我们体育教师来说已是迫在眉睫。在计算机发达的年代,体育教师为什么要读书?1.体育
11、教学的需要。体育教师的最基本职责就是进行体育教学,让学生掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。随着时代的发展,学生获得知识的途径越来越多、知识面越来越宽,教学既是一门艺术,更是一门科学,现代教学理念和先进教学方法日新月异,层出不穷,新课程改革对教师的要求越来越高,教师传统的教学理论水平和教学技术跟不上教育发展的需要,教师必须不断充实基本的教育教学理论和有效的教育教学方法,传道、授业、解惑。2.运动训练的需要。学校运动训练是学校体育工作的重要一环,也是体现体育教师价值的主要平台,抓好学校运动队成绩离不开体育教师系统、科学的运动训练理论的指导。体育教师必须不断充电、补缺,更新训练观念,夯实运动
12、训练理论功底,强化专业能力,提高训练水平,实现从体育师傅到研究型教师的转换。3.教育科研的需要。大量事实证明,教育科研是促进教师专业发展的有效途径,一线体育教师有的是教学经验和教学技能,但最缺乏的就是把这些实践经验综合上升到理论高度的方法和能力,许多体育教师一生始终处于教学技能型的教书匠位置,我们只有不断读书,主动学习教育教学理论,从书中获取教育科研的知识和方法,积极从事体育教育科研,缩小理论与实践的距离,才能成为理论型的优秀体育教师。4.示范引领的需要。体育教师是培养人、塑造人的职业,体育教师的文化底蕴、专业素养及个人的人生观、价值观将直接影响着学生、家长和社会大众的素质。5.职业幸福的需要
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