2023年两癌工作计划5篇.docx

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1、 2023两癌工作计划5篇 2023两癌工作规划篇1 一、指导思想： 以园务工作规划及幼教各项工作规划为指导，仔细贯彻落实市教育局工作会议精神，围绕幼教中心工作总体思路，以进展幼儿为主线，以标准保教治理为保障，不断提升幼儿园的保教质量，办好人民满足的学前教育。 二、详细工作： 1.仔细做好卫生保健工作。 (1)把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必需持有体检证及免疫接种证并且体检合格后才准予入园;做好儿童规划免疫接种及漏补种登记工作，做好老生的期初身高、体重的测量，加强对体弱幼儿、肥胖儿的治理登记，建立治理档案。 (2)严格把好晨检关，做到“一摸二看三问四查”，摸摸有无发烧，看看精神状

2、态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者准时隔离;问问饮食、睡眠、大小便状况，检查有无携带担心全物品，发觉后准时处理。 (3)依据秋冬季幼儿发病状况，添置外用、内服幼儿常用保健用品，药品，定期消毒医疗器械和晨检卡。 (4)努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作，虚心请教，积极向有阅历的姐妹园学习，不断完善我园的卫生保健工作。 (5)成立膳食委员会，广泛听取教师、幼儿和家长的意见科学合理地制定一周食谱，尽量增加食谱的把戏，并保证养分的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭协作理。 (6)丰富家园沟通手段，定期出好园内宣传橱窗，准时依据季节变换更换“保育之窗”的内容，向家长介绍一些育儿小学问。 2.落实各项安全防

3、护措施。 (1)严格安全检查制度，每月不定期的对院内的水、电、大型玩具、活动场地等进展安全检查，发觉问题准时整改，确保幼儿在园安全。 (2)努力做好安全爱护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送制度，对可疑者来园接幼儿要具体询问并登记，防止意外事故的发生。 (3)加强幼儿的安全教育，各班教师要仔细负责，制定规章，使用好市教育局下发的安全教育用书安全伴我行，针对一些常见问题向幼儿介绍自我爱护的方法，提高幼儿自我爱护力量。杜绝缝针、骨折、烫伤、丢失等事故的发生，确保幼儿的身体安康和生命安全，每天照实填写安全教育内容。 (4)园长、保健人员不定期的检查各班的午餐、午睡，催促各班教师加强幼儿的治理。 (

4、5)定期开展安全演练，提高师生的应急、自救、互救技能，使孩子们学会了处乱不惊、镇静应对;从而到达保存生命，削减伤亡的目的。 3.加强各班清洁、消毒工作的治理。 (1)催促各班严格执行卫生消毒制度，各班根据“物品消毒常规”的要求对班内的积木、图书、茶杯、毛巾等物品定期进展清洗、消毒，并做好记录。 在传染病流行期间增加消毒次数。 (2)实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。 (3)保教人员仔细做好玩具、被褥活动室、午睡室的消毒工作等。平常做到一日一小扫，每周一大扫，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无异味。 (4)做好秋季流行病的预防工作，对

5、体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的扩散，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。 (5)仔细做好消毒工作，能正确使用消毒液。 4.加强食堂后勤治理。 (1)加强食堂工作人员的培训力度，定期对食堂工作人员进展培训，标准他们的操作流程。 (2)标准食品加工的操作流程，提示食堂工作人员仔细做好食堂内部的清洁卫生，坚持每天一小扫、每周一大扫。严格幼儿餐具的清洁与消毒制度，保证餐具每餐消毒。 (3)抓好幼儿用餐治理。食堂按各班实际出勤人数匀称安排饭菜，并按时把饭菜送到班级。各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动，为幼儿创设开心宽松的进餐环境，鼓舞幼儿吃饱吃好。 (4)仔细做好食品的储存工作，

6、由专人负责验收，出入库手续齐全。严禁不合格食品入园。 (5)仔细做好餐后48小时留样备查，所留样品标明日期，并做好记录。 5.开展业务培训，提高保育工作力量。 加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反应工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。 6.做好幼儿一日生活常规的培育。 (1)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的治理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。 (2)在治理幼儿的午餐 ?午睡等保育工作中，要因班而异，因人而异实行一些行

7、之有效的方式方法，要注意幼儿良好行为习惯的培育。订正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。 (3)帮忙幼儿养成进食或入厕后用肥皂洗手的习惯。特殊是刚入园的小班幼儿，教师要准时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。 三、每周工作详细安排： 八月份： 第一周： 1、仔细做好全园卫生、消毒工作，迎接幼儿入园 2、依据上级以及我园的园务工作规划精神，仔细制定好卫生保健规划。 3、做好幼儿园设施的检查工作。 4、安排新上岗的教师进展培训。 其次周： 1、组织各班为幼儿测身高、体重

8、，做好评价、分析、汇总，公布体弱儿、肥胖儿的名单，抄送各班，加强治理。 2、添置日常保健用品，如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。 第三周：加强晨间检查，做好全日观看记录，掌握夏季常发病的发生，保证幼儿身体安康。 第四周： 1、各班加强对幼儿进展安全、卫生教育。 2、养成良好的学习、生活习惯。特殊是小班幼儿，各教师尤其要重视他们的卫生习惯培育 九月份： 第五周： 1、安排新上岗的保育员参与培训。 2、加强晨间检查，做好全日观看记录，掌握秋季流行病的发生。 3、组织安排幼儿进展预防补漏种接种工作。 第六周： 1、安排镜洋卫生院的体检团队入园对全园幼儿进展全面体检。 第七周： 1、组织体弱儿

9、、肥胖儿测量体重一次。 2、对教师、保育员开展预防传染病的培训。 3、组织各班开展“爱牙日”活动。 第八周： 1、邀请卫生院医生对小班家进步行预防龋齿的学问讲座。 2、开展安全演练。 十月份： 第九周： 1、坚持消毒，掌握流行病。 2、加强晨间检查，做好全日观看记录，掌握秋季传染病的发生，每天晨检时留意每个幼儿的身体状况，并准时做好观看与记录，保证幼儿身体安康。 第十周： 1、组织保育院学习一日操作常规及操作技能。 2、天气转凉，准时更换幼儿午睡用品。 第十一周： 1、检查厨房工作人员执行职责的状况并开展卫生消毒的学问培训。 2、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。 3、催促保育员做好清洗被子、枕

10、头，并暴晒的工作。 第十二周： 1.做好幼儿园“卫生保健宣传栏”宣传橱窗。 2.催促保育员做好清洗被子、枕头，并暴晒的工作。 十一月份： 第十三周： 1.连续做好晨检工作。 2.常常准时地检查洗手毛巾、杯子的消毒状况。 第十四周： 1、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。 2、出好幼儿园其次期卫生保健宣传橱窗。 3、消防安全宣传日活动(包括安全演练)。 第十五周： 1、对教师、保育员开展预防传染病的培训。 2、催促保育员做好清洗被子、枕头，并暴晒的工作。 第十六周： 1、组织安排幼儿进展预防补漏种接种工作。 2、对教师、保育员开展预防传染病的培训。 十二月份： 第十七周： 1、加强食堂治理，保证幼

11、儿吃到热饭热菜。 2、组织保育员开展岗位练兵活动。 第十八周： 1、怎样协作教师做好班级工作和注意幼儿进展。 2、连续加强卫生消毒和宣传工作，削减冬季传染病的发生。 第十九周： 1、安全工作，午睡、午餐、卫生检查。 2、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。 3、加强体育熬炼,组织幼儿参与园内进行的冬季运动会。 其次十周： 1、出好幼儿园第三期宣传橱窗。 2、催促保育员做好清洗被子、枕头，并暴晒的工作。 一月份： 其次十一周： 1、期末各班组织全体幼儿测量身高、体重，中大班要测视力，保健教师做好评价及汇总。 其次十二周： 1、整理好本园的保健台账,做好资料整理、存档工作。 其次 十三周： 1、本学期

12、工作总结。 2、做好幼儿返家安排。 2023两癌工作规划篇2 做为一名幼儿园教师，深深的懂得一个合格优秀的教师是要有爱心、勇于立异和思虑的智能型教师，这样的人也是新时代对幼儿教师的要求、我在日常寻常的工作中经由过程实践，不竭总结阅历，严格根据一名优异幼儿园教师的尺度来要求自已，用爱心去爱他们，用细心照看他们，用真心拥有他们，用诚意打动他们，让得意的孩子们拥有更多美妙的童年记忆！在20xx年的新学期中，我会用心关注每一位幼儿的成长、进修，还会开展一些有我园特色的教育教学课程、为了更好的开展新学期的工作，本人拟定以下20xx年个人工作规划： 一、教育教学工作 在20xx年，我将连续抓好幼儿日常勾当

13、常规，培育孩子精采的进修习惯和糊口卫生习惯、形成有序的糊口，进修，嬉戏的气氛、 1、培育幼儿讲礼貌的习惯，与人谈时说通俗话、 2、每周按时完成英语、蒙氏数学的教学内容，激发幼儿乐趣，使幼儿自动积极地介入，从学习中体会欢乐、 3、开展好玩的主题勾当，让幼儿多动脑，摸索询题，发觉有用阅历，培育幼儿呵护情形、爱惜动、植物的良好习惯、 4、多开展一些游艺勾当，营造一个幼儿斗胆表达、展现自己的空间、依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相连系的体例，同时操作本园的场地优势，开展好体育勾当和户外组织勾当、抓晨间磨炼，充实调动幼儿按时来园的积极性，对个体常常迟到的幼儿，实时与家长取得联系，获得家长的协作与支撑

14、、 5、连续抓好户外勾当，提高每日两小时户外体育勾当的质量、在充实保证每天户外勾当的同时，提高勾当质量使幼儿在轻松兴奋的空气中增加体质、连系主题教育为幼儿创设与教育勾当相顺应的糊口情形，充实阐扬情形的教育功能、 6、培育幼儿做好值日生工作，进修整理餐后桌面，培育孩子的自力性和自觉性、 7、当真剖析本班幼儿的春秋特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较年夜的提高、 8、不时刻刻把平安放在第一位，连系平安教育开展相关勾当，让幼儿受到教育、 二、幼儿卫生保健工作 1、在进餐、上茅厕、做早操时，让幼儿养成一些精采的习惯，并能有秩序地进展，不打不闹；搞好班级卫生工作，做到不

15、时通风，日日消毒，为幼儿创设一个卫生，干净的进修和糊口情形、 2、在穿、脱衣服、午睡时，能自己的工作自己做，提高自理力量； 3、不带危急物品入园，与其他小伴侣能和气、亲善相处； 4、组织开展多样化的体育勾当，让幼儿懂得根基的卫生常识，磨炼身体、安康成长、教育幼儿爱干净，勤洗手，做好风行病的预防，提示幼儿少到人多的处所、协作年夜夫给幼儿测查身高，体重和护齿的工作、保证进餐午睡质量，抓好糊口护理，日常寻常多注意提示幼儿喝水，提超出跨越勤率、知道出汗了就要实时改更衣服或隔汗、注意季节性疾病的预防，做好班上干净卫生工作，保证室内空气通顺、 三、情形与区域打点工作 1、创设和成立协调的糊口情形和进修情形

16、、让幼儿自动，自傲的成长、班上的情形安插，以环保教育为焦点，让孩子自动的创设糊口和进修情形、同时，也可恰当让家长介入到情形创设中来、 2、区域勾当是孩子喜爱的勾当，要成立精采的区域轨制和打点轨制、 四、积极和家长沟通 由于是个新的班级，新的幼儿，新的家长，由于家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的治理，我将踊跃和家长取得接洽，催促家长做好家园接洽册的填写，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家，园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能、仔细听从家长的意见和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的距离以上是本学期的小工作规划，在今后工作中

17、，我将争取更大的进步！ 新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更安康、全面地成长、为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养、现将本学期工作规划如下： 一、提高思想政治素养积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德、听从领导的安排，仔细完成各项教学、教研工作、工作中，以教师道德标准要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展、连

18、续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，做好班级工作、 二、加强幼儿保育工作：这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到教师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园、尽快的相宜新的环境、 1、在体质上，我连续以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应当进展特殊护理，同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝、加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率、真正做到让家长放心、 2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯，幼儿每天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻

19、、拿放椅子轻轻的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好、 3、教育孩子自己的事情自己做、把幼儿的力量培育作为重点、 4、培育幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日、知道为集体争光，不做有损害班级的事情、 5、生活卫生常识 （1）知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态、不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画、 （2）知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙、 （3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物、 （4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动、 6、安全常识 （1）不玩危急嬉戏，不去危急地方、 （2）懂得交通安全

20、、 （3）会处理可能遇到的简洁危急、 （4）有自我爱护的意识、 7、生活卫生习惯及生活力量 （1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子、进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净、 （3）宁静就寝、独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺、 （4）保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏、 （5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三、做好教育教学工作依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，仔细钻研教材，制造性的使用

21、新课程、依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿承受力量的主题活动课程、仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问、同时，以规程与刚要为指导，连续开展网络教学、在学习、实践、总结中不断完善教学，把握技能，积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养、在本学期里协作教养员连续进展孩子以下的力量： 1、连续搞好班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨、 2、教学上采纳分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量、

22、 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人、 4、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高、 5、在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的力量、 五、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持、 2、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通、 3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞

23、好幼儿的教育尽心尽力、 六、个人成长方面: 1）向富有教学阅历的教师学习，注意典范借鉴、内化，提高自己对幼儿的治理和教学力量2）努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务 3）主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能、幼儿园教师既有良好的思想品德和职业道德是不够的、练习各种技能技巧，把自己综合素养提高、 4）利用空闲时间来学习绘画手工制作的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高、以上是我的学期工作规划，盼望在大家的帮忙下、自己的努力下，有所收获有所成长、 2023两癌工作规划篇3 化学与生活实际严

24、密相连，初三年级开设化学这一门学科目的是为了提高人们的生活水平和生活质量，学生刚接触化学，学习的热忱高涨，教师应尽最大的努力使学生把握相关的化学学问与技能，化学教学工作规划。为了能更好地实施化学学科教学，让化学教学工作有条不紊地进展，特拟定此规划。 一、学生根本状况分析： 听从学校的安排，我担当九年级1班（共有学生 人，其中女生 人）、2班（共有学生 人，其中女生 人）、3班（共有学生 人，其中女生 人）的化学教学任务，在担当的1班中，大局部学生学习积极性较高，但有少数学生没有养成良好的学习习惯，学习积极性不高。2、3班学生学习根底参差不齐，大局部学生没有养成良好的学习、行为习惯。只有少数学生

25、在学。因此本期应做好每一个学生的思想工作，教学上因材施教，培育学生良好的学习习惯，使他们在各自原有的根底上不断提高进步。 二、教材分析： 教材在编排上从生产、生活、学习、工作所必需的化学根底内容教育学生。从最熟识的物质动身介绍化学学问，拓展学生的视野，培育学生适应社会和生活的力量，表达义务教育的性质和任务。 1、本书从空气的组成开头，介绍了氧气、二氧化碳、水和金属等物质的变化、性质、制法、用途方面的学问，以及水、空气的污染和防治，金属的锈蚀与预防，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等。 2、教材还将学生引入了微观物质世界，从微观和宏观上熟悉构成物质的根本粒子，组成物质的化学元

26、素。在此根底上使学生学习一些必要的化学用语，有规划地穿插安排局部根本概念和根本理论。使教材内容的理论与实际有机结合，有利于培育学生运用化学根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的化学问题的力量，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学生学习时的困难。 另外，为了使学生喜爱化学，学好化学，在编写教材时细心编排： 一是广泛收集学生熟识的生活素材，结合学生已有的阅历和疑问绽开争论。使学生发觉化学就在我们身边，化学好玩易学。 二是书中有在量精致的图片，情景交融，帮忙你领悟更多的化学原理，使学生的学习多些生动，少些枯燥。 三是设计的化学试验多。使学生勤动手，在试验中学习操作、观看和记录的技能，提高分析

27、力量，熟识常见物质的化学变化。在“玩”的同时，使学生发觉更多的新学问。 四是期盼学生解决问题多。“你已经知道什么”、“观看与思索”、“联想与启发”、“沟通与争论”、“练习与实践”、“本章作业”等栏目向学生提出了各种各样的化学问题，盼望学生积极思索，主动地参加争论，充分发表自己的见解。 五是注意学习方法的指导。书的正文中不但有引导语帮忙学生正确地理解教材，而且在章末设立“整理与归纳”，通过问题线索使学生渐渐养成复习整理、回忆反思和自我的习惯，工作规划化学教学工作规划。 课程改革后的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生了解科学探究的根本过程和方法，培育学生的科学探究

28、力量，使学生获得进一步学习和进展所需要的化学根底学问和根本技能；引导学生熟悉化学在促进社会进展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学习培育学生的合作精神和社会责任感，提高将来公民适应现代社会生活的力量。 各章节重难点： 章节 内 容 重 点 难 点 备注 第一章：开启化学之门 第一节 化学给我们带来了什么 其次节 化学讨论些什么 第三节 怎样学习和讨论化学 1培育学生学习化学学问的兴趣2学习化学的方法，化学试验根本操作训练 3学习化学的重要性 1物质的变化与性质2观看并正确描述分析试验现象利用科学探究的步骤进展探究 其次章 我们身边的物质 第一节 由多种物质组成的空气 其次节性质活泼的氧

29、气 第三节 奇异的二氧化碳 第四节 自然界四的水 1空气的组成、污染与防治2氧气、二氧化碳、水的组成、变化、性质、用途、制法以及水的污染、防治与净化 1试验室制取氧气2氧气的化学性质3化合反响与分解反响 第三章 物质构成的神秘 第一节 用微粒的观点看物质 其次节 构成物质的根本微粒 第三节组成物质的化学元素 第四节 物质组成的表示方法 1微粒的根本构成、性质、质量2组成物质的元素及物质组成的表示方法3利用化学式的计算4物质的分类 1依据化学式的相关计算2物质组成的表示方法3单质与化合物4用化学符号表示分子、原子、离子 第四章 燃烧 燃料 第一节 燃烧与灭火 其次节 定量熟悉化学变化 第三节化石

30、燃料的利用 1燃烧的条件与灭火原理2质量守恒定律及其运用3化学变化的表示方法依据化学方程式的计算4化石燃料与环境污染 1质量守恒定律及其运用2化学变化的表示方法3依据化学方程式的计算 第五章：金属与矿物 第一节 金属和金属矿物 其次节 铁的冶炼 合金 第三节 金属的防护和回收 第四节 石灰石的利用 1常见金属的性质和钢铁的冶炼2合金的性质和用途3金属的锈蚀、回收和防护4石灰石的利用 1铁的冶炼2金属的化学性质 三、教学目标 学问与技能： 1.熟悉身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简洁的化学语言予以描述。 2.形成一些最根本的化学概念，初步熟悉物质的微观构成，了解化学

31、变化的根本特征，初步熟悉物质的性质与用途之间的关系。 3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简洁问题。 4.初步形成根本的化学试验技能，能设计和完成一些简洁的化学试验。 过程与方法： 1.熟悉科学探究的意义和根本过程，能提出问题，进展初步的探究活动。 2.初步学会运用观看、试验等方法猎取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比拟、分类、归纳、概括等方法对猎取的信息进展加工。 3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简洁的化学问题。 4.能主动与他人进展沟通和争论，清晰地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观： 1.保持和增

32、加对生活和自然界中化学现象的奇怪心和探究欲，进展学习化学的兴趣。 2.初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的“物质是变化的“等辩证唯物主义观点的熟悉，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。 3.感受并欣赏化学对改善个人生活和促进社会进展的积极作用，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参加社会决策的意识。 4.逐步树立珍惜资源、爱惜环境、合理使用化学物质的观念。 5.进展擅长合作、勤于思索、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 6.增加喜爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。 成绩目标 预期目标：九(1)班合格率100，优秀率40，平均分48分； 九(2)班合格率95，优秀

33、率30，平均分38分；九(3)班合格率50，优秀率5，平均分30分。 四、详细措施 ()强化试验教学 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视试验的偏向。在试验教学中，要留意安全教育，要教育学生爱惜仪器，节省药品。 ()开展化学课外活动。 组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔学问视野，培育和进展力量，发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。课外活动的内容和

34、方式应，敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技进展和化学史，以及扩展课内学过的学问等；活动方式可实行做趣味小试验、进行学问讲座，化学竞赛和专题争论，或组织学生制作教具，进展参观访问等。在组织课外活动时，应留意充分发挥学生的特长，培育他们的创新精神。 ()加强化学用语教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反响，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反响。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进展分散教学，通过生动好玩的学习活动和有规

35、划的练习，使学生逐步把握这些学习化学的重要工具。 ()重视元素化合物学问的教学 元素化合物学问对于学生打好化学学习的根底非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意严密联系实际，加强直观教学，试验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，帮忙他们在理解的根底上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步把握了肯定的元素化合物学问以后，教师要重视引导学生理解元素化合物学问间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并留意加强化学根本概念和原理对元素化合物学问学习的指导作用。 2023两癌工作规划篇4 为适应新时期教育进展需要，大力提升我校素

36、养教育水平，进一步提高广阔教师新课程实施力量，实施“自主学习”的课堂教学，结合我校实际，特制定本期课改工作规划。 一、 指导思想 以现代教育思想和新课程理论为指导，更新教学观念，转变教学行为，提高教学效率。在教学设计和课堂教学中，合理利用“目标设置、独立预习、互动展现、点拨指导、评价鼓励、检测反应、复习拓展”等根本教学要素，重点思索学生学习活动和教师的引导活动，发挥学生的主体作用，把学习主动权和课堂还给学生，教会学生学习。关注学生的生命成长，关注学生生活质量，关注学生素养提高，关注教师专业化进展，实现学校立德树人的本质目标。 二、课改目标 实现教学方式和学习方式的根本转变，形成学校独特的课堂教

37、学模式。每位教师都能适应课堂教学改革，主动实施与新课堂相适应的教学行为。让每一位学生都体会到新课堂带给他的幸福，让思想与灵魂中注入生命的力气，让学校生活促进学生素养提升，让每一位学生都自信地走出学校。根本实现有效教学目标，实现学校教学质量的明显提升。 详细目标： 1、转变过于注意学问传授的倾向，让学生形成积极主动的学习态度，使获得根底学问与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 2、跳出“学科本位”，站在学生生命整体生成的高度进展“综合性教学”，真正为了学生的进展，一切可以利用的因素都进入教师的“课程视野”和“资源意识”，教师要成为课程的建立者、开发者。 3、加强课程内容与学生

38、生活以及现代社会和科技进展的联系，让学生的生活世界成为学习的有效背景。教学中，着眼于学生在已有学问、阅历根底上建构、生成新知与力量，敬重每一个学生的独特感受和理解。 4、教师教学行为目标 （1）教师由“教教材”变为“用教材导”，转变课程实施过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的力量、猎取新学问的能 力、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量。学生的活动时间和空间在课程中获得有效的保障，通过转变学习内容的呈现方式，确立学生的主体地位，把学生学习过程转变成学生不断提出问题、解决问题的探究过程。 （2）不再在课中“一讲究竟”或“以

39、讲为主”,而让学生主动参加学习。努力让学生体验着学习学问，不再让他们承受太多的“记忆之苦”。教学实现呈现方式、互动方式的变革，让学生在活动化的课堂中学习。 （3）确立学生自主学习的理念，努力尝试着让他自主学习。在课内外教学中适时地组织学生合作探究学习，并使之到达“有效性”的程度。能够娴熟地营造情景，引领学生积极探究学习。 （4）学生完全成为学习的仆人。能够完全娴熟地通过机制运行，实现学生群体协作下的自主学习。充分关注每一个学生共性化的学习。做到通过创新性学习让学生制造力得到充分的培育。 5、建立一种进展性的评价体系，发挥评价促进学生进展、教师提高和改良教学实践的功能。 6、让精细治理、校园特色

40、文化、课堂教学改革及校本课程开发有机整合，打造特色品牌学校。 三、课改原则 课改必需务实，必需坚持以教师为主导，以学生为主体，坚持先学后教、自学领先、不会才教、以教育学的原则，彻底转变传统的填鸭式的教学模式，真正把课堂还给学生。教学中，要求教师因材施教、因地制宜，依据自己班级的状况来开展，但是，不管怎么改，都必需留给学生自主学习和合作探究的时间，切忌走过场和搞形式化的做法。 四、试验内容 （一）导学案的编制和预习指导 （二）课堂教学环节设计与实施 （三）课堂教学质量评价 （四）学习共同体建立合作型学习小组建立 （五）探究并形成课堂教学模式 五、实施策略 （一）理论指导 课堂改革必需要有理论支撑

41、，学校每月开展1次的理论学习，不断强化师资培训，不断提升教师素养。 （二）学习借鉴 积极组织教师参与上级各类课改活动，让教师们课改力量在学习沟通中得到提升。 （三）做好课改筹备工作。 1、进一步完善我校课改组织机构，成立以校长为组长，其他教师为成员的课改领导小组。 2、组织开展课改工作专题线管工作，通过上示范、研讨课以及集体争论研讨等形式开展。 3、开好课改工作全校启动会、学生和家长发动会，力争取得学生及家长的全力协作和支持。 4、抓好班级小组建立和治理. 要求各班必需对学生进展了分组，选出组长，定出了小组组名和口号，在小组内建立一对一的学困生结对帮扶，解决学困生的帮扶转化工作。 小组内实行小

42、组治理，对学生进展分工，并明确职责，做到人人参加，人人有职务，人人有职责，学生治理学生。 建立班级小组鼓励评价考核机制，要求学生每次都对上台进展沟通展现的小组进展评分，每周都对各小组进展考核，对表现优异的小组进展嘉奖。通过这种方式来鼓励学生积极参加、主动学习。 （五）课改模式 强调以教师为主导，学生为主体，教师要充分发挥教学中的引导、指导、疏导和辅导作用，以学生“自主学习”为根本，以学生的“沟通展现”为动力。以“评价拓展”为手段，到达学生综合素养的全面提高。 （六）实施要求： 对教师要求： 1、积极运用现代化教育技术，探究试验信息技术与学科教学整合的方法与途径。教师结合本学科特点，恰当的运用信

43、息技术支持课堂教学，提高课堂教学效益，不要为用而用。 2、在教学设计上要有新思路，在原有教案根底上设计更能促进学生自主学习与分层提高的导学案。精细治理、仔细讨论、多方学习，促进课程改革实现构造模式大转变。 3、加强对学生的引导、指导、疏导和辅导，尤其是对后进生要建立一对一的帮扶措施，以确保学生在课堂上能够自主学习、高效学习。 教学过程要求（自主学习、沟通展现评价、评价拓展）： （1）自主学习（预习环节）： 课前预习： 教师要在课前制定预学案并下发给学生，在预学案中要确立学习目标 明确重难点，依据课程内容设置预习的明确的要求和前置练习题，确保学生在课前已经对所学内容进展充分的预习和预备工作，这是上好课改课的根本保障。 预学案可以在课前一天抄写在黑板上，让学生抄写下来并通过自学和小组合作去完成。 课中预习： 预习的主要形式：小组内学生自学，互学，争论，教师指导点拨。 预习的主要方法： 1、教师创设情境，导入所学习的内容。 2、教师再次出示本节课的学习目标要求 3、学生依据教师供应的目标要求和预先发的预学案进展小组自学互学和争论。 4、期间由学习小组长组织本组学生自学教材，整理相关学习资料，收集相关教学信息，开头争论沟通； 5、教师深入学生中间发挥指导、引领作用，和学生共同