2023年信息化教学心得体会（6篇）.docx

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1、 2023信息化教学心得体会（6篇） 随着教育信息化的不断推动，基于网络和计算机的信息化教学如火如荼地开展。教师在教学中常常采纳基于信息技术的教学形式，学习的各个层面都打上了信息技术的烙印，学习的各个环节都离不开信息技术的支撑。通过信息化教学的阐述，要在信息化教学中实现有效、深度学习的途径。 传统的教学模式是以教师为中心，教师利用教科书、板书及其它教学媒体作为教学手段与方法，向学生传授学问；学生则像海绵吸水般被动地承受教师传递的学问。信息化教育的教学模式可描述为：以学生为中心，学习者在教师创设的情境、协作与会话等学习环境中，充分发挥自身的主动性和积极性，对当前所学的学问进展意义建构并用其所学解

2、决实际问题。 社会在不断进步进展，信息化技术也在不断更新，作为一名，假如止步不前，那么就不能适应教育进展的需要，就不能胜任教育工作，要认清形式，勇于挑战，树立信念，不断学习，用新学问和新技术来完善自身素养，用技术进展终身学习，实现自身教育水平得到持续进展，在不同阶段都能胜任工作。 信息化教学心得体会2 我通过学习明确了加快信息化建立的重要性和必要性，人类已走进以信息技术为核心的学问经济时代，信息资源已成为与材料和能源同等重要的战略资源；信息技术正以其广泛的渗透性、无形值价和无与伦比的先进性与传统产业结合；信息产业已进展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点；信息化已成为推动企业进展的助力器；信

3、息化水平则成为一个企业综合实力的重要标志。现在结合本人几年来对信息化建立工作熟悉浅谈心得体会如下： 1、信息技术对教师的重要作用。 在高科技飞速进展的今日，教师不能只停在原有学问的熟悉上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪慧，他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，教师必需有一种超前意识。 2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进展有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进展沟通，

4、在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求教师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。 3、把握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中，教育信息是最活泼的因素。教师可以通过网络学习新学问，可以与同行沟通阅历，可以与学生进展沟通，可以因此，教育系统本身要求教师具备肯定的信息素养。 4、把握信息化技术是适应社会进展的需要 信息化是社会进展的趋势，信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准，机关信息化是其中的一个局部，大力促进各级机关信息化

5、建立，已是提高工作效率的迫切需要。作为一名基层工作人员，应适应社会进展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代的进展步伐、适应社会进展的需要。 5、把握信息化技术是提高工作效能的需要 将信息化技术应用于各类工作中，有助于整合资源，有助于提高工作效能。信息技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧工作方法的缺乏，传统的工作老套套费时费劲，不利于提高工作效率。只有充分把现代化信息技术用于工作中，才能提高工作效能。 6、积极应用信息化技术是提高工作技能的需要 实践是学习的目标，也是提高应用力量的手段，只有在实践中充分利用现代化信息技术，才能在应用中发觉问题、分析问题、解决问题，才能在不断总结阅历、吸取教训中

6、学习并提高自身工作力量。 7、终身学习是使自己得到可持续进展的途径 社会在不断进步进展，信息化技术也在不断更新，作为一名教师，假如止步不前，那么就不能适应现代的进展需要，就不能适应现代工作的需要，要认清形势，勇于挑战，树立信念，不断学习，用新学问和新技术来提高自身素养，以适应现代工作的”需要。 我感到自身的学习才刚刚开头。 在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进展一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。我会把这次学到的学问运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践稳固学到的学问，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己最大的奉献。 信息化

7、教学心得体会3 随着信息技术的不断进展，多媒体教学成为活泼课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。教育局为提高教师的业务水平供应了良好的平台，为教师专业进展供应了契机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，进展创新，不会被社会所淘汰。 现在社会高科技进展日新月异，需要教师把握肯定的计算机学问，利用网上的教育资源为教学效劳，促进学生的进展。这个学期教育局举办了计算机培训，我积极参与了培训。学到了许多学问，可以说我很好的完成这次学习任务。对于计算机，我可以说既熟识又生疏。虽说常常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特殊感兴趣。经过教师的讲解，使我

8、对网络世界有了更进一步的了解，可以说让我大饱眼福，大开眼界。学习中，我学会了如何下载各种软件，如建立了自己的博客，拥有了自己的邮箱。学习是辛苦的，但我仔细地把主要内容学好，仔细完成学习任务。这次培训，从教师的实际动身，做到了通俗易懂，由浅入深。学习了计算机操作和很多网络学问。本次培训时间虽然不长，但对我来说的确受益非浅。这次培训为全市教师搭建了相互学习，相互沟通的平台，使我们在相互沟通和合作中不断提高和成长。我们将在以后的教学活动中娴熟运用这些学问，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。 虽然这次培训的视频时间比拟长，但我们都很有急躁，也很有收获。我不仅明白了信息技术在教育教学中的应

9、用，提高了专业技术水平。我清晰地熟悉到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是要综合应用多媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式。我深深的体会到信息技术与各学科的亲密联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育不仅要融入先进的教学理念与最新的信息技术，而且要致力于信息技术在课堂上的有效应用，才能提高课堂教学效果。 信息化教学心得体会4 电子白板安放在已经一学期，我们学校由于修建，电子白板数量有限，

10、寻常也接触较少。但陈校长特别重视年轻人的信息技术力量的应用，鼓舞我们多操作多实践。我们学校的几个年轻教师比方说邓菲，余浩然。常常利用值班护校时间去电子白板教室操作讨论。通过屡次操作我发觉：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备，作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获： 一、利用电子白板来帮助数学教学，可以省去很多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，更加直观高效。 二、恰当地选用交互式电子白板来帮助教学，以逼真、生动的画面来制造教学的丰富情

11、景，使抽象的数学内容形象化、清楚化，使数学学问由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热忱；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增加教学效果， 三、白板课件具有强大的交互功能。白板技术为课堂师生互动、生生互动供应了技术便利。 四、教师不必担忧板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘对安康的损害。在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸显，并可以在解释功能下对原来的文档、网页等进展修饰、批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图

12、解吸引而用心听讲，最终还可以将整节课的板书内容来个回忆，加深学习印象。 以上是我使用白板体会到的，在使用过程中我遇到了几个小问题需要请教教师们： 1、在学习做习题局部，如何才能到达几个学生同时在白板上做题的效果来节约时间？ 2、幕布功能能否提前设置好？ 3、常用工具为何不能提前设置好保存？ 4、白板应用中，能否参加动画效果？为什么我参加不了？ 白板功能强大，如何娴熟地使用它发挥它，仍需要我接下来不断的摸索、尝试。下学期教学楼修好，白板到位，我想趁热打铁，抓紧时间动手操作，争取早点将电子白板应用到课堂教学中去。 信息化教学心得体会5 电子白板是指交互式的电子白板，它是由硬件电子感应白板和软件白板

13、操作系统集成而成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔（或教鞭）、计算机和投影仪等组成。教师可以在白板上随便书写及调用各种素材、应用软件或网络资源进展教学，是一种具有很强的人机交互性的教学设备。 一、电子白板的优势与缺乏 电子白板作为计算机帮助教学的新一代工具，有着其它多媒体无法比较的优势，主要有这样几个方面： 1、电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，教师用白板组织教学，能够充分利用白板操作系统中某些功能，使学问与概念的讲解和演示更加清楚明白。 2、白板课件即时生成性强，白板课件中未预设的内容可以依据实际状况即时生成与调整，已经预设的内容也可以依据需要出示或不出示。 3、电子白

14、板在课堂教学中使得学生多种感官同时使用，对于调动学生的学习兴趣、活泼课堂气氛、优化课堂教学构造、丰富学生的情感体验、发挥学生的主体作用都具有积极的意义。 4、有效教学是新课程提倡的一种教学理念，是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。明显，电子白板教学对制造有效教学具有非同寻常的意义，很多地方的很多教师都以此作为课题来讨论。 但是，与任何新事物一样，电子白板在应用中不行避开存在一些问题或缺乏，有产品本身的，有使用者方面的，归纳起来主要有： 1、有的电子白板必需使用专用感应笔进展操作，而电子白板只能感应一支笔，使得板书不能几位学生同时进展

15、；又由于有的电子白板反响速度不够快，造成数字界面切换有延迟，会相应地影响师生心情。固然，现有的厂家已解决了这个问题，不再需要感应笔来书写了，任何笔都可以在电子白板上书写。 2、娴熟操作不简单，工具比拟多，多级菜单及在各种工具之间转换比拟麻烦，还需要记住哪个工具在什么地方，要运用娴熟还需要时间磨合。 3、电子白板的教学很简单搞成多媒体展现，使得学生参加课堂教学的程度不深，没有成为课堂的仆人，多数时间只是被动的听和看。 4、老教师的抵触心情与新教师的缓慢成长之间存在冲突。当人们聊起现代教育技术应用时，往往是城乡之间与贫富地区的差异。可事实上，对待现代教育技术不同年龄段的教师身上是有不同表达的。对于

16、年龄较大的教师而言，他们内心深处是排斥技术的，所以会唱出种种不同的反调；即使年轻一点的教师对新技术会上手快一点，可并不意味着很拿手，究竟交互技术是桥梁，而教学设计才是关键，即交互技术与课程之间的整合不是一蹴而就的，更不会是简洁的键盘加鼠标。 5、备课时间比以前增多。没有现成的PPT要自己制作，没有现成的素材要自己查找，再将这些组织起来还要巧思加时间，如此一来有的教师吃不消，导致这些教师不愿使用电子白板。 6、教学中教师要呈现电子白板上的内容要站在白板前，不能实现遥控，也就是说不能在学生中间边走边讲，假如能做到站在教室后面也能掌握电子白板就更好了。 我从教十多年来，亲历了多媒体教学进课堂的各个阶

17、段。今年在校领导的多方努力下，我校教室也安装了电子白板，把一线教师从“黑板加粉笔”的单调教学模式中解放出来。尽管电子白板有如上所述的一些缺乏，但优势有目共睹，我举双手欢送这个新事物，因它代表了课堂教学的新方向，是一股不行阻挡的潮流。因而就我在教学中不断使用和探究，思索着这个新事物的将来。以下结合自身阅历谈谈几点使用体会。 二、电子白板仍需与传统黑板有机结合 黑板是教学中呈现教学内容和师生沟通互动不行或缺的工具，但功能单一。电子白板转变了这一切，用多种信息技术实现了化大为小、变小为大、化静为动、变动为静、自主掌握等，填补了传统黑板教学的缺乏，深受教师和学生的欢送。 教师在电子白板上可自由书写，随

18、便标注，笔迹可快速变色，用橡皮擦功能可删去不需要的板书；用资源库功能可以将结论性板书保存下来；用照相机功能，可以依据教学需求适时重放。电子白板不仅把黑板的功能全部表达出来，还依据教师的设计和学生的需求扩展、优化、提升了很多黑板的功能。一块黑板的容量有限，已往数学教师的做法是边写边擦，可能学生还没看清晰，已被擦除，可教师也有苦衷黑板就这么大，板书又这么多！而电子白板可以随时新建一个新屏幕，且屏幕可以上下左右移动，还可以放大缩小，实现满屏展现，不急于展现的可遮屏处理，要突出显示的可用探照灯处理，让学生更清晰地观看教学内容。一节数学课中，教学设计的元素众多，板书设计是其中之一。电子白板的书写和保存功

19、能，让数学教师从今不再为黑板不够大而苦恼，黑板无限扩大，写过的可以随时调阅，也可以对的留下、错的就改、不满足再改，取代了过去近乎于僵化的板书过程，大大优化了课堂教学，提升了教学效果。 但是，在教学中教师却不行无视黑板的优点。 其一，教师的板书过程是一种解题格式的良好示范，且好的板书经常是学生模仿的对象，直接或间接地对学生进展艺术熏陶； 其二，教师板书的时间是学生仔细观看、动脑思索的时间。可见，现代教育技术介入课堂教学，确实省去了不少时间，提高了课堂教学的效率，但是也消失肯定的负面效应。若不重视黑板的优点，学生可能会失去动手力量。因此笔者认为在电子白板环境下的课堂教学中，更应注意黑板书写教师的板

20、书示范、学生上讲台的板书练习，让两者有机结合。因此在电子白板教学中黑板还是应当有它的一席之地，不应无视它的存在，也不应失去它所应当发挥的作用，由于它是培育学生动笔力量的一片黑色沃土。 总之，电子白板进入教室是教育方式的一个重大变革，教师做为新课堂改革的主力军，理应更快更娴熟地把握电子白板的使用，并在此根底上有所创新。电子白板是信息技术与课堂教学相结合的重要手段，它已有的各种功能正被广阔一线教师根据自己的需求与课堂教学融合在一起，潜在功能有待于广阔教师去探究与实践。但愿有条件的教师都来探究与思索，让电子白板在教学中发挥更大的作用！ 信息化教学心得体会6 有幸能有这个时机参与本次网络学习培训，在朱

21、万鹏坊主的引领下，完成了学习任务，收获颇多。小结如下： 1、个人认为本次网络培训特别具有时效性。 通过培训，我更新了理念，熟悉到教育信息化是国际教育的趋势，不仅是教学效率的提高，更促进了学生学习方式的转变。它要求教师要转变教学方式，由以教师的教为中心转变为以学生的学为中心。教育信息化的核心价值观是更好地满意学生共性化的要求。每一个孩子都是独一无二的，在信息化的环境中，学生能够更自主的选择，更共性化的学习。明确了当好领导的三个因素是：远景、影响力、行为。因此作为一名校长肯定要观大局、明方向、善思索，做好学校的顶层设计。学校的进展要有长远的顶层设计，有规划地实施，不相宜突然地变革。一个校长的信息化

22、领导力是办好学校的重要因素。走开放的道路，整个团队才能有才智的碰撞，迎接教改的新挑战。通过这次培训，更明确了学校下一步工作的方向，坚决了教改的信念。 2、本次培训的组织还是很细致有效的。 和以往的网络培训相比，要求更高。不仅对看视频的时间有所规定，还规定了评论的条数，促进学员真正的学习、思索。坊主通过创立群，给大家供应了学习沟通的平台，还能准时、细致地指导大家的学习状况，答疑解难，很好。但是其中有一次沟通会议，形式很好，但时间安排的不是很抱负，由于参与培训的都是校长，一些事务上的事实在是身不由己，我那天就由于区里安排教学抽测的事，没能按时参与、实时争论，有些圆满，建议以后此类活动考虑的更周密些。 3、朱坊主推举的“钉钉”治理软件，我们也已经在用，感觉很好。 另外想给大家推举两款免费的公共教学软件。“啪啪”软件，是一个大型的社交平台，可以实现图片和音频资料的同步上传，实现师生、生生的互动。很适合语文和英语学科的口语表达训练。“纳米盒”软件，里面有海量的中文和英文阅读资源，孩子们很喜爱。盼望这两款软件对大家有所帮忙。