2023年中班重阳节活动方案及小结(7篇).docx

《2023年中班重阳节活动方案及小结(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班重阳节活动方案及小结(7篇).docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年中班重阳节活动方案及小结(7篇) 确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司规划开展某项工作的时候，我们需要为领导供应多种工作方案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是细心整理的方案筹划范文，欢送阅读与保藏。 中班重阳节活动方案及小结篇一 中班重阳节活动方案如何制定?以下是收集的关于中班重阳节活动方案的范文，仅供大家阅读参考! 范文一：中班重阳节活动方案 活动时间：9月9日 活动内容：歌曲好娃娃(重阳节) 活动目标： 1.简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2.知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。 3.通过教学活动，让孩子谈论自己如何关怀帮忙爷爷奶奶的。提高孩子交往力量和

2、口语表达。 活动预备： 一个茶杯、一张凳子。点心蛋糕 重阳节主题班会：幼儿园中班重阳节活动方案重阳节主题班会：幼儿园中班重阳节活动方案 活动过程： 一、说说关于重阳节 1.了解重阳节的来历。 2.知道重阳节的风俗：吃重阳糕。 3.发表感言，教师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事? 我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。 二、学唱歌曲好娃娃 今日教师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱。 (1)教师范唱，吐字要清晰，让幼儿听清歌词。 (2)幼儿跟随教师按节奏念歌词。 (3)幼儿跟随教师轻声学唱。 三、引导幼儿为歌曲创编动作，进展情境表演。 教师鼓舞幼儿依据歌词自己想动作，并

3、能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。 重阳节主题班会：幼儿园中班重阳节活动方案活动方案 教师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受敬重老人，关怀长辈的欢乐之情。 范文二：中班重阳节活动方案 一、设计思索 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是特别必要的。重阳节带给 我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要安康、欢乐。他们需要的或许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候.创立一个爱老敬老养老助老的气氛,需要全社会的参加,儿童是祖国的将来，为了更好地从小培育他们尊老爱老的优良

4、习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关怀和爱惜。通过这些活动，可以帮忙幼儿丰富以下阅历：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶特别关怀小朋友，我们也应当敬重爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有很多奇妙的传奇、故事和诗词。 二、活动预备： 1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室; 2、和爷爷、奶奶说句静静话; 3、制作爷爷奶奶的礼物。 4、家长园地：请家长协作，鼓舞 幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培育关爱老人的情感; 5、学习歌曲给

5、爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关怀老人笑哈哈 6、学习儿歌：奶奶夸我孝顺儿。 附儿歌：奶奶夸我孝顺儿 小凳子，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。 三、各年龄段主题活动目标 小班： (1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发敬重他们的情感; (2)在与爷爷、奶奶一起嬉戏、活动的过程中，感受相互关爱的暖和和欢乐。 详细活动：学说一句祝愿的话，学一个感恩的儿歌。 中班 ： (1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重 阳节的风俗习惯; (2)愿意参加

6、重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关怀和节日的庆贺; (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。 详细活动：自制一件手工作品写上祝愿的话语。 大班 ： (1)通过调查、沟通等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯; (2)积极参加敬老活动，大胆运用自己喜爱的方式向老人们表达自己的关爱与敬重之情; (3)在访问、对话中感受老人也需要关怀和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。 四、详细活动程序 (一)活动主持：各班教师 (二)活动对象：幼儿、祖父母、教师 (三)活动时间：xx年10月15日 (四)活动地点：各班教室、多媒体教室 (五)活动预备： 1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参

7、与重阳节亲子活动; 2、写好欢送的标语贴在班级里; 3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面; 4、预备桔子、菊花茶等食物; 5、幼儿带好若干食物来幼儿园共享; 6、预备好给爷爷 奶奶的礼物 7、音乐：感恩的心。 (六)活动过程： 1、请爷爷奶奶入坐。 2、教师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今日我们提 前一起来给爷爷奶奶过节好吗 ? 3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日欢乐; 4、小朋友为爷爷奶奶献茶; 5、教师和小朋友一起唱歌给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿、关怀老人笑哈哈; 6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演; 7、教师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶; 8、做嬉戏小

8、脚踩大脚、击鼓传花、食物共享活动(幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃); 9、节目表演：(幼儿故事、幼儿歌舞等); 10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。 (七)、全体唱感恩的心完毕。 中班重阳节活动方案及小结篇二 中班重阳节活动方案 -给爷爷奶奶画张像 活动目标： 1.幼儿通过绘画的形式表达对爷爷奶奶的尊敬之情。 2.知道“重阳节”的由来 3.让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一,有其独特的活动和风俗习惯。 活动预备： 一张有爷爷奶奶、外公外婆和幼儿的照片。重阳节的图片 活动过程： 一、导入 二、每年农历的九月初九重阳节是我国的传统节日，这天人们会进行登高，赏菊等活动来庆祝九九重阳节，九九重阳节祝愿语是通过

9、语言的形式来祝愿重阳节，祝愿大家重阳节欢乐。今日我们就用画画的形式表现对爷爷奶奶的尊敬之情。1.出示学生自带的爷爷奶奶照片,说说爷爷奶奶的趣事、难忘的事,描述老人的长相和特征。 (2)出示教师预备的图片与自己爷爷奶奶的脸部特点进展比照,谈谈不同的感受。 (3)教师小结,导入绘画给爷爷奶奶画张像 二、操作示范，学会画出爷爷奶奶的形象及他们的主要特征 1.教师示范讲解 （1）引导幼儿想清自己的爷爷奶奶的外貌特征（头发、眼睛、嘴巴等） （2）重点介绍爷爷奶奶在画纸上分布和排放（半身或者全身） （3）添画全家福的背景（爱心、白云等） 2.教师请幼儿在教师的提示下，尝试在黑板上画画，3.幼儿操作 （1）

10、提出要求，留意爷爷奶奶的特征。 （2）提示幼儿画爷爷奶奶的步骤，涂色要匀称干净。（3）教师巡回指导，帮忙力量差的幼儿进展操作。 三、作品讲评 1.教师请幼儿与自己的好朋友再次介绍自己的爷爷奶奶2.组织幼儿一起将自己的作品上墙。 延长活动，节日包长寿桃和感恩活动给爷爷奶奶洗脚 背景音乐时间去哪了。 中班重阳节活动方案及小结篇三 中班重阳节活动方案 活动时间：2023.10.30 活动内容：敬老爱老从我做起 活动目标： 1、简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。 3、通过社区活动，熬炼孩子的社会交往力量和口语表达。 活动预备： 折纸作品（亲子作品）

11、、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地 活动过程： 活动一 重阳节的来历 1、了解重阳节的来历。 2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。 3、参观大班制作重阳糕。 4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。 活动二 社区活动 “敬老爱老 从我做起” 1、活动前： (1)提示在社区活动时留意安全，不四散乱跑。 (2)留意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。 (3)争论：怎样和社区的老人打招呼，为老人效劳？ 2、实践活动： (1)根据规划的场地就座，开展热心效劳活动。 (2)大胆地与四周的老人打招呼，并会主动邀请老人。 (3)为老人效劳：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老

12、人送礼物等。 3、活动后： (1)鼓舞孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶效劳的？ (2)沟通：对今日的活动的感受？ (3)争论：以后可以为爷爷奶奶做些什么？ 中班重阳节活动方案及小结篇四 幼儿园中班重阳节教案:小花帽 一、设计思路： 重阳节是我国的传统节日，它很好的表达了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进展品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜爱听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的宠爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅教师的范例，是盼望通过一些详细图像引发幼儿对已有阅历的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿擅长采

13、纳线条和图形的变化进展装饰。 二、活动内容：小花帽 三、活动目标： 1、引导幼儿采纳变化线条、图形间隔的方法进展装饰。 2、激发幼儿关怀老人，情愿帮忙老人做事的情感。 四、活动预备：范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。 五、活动过程： （一）观赏与争论 敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。 1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告知小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都特别快乐，跑出来看小花帽。（出示紫色帽子）问：这顶帽子上有什么把戏？上边和下边是用什么线条变成的花纹？有些什么颜色？可是只

14、有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开头等奶奶再为大家做帽子。 2、其次天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更美丽的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就立刻跑了出来，他们想看看，今日的帽子和昨天的帽子有什么不一样？（出示其次顶帽子）：你们一起看看，昨天的帽子和今日的帽子有什么不一样。 3、老奶奶知道小朋友们特别喜爱她做的帽子，就做得更仔细了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更美丽的饿帽子。小鸟又飞速地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说：“我从来都没有观察过这么美丽的帽子。“（出示第三顶

15、帽子）问：这顶帽子什么地方更美丽？除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？ 4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟：“老奶奶做的帽子呢？”小鸟说：“今日老奶奶没有做帽子，由于老奶奶生病了。”问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很难受，由于她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办？小朋友，你们有什么方法来帮帮老奶奶。 （二）尝试与操作 今日我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。 重点指导： 1、引导幼儿大胆制造，介绍不一样的作品。 2、鼓舞幼儿能转变颜色与线条，表现多种排列方法。 （三）制作与沟通 画好的小朋友用双

16、面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。 故事一朵云帽子 活动目标： 1、初步感知理解故事一朵云帽子，学习故事中的对话。 2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。 3、体验与朋友沟通和关怀他人的欢快。 活动预备： 1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片 2、幼儿用书人手一册，实物展现仪。 活动过程： 一、出示一顶帽子，引出主题。 1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？ 2、教师（出示一顶帽子）：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今日，我们一起来听一个故事一朵云帽子。看看云帽子给谁戴好呢？ 二、观赏故事，初步理解故

17、事内容。 1、教师出示幼儿用书放在展现仪上，引导幼儿边看书，边听故事，当教师叙述到：小草、小花、大树说：“我戴我戴”时引导幼儿思索，你想给谁戴云帽子呢？为什么给它戴呢？ 2、教师连续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变得怎样了？帮忙幼儿理解故事的内容。 三、教师和幼儿一起看书叙述故事，在对话处，等待幼儿大声地跟述。 四、分角色表演“一朵云帽子”。 将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，叙述故事中的对话。 五、韵律活动“碰一碰”。 教师：天气变凉快了，大家的心里感觉怎样呢？让我们和朋友一起快乐地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧！ 附童话： 一朵云帽

18、子 蓝蓝的天空飘着一朵云帽子。 小草说：“我戴，我戴”，小花说：“我戴，我戴”，大树说：“我戴，我戴”。小鸟飞来了，小鸟说：“太阳公公最热，云帽子应当给太阳公公戴。”小鸟把 云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了，小动物欢乐地在云帽子下面唱歌、跳舞、做嬉戏等，玩得真快乐 中班重阳节活动方案及小结篇五 活动时间：2023.10.5活动内容：敬老爱老从我做起 活动目标： 1、简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。 3、通过社区活动，熬炼孩子的社会交往力量和口语表达。 活动预备： 折纸作品（亲子作品）、宣传标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地 活动

19、过程： 活动一 重阳节的来历 1、了解重阳节的来历。 2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。 3、参观大班制作重阳糕。 4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。 活动二 社区活动 “敬老爱老 从我做起” 1、活动前： 提示在社区活动时留意安全，不四散乱跑。 留意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。 争论：怎样和社区的老人打招呼，为老人效劳？ 2、实践活动： 根据规划的场地就座，开展热心效劳活动。 大胆地与四周的老人打招呼，并会主动邀请老人。 为老人效劳：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。 3、活动后： 鼓舞孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶效劳的？ 沟通：对今日的

20、活动的感受？ 争论：以后可以为爷爷奶奶做些什么？ 中班重阳节活动方案及小结篇六 幼儿园中班重阳节教案:小花帽 一、设计思路： 重阳节是我国的传统节日，它很好的表达了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进展品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜爱听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的宠爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅教师的范例，是盼望通过一些详细图像引发幼儿对已有阅历的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿擅长采纳线条和图形的变化进展装饰。 二、活动内容：小花帽 三、活动目标： 1、引导幼儿采纳变化线条、图形间隔

21、的方法进展装饰。 2、激发幼儿关怀老人，情愿帮忙老人做事的情感。 四、活动预备：范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。 五、活动过程：（一）观赏与争论 敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告知小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都特别快乐，跑出来看小花帽。（出示紫色帽子）问：这顶帽子上有什么把戏？上边和下边是用什么线条变成的花纹？有些什么颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开头等奶奶再为大家做帽子。 2、其次天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更美丽

22、的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就立刻跑了出来，他们想看看，今日的帽子和昨天的帽子有什么不一样？（出示其次顶帽子）：你们一起看看，昨天的帽子和今日的帽子有什么不一样。 3、老奶奶知道小朋友们特别喜爱她做的帽子，就做得更仔细了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更美丽的饿帽子。小鸟又飞速地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说：“我从来都没有观察过这么美丽的帽子。“（出示第三顶帽子）问：这顶帽子什么地方更美丽？除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？ 4、第四天，小鸟没有把

23、帽子送来，小朋友们问小鸟：“老奶奶做的帽子呢？”小鸟说：“今日老奶奶没有做帽子，由于老奶奶生病了。”问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很难受，由于她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办？小朋友，你们有什么方法来帮帮老奶奶。 （二）尝试与操作 今日我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。重点指导： 1、引导幼儿大胆制造，介绍不一样的作品。 2、鼓舞幼儿能转变颜色与线条，表现多种排列方法。（三）制作与沟通 画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。故事一朵云帽子 活动目标： 1、初步感知理解故

24、事一朵云帽子，学习故事中的对话。 2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的缘由。 3、体验与朋友沟通和关怀他人的欢快。 活动预备： 1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片 2、幼儿用书人手一册，实物展现仪。 活动过程： 一、出示一顶帽子，引出主题。 1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？ 2、教师（出示一顶帽子）：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今日，我们一起来听一个故事一朵云帽子。看看云帽子给谁戴好呢？ 二、观赏故事，初步理解故事内容。 1、教师出示幼儿用书放在展现仪上，引导幼儿边看书，边听故事，当教师叙述到：小草、小花、大树说：“我戴我

25、戴”时引导幼儿思索，你想给谁戴云帽子呢？为什么给它戴呢？ 2、教师连续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变得怎样了？帮忙幼儿理解故事的内容。 三、教师和幼儿一起看书叙述故事，在对话处，等待幼儿大声地跟述。 四、分角色表演“一朵云帽子”。 将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，叙述故事中的对话。 五、韵律活动“碰一碰”。 教师：天气变凉快了，大家的心里感觉怎样呢？让我们和朋友一起快乐地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧！ 附童话： 一朵云帽子 蓝蓝的天空飘着一朵云帽子。 小草说：“我戴，我戴”，小花说：“我戴，我戴”，大树说：“我戴，我戴”。小鸟飞来

26、了，小鸟说：“太阳公公最热，云帽子应当给太阳公公戴。”小鸟把 云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了，小动物欢乐地在云帽子下面唱歌、跳舞、做嬉戏等，玩得真快乐 中班重阳节活动方案及小结篇七 活动时间：.10.26 活动内容：歌曲好娃娃 活动目标： 1.简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2.知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。 3.通过教学活动，让孩子谈论自己如何关怀帮忙爷爷奶奶的。提高孩子交往力量和口语表达。 活动预备： 一个茶杯、一张凳子。点心蛋糕 活动过程： 一、说说关于重阳节 1.了解重阳节的来历。 2.知道重阳节的风俗：吃重阳糕。 3.发表感言，教师提问：我可以为爷爷奶

27、奶做些什么事？ 我为什么要帮爷爷奶奶做事？我想对爷爷奶奶说句贴心话。 二、学唱歌曲好娃娃 今日教师把小朋友说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱。 （1）教师范唱，吐字要清晰，让幼儿听清歌词。 （2）幼儿跟随教师按节奏念歌词。 （3）幼儿跟随教师轻声学唱。 三、引导幼儿为歌曲创编动作，进展情境表演。 教师鼓舞幼儿依据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。 教师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受敬重老人，关怀长辈的欢乐之情。 活动延长： 1.教师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事？幼儿谈论后，教师进展总结。 2.教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。