2023年初中美术研修总结.docx

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1、 2023年初中美术研修总结 经过学习，使我对教学工作有了很多新的熟悉，对美术课堂教学的视野得到了开阔，专业水平和业务素养得到了提高。 一、共同爱护孩子思维的制造性 1、 家长对孩子的影响。孩子天生喜爱画画，在孩子的画中，会流露出他对生活的观看，以及内心的奇异想法，当我们横加阻挡时或者毫无顾忌的指责时，在不自觉中遏制了孩子内心的制造欲望，在今后都会对孩子造成不良的负面影响。孩子对美术深厚的兴趣和他的家长有肯定的关系。有位父亲曾经讲：我的孩子小时候常常在墙壁上、地上作画，但家长从来没有由于这件事情责备过他，后来上了幼儿园，渐渐地学会纸上作画。墙壁脏了可以再刷，而培育孩子创新思维的珍贵时期确是不行

2、多得。在孩子制造欲望特别强的时候，让孩子大胆地表现。一些常识性的东西，比方在纸上画画，任何人都可以学会，但兴趣没有了，再培育却很困难。我们不得不佩服这位父亲的宏大，他的目光看的很长远，他的做法特别好地爱护了孩子对画画的兴趣，通过画，您可以看到这个孩子身上最珍贵的东西：思维的独创性和极强的观看和表现力量。假如孩子长大了能够明白父亲的 此举，应当把它珍作世界上最珍贵的礼物。家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响是巨大的，家长的正确观念会影响孩子的安康成长。 二、培育学生安康的情感 作为教师，应当以自己的人格魅力去教育和感染学生。利用美术教材中情感教育的因素对学生进展情感启动和引导。带学生到大自然

3、中去观看感受大自然的魅力，培育学生的安康情感。 三、激发孩子思维的独创性 创新思维除了要得到很好的爱护之外，还需要适时地激发。不断地引导孩子敢想、敢说、敢于大胆表现。要培育出具有制造性思维的学生，我们真刚要做的是更新自己的理念，只要有创新的意识，随时随处都可以创新，从小处做起，点滴积存，才能让这种创新的观念在孩子的心中生根发芽。 总的来说，这次培训是胜利与圆满的，对中西部美术教育的进展具有划时代的意义。对我省农村中小学美术教育的专业化进展奠定了根底。使我受到很大的感受，我将以此为契机，解放思想，转变观念，紧随时代的步伐，做好教教育工作，争取在工作中取得更好的成绩与进展。 总之，经过这段时间的研

4、修培训，使我从师德、专业精神、教学艺术、教学理念及对新课标和高效课堂构建都有了不同程度的提升。但好多理念还处在模糊阶段，想起来有，但详细去表达或操作又好象全无头绪。因此，我除自己多读书，多讨论外，渴望能有这样的时机，和专家学者面对面沟通以求促进提升，和广阔同仁共切磋以求促进进展。 2023年初中美术研修总结 篇2 近日，很快乐地在省教师网上学习，教师们精彩的教学资源为我们当下的美术课增加了新的内容。通过学习，深感自己学问量还不够，从而也使自己更加明白了今后努力的方面，下面我就将本人对新训程改革下的美术课堂及校本课的学习感受梳理如下： 一、在美术新课程标准的指导下，我懂得了在课堂上，肯定要充分的

5、表达学生的主体地位，教师的主导地位，注意过程与方法，学问与技能，尤其是情感态度与价值观的表达，教师不宜说多，关键在于引导。 结合培训的内容，使我熟悉到了评判一节美术课是否胜利主要表达在以下几点： 教师备课是否充分。课前的预备特别重要，没有谰实的备课主案，肯定不能驾驭课堂，这是必需的前提； 小组协作是否协调，假如在常态课上，每节美术课都能根据这样的模式来教学，小组的合用意识定会很强，这是平常应当打下的根底，美术课上让每个学生都以动起来且有事可干，也是胜利的关键； 小组合作后，即学生“自由活动时间”之后有成果，无论你的作品怎么样，无论你是否完成，学生最终的作品就是成果。 总的来说，我认为现在能和得

6、上是一堂胜利或是有看点的美术课无非是教师简短的支能引导与学生的情感体验，大局部地间交给学生，下课前学生们能免拿出“作品”即成工。由于学生新课程标准学问不是很透彻可能对以上的概括会有偏差，望教师指正。 二、本校校本课堂及美术创新课堂不能跟上国家课改步伐的主要缘由 俗话说：没有教不好的学生，只有教不好的教师。教师在教学中起关键作用，但仅凭一周一节的美术课堂来培育学生喜爱美术的兴趣确属难上加难，这是其一；其次，美术教师的业务水平有限，对教材的挖掘和利用程度还是远远不够；三是家长及学生熟悉程度不够，虽说全面推行素养教育，但家长及学生的潜意识还是在为成绩、为能考上重点学校而读书。只重视学习成绩，忽视了德与美；四是经费投入缺乏及文化用品短缺，要搞好校本课堂必需有工作平台，两手空空，谈何简单，即使找到一些身边的“废旧物”，受当地条件限制，也会半途而废。 作为一名教师，都想让自己的学生学有所成，我们也会竭尽全力地将自己所知、所懂的全部奉献给学生，虽说列出了种种不能完整开展校本课程和美术创新课堂的原由，但我们仍旧不会放弃，也更不会气馁。路漫漫其修远兮，我们身为美术教师定会努力探究，积极教育学生，将自己的力量发挥到尽致，争取获得最大的进步