2023年乡镇季度交通安全工作计划7篇.docx

《2023年乡镇季度交通安全工作计划7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年乡镇季度交通安全工作计划7篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023乡镇季度交通安全工作计划7篇 为构建平安、和谐大同，制造安全畅通的道路交通环境，全力预防和削减我乡道路交通事故，有效遏制重特大交通事故发生，保障人民群众的生命财产安全，促进我乡经济社会安康有序进展，结合我乡实际，特制订本规划。 一、指导思想和目标 （一）指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学进展观，坚持以人为本、执政为民，把削减道路交通事故死亡人数、维护道路交通安全，爱护人民生命财产安全作为构建和谐社会和打造“平安大同”的一项重要措施，确保全乡道路交通安全形势稳定。 （二）总体目标 通过努力，力争使全乡道路交通安全工作到达“机制健全、设施完善、畅通有序、治理标准”的程度

2、，实现有效预防道路交通事故，削减道路交通事故死亡人数的最终目标。 二、主要任务和措施 (一)加强交通安全宣传教育 1、建立政府主导的社会化交通安全宣传教育体系 逐步建立由政府主导，其他部门有明确职责，机关、企事业单位、学校、社区有明确要求，全社会共同参加的全民交通安全宣传教育体系。 2、建立交通安全宣传长效机制 各村（社区）、各部门制定交通安全宣传教育规划，定期开展交通安全宣传活动，深入开展交通安全宣传进社区、进村、进单位、进学校、进家庭的“五进”活动，建立交通安全宣传教育的长效机制，实现交通安全宣传常常化、制度化。 3、将交通安全教育纳入中小学法制教育内容 建立更广泛的交通安全公共教育规划，

3、将道路交通安全学问学习和教育纳入中小学的法制教学大纲，成为在校中小学生的必修课程，将学生遵守道路交通安全法律法规的状况纳入德育品德评定。在校中小学生对道路交通安全根本法律、法规知悉率达95%以上，行走标准率达90%，交通违法行为逐步下降。 4、探究建立专业化的交通安全宣传教育体制 积极讨论和探究进一步实现交通安全宣传教育专业化的改革措施。建立专业化的道路交通安全教育培训中心，并结合“五五”普法，使机关、企业、乡(村)居、家庭对道路交通安全法律法规的熟悉明显提高，全民遵守道路交通安全法律法规有大幅度提升。 (二)改善道路安全性 1、建立道路交通安全审核机制 建立有效的道路交通安全审核机制，不断提

4、高道路根底设施的安全性。凡涉及与交通有关建立工程，要严格根据有关规定，确保交通安全设施在新建、改建道路时与道路同时设计、同时施工、同时验收，对交通安全设施达不达标的道路不得验收和使用。 2、改善道路交通标志标线和交通安全设施 政府将加大对已建道路交通标志、标线和隔离、防撞等交通安全设施的投入，完善交通安全设施，明确道路交通安全配套设施建立的资金投入渠道。加强对急弯、陡坡、傍山、临水临崖路段道路的治理，增设警示标志和安全防护设施，提高大路行车的安全性。 建立与道路建立相配套的道路交通安全设施资金投入制度，新建道路具备完善、科学、合理的道路交通安全设施。 完成全乡临水临崖高落差危急路段整治，整治率

5、到达有关要求。 3、实行全面措施，确保道路行车安全 对于不能得到准时治理的事故多发路段，要积极实行应对措施加以改善，如设置交通标志、标线和安全警告标志，加强路段管控和提示驾驶人员安全驾驶等。取缔行车道上的摆摊设点、以路为市的占道行为，确保道路畅通。 (三)初步建成全乡道路交通事故急救与救援效劳体系 建立由派出所、政府、卫生等部门及紧急救援部门共同组成的，包括事故快速反响和信息传输系统、紧急救援与抢救预案系统、紧急救援与抢救“绿色通道”的道路交通事故紧急抢救联动机制。形成掩盖全乡大路网络的交通事故紧急救援网络，建立辖区交通事故现场处置的相互协作、快速反响机制，提高准时抢救伤员和快速处置事故现场的

6、力量。应逐步与急救中心(站)或卫生行政部门指定的医院建立运转畅通、快速处置的交通事故紧急抢救联动机制。 三、农村道路交通安全工程 （一)各村(社区）要落实交通安全责任制，建立健全全乡道路交通安全会议制度，把农村交通安全状况列入乡政府的年度主要考核指标。 （二）在农村开展广泛、有效的交通安全宣传活动，将交通安全宣传教育与“关爱生命、安全出行”的人文理念相结合，鼓舞农夫、外来务工者选乘安全的交通工具。 （三）逐步改善现有和新建农村道路的交通标志、标线和交通安全设施，全面提高农村道路设计和建立的安全性能。 （四）积极探究农村道路路面交通治理运行机制，加强对农村道路的管控。 四、通过机制创新，进一步加

7、强交通安全责任制 1、为有效削减道路交通事故，切实保障人民生命财产安全，要将道路交通安全作为我乡近、中期安全生产的一项重要工作。 2、制定道路交通安全社会化治理方法，从组织机构、治理职责、执法保障、考核奖惩、责任追究、经费保证等几个方面，进一步明确大同乡道路交通安全社会化治理的目标和任务。 3、制定停车场规划建立和机动车停放治理方法，使我乡的停车场治理做到有法可依。 2023乡镇季度交通安全工作规划 篇二 一、 班会主题:“交通安全，从我做起” 二、 班会形式:教师引导，学生参加认知。 三、 班会目的: 1、通过班会使学生了解生命的珍贵，把握有关的交通安全学问，认清学习目的，增加学生安全意识。

8、 2、以“增加交通安全意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强安全教育与治理，确保学生安全。 四、 班会过程: 1、由“交通标志连连看”引入（5分钟） 2、小兔诊所（5分钟） 3、珍爱生命（5分钟） 4、交通安全法内容及交通事故缘由分析（3分钟） 5、观看视频（5分钟） 6、嬉戏模拟路口（10分钟） 7、交通安全学问抢答（5分钟） 8、交通安全拍手歌（2分钟） 9、总结 “交通安全，从我做起”班会详案 1、由交通标志连连看引入 同学们，我们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿

9、成事故。在生活中我们应时时刻刻留意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今日我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展现，让学生具备根本交通安全标志和学问，才能做到有法可依。 2、小兔诊所 以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平常自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。 3、珍爱生命 请同学们发觉并叙述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发觉并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。 4、交通安全法内容及交通事故缘由分析 主要叙述安全法中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规章

10、。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，制造美妙家园。 5、观看交通安全视频 此视频中有意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频完毕后向学生提出。（比方打电话报警110，不是119;又比方打电话报警的人应当首先告知警察出事的详细地点，而不是简洁地说:“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生把握了交通安全的学问，印象深刻。 6、嬉戏模拟路口 请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组协作最默契。 7、交通安全学问抢答 以竞赛的形式使学生了解更多交通安全学问 8、交通

11、安全拍手歌 你拍一，我拍一，交通安全是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保安全， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五，大小拐弯要留意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪守法最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 2023乡镇季度交通安全工作规划 篇三 设计意图： 城市交通的不断进展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。设计这个活动时，首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，由于小班幼儿留意力集中的

12、时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。 活动目标： 1、了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 -一秘 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 活动重点： 形象地感知交通常识-过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点： 日常生活中，较自觉地遵守交通规章。 活动预备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程： 1、出示发

13、生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿答复，主要缘由是不遵守交通规章）引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ 上面的白线叫什么？有什么作用？ 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 4、让幼儿争论，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。 假如没有红绿灯，行人怎么过公路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结小朋友过公路时要留意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：

14、请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过公路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。 2023乡镇季度交通安全工作规划 篇四 班会内容：交通安全教育。 一、班会目标： 1、通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。 2、通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。 二、班会重难点： 培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。 三、班会预备： 1、黑板上书写“交通安全我先行”几个字。 3、预备测试交通规章的抢答题目。 5、学生自制安全宣传卡。 四、班会过程： 一

15、、以逼真的画面，真实的数据，真实的告诫，让学生深深懂得爱护自己，就是幸福大家。 1. 导入 ： 同学们，今日我们进行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的仆人、A是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 2、逼真的。画面： 播放交通安全监控录像 （教师：看了这些录像，你们有什么感想？） 学生答复： 刘善容：看了之后感觉很可怕，以后都不敢过公路了。 未从凡：太惨了，他们这么年轻就丢失了生命。 王建鹏：我以后肯定要留意交通安全了，感觉

16、许多危急都在我们身边。 童耀：我始终都很留意的，所以以后不会遇到这类事故的。 教师：交通事故离我们并不遥远，它也经常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭受过的交通事故。 资料共享平台 大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思考。 连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年消逝一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷

17、困地区失学儿童重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。 4、真实的告诫： 谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启发或想法。 5、小结： 这些血的教训向同学们敲响警钟！盼望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规章。 二、班会中学习交通法规： 1、识别交通标志；（学生举手答复过程略） 2、快速抢答交通学问（学生抢答过程略）； 3、嬉戏等车。 让几名学生表演 剧情背景：周末到了，同学们回家心切，在公交车站等车，车子最终来了，他们满心高兴，蜂拥而上，你推我挤，车在还没停稳，有的同学便抓住车门把手，这时惨剧发生了。

18、请同学们说说嬉戏中有哪些是违反交通规章的，我们以后该怎么做？ 4、让一名名学生仿照交通指挥动作，让大家识别 三、小结 教师：在父母眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在教师的眼里呢们是展翅待飞的雏鹰。父母、教师在期盼着你们，美妙的明天在期盼着呢们！为了更好地生活和学习，你们要懂得爱护自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们肯定要把交通安全牢记心中！ 四、课外延长 请同学们自己设计安全宣传卡，贴到教室里警示自己，也可以发到别的班级做宣传。 2023乡镇季度交通安全工作规划 篇五 教学目标: 学问：知道交通规章是政府制定的法规，学习有关的交通规章常识，熟悉一些常见的交通标志和设施。 态度：了解交通事故的

19、无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害，形成剧烈的交通安全意识，养成对生命负责的态度。 力量：提高自我爱护力量。 教学重点: 1、 熟悉常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。 2、 懂得交通规章是政府制定的法规，人人都要遵守。 3、 熟悉到违反交通规章可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和苦痛，提高自觉遵守交通规章的意识。 教具预备： 多媒体课件 教学过程： 一、沟通谈话，引入课题 1、大家都知道，人最珍贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗？ 学生自由谈 2、对

20、，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。 3、教师请大家看一些资料 4、 放录像短片 5、 看了刚刚的短片，你有什么想法？ 学生自由谈 （随学生答复板书：交通安全） 二、熟悉各种交通标志和设施。 过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的，假如不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。 所以，遵守交通规章，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施，教师这里有一些常用的，你熟悉哪些，他们的作用是什么？ 1、 先小组争论沟通一下 2、 学生说说见过的标志和设施 3、汇报沟通 4、教师小结并将交通标志

21、分类：警告标志、禁令标志、指示标志。 三、遵守交通规章 1、过渡语：虽然这些交通标志和设施给我们供应了许多便利，帮忙我们来遵守交通规章，但是就是有人视而不见，一次次以身犯险。课前，教师让大家绽开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规章的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的调查内容？ 1、 学生自由谈，并在汇报后说说体会。 2、 （出示录像短片）教师这也有一些相关的案例，让我们一起来看一下。 3、 谁来说说你的感受？（引导学生说出对自己、他人及社会等方面都带来了危害） 4、小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告知我们不遵守交通规章不仅给自己，同时给社会、给他

22、人都带来了巨大的危害。看来，这是一项关系到你、我、他，大家共同利益的事情。板题：你我他 5、 可是，为什么还有那么多人不遵守交通规章，视生命如儿戏呢？ 学生自由谈 6、 小结：除了这些缘由，还说明人们的法律意识淡薄，由于遵守交通规章也是国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅仅是自己的事情。 7、 那么，自觉遵守交通规章除了过公路走人行横道之外，还要做到什么？（在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规章？）先让学生自由谈，再播放交通规章短片。 四、（议一议）假如遇到下面的状况，你会怎样做呢？ a、在没有红绿灯的状况下过公路。 b、要迟到了，不走人行横道可以节省许多时间。 像这几个同

23、学这样做对不对，有什么危害？ 五、为了唤起人们对遵守交通规章的重视，公路上设计了许多的安全警示用语来时刻提示大家 （出示课件）如：护栏保安全 翻越最危急 酒后行驶车 事故隐患多 宁绕百步远 不抢一步险 居安四危 莫忘交规 关爱孩子 从启步开头 你能试着写一些吗？ 学生自由选择并设计 沟通汇报 四、全课总结 盼望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规章，并做一个小小宣传员，让四周遵守交通规章的人越来越多，人们都能够远离交通事故。 2023乡镇季度交通安全工作规划 篇六 为了增加全镇群众交通安全意识，提高自我交通安全防范力量，从而有效预防和削减道路交通事故，结合我镇实际制定以下x季度规划

24、: 一、宣传对象: 以机动车驾驶员、学生、外来务工人员为重点，面对全镇群众宣传教育。 二、宣传内容: 1、道路交通安全法律法规宣传，重点宣传道路交通安全法，根本通行规定，标志标线规定，安全操作标准和道路交通违法行为的惩罚幅度等内容。 2、典型交通违法行为查处宣传，重点是对车辆超限超载，超速、驾乘二轮摩托车不戴安全头盔和无牌无证等交通违法行为的惩罚幅度和无牌无证等交通违法行为的危害性及查处力度。 三、工作措施及责任单位: 1、在各村设立交通安全宣传栏，在村主要路段、路口刷写交通安全标语，悬挂宣传横幅，常常性向村民发放宣传资料。 责任单位:各村（社区） 2、聘请警务站交通安全宣传员通过开会、上课等

25、各种形式，组织机动车驾驶员进展道路交通安全、法律法规培训。 责任单位:杨柳河派出所、个村（社区） 3、通过巡回展出宣传图报，利用三级网络加强对群众的教育，聘请警务站宣讲员对本区学生开展系列交通安全法规宣传，定期或不定期举办交通安全常识讲座。 责任单位:安监办、社事办、杨柳河派出所、双流艺体中学、彭镇初级中学、彭镇小学、各村（社区） 4、制作宣传单10000份，大型永久性宣传标语5幅。 责任单位:安监办 5、全部交通安全宣传工作所涉及的经费开支，经镇党委会讨论，实行实报实销。 2023乡镇季度交通安全工作规划 篇七 活动内容：安全过公路 活动目标： 1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯

26、停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。 活动预备： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程：1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。 “小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好？” 2、谈话，引入主题。 “小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？” （幼儿争论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 “我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋

27、友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿争论） 4、引导幼儿熟悉红绿灯 “中三班小朋友真棒，叔叔来告知小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿争论 “我们中三班小朋友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？” （幼儿争论） 6、讲解怎样安全过公路 “小朋友说街上车多不多？危不危急？所以小朋友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿熟悉斑马线 “小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样） “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌 “今日中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。） 10、延长 “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？” （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。 它山之石可以攻玉，