最新幼儿园教师工作总结14篇.docx

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1、最新幼儿园教师工作总结14篇“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。”是我工作的座右铭。作为新时期的幼儿老师,既要继承老一辈的优良传统,又要不断进取,不断创新。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我虽然只是一名一般的幼儿教.下面是我收集整理的最新幼儿园老师工作总结14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 幼儿园老师工作总结“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。”是我工作的座右铭。作为新时期的幼儿老师,既要继承老一辈的优良传统,又要不断进取,不断创新。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我虽然只是一名一般的幼儿老师,但我深知自己肩负着为每个孩子终身教化奠定基础的重任，幼儿期是对人的

2、一生有着重要影响的时期,是一个充溢活力的、隐藏着巨大发展潜力和具有很强可塑性的生命阶段，然而又是其自理独立的须要日益增长的时期。这些特性使幼儿园老师的作用更大、责任更重。这就须要幼儿园老师应当创建与幼儿特性相适应的教化，让幼儿在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。幼儿老师是幼儿园教化中最重要、最基本的力气，通过学习纲要我对新时期幼儿老师的师德的内涵有了新的相识，学会了用新的教化理念来谛视和反思自己的工作，自觉的规范自己的教化行为，理性的建构自己的教化观念。纲要在其次部分教化内容与要求中明确指出：各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。那么，情感、

3、看法、实力、学问、技能中，原委谁轻谁重，应当把谁放在首位呢？通过一段时间对纲要的学习与思索，实践与再思索，使我明确的相识到：我们幼儿教化的目标肯定要把情感、看法放在首位，这不仅是我们幼教领域所追求的，同时也是世界教化发展的总方向。一、老师将工作重点由我要教什么，转换到幼儿想知道什么？要做到这一点，老师就要关注幼儿的行为表现，思索幼儿爱好所在，选择有教化价值的内容，适当加以引导。依据美国学者费朗斯 富勒提出的老师专业成长过程中的四阶段模式（即关注阶段论），把关注学生需求阶段作为老师成长的最高阶段。可见，关注学生需求是对老师的较高要求。同时，能够关注幼儿的需求，依据幼儿的需求，实行有效的教化策略，

4、也是我努力追求的目标。秋末的一次户外活动中，孩子们对墙脚含苞的菊花产生了爱好。在一阵新发觉的惊喜之后，孩子们对“它究竟是什么?”绽开了探讨。有的说这是花籽，有的说这是花果，有的说这是花骨朵一段探讨之后，孩子们急迫地向我寻求正确答案。我说：“它究竟是什么？不用我告知你们，你们自己也能知道！”孩子们怀疑了。于是我又对他们说：“假如它是花籽，再过几天它会怎么样？假如它是花果，再过些日子它又会怎样？假如它是花骨朵呢？”在我的示意下，孩子们确定每天来看它，看它究竟会有什么改变。试想：假如我干脆地告知他们答案，他们立刻就能了解一个小学问，但这对他们发展的价值太小了。而现在通过我的引导，孩子们就可以对自己感

5、爱好的事物进行更加深化的自主性探究。二、在教化过程中，注意幼儿自己解决问题的体验。在不损伤幼儿身心的状况下，我们要尽可能的给幼儿自己解决问题、亲身体验的机会，这样有利于幼儿情感、看法的调动与发展。快要过新年了，我们引导小班的孩子制作圈套圈的拉花。以往我们的教法是：先告知幼儿如何将纸条粘成圈，再示范将另一纸条穿过纸圈再粘成圈。这种教法只是教给了幼儿技能。而现在，再进行制作拉花的活动中，我们先出示制作好的拉花，让幼儿观赏、视察，激励幼儿揣测它的制作方法。之后再让幼儿自己动手，验证自己的揣测。有的幼儿一次就做对了，我们庆贺他。更多的孩子试了几次，也没有驾驭方法。没关系，我们激励他看看别人的，再去试一

6、试。或许孩子们最终也没有做出多少像样的拉花，但孩子们自己解决问题的体验，对各种制作方法的尝试，其价值远比照猫画虎的重复老师的动作的价值要大的多。三、避开只重视活动结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感、看法。孩子的情感、看法往往是若隐若现、自然流露的。这就须要老师细致视察、细心捕获到孩子们的行为表现，并加以引导和培育，才能引发他们更加良好的情感、看法。在以“冬天”为主题的自由绘画中，我们班的郑博宇小挚友这样画了一幅画：先是画一片红色，然后在红色上又画了一个小人，一会儿又在红色上画了一片蓝色，又画了一些棕色。可以想象画面效果是比较脏乱的。假如单从画面上看，这张画不胜利，但假如你倾听了孩子的想法，你就

7、会理解这张画，认可这张画。孩子说：“冬天冷，我要烤火，火大了，要烧死我，我就下点雪，再撒点土，让火变小点。”试想，假如我们不去挖掘孩子在活动过程中的想法，我们会否定这张画、误会这张画。然而，我们倾听了孩子，了解了孩子的内心世界，我们会发觉：在一张小小的画中蕴含了孩子很多的情感、看法，表现了孩子丰富的想象力和创建力。由此可见, 将情感、看法放在首位，并不是忽视了实力、学问、技能。二者是相辅相成的。或许你看到孩子现在的实力、学问、技能的发展并不显著，但从长远个角度看，这是值得的，因为情感、看法的良好发展是实力、学问、技能获得的坚实基矗时代在前进，教化在发展，一个合格的老师不仅仅是学问传授者，还应具

8、备良好的师德修养，要学会敏捷的扮演最相宜的角色与幼儿主动的互动，从而促进幼儿的全面发展。篇二 幼儿园老师工作总结我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑脸，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很欣慰，很华蜜，希望迈入中班的他们有更加精彩的表现，下面将这学期工作做一个总结：一、加强学习，提高自身素养1、主动参与园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了适合小班幼儿操作的区域活动材料，协作主题活动进行相应的教学活动，并制作一些教具。调动气氛。2、在教学中我备好每一节课。做好课前的物质打算和学问打算工作。自己动手制作教学用具。依据他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇

9、到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力，在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。二、重视一日常规培育有个别幼儿特殊细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，为了让孩子驾驭涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中驾驭方法，调动幼儿主动性，培育好习惯。现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规。三、平安工作我刚好对室内室外进行平安隐患排查，确保孩子们的平安。1、结合日常生活中平安进行情景表演，强化幼儿的平安意识和自护实力。2、不吞食异物，不玩火

10、、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。四、家长工作1、老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。2、主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今日谁有进步，谁变乖了，今日谁心情不太好，心情有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的状况。篇三 幼儿园老师工作总结更好时间过的真快，本学期的各项工作又接近尾声，我顺当的完成园里的各项教化教学的工作，现将本学期工作总结一、愉悦和谐的学习生活环境的创设我们班虽然是托班，孩子年龄小，但刚一开学，孩子们也很快适应了幼儿园的集体生活，因为有上一学期的入园经验，孩

11、子们对幼儿园留下了美妙的印象，开学对他们来说是迫不及待的事情，他们迫不及待的想见到分别已久的老师和同伴，孩子们的心情我们特别理解，因为，我们的心情和孩子们一样。 我们欣喜的发觉我们的孩子真的长大了， 他们关注的是四周的同伴，情愿与同伴交往情愿与老师交往，语言和思维实力明显增加，在教学中喜爱打破沙锅问究竟，他们敢对你提出的问题质疑，不在是最初老师说什么他们做什么，而是有了自己的办法。在教学中我们特别留意幼儿情商的培育， 使孩子们在集风光前充溢自信。我们班的孩子特性发展良好，性格活泼开朗大方，语言表达大胆喜爱与人交往，孩子这些良好性格的形成与我们给孩子供应的宽松愉悦的的生活学习氛围分不开，与老师对

12、孩子的爱心责任心是分不开的。看到孩子们活泼开朗自信的度过每一天，我们感到欣慰。在实际教学中我们是通过以下途径来培育幼儿活泼开朗的性格的，首先，要和孩子建立相互敬重同等和谐的师生关系，真正了解孩子的须要，耐性与幼儿交谈，耐性倾听幼儿的心声。 其次，在教学中激励幼儿大胆质疑，培育幼儿语言的组织和表达，使孩子在人前讲话不怯场。第三，利用肢体语言表达对孩子的爱，用充溢爱的眼睛凝视孩子，从而达到与孩子心灵的沟通。经过努力实践，我们最终营造出了宽松愉悦的工作学习生活环境 使我们和孩子们都乐在其中。二、生活护理和自理实力的培育其次学期孩子们的生活自理意识明显增加，但刚一开学初，孩子的动手实力有所下降，依靠性

13、有所增加，缘由是家园协作的脱节，因此，在开学初的家长会上，我们刚好给家长提出要求，家园协作共同来熬炼幼儿的的动手操作实力和自我服务实力。我们利用日常生活中的各个环节让幼儿充分动手：如做值日生工作帮大家发发碗发发餐巾、摆放小椅子、学习挂衣服等等。老师教幼儿反复练习，在练习中驾驭这些本事，自理实力的提高，使孩子的自信念明显增加，再比如：通过一些教学活动的开展，也促进了幼儿动手实力的提高。不仅提高了幼儿的动手操作实力，而且增加了幼儿学习的爱好。在生活护理上，我们更是做到细心细心，一方面在护理上下工夫，一方面加强幼儿自身的熬炼。特殊是天气渐渐热了以后，在幼儿饮水上更是丝毫都不放松，每次喝水都有一名老师

14、站在孩子身边，看着孩子喝水，保证了幼儿的饮水量。三、家长工作：本学期家长工作开展较好，家长对我们的工作还是比较满足，因为有上一学期的良好基础，家长始终对我们的工作是理解和支持协作的。特殊是家长代表真正起到了代表的作用，为班级工作的开展作了很多工作，如园里大型活动的开展都离不开家长的帮助。四、平安工作：本学期孩子们的活动交往实力明显增加，但磕磕碰碰的事却少有发生，这是因为幼儿有良好的常规行为习惯，本学期我们接着以教研促教学，在培育幼儿良好倾听习惯的同时，也促进了幼儿其他良好行为习惯的养成，如：轻轻走路，轻轻说话，和同伴友好相处关切同伴等等，这些习惯的养成使得班上孩子即活泼可爱又乖巧伶俐。五、工作

15、中的不足：应进一步加强与个别的家长的沟通，取得家园教化的一样协作，促进幼儿个体的发展。多向家长宣扬科学的，刚好解决家长遇到的难题和困惑。本学期的工作已接近尾声，工作中的不足将是我们今后努力的方向，我们会以此为动力，争取把今后的工作做的更好。篇四 幼儿园老师工作总结一、指导思想以党的教化方针为导向，以幼儿园教化指导纲要为指导，仔细贯彻36岁儿童学习与发展指南精神，依据20xx20xx年实施其次期学前教化三年行动安排的精神，优化资源配置，加强师资队伍建设，加强教化管理，提升教化质量。二、主要工作目标1.加强内部管理，提高办园质量，加强教化教学管理，促进保教质量提高。提高一日活动的有效性，确保教化教

16、学水平，张显本园特色，既让幼儿在平安、健康、和谐的环境中体智德美得到全面发展，又让其特性得到张扬。加强内部管理，提高办园质量。2.加大教研力度，全方位地开展教研活动。加强老师队伍建设，促进老师的专业化发长。加强理论学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务水平。通过多形式、多渠道，加强教职工队伍建设，提高管理人员管理水平、老师业务水平，提高办园水平。3.做好平安、后勤等各项工作。4. 通过各级各类检查、验收，如：综治平安等。三、详细工作任务与措施(一)政治思想工作1.坚持以人为本。树立以人为本，以幼儿为本，以老师为本，一切的活动皆以“以人为本”为基础、动身点、落角点。2.加强理论学习。加强政治理

17、论学习，开展内容丰富的学习研讨活动。包括幼儿园工作规程、幼儿园指导纲要和36岁儿童学习与发展指南及其它教化教学理论文章。3.加强师德建设。加强师德建设工作，增加广阔教职工教书育人的使命感和责任感。加强政治理论学习，开展内容丰富的学习研讨、竞赛等活动，使工作更细致，服务更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。向家长发放调查问卷、征求看法表等，接受家长民主评议。大力提倡“全民阅读”活动，激励老师多阅读早期教化、幼儿教化和学前教化等幼儿杂志，并激励老师多动笔写文章，参与中心小学定时开展的教学反思现场赛、读书笔记展评、读书心得现场赛、诗文朗诵赛、老师下水文与教化叙事现场赛、书香家庭评比等活动。(二

18、)保教工作1.合理优化一日活动，提高一日活动质量。重视老师常规工作的管理，不断健全、规范常规工作要求，向一日活动各环节要质量。加强检查、指导、评比力度，使检查促规范，指导促发展、评比促提高。在“常规工作大检阅”活动中，将以推门听课的形式深化班级随机听课，了解一日活动组织状况。2.重视体育活动，丰富幼儿生活。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外和体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新。二是开展丰富多样的幼儿竞赛和节日活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台，让幼儿在活动中熬炼成长。坚持开展民间体育嬉戏活动。3.环境创设要为教化教学服务。为幼儿供应丰富多彩、平安的良好的幼儿园教化环境，老师要

19、充分利用幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏的空间。以嬉戏为基本活动，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种实力的发展。充分利用本土资源进行环境创设，合理布置各个区域，种类多、数量足;努力营造出一个良好的学习、生活环境。拟在12月份开展环境创设评比。4.依据园内老师的不同特长资源，进行有针对性和实效性的利用和开发，不断满意不同层次老师实力的提高。对刚加入或加入不久的年青老师进行传帮带，结对子活动，使她们在互帮互助的过程中不断提高理论素养和业务实力。5.创设条件，加强骨干老师的培育。发挥园骨干老师的辐射作用，开展教学展示活动，并请有特色、有阅历的骨干老师开展带教和园际互动

20、沟通。多途径促进青年老师快速成长。一是充分发挥骨干老师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台、压担子、交任务赐予她们施展才能的空间，让她们充分发挥“领头羊”的作用。6.探讨如何做好幼小连接工作，促进小学与幼儿园的探讨双边活动，帮助幼儿顺当地过渡到小学的学习生活是各幼儿园下半学年的重要工作之一。培育相应的实力，驾驭学习的技能、方法;培育幼儿做小学生的荣誉感、对小学的憧憬;熟识小学环境，激发上学的爱好。7.依据实际开展特色教化，围棋、陶吧、民间体育等，尽可能让更多的幼儿参加其中。(三)接着教化工作1.扎实开展各级各类进修、培训活动。激励老师参与各级各类培训、进修等接着教化活动，计算机等级考试、一

21、般话测试、学历提升等，力争通过多种平台，充电、学习、提升。2.做好结帮扶互帮互学活动。以结对帮扶为契机，开展走进来、送出去形式多样的结对帮扶活动，示范课、讲座、研讨会等等。(四)教研工作1.以“园内培训”为抓手，促进老师专业实力发展。要主动创建条件，依据老师的专业发展需求，为不同类型的老师供应相应的培训学习机会，促进其专业得到的发展。如、“师徒结对”、“新老老师的搭配”、“一帮一”活动等，让每位老师在其原有水平上都得到提高，促进幼儿园自主地发展。2.加强年段教研组的管理和建设，以教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课多研”和分年段教研等活动，结合老师日常的教学活

22、动中存在的问题和困难进行收集、分类整理后，然后逐一进行探究教学，让教研成为老师提高业务水平的重要阵地。3.做好集体备课工作，形成方案、制度，持之以恒开展，切实提高备课质量。4.主动开展各类竞赛，进行优质课评比、展示活动。将以片段教学竞赛活动为契机开展活动，进一步提高老师的专业素养和业务水平。5. 找寻园本和地方教学资源，以课题为载体，主动开展园本教研，利用本土资源开展民间体育嬉戏摸索园本课程的开发与建设，制定园本课程建设的方案、逐步形成园本特色。通过同课异构、活动展示、案例研讨、技巧沟通、课题探讨、教学评价、教学反思等途径，加强骨干老师的专业化培育，并对村、民办幼儿园进行示范性展示。确定“如何

23、有效开展表演嬉戏、区域嬉戏”为重点教研专题进行探讨，切实提高其教化教学实效性。6.发挥示范引领作用，做好与民办园结对帮扶工作。加强区域间、园际间的互动、沟通、学习。与乐幼、诗墩、城东新区旺旺幼儿园结成“爱心手拉手”结对子。通过实行教学观摩、同课异构、跟班学习、业务培训、送教下乡、师徒结对、集体备课、网上沟通等敏捷多样、形式多样的帮扶活动，共享资源，共同提高。(五)综治平安工作1.提高相识，进一步增加学校平安工作的紧迫感和责任感。坚持以服务师生为宗旨，切实加强领导，落实责任，实行强有力措施，消退各类平安隐患，建立健全预防学校平安事故的长效机制，将学校平安工作抓紧、抓好、抓实，确保学校的平安和稳定

24、。2.加强教化、完善制度。一是主动探究有效的教化形式，努力增加幼儿的法制观念、防范意识和自我爱护实力。二是进行交通、饮食卫生、消防、网络、用电、防火、生活、防溺水等方面的平安学问教化。三是要加强师德师风教化和教学管理，禁止体罚和变相体罚幼儿。四是将平安稳定工作纳入学校目标管理范畴，进一步明确组织机构，理顺工作关系，健全工作机制，落实工作条件。五是进一步健全平安隐患排查治理、平安基础台帐、经费保障投入、部门协作联动、突发事务处置等系列平安稳定工作长效机制。六是要建立健全平安教化应急演练机制，每学期实行3次以上应急演练(消防、防震、防汛)，增加幼儿自保自救实力。七是严格执行责任追究制度，根据“谁主

25、管，谁负责”的原则，进一步完善责任制和责任追究制。八是完善事故汇报制，一旦发生非正常事务，要刚好报告，不得迟报、漏报、瞒报。同时要实行有力措施，对事故进行妥当处理，并随时关注事态的发展。凡隐瞒不报的，一经发觉将严格追究当班者的责任，并对有关人员进行肃穆处理，情节严峻的要依法查处。(六)行政后勤工作1.完善管理机制。(1)创新园务管理，以人为本，科学管理，硬性规章制度管理与人性、柔性管理相辅相承，进一步完善监督、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有安排、有支配、有措施，确保工作落到实处。遵循各项制度，且人性化管理。(2)转变管理人员意识，不守旧，不盲从，树立现代管理理念，在加

26、强常规管理的同时，不断探究管理体制的创新，以制度管人管事，反思并规避学校管理中的形式主义和无用功，勇于实践，走科学化的管理道路。要仔细落实责任书提出的工作要求，提升管理实效性，做改革的排头兵。不做只是“指挥棒”、“传话筒”的管理人员，而是以自身言行为表率，时刻走在前方，切实带动广阔教职工主动为幼儿园不遗余力工作。(3)不断完善竞争激励机制，促进教职工提高工作实力、业务水平，提高教职工工作的主动性，吸纳更多的教职工来园、全力为幼儿园服务，促进幼儿发展。如：绩效考评，搭建熬炼、展示平台，各类优秀、先进评比等等。(4)要建立充溢自信、公允竞争、帮人所需、大度为怀的校内人际关系，主动构建平安和谐校内。

27、(5)加强老师队伍管理，坚持人文关怀与严格管理并举，教化广阔老师适应在约束下工作，习惯在监督下干事，珍惜一份难得的工作岗位，进一步强化政治意识、政治纪律，确保政令畅通，对自由散漫的、不守纪律的、师德败坏的、不仔细履行职责的，要进行依法依规肃穆处理。(6)构建平台。定期研讨管理工作举措，做到工作同部署、同落实、同反馈。2.严格执行党风廉政和行风建设。坚持“纠建并举、标本兼治”的方针和“谁主管谁负责”，“管行业必需管行风”的原则，主动开展民主评议行风活动;畅通举报投诉渠道，接受幼儿、家长和社会的监督和评议，突出行风建设,提升幼儿园形象。3.园务公开工作。仔细实行德化县教化局推行网上办事公开工作方案

28、文件精神，做到内容全面、精确、真实、详细，公开更加多样、便利、好用，公开时间更加刚好，功能更加齐全，确保老师的知情权、参加权和监督权，接受群众监督，达到“公开促廉政”和“公开促和谐”的工作目标。4.关工委、退教协、工会、团小组工作。坚持以“服务、关爱”为宗旨，以“欢乐学校”、“温馨学校”为主线，全面实行省、市、县退教协和关工委工作要求，围绕我县教化工作任务，主动争取社会各方力气的支持，充分发挥退教协和关工委在构建和谐校内、和谐社会中的职能作用。组织老师参与健康体检，组织职工开展小型竞赛活动，组织慰问病困教职工等等。5.收费工作。严格收费标准;经费专款专用。固定资产刚好登记，损坏刚好办理报损手续

29、;校产刚好登记;不违规征订、举荐、代办教辅资料。不发生乱收费现象。(七)卫生保健工作1.严格执行卫生保健制度。加强晨午检及幼儿全日视察制度，协作卫生防疫部门，按时做好幼儿体检及预防接种等常规工作。进一步健全完善后勤管理制度，以便更好地为保教第一线服务。加强食堂管理，严格把好食品关，保证餐点的质量平安，科学合理制定食谱。结合季节与传染病流行阶段，向家长宣扬防病学问，主动做好传染病防治工作。2.执行每天的晨检制度，关注幼儿的口袋物品和手足口病前兆，确保幼儿在园平安。3.做好传染病防控工作。加强对活动室的消毒和对幼儿卫生健康教化，确保疾病不在我园扩散。4.做好师幼的饮食平安，严把购物、制作等质量关，

30、不购买过期、腐烂变质的食品。肯定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事务发生。5.定期检查、会议。每周一次全面检查，并照实记录存在优点及不足，并整改、完善。6.各岗人员明确岗位职责，严格执行规范。组织相关人员进行专业学习培训，兼职保健员、各班保教人员等亲密有机协作，仔细做好各项工作。(八)开展社区工作1.加强家园联系工作。要定期召开家委会及家长会，共同商讨学园大事、要事，让家长参加幼儿园的保育、教化、保健以及幼儿园发展的话题沙龙。通过家园联系册亲密与家长的联系，相互了解幼儿在园在家状况。以多种形式：如通过家长开放日、主题展示、致家长的一封信、建构幼儿档案刚好与家长沟通、研讨、沟通，让家长参加

31、幼儿的活动，让家长了解幼儿园、了解课程、了解孩子，使家长真正成为幼儿园工作的支持者与合作者，达到家园共育的目的。2.充分挖掘、利用社区环境、文化和教化资源，做到有目的、有安排，并体现在教化课程方案和各项活动中，以争取家园、社区资源的有效利用价值最大化。3.有效增进与民办园帮扶老师的沟通联系。做好与民办园互帮互学活动，通过示范课、讲座等相互学习、相互促进、提升。4.扎实开展早教活动。扎实开展0-3岁婴幼儿早期教化活动。月份支配八、九月份：1.制定各种安排，幼儿园环境布置。2.聘请临时老师及保育员并进行岗位培训。3.创编早操。4.完成期初招生工作。5.召开家长会、组建家长委员会。6.做好幼儿园报表

32、统计工作。7.期初常规工作检查。8.组织开展防空紧急疏散演练。9.食品卫生等平安工作大检查。10.开展庆中秋、老师节主题教化活动。11.开展爱国教化系列活动。12.民村办园帮扶教研活动。十月份：1.庆祝国庆节系列活动，加强假期平安教化与检查。2.环境创设、区域活动检查。3.开展交通平安宣扬教化，开展平安学问教化、法制教化讲座及心理健康教化与诚信教化。4.新老师汇报课。5. 对幼儿园午间休息及食品卫生消毒专项检查，开展“食品平安进校内”活动。6.开展老师读书系列活动。7.开展第一届体育节民间体育嬉戏系列活动。8.开展家长教化讲座。9. 民村办园帮扶教研活动。十一月份：1.承办浔中片区教学开放日活

33、动。2.结合“11.9”消防平安日，开展各种平安教化活动。3.幼儿手工竞赛活动。4.开展亲子秋游活动。5.开展家长开放日活动。6.民村办园帮扶教研活动。十二月份：1.户外活动组织与指导抽查。2.民村办园帮扶教研活动。3.老师制作户外活动器械评比。4.创建性嬉戏开展检查。5.开展其次届合唱节系列活动。6.第四季度“常规大检阅”活动。一月份：1.开展迎新年系列活动。2.撰写各类总结、考核、结束工作。3.老师绩效考评。4.民村办园帮扶教研活动。5.财产清点、保管、护园轮值支配。篇五 幼儿园老师工作总结如今静静地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有欢乐

34、与苦恼，有失败与胜利但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子须要欢乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信念，我接着向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：一、参与各类学习，提高自身素养终身学习已是形势所向，作为一名老师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。在平常工作中，我重视自我学习，常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在

35、不断的学习中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和专业素养，才能为幼儿园的发展添力。平常我也主动为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领悟新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我供应了很多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，仔细地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并常常地反思自己的工作，从中找寻差距。力求完备，精益求精。除此之外，还主动地参与自培活动，仔细听取专家对贯纲的相识。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。二、保教结合，深化教化改革我努力了解每个孩子

36、的不同爱好，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下牢固的基础。与此同时，在教化活动中，能依据规程进行敏捷多样的教学设计，充分调动幼儿的主动性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主子，引导他们去“发觉”和“创建”。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷，将老师的教化观念隐性地传递给家长，使家庭教化与幼儿园教化有机融合，充

37、分利用了家长这一珍贵的教化资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教化效应和社会效应。刚起先时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能耐性与家长沟通，共同探讨针对不同孩子的教化方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一状况。我们耐性的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们暖和的家。在培育幼儿行为习惯上，我们实行按部就班法，收效显著，一学期下来，

38、每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们绚丽如花的笑脸，我庆幸这群 “皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和谐相处。赐予孩子一份耐性，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。三、仔细做好家长工作，取得家长的信任老师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“微小处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教化指导。沟通的方法依据家长不同的心理和特性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。

39、依据我的实践阅历总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;详细的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师视察得细致，更加信任老师的工作;保持即定期有联系，特殊是孩子表现不稳定时要刚好沟通。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐性地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮助，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高兴奋兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。我们赐予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆

40、三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同快乐”等是老师与家长沟通的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。四、工作实绩本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规

41、初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，主动参与园渗透课题探讨，先后参与课题探讨活动评比分获一、二等奖，阅历论文在生活中学习获一等奖并送省参赛。在平常的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺当献出了绵薄之力。在上半年的老师创编故事竞赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼竞赛中获一等奖。五、刚好反思，找寻工作中的不足在幼儿的一日活动中，不能刚好地教育实力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参加性及主动性。篇六 幼儿园老师工作总结时间的脚步从不停留，我们以喜悦的心情送走了鸡年，迎来

42、了狗年。在这收获的季节，我不禁细细品尝着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我在一年实践中的几点总结：一、政治思想方面本人酷爱祖国、酷爱中国共产党。作为新世纪的幼儿老师能时刻关注国际形式的改变，以xxxx的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度。能仔细的参与政治学习，做好笔记，本学期主要学习了：xx届四中全会的精神内容。平常能严格的要求自己，以师德的要求时刻提示自己，时刻以“爱生敬业、诚恳守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任心对待幼儿园中的新的教化形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的情感看法和幼儿应对。主动参与党组织的活动，在活动中能

43、主动发表自己的看法和建议，时时以一个党员的标准要求自己，顾全大局，在迎接5月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需住院手术治疗，但为了幼儿园的迎检工作能顺当完成，我始终拖到了六月下旬才住进了医院。二、业务工作方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一个平安、开心、宽松的外部环境，让幼儿在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现并能得到老师与同伴的主动应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简洁意义上幼儿的参加，而是让幼儿出办法、参加设计、参加材料收集、布置、参加环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发觉、幼儿的操作、幼儿的记录。物质

44、环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探究，在实践的过程中对已有的阅历进行整合并获得新阅历。并创设了幼儿感爱好的活动区。2、教化教学方面依据开放教化理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教化模式的基本框架，以幼儿的阅历、实力、爱好、须要为动身点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获得各种阅历而成长。在一日活动中我能依据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订周安排并每周刚好调整教学内容，严格根据周安排开展活动，完成教化教学任务。在活动中让孩

45、子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了探讨和实践，努力探究孩子自主学习的所须要的条件和因素，总结老师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教化理念和教化策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习实力的发展。小组教学和个别教化相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。和社区对话，利用社区的环境开展活动。3、主动做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进行集体活动，我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现象，并详细请家长做哪些协作。幼儿入园后，我们从

46、中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教化效应和社会效应。篇七 幼儿园老师工作总结一、工作重点：仔细实行市、区教化局各项工作部署，本学期，在做好日常教学工作的同时重点做好：二次对外开放工作、评价课题阶段结题、幼小连接工作的再探讨、向三个部门递交下一阶段课题申请等工作。为我园进一步深化课程改革，完善园本课程建构，使课题探讨工作不断良性发展做好铺垫。二、主要工作：（一）适当调整常规教学制度上学期我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿发展评价等提出详细要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，

47、这学期在不增加幼儿学习负担的基础上，中、小班增加共享阅读学习内容，因此对领域活动在一周活动中的所占比例做适当调整，调整后各项教学活动更加充溢有序，活动内容更加落实，老师们普遍反映良好，也收到良好的教学效果。（二）全力以赴做好两项对外开放工作为展示我园实施新课程风采，协作市、区教化局统一部署，我园以较高的质量和水平，多方位向全市幼教同行展示我园的课改成果，展示采纳活动观摩、课改成果展示、互动研讨等形式，让老师有机会与幼教同仁沟通，表达自己在教化教学实践中的所思所想，所作所为，提高老师的分析表达实力，受到领导、专家及来宾一样好评。本学期末，中国学前教化探讨会“课程建设与管理专题研讨会”拟在我区召开，我们充分利用这一契机，对近几年课改路程做一次全面梳理，虽此次活动因天气缘由取消，但在打算过程中老师们又一次重温、学习、检视、反思了我园科研和课改的有价值的东西及存在问题，对我们的工作产生了良好的推动力。（三）稳步推动课题探讨重点引导老师从某一事务、某一活动或某一个案例为切入点，