2023年外出流动党员定期报告4篇.docx

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1、 2023外出流动党员定期报告4篇2023外出流淌党员定期报告篇1 11月24日下午，我们一行十二人赴通州中学，参与该校省“十二五”教育科研规划课题“基于师生进展的共生文化讨论”活动下的课堂教学研讨，我们八个学科共听了近二十节课，参加了学校组织的评课活动，感受都很深。 一、总体感受： 1、校园干净、大气、深远，教室布置简洁、科学（尤其是黑板，采纳两块可滑动黑板，半面投放大屏，既简约也合理）。 2、学生待人礼貌，遇到外校教师主动打招呼，在学校活动有序、守纪，课堂动脑、动手、动口，生生互动，师生互动频繁而不凌乱，气氛非常活泼、和谐。 3、教师备课充分，选题精当，板书工整、语言标准、教态自然有亲和力

2、，公平对待每一个学生，敬重学生发言，急躁倾听学生观点，表达以人为本，和谐互动。 二、详细学科 语文学科：几节课都与文学观赏有关，教师所选素材意境美丽，匠心独具，可见教育功力非凡，课堂配乐精准，让人如沐春光，师生如置仙境，倾听天簌之音，而教者的每一个问题如银瓶乍破，思维突现，令人耳目一新，师生与天地共和谐。 数学学科：高三复习课，全课选题，变式一气呵成，场景不变，但高潮迭起，由浅入深，以小见大，题目的主元素不变，省去了学生不断读题时间，增大了课堂容量，而题目的条件和结论不断变化，深化了主题，凸显了思想和方法，不断归纳总结，提炼和升华整个课堂，思维之火花频发，表达了激情课堂。 物化学科：细心备课，

3、学问点梳理细致，教学内容归纳分类、逐次深入，层层推动，如一幅油画渐次翻开，使人欲罢不能，先做后评，学生讲解，充分表达以学生为主体。 英语学科：课堂灵动，师生之间充分表达民主与公平，师生、生生之间相互激活、相互包涵、相互影响、相互促进、和谐共生。 政史地学科：提倡自学，一切以学生为主体，充分敬重学生的共性进展，供应给每个同学自我展现的平台，崇尚学术争鸣，留意学问点的归纳总结、提倡学问与现实的结合，注意学以致用，强调课堂检测，既提升了学生力量，又实现了学问的把握，充分实现了进展学生力量与提高应试（学业考试）水平双赢。 2023外出流淌党员定期报告篇2 参观学习是一个很不错的积存心得和阅历的时机，下

4、面是蒲公英阅读网为大家整理的“2023年外出参观学习心得体会”，仅供参考，欢送大家阅读。 2023外出流淌党员定期报告篇3 20xx年12月4日5日，在教科局陈书记带着下，我校教务主任、政教主任、教研主任、后勤、双语等11位教师来到xx的学校进展参观学习，大家深感不虚此行，收获许多。 一、效劳精神，团结精神。 来xx的参观学习安排为两天，在第一天里我们参观了位于xx县内的四所学校和两所幼儿园。给我印象最深的是xx县的试验中学和幼儿园，进入试验高中校园，首先我们就能观察学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得特别仔细和美观，校园干净有序，让人感受到浓浓的人文气息。 经过参观校容校貌、设备

5、设施、听取学校领导给我们介绍学校办学状况，对我们的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种效劳精神，团结精神。走进他们的学校，给我们一种感觉，不管是教师还是其他工作人员，都是那么仔细。参观了两所幼儿园，不管是学校环境，还是教师和孩子们都有一种积极的精神面貌，孩子们的表现很积极，教师的言行举止都很大方得体，让我们感觉在这样的环境，这样的教师的教育下，在幼小连接这一块做的很扎实，我们想正是他们的这种效劳精神，团结精神，才让学生喜爱，让家长放心，让社会都成认。 二、学生积极性，让学生成为课堂的仆人。 在其次天时间里，我们又去了xx团结小学和xx其次小学听课。特殊是xx其次小学听完课后给我们留下深刻

6、印象的是他们学生那种自觉、自信和勤奋。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当教师提出问题时，他们很积极地思索和答复；当教师让他们看书并思索问题时，他们又特别地专著去思索，整个课堂显得既严厉又活泼。 相比拟而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活泼。特殊是听了音乐、体育整节课充分表达“先学后教，当堂训练，教学模式”，学生当堂做到了读、唱、思、练结合，真正做到了他们所说的堂堂清。 三、通过比照学习发觉了我们和学校存在的缺乏 1、学校能多给教师组织外出学习和参观培训的时机，使教师能不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。 2、学校能联合党建办、政教办和少先大队，加强我校教师和学生统一服

7、装的监视和治理。 3、学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导（如：钢笔字、简笔画、学习汉语、维语）提高教职工工作责任心，增加教职工分散力。 4、加强对骨干教师的培育和治理，充分发挥好骨干教师的榜样带头作用。多给有务实、有潜力的教师外出学习的时机，让她们把新的教学阅历和好的治理方法运用到教学中，带动一校教育的进展。 6、学校能给教师每人配备一台电脑，这样有助于教师教师业务学问的更新和课件的制作。好的课件对于调动学生学习的积极性有重要作用。 以上就是我们本次外出学习的收获，能对学校的进展起到肯定的促进作用。不对之处敬请领导批判指正。期盼学校和自己通过本次学习活动有一个新的进展！ 2023外出流淌

8、党员定期报告篇4 20xx年8月10日17日到省体校学习培训，在这短短的几天时间里，在此期间观摩了课堂教学并与授课教师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习完毕后学员相互沟通体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在省体校参观学习后的几点感受： 一、特色化的先进教育理念 省体校从培育学生综合素养的高度动身，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的“课堂教学271法则“，形成了省体校教学的最大特色。 271课堂要求学

9、生课前预备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。详细包括以下三个转变师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的仆人，变被动承受为主动探究；教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。 二、高效化的小组合作学习 学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，依据学习力量的差异分为A、B、C三个等级），既有利于教师对学生学习状况的更细致的了解把握，也有利于教师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主治理的优势也能得到充分地

10、呈现。 三、集体化的导学案 导学案中所涉及的探究问题能真正表达课堂教学过程。学问点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都表达了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课教师的沟通，从这些教师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分表达出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。 四、广泛的师生阅读 教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出肯定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读肯定数量的书籍，并

11、做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织肯定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实根底，而且能为学生的人生增加颜色。 五、无处不在的校园文化 整个校园均布满了以学生为主的校园文化气氛，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的仆人，让学生的名言、作品和荣誉成为鼓励学生学习、转变学生行为的准则。如“今日事今日毕，我们决不拖延“，“正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧急而积极，你的收获会让你更加喜悦“，“脚踏实地山让路，持之以恒海可移“。这些名言会鼓励学生严于律

12、己，做事坚持不懈，很有用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信念和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生供应学习的学问，这些方面特别值得我们好好借鉴。 六、精细化的学校治理 俗话说的好，“思路打算出路，细节打算成败”。省体校校园每项工作都做得特别细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校治理实行无缝隙治理，而且教师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学特别相像。但xx二中对新教师上岗之前的培训是值得我们好好思索的，在那里一名新任教师要进展20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、有用的培训，新上任教师的成长也就快了许多。学校完善的奖惩制度也很值得学习，尤其是对一线教师和备课组的评价，能充分调动一线教师和备课组长的积极性，因此才能搞好集体备课，拉动各位教师的成长。尽管学 校要求教师坐班时间不长，但许多教师能坚持坐班到10点，这可能就是完善的奖惩制度所表达的结果吧。