2023年大班元旦的教案大班元旦教案社会(14篇).docx

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1、 2023年大班元旦的教案大班元旦教案社会(14篇)大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇一 1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。 2.知道过了新年，又长大了一岁。 3.了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。 ppt、幼儿相片、庆祝元旦的各种图片。 ： 大班社会课件熟悉元旦ppt课件 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。 如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：春节、元宵节、妇女节、五一劳动节、国庆节、元旦等等)今日呀，我们主要来学

2、习元旦。 2.教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开头的第一天) 3.教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗? 提示：元旦是在1月1日，元是开头、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦。 1.引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2.了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种图片，引导幼儿熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、等。 3.引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引

3、导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4.让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1.教师出示班级幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延长活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题

4、，让幼儿更深入的了解和熟悉元旦。 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇二 1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他人共享自己的新年愿望。 2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。 挂历、幼儿活动材料，蜡笔。 1、这是什么?挂历有什么用处? 2、教师小结：挂历是告知我们今日是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。 3、我们已经走过了12个月，也就是走过了一年，你们知道过去的”一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗? 4、出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了：每年的第一天就是元旦。 1、你们在新年的时候有什么心愿呢

5、? 2、幼儿争论沟通。 3、假如用图画表示出来，该怎么样画? 4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册，幼儿作画，教师巡回指导。 1、展现幼儿的搭配练习册，并和幼儿争论、评价。 2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。带着幼儿唱新年欢乐歌曲。 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇三 1、同家长共同探讨：大家共同关注的孩子教育中的疑难问题； 2、培育孩子大胆表演的力量； 3、培育父母、孩子、教师之间的合作精神； 4、使孩子知道过一次年，自己就长大了一岁。 1、师、幼共同布置活动室环境：剪窗花、粘拉花、美工作品展览； 2、构思嬉戏活动内容、收集材料、排练小节目：说儿歌、讲故事

6、（笑话）、唱歌、跳舞、画画、亲子嬉戏、贴大象鼻子等。 3、款待家长的花生、瓜子、糖块。 4、程序安排。 1、家长报到：签字、书面提出关注的问题； 2、大拜年：齐唱歌曲新年好； 3、嬉戏活动： （1）集体表演：体操； （2）个别表演：故事、儿歌、唱歌、画画； （3）亲子活动：辨声音孩子，妈妈在这儿！、教师，您在哪里？；家庭竞赛运球。 （4）竞走螃蟹走路； （5）吹爆气球 4、赠礼物：折纸作品、绘画作品、自制玩具等。 5、完毕曲：在欢快的.乐曲歌声与微笑中完毕联欢。 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇四 1、感受新年的降临，能区分农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节. 2、愿意参加活动以及四周

7、的人进展情感沟通，大胆地用自己地方式展现自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情. 4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到快乐、体验和愿意学习他人优点的愿望。 :感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的暖和,能大胆的用自己的方式沟通和展现自己.教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣. （1）布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。 （2）预备供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干。（分室内、室外） （3）预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。 （4）喜庆音乐：磁带、音响。 一、 音乐活动：播放音乐过新年让幼儿及家长感受过年喧闹的气氛。 二

8、、 看录象观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 三、 详细活动安排: (1) 律动“新年好” (2) 亲子运动嬉戏 (留意强调活动中的安全) a放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。 b运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 c剥桔子： 预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和

9、孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 d抢气球嬉戏： 预备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。 玩法：教师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进展决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听教师发令，根据规章进展。 e开火车： 预备：起跑处标志 玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。 f袋鼠跳 预备：大袋子四个，可以用面粉包装袋之类的，要大一些 玩法：一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组，每次嬉戏找四组

10、为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约3050米。嬉戏开头后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自己的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。 g揪尾巴 预备：纸尾巴若干条。 玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 h赶双球 预备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。 玩法：适用于大班的嬉戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩

11、子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点. 四:活动完毕 强调安全 教学反思 本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进展嬉戏，又满意了幼儿活动的需要，又使幼儿在制造中享受了胜利的喜悦。愿意参加活动以及四周的人进展情感沟通，大胆地用自己地方式展现自己及表达内心的喜悦。 通过这次组织的过新年的活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情.学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到快乐、体验和愿意学习他人优点的愿望在欢乐的元旦节主题中，抓住了孩子们每天希望新年的到来，过新年是小朋友最最快乐的时刻，最最欢乐的

12、时刻,迫切想了解幼儿想庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。这一主题是从幼儿的兴趣点动身的一个生成活动，在整个活动过程中，教师开展了许多活动，使孩子感受到了过年的.欢乐。活动中，教师更多的是关注了孩子的生活阅历的积存与提升， 在主题中，由于家长的积极协作，孩子儿的阅历预备得充分。我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮,剥橘子,运彩球,开火车孩子们感性阅历得到了丰富，并且积存了很多活动阅历，为今后活动奠定了良好的根底。 在活动中,孩子们玩得开快乐心欢高兴喜，尝到了嬉戏活动的乐趣，从中获得了

13、胜利的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中进展的目标。 孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生深厚的兴趣，对新年的生活及习俗也有了充分的了解。 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇五 1、愿意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。 2、与家长一起体验迎新年的欢乐。 1、布置庆祝元旦场地。 2、气球，十二生肖卡片 5、塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。 幼儿随音乐小鞭炮随便做动作入场 炮竹声声，新年到，辞旧迎新真喧闹，过去的一年我的们携手走过，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我的们的将来，我的们的傲慢，看着他们一每天长大，我的们骄傲

14、，我的们欣慰，新的一年新的盼望，我的们欢歌，我的们舞蹈共同庆祝美妙的一刻，大四班元旦联欢现在开头。首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，其次项幼儿学习成果展现，第三项：亲子制作，第四项：亲子嬉戏。下面进展第一项：过去的一年，我的们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我的也要表达我的的爱，爱你我的会亲亲你，爱你我的会抱抱你。请小朋友随着奇妙的音乐站起来，用你喜爱的方式问候爸爸妈妈，问候朋友吧，幼儿随音乐与家长，同伴相互问好，拥抱。 在过去的一学期我的们学会了许多本事，请爸爸妈妈来观赏我的们的汇报活动，伴随着新年的到来，我的们的新年祝愿也开头了： 1、请观赏英文歌曲新年好 2、奇异的山谷趣事

15、多，山谷回音真好听请观赏歌曲山谷回音真好听 3、我的是中国娃，我的们爱祖国，国旗飘飘多漂亮，我的向国旗敬个礼，请观赏歌曲国旗国旗多漂亮 4、勤快的孩子人人爱，懒散的孩子没人喜爱，请观赏勤快人和懒散人，5、一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是马虎的小画家，请观赏歌曲马虎的小画家。 6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不说话，我的做他爸爸，我的.做他妈妈，永久爱着它请观赏歌曲泥娃娃 7、我的们爱唱，我的们更爱跳，请观赏纸盒韵律操。 8、数学王国神秘多，数学嬉戏乐趣多，请观赏数学小嬉戏：1、我的问你答2、一把钥匙一把锁 平常我的是妈妈的小帮手，今日我的要请妈妈来当我的的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。（制作材

16、料：各颜色纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等） 1、能大胆选用自己喜爱的材料制作，装饰瓶子 2、体验与家长一同制作的乐趣 1、瓶宝宝参与展现会引出活动： 2、装饰瓶宝宝，参与展现会 嬉戏是我的们的最爱，爸爸妈妈，嬉戏中有你们的身影，我的们会更欢乐，请你牵起我的的手，让我的们一同嬉戏。 请观赏亲子嬉戏：1、投篮蹦蹦跳 幼儿手拿塑料筐，自由做蹦跳的动作，家长于两米前投纸球，胜者可得到小礼物 2、家长嬉戏十二生肖成语大全 运用击鼓传花的嬉戏，请出四位家长，抽诞生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠 3、套圈 家长与幼儿站成两队，排头的家长将呼啦圈从头上套下来，双脚跳出，孩子捡起地上的圈，从头上套下来，再双脚跳

17、出，后面的人依次进展，看哪对先套完圈。 五、完毕 时间过的真快，转瞬就要迎来新的一年，我的们的联欢就要完毕了，在这里，我的再次代表大四班的教师和小朋友祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭幸福！ 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇六 体验合作创编嬉戏的乐趣。 主动参加活动，体验蒙眼闯关的欢乐及胜利的喜悦。 情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 眼罩、跨栏、钻圈、椅子、桌子 家长双眼蒙上眼罩，幼儿牵领着家长跨过跨栏，绕过椅子、桌子、钻圈等设置的障碍物后到达终点即可得奖。 12、大班亲子嬉戏教案袋鼠妈妈运水果含反思 活动目标 1、体验与亲人、同伴一起嬉戏的欢乐。 2、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来

18、。 3、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 活动预备 自制的大树二棵，自制的水果图片若干 活动过程 (1)将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点)，家长和孩子在场地的另一端(起点)面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩预备，说儿歌： 袋鼠妈妈，有个袋袋， 袋袋里面，装着乖乖， 妈妈和乖乖，相亲又相爱。 (2)嬉戏开头后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起学回跑，以先回到起点为胜。 规章：在前进的过程中幼儿的脚必需踩在家长的”脚面上。嬉

19、戏中，家长可引导孩子学习记录，算算一共击倒了多少个瓶子;也可以和孩子竞赛，最终算总数，比一比谁多谁少。 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点重点突出幼儿的学习劲头也很足尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规章进展秩序较好。 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇七 阅历预备 有放鞭炮、烟花的阅历。 材料预备 教师用材料：幼儿行为示范光盘；放鞭炮的声音、一串玩具鞭炮和香、玩鞭炮造成损害的图片。 幼儿用材料：幼儿读本、操作单页“放鞭炮”、家园互动卡“放鞭炮”。 牵引阅历 师幼交谈，引出幼儿对活动的记忆。 引导语：立刻要到新年啦！小朋友开不快乐？新年你最喜爱做什么？喜爱放鞭炮吗？ 情境导入 教师播放燃放

20、鞭炮的声音，引起幼儿的.兴趣。 引导语：小朋友们听一听，这是什么声音？（放鞭炮的声音）我们今日来学习如何安全放鞭炮。 感知理解 1、教师展现玩具鞭炮，引导幼儿争论。 引导语：你们看，这是什么？（鞭炮）你们放过鞭炮吗？人们一般在什么时候放鞭炮呢？ 小结：人们一般在节日或喜庆的日子里会用放鞭炮的方式来庆祝。 2、教师出示玩鞭炮造成损害的图片，引出放鞭炮存在的危急，并引导幼儿争论。引导语：这些都是在放鞭炮时不留意造成的，有的衣服被炸烂了，有的脸肿了，有的眼睛受伤了，有的手破了皮，严峻的还导致了火灾那么，放鞭炮时要留意哪些事项呢？ 小结：玩鞭炮是很危急的，放鞭炮时要留意选择比拟空旷的场所，尽量远离人群

21、，不能近距离点火，不能捡未燃的鞭炮，并要在成人的伴随下放哦！ 3、教师引导幼儿观赏画面，学习儿歌，进一步加深理解 4、教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同观赏flash“放鞭炮”。 表演体验 1、幼儿观看视频，学习正确的放鞭炮的方法。 引导语：怎么放鞭炮是安全的呢？我们一起来看看吧。 2、教师拿出玩具鞭炮和香，幼儿进展表演。引导语：现在请小朋友来表演，看看大家是否把握了安全放鞭炮的方法。 3、师幼共同整理物品，完毕活动。 稳固共享 1、幼儿共享，说说放鞭炮过程中需要留意的地方。 2、教师指导幼儿拿出操作单页“放鞭炮”，完成操作练习。 3、教师对幼儿在活动过程中的整体表现赐予评价，并完成家园互动卡

22、中“教师观看”局部的内容。 家园共育 1、教师提示家长，在节假日放鞭炮时要告知孩子留意安全，最好能有大人相陪。 2、教师提示家长，可在家中与幼儿一起观赏幼儿行为示范的flash“放鞭炮”。 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇八 1、通过活动让幼儿感受喧闹和快乐的节日气氛，激发幼儿成长的骄傲感和对生活喜爱的情感。 2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培育幼儿积极参加集体活动的兴趣。 3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝愿和关爱。 1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。 2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。 生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、

23、阿福、灯笼等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。 语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，叙述相关的故事。 美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼儿使用。 表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。 展现区：张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。 1、“家园天地”中准时供应信息告知主题活动进展状况，以便家长准时供应主题活动资料。 2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关学问。 3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。 1、邀请幼儿家长一起来园参与半日主题开放日活动。 2、详细时间：12月31日（周日）上午 7：308：20：早熬炼早操

24、 8：209：00：早餐 9：009：30：园长祝愿 9：3010：00：第一次活动 10：2011：00：其次次活动 11：0011：30：户外嬉戏活动 11：3012：00：赠送礼物，幼儿离园 元旦放假期间家长带孩子一起参与一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的欢乐气氛，体验新年的欢乐心情，大胆表达对家人朋友的祝愿，增加对他们的关爱情感。 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇九 你们好！日月穿梭，寒暑，新的一年向我们走来，缘分是我们相聚在幼儿园，相聚在中心幼儿园的小班，在这个欢快的日子里，我代表幼儿园的领导和宝宝班的三位教师、小朋友对你们的到来，表示热列的欢送，同时以最真诚的心愿、用最吉利

25、的语言祝愿你们，感谢你们在本学期对我们工作的支持和帮忙。在我们共同度过的这些日子里，我们一同体验的秋的丰硕河冬的漂亮，验证着孩子们一点一滴的进步，健壮的成长。今日我们满怀喜悦的迎来了布满盼望的20xx年，新年的阳光将洒在你们的我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上，在这里我先给大家拜个早年，并致以真诚的.祝福：祝大家新年欢乐！身体安康！全家幸福！祝福我们得意的孩子们安康欢乐的成长！ 儿歌、歌曲在本学期里，我们的孩子学习了小班教程和妙事多音乐课程，在学习的过程中，孩子们懂得了许多的道理，学习许多的学问，下面就请大家一起来观赏一下吧！ 1、儿歌：我爱爸爸妈妈 2、歌曲：新年好 3、歌曲：小鱼小鱼游

26、 5、歌曲：得意小猪 6、歌曲：泰迪熊 7、歌曲：小手爬 8、歌曲：买菜 9、歌曲：两只蚂蚁 10、歌曲：笑一个吧 11、儿歌：新年到 12、节奏乐：铃儿响叮当 1、小动物体操 2、雪人体操五。 亲子嬉戏： 1、口香糖 2、开飞机 3、骑马嬉戏 由家长参加，亲子互动： 1、围圈圈 2、以色列舞曲 3、赏月舞 4、亨德尔：小步舞曲水上音乐国王与公主 5、彩虹伞嬉戏：拿昆乐器火车轰隆隆 6、华尔兹：（由家长抱着孩子跟着音乐随便走动，放松活动） 假设感到幸福你就拍拍手 小百科：也被称为公历新年，是指现行公历的1月1日。但在1911年之前，元旦即是今日的“春节”，也就是农历新年。 大班元旦的教案 大班

27、元旦教案社会篇十 1、通过教学让幼儿感受喧闹和快乐的节日气氛，激发幼儿成长的骄傲感和对生活喜爱的情感。 2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培育幼儿积极参加集体教学的兴趣。 3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝愿和关爱。 1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。 2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。 生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿教学室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。 语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，叙述相关的故事。 美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼儿使用。 表演区：预备各式服装、头饰、

28、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。 展现区：张贴教学相关内容的资料、幼儿作品。 1、“家园天地”中准时供应信息告知主题教学进展状况，以便家长准时供应主题教学资料。 2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关学问。 3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。 1、邀请幼儿家长一起来园参与半日主题开放日教学。 2、详细时间：12月31日（周日）上午 7：308：20：早熬炼早操 8：209：00：早餐 9：009：30：园长祝愿 9：3010：00：第一次教学 10：2011：00：其次次教学 11：0011：30：户外嬉戏教学 11：3012：00：赠送礼物，幼儿离园 元旦放假期间

29、家长带孩子一起参与一些迎新年的.教学，让幼儿进一步感受节日的”欢乐气氛，体验新年的欢乐心情，大胆表达对家人朋友的祝愿，增加对他们的关爱情感。 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇十一 幼儿才艺及家长才艺，亲子嬉戏 1、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 2、让幼儿在活动中体验团结合作，增加友情。 3、让家长积极参与，为孩子做出典范。 4、培育表演的兴趣。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 小二班与大班,托班全部家长及小朋友 1.(开场词)亲爱的家长朋友，大家好!新的一年马上降临，来为我我们播撒新的盼望、新的生活!马年再见!让我们一起迎接新的一年。 2.(开场曲)在新年好的歌声中，幼儿拍手进入

30、教室。 3.(幼儿拜年词)看!大班的小朋友们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身体安康、笑口常开!掌声欢送。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺当、幸福美满。向大家拜年! 4.(教师祝词)孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝愿是纯净的!美妙的”!也肯定会实现的! 1、故事方方的手帕(表演者：小二班王湛博) 2、歌曲两只小小鸭(表演者：小二班孟可欣,孟育菲等) 3、歌舞小苹果(表演者：大班李孟矫等) 4、下面请观赏由家长带来的舞蹈荷塘月色 5、手指嬉戏包饺子(表演者小二班娄新锐等) 6、故事雪孩子(表演者大班董子琪) 7、教师舞蹈小苹果(表演者李潇等) 8、歌曲我爱你(表演者孟伟婷

31、等) 9、古诗朗读咏柳春晓清明等(朗读者:小二班李秋雨娄文慧等) 10、舞蹈(表演者:大班全体幼儿) 11、下面请观赏由家长朋友带来的舞蹈最炫民族风 12、舞蹈星星的心(表演者小二班全体小朋友) 13、诗朗读树真好(朗读者郑昊坤等) 14、歌表演我有一个家(表演者小二班全体幼儿) 15、古诗朗读朗读者 16、下面由我们大班的娄育红教师为大家带来歌曲小小新娘花 (完毕曲)小朋友，喜爱和爸爸妈妈一起做嬉戏吗?(喜爱)。好，现在，轻轻的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个幸福拍手歌的嬉戏，欢乐音乐响起来，大家一起来吧! (完毕语)孩子们是聪明活泼的，家长们也是热忱洋溢的。家长朋友们，小

32、朋友们，深深的祝愿你们快乐每一天，安康每一天，再一次祝大家：今日欢乐，明天欢乐，每天欢乐。感谢大家的光临与参加，新年联谊会活动到此完毕，感谢大家。 在活动中,孩子们玩得开快乐心欢高兴喜，尝到了嬉戏活动的乐趣，从中获得了胜利的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中进展的目标。 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇十二 大班的同学马上完毕幼儿园生活踏入小学，孩子们的思维活泼，动手力量强，有肯定的创新力量，也有相应的组织纪律性。 为了让幼儿园的学习生活给他们留下难忘而深刻的印象，元旦期间组织开展这个活动。 1、人孩子们感受节日的欢快气氛，与教师和家长共同欢庆佳节。使他们充

33、分体会节日的气氛。 2、幼儿在家长的指导和帮忙下和家长合作，完成嬉戏过程，感受节日的乐趣。 3、学会共享、沟通、合作，好东西要和朋友一起共享，感受集体的力气是无穷的。 培育幼儿参加活动的积极性，加深幼儿对节日的体验。 知道元旦佳节是中国的法定节日。元旦也是世界上许多国家或地区的法定假日初步培育孩子们的大局意识。 1、节目预备：师幼细心预备的各类节目；邀请局部幼儿家长。 2、物质预备：气球、拉花等根本的教室布置用品。 3、素材预备：喜庆的音乐和与元旦相关的电视节目或ppt。 一、检查活动预备状况 检查孩子们预备自己制作的小作品，服饰等的预备状况。 二、导入活动 多媒体展现：1、人们欢庆元旦的欢快

34、场面； 2、元旦的来历。 教师结合播放的内容引出今日的活动内容，鼓舞孩子们积极参加踊跃表现。（多媒体打出活动主题） 三、进展联欢活动 1、大家一起动手装饰教室。 挂气球、拉花等，贴自己画的有关庆祝元旦佳节题材的画。感受节日浓浓的喜悦气氛。 （播放背景音乐） 2、教师、幼儿、家长共同联欢。 师幼预备的联欢会，器乐演奏、诗朗读、童话剧、舞蹈、歌曲等。 3、幼儿和家进步行顶气球嬉戏。 （分成若干个合作小组，在家与家之间、组与组之间进展嬉戏活动） 4、教师与家长表演节目。 四、活动完毕及延长 把自己今日的活动场面和感受讲给其他的小朋友或亲戚朋友。 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇十三 1、使幼儿了解

35、元旦应留意的安全，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿憧憬过元旦的情感，教育幼儿开心、合理地过元旦。 3、培育幼儿的表达力量和对事物的推断力量。 图片、视频。 1、谈话与争论： （1）师：我们已经学了好多安全学问，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危急，哪个小朋友知道家中存在的危急有哪些？ （激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进展了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样简单摔倒，摔伤） （2）除了家中的危急，我们身边和生活中还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些？ （幼

36、儿争论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒小朋友不能在公路上玩；公路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，肯定要留意安全；在外边玩的时候，不跟生疏人走；小朋友不能动开水） 2、使幼儿了解元旦的含义，丰富学问阅历，激发幼儿过元旦的兴趣。 3、组织幼儿争论怎样安全、合理地过元旦，培育幼儿完整的.表达力量和想象、推断力量。 （1）教师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢？“ （2）幼儿相互说己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量。 （3）那么在元旦里，有哪些事情

37、是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。 4、教师元旦里要留意的安全事项。 （1）元旦里要留意保暖，预防感冒。不吃生冷不洁净的东西。 （2）不能玩火、放鞭炮、玩电、玩锋利的物体。 （3）冬天的天气严寒，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。 （4）过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体安康。 （5）单独在家时不要让生疏人进来，不跟生疏人走。不在家里乱翻乱动东西。 （6）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 大班元旦的教案 大班元旦教案社会篇十四 1、感受新年的降临，能区分农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。 2、愿意参

38、加活动以及四周的人进展情感沟通，大胆地用自己的方式展现自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。 4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 5、感受节日的欢快气氛。 教学重点:感受新年的欢乐及幼儿园大家庭的暖和,能大胆的用自己的方式沟通和展现自己。 教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。 (1)布置游艺场地，预备游艺材料，游艺内容及奖券。 (2)预备供幼/儿和家长的亲子嬉戏若干。(分室内、室外) (3)预备游艺奖品，如预备一些铅笔、等作为奖品。 (4)喜庆音乐：磁带、音响。 一、音乐活动： 播放音乐过新年让幼儿及家长感受过

39、年喧闹的气氛。 二、看录像： 观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 三、详细活动安排: (1)律动“新年好” (2)亲子运动嬉戏(留意强调活动中的安全) a.放鞭炮 预备：每班自制炮竹一个 玩法：分小组。将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。开头由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪队先放完。 b.运彩球 预备：彩色的球、圈 玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次来回接力。 c.剥桔子： 预备：小桔子50只，椅子3个，垃圾

40、筐每班5对家长和孩子 玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，其次个幼儿连续，以此类推，看哪队最快为胜。 d.抢气球嬉戏： 预备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法：教师发出指令，复习颜色。假如说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组竞赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最终小组第一之间进展决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听教师发令，根据规章进展。 本次活动安排教师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时介入引导幼儿进展嬉戏，又满意了幼儿活动的需要，又使幼儿在制造中享受了胜利的喜悦。愿意参加活动以及四周的人进展情感沟通，大胆地用自己的方式展现自己及表达内心的喜悦。