2023年地理骨干教师培训心得体会3篇.docx

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1、 2023年地理骨干教师培训心得体会3篇地理骨干教师培训心得体会1 此次有幸被推举参与“十百千万工程”系列工程的初中地理骨干教师培训，内心倍感欣喜。培训持续三年，每年两次，我决心通过此项培训，提高自己驾驭课堂的力量，提高上课课堂效益。 1月1113号是第一次培训，此次培训基地校确定的培训主题是思维导图在地理复习中的运用，围围着这个主题确定了一个研讨课题*的河流复习课同课异构，培训开头前期，我们都做了构思，期盼培训时的不同思维的碰撞。 经过11号下午一下午的集体备课，12号上午茶陵区教师代表刘云和攸县区代表教师王焜给我们呈现了两堂关于*的河流不同风格的复习课，刘云擅长倾听学生答复的品质，王焜对于

2、内容复习的面面俱到，思维导图的制作全面，让我们获益匪浅，景炎学校的王芳教师直击中考考标，以做题引出复习点，并在黑板上以思维导图的形式板出学问点的关系，最终力量提升环节设计的大题对培育学生的学问迁移力量大有脾益。专家点评环节中李想高教师强调了信息技术多媒体和传统板书之间不行替代的作用，提出教师课前备学生以及对课堂预见的重要性。罗希教师指出要加强地理核心素养中学生读图力量的培育，地理课堂要多用图，课后要学生多看地图，生活中要学会用地图，强调地理教学中地图的重要性。 研修环节的最终一项为哪一项专家对学员们地理教学中消失的问题进展答疑解惑，如何将教学难点让学生感兴趣并且听懂？针对这个怀疑提出的解决措施

3、是切入点要小，要尽量贴近实际，将难点简洁化，学生听懂了才会有兴趣。关于如何进展复习这个问题，建议是课堂上可以利用思维导图来梳理学生所学，让学生学会画思维导图，将思维导图为提高学习效率效劳。专家指出，教师要成认学生之间存在的差异，许多后进生不是只有靠课后辅导就能提高成绩和学习兴趣的，更多的是要深入了解他的心理，多进展心理辅导，亲近其心，激发他内在的学习动机。 13号听了几堂景炎学校青年教师竞赛课，道德与法制课，政治课导入新奇，为课题做伏笔，课堂现场以小记者身份写报道进展现场采访，表达了对学生政治核心素养的力量培育，课堂环环相扣，预见性强。英语课，整堂课都贯穿着剧烈的爱国情感，以情促行。班会课遇见

4、，真好，通过学生仿照教师言行，引起学生在场教师情感的上扬，进而道出教师的的心声对学生关切和无私奉献，引起学生第一次情感波动，通过背摔信任嬉戏，让学生在心理上产生对教师的依靠，通过视频呈现出身边熟识教师的辛苦的无私的一日日常，让学生感恩教师，相互遇见，遇见，真好！ 此次培训，收获颇丰，不仅仅在教学还是在育人方法上，都让我由新的熟悉，将会指导我更好的开展地理教学和班主任工作。期盼下一次的相聚。 地理骨干教师培训心得体会3篇扩展阅读 地理骨干教师培训心得体会3篇（扩展1） 骨干教师培训心得体会 骨干教师培训心得体会 在*日里，心中难免会有一些新的想法，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样可

5、以帮忙我们总结以往思想、工作和学习。许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是整理的骨干教师培训心得体会，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。 骨干教师培训心得体会1 为期两天的假期培训学习已经完毕，这两天的培训学习时间虽然不长，但是已经让松散了一个假期我们提前进入了工作状态。在这两天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理论，让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和到达的境地，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的熟悉与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。 首先，李金鹏教师的专题讲座如同雪中送炭，让我对课标和教材有了新的熟悉。可能之前我们大家对课标的内容都不是很熟识，通过

6、这两天的培训学习我觉得以后真的应当好好“讨论讨论”课标，其实我们的教材都是围围着课标这个大框架编写的。假如我们能够熟知课标的根底上再去教学，确定会有意想不到的效果。李金鹏教师还说作为一个教师，你不能教的那个年级就只看那个年级的教材，肯定要通读教材，也就是说一到六年级的教材我们都要熟识，由于这些教材中许多学问都是相关联的。所以今后我们肯定要通读教材，这样才能把教材中的学问融会贯穿，才能使我们把教学工作做的游刃有余。同时，听了李教师的课，还让我对于怎样能优质课和微型课更出彩有了新的熟悉。 其次，申主任主任的四个价值、四基数学教学模块和六个素养的教育理也让我受益匪浅。在给我们授课的过程中，申主任会时

7、常提到根本活动阅历这一点。我们*时在课堂上也要留意这一点，一节课怎么安排也要以学生已有的根本活动阅历为根底，这样的课才更有利于学生承受，也更贴近生活，更能表达数学学问源于生活这一点。在数学课堂上我们也要注意把数学学问和生活实际联系起来，让学生感到学的数学学问在日常生活中能够广泛应用，这样学生才会对我们的数学课产生兴趣，也才能真正把数学科学好。 总之，这次学习是我收益很大，我肯定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。今日的学习让我充实，明天的学习值得期盼!仰视星空，名师们身上那种从不停顿追求教育抱负的精神正在闪耀!俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌

8、! 骨干教师培训心得体会2 20xx年x月x日17日，在衢州工程学校(技师部)，我很荣幸参与了市教育局组织的“中职数学教师专业化进展48学时培训”，听取了专家、名师们的专题讲座,感受很深。专家们喜爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心慎重、友善宽容的态度给我留下深刻而美妙的印象。使我更深一层领悟到了新课程改革的理念,也使我感受到了作为一位一线数学教师身上的责任。通过学习，我有以下几点体会： 一、数学学问的生活化 衢州中专付钦志教师的阐述为我们精确把握数学生活化，把握新教材指出了方向和并且给出了建议。数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、渐渐抽象概括、形成方法和理论，并进展广泛

9、应用的过程。这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着特别重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着严密联系的，是与生活密不行分的，所以数学应当是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采纳了生活化与情景化的场景，例如有儿童喜爱的嬉戏、活动和童话故事，教材中布满着艳丽的图画，使儿童兴趣高涨，并能投入其中。 二、教学更要注意人的进展 衢州市教育局教研室李世杰教师的讲座，阐述了课堂教学创新设计和变式教学的理论与进展，突出了教材设计的重要性。教材的设计应更注意面对全体学生，培育学生的共性。我们知道每一个学生由于生活环境，智力进展，性格特点等多

10、咱缘由会造成，每个人对学问的理解和承受有差异，表现出学习的效果不尽一样。这种现象是切实存在的，而教师应充分敬重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的进展。因此我们在今后的教学中要牢牢谨记人的重要性。以人为本，注意人的进展和力量的培育才是我们教育之根本。 三、教学形式和内容的多元化 听了天津市机电学院李广全教授关于新教材的讲座，了解了更多新课程理念，知道了新教材更注意多样性。过去教学可以说也重多样化，但这种多样化目标单一，往往是殊途同归，而且过分强调把握多种方法。相反，新教材更重讨论探讨的过程，成认答案的不唯一性，使学生有一个较大的发挥的

11、空间，学生可以想出多种方法解决问题并且结果不是唯一的，学生更多的结合生活实际解题，使学习呈现一种多元化的形式。这也是敬重学生和共性的一个表现，记得*一位科学院院士曾表示，不给学生留有足够的空间去思索去想象，就谈不上进展和创新，就很难实现将来的科技进展，科技强国。 四、向专家学习阅历的思考 几位专家教授的精彩案例讲评，给我们留下了深刻的印象，使我明白什么是教学?什么是专心教学?擅长思索总结，勤于专研琢磨，以及对自己的严格要求，成就了几位优秀教师的精彩课堂的教学。每位的数学教学阅历各有千秋，非常精彩。我边听边与自己进展比照，深思中找差距，盼望能借助他山之玉使我的数学教学工作再上新台阶。相比而言我们

12、不是没有发觉问题，不是没有好的想法，更多是没有准时总结讨论，没有付诸实施，缺乏自我总结教学阅历的方法，更缺乏一种敬业精神，很是惭愧。 随着教育改革的不断深入，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求教师给学生充分的时间和空间，给学生供应丰富的学习资料，让他们通过争论、沟通等多种形式的学习，使学生养成自主学习、合作探究的良好学习方法。 骨干教师培训心得体会3 为了进一步推动我区“高效课堂”教改工作，5月12日，宝鸡市教育局教研室在我区东风路高级中学召开“高效课堂，研培一体”教师集中培训会。全区局部区级教改试验校、教改跟进校主管教学的领导、备课组长和骨干教师以及教研室全体教研员参与

13、了培训会。 上午首先是横水一中的王建强校长针对高效课堂的实施策略做了题为“行走在高效课堂改革的路上”的专题讲座。接下来，市教研室办公室主任髙继堂教师就如何编制导学案作了案例式培训。再接下来横水一中英语教师雪亚芳教师就“怎样在课堂教学实践中抓细节，重实效，促高效?”和与会教师共享了她自己在开展高效课堂教改试验中的一些好的阅历。最终市教研室李栋良主任做了精彩生动的发言。李主任的发言和三位专家的讲座不仅使我们与会教师熟悉到了高新课堂的重要性，而且让我们深切感受到了在新课程有效教学背景下，师生是学习的共同体，教师的主要责任是用科学有效的方法指导学生学会自主、合作、探究学习，培育学生自主学习的习惯，提高

14、自主学习力量，让课堂因互动而精彩，让学生因自主而进展。 下午由麟游县西街小学的马红云教师和扶风初中的田亚娟教师分别为我们展现了上一节五年级语文和八年级数学示范课，她们就像一个赶海的人，把学生引领到学问的海洋，让孩子做大海中的一条小鱼，让他们去查找海洋中的微生物作为食物，使自己茁长成长;让他们去迎击风浪，在大风大浪中熬炼，让他们去躲避大鱼吃小鱼的残酷现实，学会生存;让他们做大海上空中的一只海燕，搏击长空，自由在的飞翔蓝天。” 此次培训让我们参会教师收获很大。培训团的各位领导、专家和教师给我们的指导操作性强、且直观清楚，让我们可以依据本校、本学科的实际状况进展整理修改后立刻付诸行动，他们送来的是我

15、们情愿用双手去承受的东西。因此，那天我们仿佛是回到了学生时代，用心致志的学习、认仔细真的去领悟 骨干教师培训心得体会4 这次我有幸参与了基层幼儿园教师培训班，在这五天的培训中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，并进展沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用*与教学的创新力量得到提升。更加体会到当一名教师简单，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。 首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业进展，我们的教师专业进展存在的“几个问题，以及如何去进展教师的

16、专业进展，为我们以后开展教师培育和自身提高方面指明白方向。海口市教育讨论培训院张娜莲教师给了我们一场别开生面，别具一格的引导，给我们叙述的何为专业教师引起共鸣与思索，全面渗透专业标准的核心，把内容讲得淋漓尽致，通熟易懂，一段段视频文字解读中更加强有力的强调的说明如何才能做好一名合格教师，在任何事情涉及到儿童，得以儿童利益为重，遵循幼儿身心进展特点，供应幼儿安康成长，幼儿教师的专业化，应具备的力量素养将是我所要增加的。 其次市中心幼儿园给我们共享了家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、*等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”稚嫩教育是一种很简单的事

17、情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用敏捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，教育环境更和谐，孩子的成长更安康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 市中心幼儿园给我们共享了家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、*等、合作的

18、原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”稚嫩教育是一种很简单的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的成效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，以真诚的态度，运用敏捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，教育环境更和谐，孩子的成长更安康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、

19、不断摸索、不断总结。 骨干教师培训心得体会5 首先我要感谢教育局领导及园领导给我时机让我参与了这次的省示范幼儿园骨干教师培训。短短培训的几天时间让我受益匪浅，通过听专家的讲座学到了许多的学问，然后从其他幼儿园的见习中学习了许多阅历、教学理念。 这次培训不仅是听专家教师的讲座，还有一天的参观南昌省示范幼儿园，我去的幼儿园是南昌八一幼儿园，是所特别优秀的省级示范幼儿园。他们幼儿园遵循陶行知先生“教、学、做合一”的教育理念，先后开展“做中学”、“玩”科学等教育教学的实践讨论。他们学校的特色就是科学教育讨论。全方位培育幼儿的科学素养，使他们成为爱科学、爱探究、会动手、会动脑的“小蓓蕾”，特殊是听了一节

20、康教师的打击乐活动课让我很有感受。在实习参观的过程中发觉幼儿园有许多的科研讨论，这正是我最缺乏的，我特别快乐能从他们的研讨过程中自己学习到许多学问，弥补自己的缺空。 通过这次的培训我信任我能更加的充实自己，这对于我今后的教育教学工作上都会起到很好的推动作用。在今后的教育教学活动中，我将会把学到的学问用于实践中，多钻研，多思索，不断充实自己，提升自己的专业水*与内在素养。 骨干教师培训心得体会6 一年一度的培训学习，都是为了搞好教学工作，适应新一轮，新形势下的课程改革工作，为社会，为国家培育出更多，更好，更富有制造力的开拓型人才。为期一周的新课程培训让我学到了新的东西 通过一周的远程培训，引发了

21、教师们对于教育、教学诸多方面的思索。每位教师都对新课程有了不同程度的熟悉。在各个方面都有很大的收获，对于这次远程培训我个人感到： 1. 这个培训*台不仅供应了教师们一个学习的空间，同时也给教师们一个发表自己的观点，交换意见的一个很好的*台。这种形式的培训很好(在网络顺畅的状况下)，盼望以后各级教育部门尽可能多的采纳这样的形式进展培训，提高培训效率。 2. 加强了对高中新课改的整体了解，对教材的构造，教材的内容，实施与评价有了一个宏观的熟悉。新课程更注意教学内容的多样性和选择性，满意学生的不同学习需求。新课改提倡教学方式多样化，注意爱护学生的探究兴趣，学习欲望。 3.关于教学方式改革的几个详细专

22、题，包括探究教学，试验教学及概念规律教学这几个问题的争论，教师们全都认为对他们以后的教学实践参考帮忙很大;对一些详细问题提出的研修内容，包括新课程中的疑难问题案例，课程资源开发等几个方面，使教师们对新课标有了更进一步的熟悉。 通过这次培训，教师们也产生了一些疑问，现归纳如下： 1、尽管培训中在线研讨了今后高考怎么考得问题，但是并没有一个结果，那么学生解题力量的提高就不能削减，为了高考题海战术又不行避开了。 2、对学校教育教学成果的评价制度、评价标准 3、对教师的教育教学成绩的评价制度、评价标准 4、对学生的评价制度、评价标准 许很多多的心得与感受却不是这么一两句话可以说完的，这次培训确实给我们

23、带来了许多，期盼能有时机再学习。远程培训让教师开阔了视野，翻开了教学的新思路，真是学有所得，培训完毕后每位教师的培训心得，发自内心，感人肺腑，每位教师以新课标写的一堂课教案，虽说不肯定完全适应新课程教学，但也是一种大胆尝试，理念已先行，但实践才刚刚开头!信任我们肯定会在新理念的引导下，在新一轮的教学改革中克制困难，开拓进取，探究规律，开拓出我校教改的硕果。 骨干教师培训心得体会7 x年8月16日至20xx年8月24日，定海区进修学校与舟山市教育学院分别对新教师进展了岗前培训。两次培训无疑只有一个目的：帮忙新教师们更快更好的成长。而培训确实起到了它的作用，我也在这次培训中受益匪浅。结合自身的缺乏

24、之处，粗浅的谈谈此次培训的心得体会。 一、展现自己布满激情的一面，用活力感染学生。当你朝气蓬勃地走入课堂时，学生也会精神兴奋，愿意学你所教的内容，学习效果固然是事半功倍的好。人的感情有迁移功能，特殊是对小学生更为剧烈，让学生感受你的激情和饱满的精神，使他们布满信念，朝气蓬勃，积极向上地学习，让学生对你有感情，喜爱你所教的课程，用自己的热忱去感染学生，打动学生，用激情去点燃学生的心灵圣火，在自己的教学舞台上精彩地完成任务。 二、在教学过程中激发学生学习兴趣。兴趣是最好的教师，当学生对学习感兴趣的时候，他会主动地学习。小学生特殊是低年级的小学生，对四周的世界、学习、生活都布满着奇怪。在语言方面，要

25、尽可能多的使用“儿童语言”，绘声绘色布满故事性趣味性的授课。在教学方面，尽量利用多媒体帮助教学，把图像、数字等多种信息有机地结合起来，通过形象生动的动画、妙趣横生的插图、动听悦耳的音乐，为学生再现教材供应的情境，制造一种富有感染力的教学气氛，调动学生的视听感官系统，增加学生学习数学的情感和兴趣，极大地调动学生的主动性和积极性。 三、多呈现教学机灵。观看给我们培训的优秀教师、特级教师，无一不是用才智解决问题，充分展现教学机灵的，他们拥有幽默而简洁的语言、丰富的学识。所以，首先要大量地读书，不断丰富自己的学问，不断反思自己的课堂，准时总结和积存阅历，使自己的课堂教学机灵日趋成熟。其次，学会倾听和发

26、觉，社会的进展使得每个孩子接触到更多的新奇事物，甚至有时候这些事物是教师也没有接触过。这就需要教师学会倾听，成为学生的忠实听众，并在倾听过程中发觉他们困惑的焦点、理解的偏差、观点的创意。最终，引导和点拨学生。引导学生开展生本对话、生生对话、师生对话，让学生在质疑中、想象中、对话中生成建构。敏捷地应对课堂上随机消失的风浪，学会捕获、理解、选择和聚焦，慎重地把握着课堂行进的方向。 四、多向有阅历的教师学习，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得仔细专心学习和领悟。首先，学习他们的教学思路、 教学方法、教学模式，并不断总结提高自己的教学水*。其次，学习他们治理学生的方法，在实践中反复应用，树立

27、自身威信，形成自己的治理风格。再次，多听不同教师的课，积极参与教学研讨、培训，并反思、改良。 五、多与家长沟通。首先，以诚相待。诚意诚意，才能打动家长的心，使他们开心的与我们沟通。其次，充分了解学生，与家长谈及孩子的缺点时留意方法与语言。教师与家长的谈话都是为了孩子，应当让家长感到教师对孩子的关怀和重视，感觉到教师工作的认真、仔细和负责。而且，在与家长沟通时，对孩子的评价客观而全面，既确定孩子的优点与进步，也真诚地提出其缺乏之处及改良方法。在谈到孩子的缺点时，力求说得委婉一些，留意家长的可承受性，同时也表达对家长心情的理解，以心换心，坦诚地与家长沟通。 最终，在教学实践中连续总结阅历、积存方法

28、、反思教学，更快更好的成长为一名优秀教师。 地理骨干教师培训心得体会3篇（扩展2） 科学骨干教师培训心得体会 科学骨干教师培训心得体会1 我参与了在试验一小进展的全县小学科学骨干教师培训会议。这次暑期培训跟以往不同，没有过多的进展一些理论学习，而是注意了网络集体备课的实战演习，观摩了名师高效课堂。同时这次培训也让我深刻体会到网络化的教学时代已静静的走进了我们。通过这三天的培训，我对网络集体备课有了初步熟悉，下面就谈一下我的几点收获： 1、开阔了视野 网络集体备课是传统集体备课方式的一种创新。传统备课都是“各备各课”，每位教师都专注于自己的备课；而网络集体备课有利于发挥“集团效应”的优势，突破了

29、空间和时间的限制，扩大了教研工作的辐射面，调动了参加教师的积极性，为广阔教师的专业成长搭建了一个崭新的*台。 2、节约了大量的时间 传统备课是一个人独立思索，现在通过网络集体备课，每位教师只备三至四节课，却拥有全册教材的教案，这样节约了很多撰写教案的时间，可以把大量的时间用在教案的调整上。结合本班学生的实际对主备人的教案进展调整，准时记录教学的心得体会，并整理、分析、反思自己的教学行为，使自己清晰地意识到隐蔽在教学行为背后的教学理念，从而提高自己的教学监控力量，渐渐生成对教学活动本身的“理性熟悉。 3、实现教师资源共享 所谓教师资源共享，就是要打破师资治理中的自我封闭状态，转变教师分布不匀称、

30、构造不合理、人员不流淌的现状，充分挖掘骨干教师、学科带头人的潜力帮忙层次较低的教师提高教学和科研力量。网络集体备课能真正实现资源共享。教师在网络上集体备课的过程中，可以通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作地探讨，实现资源的共同拥有和共性的全面进展。对于好的课件、教学设计，实现资源共享，弥补了教材的缺乏，丰富了教学内容，提高了课堂教学效率。 4、促进教师共同成长 网络集体备课是提高备课质量的重要形式。通过集体备课可以集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。俗话说得好：三个臭皮匠，赛过诸葛亮。大家群策群力，将个人的才智和特点呈现出来，相互学习，相互促进，准时将教学过程中反应出

31、来的信息处理，不断总结教学阅历，充实教案，完善教法，“取人之长，补己之短”在互动中提高工作效率，选择最适合自己实际的教学教法，从而使教学到达最正确效果。 三天的暑期小学科学教师培训完毕了，留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。我不仅学到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求。这些胜利的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的根底。 地理骨干教师培训心得体会3篇（扩展3） 艺术骨干教师培训心得体会 艺术骨干教师培训心得体会1 3月1631日半个月内，我特别有幸的参与了xx市教育局主办的中小学艺术骨干教师培训，让我受益匪浅，通过多种形式的授课和各位教授、教师的精彩讲解，使我对音乐以

32、及音乐教学有了新的熟悉，下面谈几方面的启发: 一、环境给我的启发 大学毕业后，工作在基层初中，每天面对的文化课多专业课少，也没有这样的环境和*台去熬炼、学习、提高。时间久了，感觉被环境同化了一般，没有士气再唱歌，通过本次培训，又感觉回到了学生时代，对艺术又有了执着的追求和喜爱，这种环境促使着我每天去练声、弹琴、进步。 二、教师给我的启发 本次培训内容丰富，有音乐教法、合唱指挥、声乐等多方面与我们息息相关的课程，下面就对本次主要学科以及教师的上课谈点启发: 1.音乐教法课，由*音乐学院xx教授担当授课，刘教师上课时这种兢兢业业的精神和对学员的亲和力是值得我们每个教师学习的，在成天的教学过程中他从

33、来不坐下讲课，始终走动边讲边肢体做示范动作，在讲解某些关键内容时自己先躺在了水泥地上给大家示范动作，最终还说了这样一句话简洁又能启发大家的话“我觉得地挺洁净的”。这真的让大家产时都很感动，全场响起了雷鸣般的掌声。另外，他凭自己渊博的学问把音乐和生活结合起来生动形象的讲解使我懂得了音乐不仅仅是唱歌、弹琴等单一的形式，使我对艺术有了新的理解。 2.xx民间音乐，由xx学院音乐学院马登峰教师授课，马教师通过多种形式的讲解和媒体扫瞄使我对xx历史文化有了全面的了解，以至于我在今后的教学工作中能通过音乐把这种文化渗透到课堂中， 不仅仅讲解课本上的学问。 3.声乐课，由xx七中xx教师担当讲解，张教师不但

34、传授了她在北京学习声乐的新理念、新思想、新方法外，还在每个学员的演唱中用生活实例形象生动的分析每个学员的优点和缺乏，到达教学相长的目的。 4.合唱与指挥，由xx教师担当授课，冯教师凭自己多年的阅历和扎实的专业功底，把他对合唱排练的技巧、方法、声部的分法全部讲给了大家，并利用四声部合唱香格里拉，对指挥和歌曲的处理方面全面讲解，使我完全摆脱了旧的一些观念，不再认为大合唱就是比声音的观点。 5.编配课，由xx教师授课，侯教师除了自己很强的演奏水*外还把自己*时积存、整理的学问点毫不保存的复印给了大家，一对一的指导使我们对伴奏的形式各方面都有了具体的了解。 除以上这些课程之外，还有多种内容，有不同的教

35、师讲解，是我的心灵更加宽阔。 三、从学员身上得到的启发 本次参与培训的学员都是各县的骨干教师，各有特长，除了集体授课以外，声乐、编配、指挥都是单独表演，从大家的身上就能学到许多学问，取长补短，比方，声乐方面，我就借鉴了华池县翟教师在声乐学习中胸腔共鸣的发声方法，弥补我的缺乏，还有其他多为教师的先进方法促使我不断进步。 四、观摩给我的启发 本次培训期间到xx小学和xx学院音乐学院参观、学习，两所学校的先进设备、教学特色、教师们各自新奇的教学方式和整体气氛促使我有了各方面的想法和自信，也使我在以后的教学中以他们为典范，多鼓舞、支持、引导学生全面进展。 最终，感谢教育局给我供应这个*台，使我又有了新

36、的目标， 我要通过本次培训每位教师传授给我的学问和自己的努力，尽力给学生上好每节课，做一名优秀的音乐教师，为了抱负中的教育事业，我将自强不息、努力学习！ 地理骨干教师培训心得体会3篇（扩展4） 骨干教师的培训心得体会10篇 骨干教师的培训心得体会1 7月，工作在教学第一线的我，有幸参与县教育局、县教师进修学校联合举办的为期三天的培训。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会

37、走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，景行行止，虽不能至，心憧憬之”这是我一生的追求。 在本次培训中我们听到了专家对教育方面的前沿的思索、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟.史教师的有效提问,也从多方面给我们讲解了提问的艺术.主要是通过争论的形式来解决我们教学中的难题.并结合课例组织设计提问，引导争论其有效性,了解设计课堂提问应留意的问题,把握有效提问的策略.再就是教育局根底教育科孟凡军教师给我们讲的“对当 前课堂教学消失问题的思索”， 孟教师主要 从“新课程改革的

38、背景”、“当前课堂教学消失的问题”、“解决问题的建议”三个方面谈了他的思索，最终设半个小时互动时间，各位教师提出自己的问题或者困惑，和大家共同探讨，共同解决，在共同探讨中，每位在做的骨干教师，都积极发言，参与争论，这也是我求之不得的课堂气氛，孟教师的思索也起到了抛砖引玉的作用。从他们身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种喜爱工作，喜爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的.工作，更严厉地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里

39、就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。 一、教师如何进展学问更新 “学问也有保质期。”作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。 二、在教学活动中，教师要当好组织者 教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的力量。应变把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，*等参加学生的讨论。教师把探

40、究的时机交给学生，学生就能充分展现自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢？应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参加的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和进展。 三、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。 这几年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，我早已像一台机器，不再有灵感。把教师

41、当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不*之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水*的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。 四、加强专业文化学习，做一专多能的教师。 想给学生一滴水，教师就必需具备一桶水。这是不精确的，我们教师要具备一桶清亮新奇源源不断的水，这才是我们教师应当具备的。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是

42、一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。 五、积极加强课程改革，做课程改革的实践者。 课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔教师去进展仔细摸索和总结。经过这几天的培训，熟悉到我们每一位教师都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体教师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新力量的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。 这次培训内容丰富，学术水*高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才

43、智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水*、教育科研力量、课堂教

44、学力量等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。 骨干教师的培训心得体会2 在整个培训中有几个问题经常引发我长时间的思索，如何做一名好教师?小学语文教学如何更高效? 首先，如何成为有效教师、成为一个才智的教师?专家们认为要做反思讨论型教师。课余反复思索后，理解其中深意。国之进展，教育为先，百年大计，教育为本。没有高质量的教师就没有教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。所以，教师水*的提高显得有为重要。一个优秀的教师必定是一个有效的教师然后才能成为一个才智的教师。 其次，关于教师

45、师德问题。 教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应当是最根本的要求。师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生。对于将来走上社会的学生来说，有才无德、有德无才都是不健全的，唯有德才兼备才是社会进展的中坚力气。那么学生的德才除了家庭教育的影响之外，学校教育是重要阵地。教师的言行对学生的潜移默化是不容无视的，好苗结好果，好苗要靠教师培育。 如何在教学中具备良好师德?我想那就是要做一个有良知的教师。*人历来崇尚儒道，但在经济转型、全球化的今日，急躁充满着整个社会，校园也不例外，早已不是一片净土。所以，这也是从上到下要进展师德教育的重要缘由。 做个有良知的教

46、师，对学生需要关怀时不会淡然漠视，更不会动辄体罚污辱孩子幼小的心灵。教师的漠视简单导致学生自卑，影响到他们一生，教师的体罚污辱更会导致学生心理的不健全。给孩子一点呵护，一点鼓舞，或许会有意想不到的收获，不是很好的事吗? 人无完人，教师也是一般的人，在工作中也会有各种失误发生，但只要坚持住教师的良知，让良好的师德影响学生，就是胜利了。 总之，通过这几天的培训，我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科

47、研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。 骨干教师的培训心得体会3 首先，我解决了没有网路的问题，接着就按学校给的地址去登陆报名。没想到三天都无法进入，好在有一起参与培训的同事帮了忙，最终翻开了国培的网页大门。当我看到专家的讲座视频时，我更加兴奋，并拿起纸笔，仔细地做起笔记。小学科学的内容相对简洁，我能理解。此次培训内容是八个专题，每一专题都有专家的讲座，示范课及一两道作业。第一次登陆后，我熟识了这种培训形式，并试着用鼠标点点这儿，点点那儿，翻开了一些其他的相关内容，有专家文稿，有疑难问答。我还看到了很多来自各区的同行们，他们有的在留言栏上留下了自己的感受。我感受到网络的奇妙，感受到了集体的暖和和力气。 在接下来的一个月里，我一有时间就坐在电脑前，看课例，听讲座，做笔记，写作业。当我的作业被教师批阅并打出成绩时，我尤其的快乐，我的辛苦没有白费，得到了教师的确定。虽