2023年大班社会课教案大班社会课《一分钟》教案.docx

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1、 2023年大班社会课教案|大班社会课一分钟教案 【活动目标】 1、通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。 2、知道时间是珍贵的，懂得珍惜时间，明白要做一个守时的人。 【活动预备】 PPT、操作材料、场地布置等。 【活动过程】 一、引导幼儿亲身感受一分钟的时长。 （一）谈话导入 （二）嬉戏：找朋友 师：现在是上午X点X分，让我们一起来玩找朋友的嬉戏吧？ 提问：你们觉得刚刚这个嬉戏有多长时间？ （三）设置问题引发幼儿表述自己对1分钟时长的看法： 师：你认为一分钟是长还是短呢？（幼儿自由表述） 二、感知一分钟： （一）感受一分钟的长短。 1、师出示时钟，熟悉时针、分针、秒针， 2、跟着秒针数60次

2、，感受一分钟有多长。 （学问性的问题使用课件直观的引导幼儿感受，帮忙孩子把握正确的概念，为下一个环节的开展打根底。） （二）体验：一分钟可以做什么 1、你认为一分钟可以用来做哪些事情呢？（幼儿表述） 2、请幼儿进展一分钟区域活动 师：刚刚你们用1分钟做了多少事情，一起沟通一下。 小结：怎么1分钟都过得这么快呢？同样花一分钟的时间，但每个人做的事情都不一样，有的事情比拟难，有的事情比拟简洁，所以结果不同。 （这一环节让幼儿在操作过程中感受一分钟究竟有多长，既能感受到时间的紧迫性，“一分钟一晃就过去了”，又引导幼儿初步感受到节省时间的必要。） （三）再次体验一分钟的时长，知道如何有效利用时间。 1

3、、拔萝卜竞赛：体验如何用同样的一分钟做更多事情。 （1）教师讲解竞赛方法和规章。 （2）幼儿竞赛，评出获奖队。 （3）获奖队员共享阅历。 教师小结：时间对每个人都是很公正的，他不会由于喜爱你，就站着不动，等你，也不会由于不喜爱你就快点走。在一样的时间里做一样的事情，但由于每个的动作有快有慢，所以结果也会不同。动作慢了，完成的事就少了，动作抓紧了，同样一分钟就可以做许多事情。所以我们要抓紧时间，抓紧每一天，抓紧每一个小时，抓紧每一分钟。要珍惜时间，不要铺张时间！那样我们就会做更多的事情，完成更多的心愿。 （为孩子创设体验的时机和环境，让孩子相互合作，相互协作，再次让孩子感受一分钟的时长和时间的紧

4、迫，知道如何有效利用时间，本环节不仅注意幼儿认知的进展，也注意力量目标和情感目标的和谐进展。） 三、引导幼儿感受时间的价值，进一步感受时间的珍贵。 （一）观看刘翔夺冠录相，感受时间的价值 1、幼儿观看视频 2、幼儿自由猜想：刘翔参与110米跨栏竞赛用了多长时间。 3、对着时钟一起和秒针同步数数，感受十三秒的时长。 师：13秒的时间是长还是短呢？ 师：你们能在这么短的时间内完成这样有意义的事吗？ 小结：刘翔比其次名的运发动快了还不到1秒钟，就是这珍贵的不到1秒钟的时间让他夺得了冠军，他用这么短的时间完成了一件这么有意义的事情，只要你们从小就懂得珍惜时间，节省时间，信任你们也肯定能好好利用时间，做

5、出有意义的事。 （本环节选用了比拟典型的视频作为教学内容，进一步让幼儿感受时间的珍贵和时间的价值，并通过谈话引导幼儿节省时间，让幼儿知道有效利用时间的意义。） （二）感受一分钟的重要性。 1、幼儿观看录像 录相：早上，闹钟响了，一个小朋友睡在床上不想起床，说：再睡一分钟吧。于是他多睡了一分钟，然后慢吞吞地起床、刷牙、洗脸上学。走到十字路口，红灯亮了，他等了好一会儿，才走过十字路口。到了幼儿园，幼儿园的大门已经关了。 2、谈话： 师：这个小朋友为什么迟到？ 师：他只多睡了一分钟，为什么上学会迟到呢？ 师：这件事迟1分钟，那件事迟1分钟，加在一起就迟了很长时间，幼儿园的门是准时关的，教师给小朋友上

6、课也是准时的，所以起床也应当准时。 总结：一分钟虽然很短，但它可以用来做许多的事情，比方拍十几个皮球、串二十几个珠珠、可以跨许多个跨栏。但假如我们不珍惜时间，不遵守时间，时间就会把我们远远地抛在后面，就会有和这个小朋友一样的遭受。 （本环节选用了一段贴近幼儿生活的反面典型来教育孩子，引导幼儿做一个遵守时间的人。） 四、制订起床时间表，引导幼儿节省时间、规划时间、做时间的小仆人。 1、出示时间表讲解各项内容。 2、幼儿填表。 3、展现个别幼儿的规划，交代任务。 小结：在生活中，我们要学会节省时间、规划时间，做时间的小仆人。 （本环节将学习的内容与幼儿的日常生活严密联系，让幼儿在生活中学会规划时间）