最新教师个人计划十五篇.docx

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1、最新教师个人计划十五篇随着教化教学改革的不断深化,对老师个人综合素养的要求越来越高,迫切感受到个人综合素养的不足,为适应教化教学发展的须要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的发展规划,而不是简洁的重复。.下面是我收集整理的最新老师个人安排十五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 老师个人安排随着教化教学改革的不断深化,对老师个人综合素养的要求越来越高,迫切感受到个人综合素养的不足,为适应教化教学发展的须要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的发展规划,而不是简洁的重复。没有安排的生活是盲目的,停滞的学问迟早会被淘汰。一、个人分析：参与工作已经十多年，我时刻

2、牢记着学校的规章制度，并严格自律，以主动的主子翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中仔细踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作胜利的基础和关键。但是随之工作上也渐渐的出现倦怠感，刚参与工作时的拼劲和热忱慢慢退去，教化教学工作往往是简洁的重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏工作中的思索。教学探讨往往停留在感性阅历的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。二、个人专业发展目标1、总目标老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止

3、境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。因此必需努力学习比较系统的专业学问、教化科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；主动投入教化科研，探究规律，提高自身的教化教学水平。2、详细目标：（1）、现代教化教学理论学习作为一名合格的老师，必需具有先进的教化理念和教学思想，系统扎实的驾驭教化理论和学科专业学问，因此本学期仔细学习现代教化教学理论，重点学习建构

4、主义理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习给老师的100条建议，边学习边反思，仔细做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，主动撰写教化教学论文一一、重视情境创设的有效性。二、重视学习过程的有效性。三、重视学习方式的有效性。四、重视学习情感的有效性。探讨步骤：1、按实施安排进行试验。2、理论学习和探讨。3、做好阶段总结工作。4、总结调查老师实际教学效果及分析。5、撰写探讨论文和反思。详细措施：1、加强学习，丰富理论素养。（1）学习相关的数学新授课有效性方面的资料。（2）综合实力培育。精读一本教学专著，研读一批教学期刊，撰写肯定的读书心得。2、突出活动，推动探讨深化。每学期实行一次研讨活动。主要进

5、行理论探讨、课堂教学探讨，沟通探讨的方法措施，同时虚心的想有阅历的老师学习，不断探究提高授课教学有效性方法措施。篇2 老师个人安排一、状况分析（一）班级状况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本学问、技能方面基本上已经达到肯定的水准，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比较感爱好。但是一部分学困生在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。再加之有一些

6、厚爱生的基础比较差，计算实力、思维实力还须要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教化教学中培育孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步相识，四边形，千米和吨的相识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，

7、加强估测意识和实力的培育。4、供应丰富的现实学习素材，体现学问的形成过程。4、逐步发展学生综合运用学问的实力，注意情感、看法、价值观的培育。三、本学期教学的主要目的要求（一）、学问和技能方面1、会笔算、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步相识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。4、初步相识平行四边形，驾驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会

8、计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、相识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简洁计算。6、初步体验有些事务的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道事务发生的可能性是有大小的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。7、能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。（二）、数学思索方面1、能运用生活

9、阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。2、能对简洁物体和图形的形态、大小、位置关系、运动的探究过程中，发展空间观念。3、在老师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。（三）、解决问题方面1、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（四）、情感与看法方面1、在他人的激励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有新奇心，能主动参加生动、直观的教学活动。2、在他人的激励和帮助下，

10、能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。3、经验视察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并刚好改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。6、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。四、教学的重点、难点教学重点：万以内数的加法和减法、四边形教学难点：时分秒的相识、四边形五、本学期提高教学质量的详细措施1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等

11、生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较好玩的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、加强家庭教化与学校教化的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。篇3 老师个人安排一年来，仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念。1、坚持每周的政治学习和业务

12、学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学

13、生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线

14、，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）调动学生的主动性。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由

15、健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。（三）做好后进生转化工作作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，

16、克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深懂得老师的一

17、言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动

18、参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教化教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。篇4 老师个人安排一、指导思想为切实提高自身整体素养，遵照校教研工作安排，以学校的教学教研工作为指导

19、，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、现状分析（一）优势（1）乐于从事英语教化，喜爱英语学科，我有主动的学习看法、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品行。（2）喜好阅读，学问面宽，能影响学生。（3）亲和力强，注意爱惜和培育学生的新奇心和求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。（二）劣势（1）须要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。（2）对学生的基本状况及学习程度了解不够。（3）设计课堂教学的实力和老师语言水平有待

20、进一步的提高。（4）注意学生精神素养方面的培育，但是却忽视了学问点的落实到位。三、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热忱面对学生。2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。3努力进行教研，更新专业学问，全面提升自身素养。四、详细措施1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，争取不断提高专业理论学问和业务水平。2、主动上相关的教化网站与论坛，吸取先进的教化教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。3、主动与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。4、深化钻研课程标准、教材与课例，通过

21、研读教材、探讨学生等进行深度备课。5、登记教学中的奇思妙想，刚好反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结阅历，6、时刻不忘调整心态，始终以主动乐观的心态面对工作面对学生。篇5 老师个人安排为做好20xx年全县学生资助工作，落实xx县精准脱贫“十项工程”实施方案(试行)(花办发20xx4号)和县精准脱贫动员大会精神，部署20xx年全县农村建档立卡户、城乡低保户子女入学普查工作。以公正、公开、公允的原则，保质保量按期完成工作任务。现就我校20xx年精准扶贫建档立卡工作落实状况简要汇报如下：一、基本状况xx镇位于湖南省xx县西北部，距县城25公里，与贵州省xx县的xx镇和重庆市xx县的xx镇隔河相望

22、，自古就有“一脚踏三省”的美誉，是湖南省的西北大门和湘西四大著名古镇之一。全镇总面积76.95平方公里，茶洞辖区15个村，2个居委会， 20xx年我镇精准扶贫户有1537户，贫困人口5599人，农村低保户有822户，贫困人口2567人，城镇低保户有172户，贫困人口404人。目前我镇对在本学区就读的建档立卡户和城乡低保户子女信息进行甄别，报xx镇人民政府、扶贫开发办以及低保部门审核，到目前统计建档立卡户学生为236人，城镇低保户学生为23人，农村低保户学生为123人。还有3人是在外省读书的学生。总人数为385人。二、主要做法与措施(一)加强领导，组建工作机构一是成立了由xx镇镇党委书记马继国任

23、组长，分管教化副镇长麻春伟任副组长，沈睿、龙建辉、易尧、吴鑫祥、张天涛任成员，吴春琴、吴志勇、张利为专干的“精准扶贫建档立卡工作领导小组”。(二)仔细布置，主动开展工作20xx年3月教化和体育局召开了全县各级各类学校精准扶贫工作部署会暨培训会，全面支配部署了全县精准扶贫建档立卡摸底造册工作，会后我刚好把会议精神向易尧校长作了具体的汇报，易尧校长高度相识到这次活动的重大意义和责任的重要性，立刻就组织召开学校班子和片村小负责人会议，接着召开班主任会议，会议要求我们要建档立卡户和低保户的资料要做到真实性，全面性;要留意到简单引起冲突的现象发生;还要做到老百姓的思想工作。于是我和易校长到政府找到的马继

24、国书记汇报这次精准扶贫工作如何开展，得到了领导的支持。3月11日我立刻把提前拟好的通知以短信的形式发给政府办公室，要求他们以短信和打电话两种形式通知到各村的支部书记，让各村的村干部刚好的通知到每个对象家庭。3月14、15日我就在校门口设置办公地点，张贴了对象要求和填表要求，共发放登记表1200多份，让对象家庭刚好领表填写申请、审核。通过政府初次审核上交登记表443份，我就进行登记造册，再次和低保系统、建档立卡系统进行核对，只审核到377名学生在系统当中。剩下的66名学生我怎么办，为了摸准，不漏掉一户对象，我刚好给易尧校长作汇报状况。我再次每家每户通知到家长，要求他们自己刚好到政府核实，假如核实

25、精确，是谁核实的要签名并加盖政府公章，我才能登记上报。在5月18日公示到现在，接连核准8人。三、存在问题1、在政府的两个系统中导出的数据，不够精确，要么就是学生的名字输错了，要么就是系统没有完全导出来，导致我们核实精确度低，要再次到政府核实。2、部分群众存在相识偏差。一些比较偏激的群众还到村委会、镇政府要求评定为扶贫户和低保户。3、不属于教化和体育局准入的民办幼儿园的学生，我们打电话给所在村的支书说明，让支书到对象户作好说明。四、下一步工作1、公示满7天后，无异议，我就造册上报审核。2、公示满7天后，无异议，我再要求班主任通知学生家长上交有效二代身份证复印件以便办理资助卡。3、举办一次精准扶贫

26、发卡仪式。篇6 老师个人安排自我分析我有丰富的教学经验，工作仔细踏实，但是文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对学生心理状态，特征的相识和探讨。乐于从事教学科研，但往往停留在感性阅历的层面。自我规划XX学年：接着进行文言文教学的探究探讨，初步总结出文言文教学模式。尝试将现代信息技术运用到作文教学中去。通过阅读提高专业学问水平（通读史记，精读学与教的心理学）XX学年：在文言文教学上形成特色。在作文教学方面有所突破，对现代信息技术的运用作出调整，积累整理一些课件。接着提高专业学问水平（通读中国文化史，精读古文观止）XX学年：能初步总结出作文教学的序列，方法。在现代文教学方面

27、，能对各种文体的教学模式敏捷运用。进一步提高专业学问水平详细措施把每一节课都当作公开课，仔细细致备课，刚好反思，写好课后记。广泛收集阅读教科研信息。阅读古今文学专著，青少年心理学探讨专著。篇7 老师个人安排我在培训期间仔细听了各位专家教授的授课精髓，作为一名数学老师，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，现制定个人的校本研修安排如下：一、指导思想信息技术个人校本研修安排要做发展型和学习型老师，就要立足于老师个人的自我发展，充分体现了当前素养教化的理念。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教化观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标1、提高应用信息技术优

28、化课堂教学实力。2、应用信息技术促进老师专业发展实力。3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。三、学习方式及内容1、仔细参与信息技术培训、并刚好做好笔记和反思。2、加强沟通。信息是须要沟通的，在这样的信息实力平台，希望更和我一样的同事，沟通心得，把学习到的学问转化为实力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。3、向信息技术基础好的老师学习。4、充分利用和专家、学者沟通的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成果载入自己的人生履历。并合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。四、预期研修成果适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野

29、，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍运用信息化资源开展教学，实现教学特性化与专业化的成长之路。篇8 老师个人安排做为一名光荣的人民老师，师德师风建设相当重要。为了适应新形势，争做一名合格的人民老师，特制定该师德师风个人安排如下：一、仔细做好本职工作，充溢自己的理论学问。忠诚党的教化事业，时刻牢记把“一心一意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给我的各项工作任务。在课外主动学习各种师德理论，不断加强自身理论基础学问，同

30、时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。二、爱岗敬业，做合格教化者主动参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。相识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，酷爱老师职业，在新课标下要面对全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教化好每一个学生。三、关切学生，敬重家长并不是全部德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化学生，对后进生赐予更多的关注，用爱心去

31、实现对各种学困生的教化。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所宠爱。只有不断地创新才能推动教化的大发展。关爱每个学生，不卑视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应当特殊关切爱惜，主动主动与家长取得联系，敬重家长，不居高临下谈话，做到和气、同等友善，形成和谐共进的教化网，达到教化的目的。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。四、团结协作，为人师表。时该留意自己形象，衣着、举止、行

32、为都做到为人师表，与同事和谐相处，相互帮助，有事与大家商议体现团结协作精神。五、严于律己，依法执教。明确老师法中的各项要求，仔细学习老师法，依法执教，同时仔细学习老师五条禁令、中小学老师职业道德规范，严格执行XX市老师十不准。作为一个老师，爱心最重要。“酷爱关切学生”是真挚的师爱，是老师的理智感、美感和道德感凝合而成的一种高尚的情感，是教化实践中一种强大的教化力气和手段，它表现了老师对祖国对人民对党的爱，体现了老师的独立人格。总之，在各项教化教学中，时刻留意老师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的老师。篇9 老师个人安排一、外部环境带来的机遇与挑战机遇（1）教化，作

33、为一种支撑个人事业发展和民族可持续发展的原动力，在这个个体与个体、民族与民族竞争日益激烈的今日越来越凸现出它的战略地位。每个人要想生存，离不开教化；每个人要想发展，更离不开教化。这种生存和发展的需求使教化顺理成章的成为一种事业，而且会成为需求最强劲、生命力最坚韧、后续发展最风光无限的炙手可热的事业。教化资源不断优化的过程，其实就是老师队伍优胜劣汰的过程。假如我们想在激烈的竞争中站稳脚跟，就得不断发展，进行自我超越，这是生存的基本须要，同时，“进步是人类的生活方式”，我们每个人都渴望自己成为某个群体的优异分子，试想，能在强手如林的广东教化界拥有一席之地，该是自身价值多么有力的体现。（2）珠海二中

34、是一所全国示范中学，为我进行素养磨练、开展教学探讨、提升岗位竞争力供应了优势平台。虽然是公办学校，但从制度和用人机制上上保证了我必需处在一个不断充溢和发展完善自己的上升状态中。学校管理严格，教研氛围浓，为我的个人发展供应了很多物质、学术、时间上的便利和优越的条件，想细心把我锻造为教学骨干。（3）作为教化世家，我的家庭具有深厚的学习氛。因此，无论从个人生存还是自我可持续发展的角度，无论从实现个人价值的角度还是外部环境供应的优越条件看，我都处在一个特别优越的适合于成才的环境里，同时也拥有很多内在和外在的成长动力。因此，制定个人职业生涯方案既可以把握方向，明确目标，按部就班，少走弯路，也可以时时警醒

35、自己不懈怠，走上科学发展的快车道。挑战（1）年轻同志专业发展速度较快，前有标兵、后有追兵，上面还有空降兵，稍不留意，就会落后。（2）应试教化气氛太浓，素养教化还未全面推动，教化家办学和实现教化志向的环境还未完全具备。个人专业成长历程与个人优势进入高校后，立志成为一名光荣的人民老师，是我中学毕业以后自己做出的选择。参与工作后，靠着自己的热忱一头扎进了教学，工作不敢稍有懈怠，进步动力足。身体健康，能承受较大强度的工作和探讨量，但性格比较急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事简单知足，危机感不强。在追求课堂教学的生动活泼之时忽视了严谨。这些都严峻制约着我老师生命质量的全方位提升。自身不足（1）由于从教时

36、间较长，持续投入情感，已产生肯定程度的职业倦怠，处于老师职业生涯的稳定停滞阶段，缺少创建力，缺乏挑战性。（2）学习方法不当，不知道怎样写文章。二、五年发展总目标基于以上相识，我的五年目标是：达到教化硕士水平；争取评为附教授级高级老师：有一两（1）教学设计仔细备课（2）课堂教学管理到位（3）教学实效优秀（4）公开课积每学期一节（5）专业学习不放松任务1：在接着发扬轻松幽默风格的基础上，突出和强化课堂教学的严谨性，使每一堂课都成为精品。措施：细心设计教学过程的每一个环节，每周选一课时进行实况录像，依据录像暴露出的问题对症下药。任务2：编写完成校本教材摄影构图训练措施：上课时段搜集素材，寒暑假集中撰

37、写4、教化科研（1）课题一项（正在选题）（2）论文两一是有明确的发展目标；二是有平和的心态；三是有坚持不懈的恒心；四是有敢于暴露缺点、改正错误的志气；五是有敏锐的探讨意识；六是广泛参加、主动合作。篇10 老师个人安排匆忙间，一学期就过去了，在这个学期中，八年级的工作在各位领导及本年级全体老师的大力支持下，各方面工作开展得绘声绘色，得到了领导，师生们的一样好评。现就这学期所做的一些工作做一个简洁小结：在这学期的开学之初，我依据我校的工作安排，结合本校本年级的实际制定了一份详细细致的工作安排。在学期工作中，我按工作安排仔细地开展以下工作：一、创设了一个团结，合作、共进、和谐的同事氛围。一个好的集体

38、，首先要有一个愉悦的氛围，试想没有了好心情，如何来的主动工作看法？在这方面，作为年级的我，努力营造着一个和谐、合作、共进的同事关系。同事间的互帮互助，既把融洽给了自己，也给了整个集体一种新的活力，在如此的状况下，虽然我们朝出暮归却欢乐着。二、以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成果，提升了老师教化教学实力。年级备课组扎实、创建性的工作为我们年级组形成了一种你追我赶的景象。每个老师主动地备课，各学科间老师分工合作，相互学习，共同利用教学资源共享胜利的阅历，各备课组教学强劲的群体意识正在形成。尤其有时跨学科的听课更是从另一个角度去给这个老师一些他所没考虑到的好建议。三、以班级为单

39、位，绽开各种素养教化的活动。年级肯定脱不了班级管理。我们的十三个班主任个个吃苦能干，样样工作落实到实处，把班级管理得井井有条，每人都有一套管理的方案，他们之间互通阅历，取长补短，扬长避短，使一个全新的集体在短时间里已进入规范化的学习的阶段，应当说现在的八年级的稳定与班主任的耐性、细致、无私的工作密不行分。四、家校携手的不断推动，使学生飞速进步。开学初，为了能刚好了解学生，早点做到知己知彼，我们八年级进行了一次大规模的学生状况问卷调查工作，使得班主任刚好地驾驭了学生的各自特征，从而有的放矢地去管理学生，使老师少走了很多弯路。期中后，我们又刚好开了一次家长会，和家长有一个近距离的沟通，共同携手把他

40、们的孩子教得更好。家长会后，反响极热情，对家长们的认可，我们虽辛苦着却欢乐着。五、目前的效果。八年级班级已在稳定地学习着，老师们在努力工作着，一切都在有条不紊中进行着，这是我们共同努力的结果。六、对下学期工作的一些设想。在这学期的狠抓纪律和常规的落实下，下学期打算在教学上要加强力度，对那些学习特困生也进行一系列的拉差补缺工作，能否让一帮一活动落到实处？如何努力降低与化解班主任工作的强度和难度？在班级管理方面是否让班主任有自己的管理特色？对须要帮助的老师的帮助怎样做到帮到实处，加快他们成熟的步伐？尤其在已经稳定的教学过程中，老师可不行以在业务方面形成个人的教学特色？等等的事情还等着我们要去做，我

41、们要舍命的学和做，否则就要跟不上这个快节奏的发展。我期盼：一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我信任：我们八年级全体老师会在今后的工作中成长得更快，会一心一意为学生奉献着。篇11 老师个人安排作为一名年轻的小学英语老师，我始终都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定3年老师自我成长安排，并在安排实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。一、发展目标树立终身学习的观念；课堂教学形成自己的独特风格。三年内，评上巴市英语教学能手，完成一个课题探讨，论文争取在省级以上获奖或公开发表一发展内涵，努力学习英语专业学问，提高自己的听说实

42、力，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能；争取在市里上一堂公开课。其次阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一通过探究、探讨，完成自己的英语课题探讨，在校内乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。教学方面：首先，接着以教学为中心，将心思集中在备课上，仔细全面地备好每一节课，并在上课后刚好反思，扬长避短。渐渐形成自己独特的教学风格。其次，以发展学生实力为目标，以课本学问为基础，不断将旧学问滚雪球似的进行巩固，并有机地将新学问加以拓展，着力培育学生听、说、读、写各方面的综合实力。再次，在教学的过程中，开展教学探讨，将理论学问结合起来，评写有关小学英语教学方面的论文。思想工作方面：促

43、进个人专业发展，确立教化教学新理念。留意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。注意个人素养的培育，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。二、发展详细措施1、主动参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身实力。2、平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与探讨、杭后教化等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的

44、读后感。将理论与教学实践结合起来。3、学习身边老师的珍贵阅历，多参与听、评课活动，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，4、刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，加强课题探讨和论文写作，在教化科研、创新教化教学探讨方面有所建树。争取第一学年有一专心，没有做不好的事！只要我专心，有不足就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事情！篇12 老师个人安排新的一学期又起先了,为在新学期更好地完成美术教化教学任务，特做安排如下：一、推行和实施素养教化，注意学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高学生的学问水

45、平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。二、加强学习，提高自身业务实力，努力提高理论水平与实践实力。并且主动参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。三、学期教学目标：1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中学生的自主学习，培育学生的学习实力，调动学习的主动性。争取把每节课的导课设计新奇、独特。2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，主动提高教学艺术水平。3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶

46、情操，提高品位，营造深厚的文化艺术氛围。a、本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在任课班级绽开人人争当小老师活动，期初激励学生选课选内容，提前报名，然后支配讲课，熬炼学生的综合实力。5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。四、协作学校、各科室以及在各项活动做好宣扬、书写、美化等协助工作，充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。篇13 老师个人安排为了适应时代发展的须要，不断提高自身的专业水平，促进自身专业水平进一步发展。成为学生宠爱的音乐老师，依据个人实际制定了个人专业发展规划：篇14 老师个人安排一、指导思想坚持以基础教化课程改革纲要为指导，以上级会议精神为指向，以探讨课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，注意特色发展，主动参与教研活动，实施素养教化，注意特色发展，努力促进我班的内涵发展，