2023年小学体育《趣味跳绳》教学设计.docx

《2023年小学体育《趣味跳绳》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学体育《趣味跳绳》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023小学体育趣味跳绳教学设计 一、教学目标： 1、运动参加：激发学生参加体育运动的兴趣，使他们乐于运动，擅长运动，为终身体育奠定根底。 2、运动技能：90%以上的使学生能把握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳制造出更多的新的练习方法。 3、身体安康：进展学生的协调性，上、下肢肌肉力气，提高跳动力量和投掷力量。 4、心理安康：培育学生勇于克制困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。 5、社会适应：培育学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增加集体分散力。 二、教学重难点： 教学重点：用不同的方法进展跳绳。 教学难点：身体的协调协作，合作创新意识的培育。 三、

2、教学流程： （一）导入局部 A、课堂常规 教师： 1、鸣哨，集合。 2、讲解课的内容和要求。 学生： 1、集合做到快、静、齐。 2、师生问好。 3、明确课的内容和要求。 （二）预备局部 A、热身跑：多种队形跑。 教师：1、组织生成两路纵队，在前面领跑。 学生：1、根据师的要求调整队形，进展各种形式跑。 B、绳操练习： 上肢运动 体转运动 踢腿运动 腹背运动 跳动运动 教师： 1、边讲解边示范绳操。 2、领做，口令指挥学生练习。 学生： 1、听讲解看示范，明确练习动作。 2、在教师口令指挥下仔细练习。 （三）根本局部 A、把戏跳绳： 学生7人自由组合在一起，进展合作探究、创新多种跳绳的”方法，教

3、师巡回查看、引导。并请学生示范；师生共同评价。 1、合作探究（前摇跳；后摇跳；穿插跳；跑动跳等）。 2、示 范（有独特的跳法）。 3、师生评价。 教师： 1、组织学生自由跳绳，方法自创。 2、巡回指导，发觉并推广学生的新跳法，语言鼓舞学生，必要时赐予帮忙，以调动学生的积极性。 3、讲评，并组织学生再练习。 学生： 1、自创绳的新跳法。 2、新跳法的展现，必要时可依据动作命名。 3、通过观摩同学的展现，进展自评、互评，并连续练习。 （四）完毕局部 A：嬉戏：绘图 要求：运用集体才智，自主创新。 教师： 1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢？用处有许多，接下去我们就尝试着用绳子来拼图

4、”。 2、讲解并示范嬉戏方法，强调留意事项。 3、组织学生进展小组合作创新练习，勇于展现自已组的作品。 4、小组间沟通，评价。 学生： 1、看示范，听讲解，明确练习的方法。 2、加强小组合作意识。 3、积极竞赛，自评、互评。 4、充分放松身心。 B、评价 教师： 1、鸣哨，集合。 2、讲评本次课的练习，要求学生能够坚持熬炼，发觉更多的新方法。 3、回收器材。 学生： 1、集合。 2、进展自我评价。 3、整理器材。 反思： 本课在体育与安康标准的教学理念指导下，坚持安全第一，安康第一的指导思想，通过表演、嬉戏的方式进展教学，以活泼多样的形式来指导学生练习。在教学过程中，不仅注意学生的自我创新，更

5、注意思想品德的培育，使小学生在享受欢乐体育的同时，培育积极进取、拼搏向上的精神。考虑到4年级的学生接触跳绳的时间已经比拟长了，他们或多或少能跳出把戏来，而且思维创新力量的进展也到了肯定水平，他们特别乐于展现自己、表现自己、竞争意识也渐渐增加，所以我在教学中给他们供应了许多展现自我的时机，以此来进一步获得胜利的体验，激发他们对体育运动的兴趣。 小学体育趣味跳绳教学设计2 【教学目标】： 1、初步学习并脚跳、单脚交换跳的动作方法，提高弹跳力量。 2、通过嬉戏进展上肢力气和身体素养，增加体能，促进身体正常的生长发育。 3、激发积极熬炼身体的热忱，培育良好的团结合作的精神，积极进取，乐观开朗。 【教学

6、重点】： 通过各种跳绳嬉戏的体验活动把握肯定的技能。 【教学难点】： 在练习中，能够把握跳绳活动方法，做到自主学练和合作熬炼。 【场地器材】： 短跳绳32根、平坦场地一块。 【教学过程】： 一、上课常规：(约3分钟) 1、整队、报告人数，师生问好、检查服装。 2、宣布教学内容并提出要求。 3、进展安全教育。 4、队列练习： (1)原地四周转法练习。 (2)解散、集合练习。(要求：做到快静齐) 二、帮助性练习：(约8钟) 1、自由跳练习：10次4组 要求：采纳自己最娴熟的方式练习。 2、并脚跳练习：10次4组 要求：上臂夹，小臂屈起，脚跟不着地。后两组加抖手腕 3、单脚跳练习：10次4组 要求同

7、上，每组加抖手腕。最终一组取跳绳。 三、学习跳短绳：并脚跳、单脚交换跳。(约16分钟) 动作方法： (1)并脚跳：上臂夹，手屈起，手腕一抖绳抡起，先抡绳，后跳起，两腿弯曲脚跟不着地。 (2)单脚交换跳：握绳与摇绳方法同前，当一只脚跳过绳后，另一只脚快速落地，交换跳数次。 组织队形： 四列横队，面对教师。 步骤： 1、教师讲解握绳、调绳、跳绳的动作方法，并示范。 2、学生练习单手摇绳及握住绳两头摇绳。(抖手腕。速度先慢并渐渐加快。) 3、学生练习： (1)双手前后摇绳。 (2)将绳摇至脚下，跳过跳回数次。 (3)学生练习连续并脚跳，看谁跳的多。 (4)学生练习单脚跳，看谁跳的多。 (5)学生练习

8、单脚交换跳，看谁跳的多。选择跳的好的示范，计数时前后同学计数。 四、嬉戏：趣味跳绳接力赛(约10分钟) 1、跳绳接力跑： 方法：全班分四组，相距30米分两头站立，一人跳绳跑至一头，交予另一头第一人接力跳。以此类推至最终一人。 规章：哪一小组先完毕，哪一小组获胜。 步骤：(1)教师讲解规章方法。 (2)学生进展竞赛。评比优胜小组。 2、单数单脚、双数双脚跳： 方法：全班分四组，每组学生站立一行，其他三组数数，先自由跳510个，然后遇到单数单脚跳，遇到双数双脚跳，失误者淘汰。 规章：以40个为标准，哪一小组剩余的人多哪一小组获胜。 步骤： (1)教师讲解，示范。 (2)学生练习，教师评价。 (3)学生进展竞赛。评比优胜小组。 五、放松活动(约2分钟) 把戏跳绳个人展现： 学生展现自己想到或者见过的其他跳绳方式，其他人评价、学习。 六、完毕局部(约1分钟) 1、教师总结，回收器材。 2、师生再见。