2023年小学学生资助工作总结范文（3篇）1.docx

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1、 2023小学学生资助工作总结范文（3篇）小学学生资助工作总结1 我校是一所山区小学，有局部家境贫困的学生，始终以来贫困学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的亲密协作下，我们严格执行文件精神及相关工作要求，求真求实，探究创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推动，使贫困学生能安心学习安康成长，党和国家惠农惠学之政得到了诚心拥护。现将主要状况总结如下： 一、高度重视，健全组织 当前，随着社会进展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的生活条件相差很大，贫困学生依旧存在。我们思想上高度重视，全都认为，贫困学生资助工作，是帮忙贫困家庭学生解决实际困难，使其安康欢乐成长的重要惠民之

2、举，作为教育工，义不容辞。根据上级要求和便于工作的有效开展，随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组，由校长任组长；专人详细负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。 二、广泛宣传，全面摸排 为使资助贫困生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进展全方位、多角度的广泛深入宣传，让广阔贫困学生、家长社会全方位了解惠学政策，熟识贫困生资助申报程序。为把握贫困学生资助的第一手状况材料，学校要求班主任教师在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并依据学生的实际状况提出资助建议，上报少先队和总务

3、处。 三、公正公正，阳光透亮 确定人员后在校务公示栏进展公示，使整过资助工作的核心关键环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。 四、落实责任，出错必究 在贫困生资助工作中，村委会、学生家长对根本状况的真实负责。学校对漏报、少报负责，发觉一处，准时订正，对不合规定的，坚持一查究竟，一追究竟。因严格根据上级部署的工作要求运作，家长与社会反响良好。 五、专款专用，感恩成长 为使资助款项无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金治理关，要求班主任协管到位，嘱咐监护人接收到位，节源长流，保证学生安心生活学习。引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。 在贫困生资助工作中，我们还积

4、极提倡师生及所能及结对帮扶贫困学生，争取社会各界的捐助。总之，全校贫困生资助工作得到了好的落实，到达了预期效果。 小学学生资助工作总结2 2022年的贫困生救助工作在市委市政府的高度重视下，在市教体局资助中心的正确领导下，在学校领导的关怀指导下，在各班班主任的积极协作下，我校学生资助工作扎实推动，仔细贯彻党和国家扶贫政策，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作，取得了肯定实效。现将工作总结如下： 一、成立学生资助工作小组，完善学生资助制度 为了确保学生资助工作的顺当开展，增加学生资助工作的透亮度，确保学生资助工作公正、公正、公开，我校根据省、市相关要

5、求，快速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组，配置了救助工作专职人员，制定了资助工作方案和资助工作规划，建立健全了贫困学生档案。 二、广泛宣传，让资助政策深入人心 为增加资助工作政策的透亮度，将党和政府的暖和送到千家万户，我校通过多种渠道，采纳多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监视方法能准时与师生、家长直接见面；二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校师生、家长对救助政策的熟悉比上年有较大幅度的提高。 三、强化措施，仔细开展学生资助工作 为将今年资助工作落实到位，我校召开救助专题会议

6、，传达有关文件精神，对贫困学生的资助工作进展了具体地部署，在实际操作中也切实坚持了“三公开”（公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准）、“三杜绝”（杜绝助情感学、助富有学、助亲属学）原则。 四、抓好落实，顺当实施资助工作 为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家资助政策落实在确实贫困学生头上。每学期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持了“公开、公正、公正”的原则，有效地促进了学校实施资助工作。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广阔人民群利益这一德政之举。 在过去的一年中，我们做了大量的工作，付出了艰辛的努

7、力，取得了肯定的成绩，我们会持之以恒，对贫困生的救助力度进一步加强，更好的完成贫困生资助工作，我们盼望资助工作形成常态，一如既往地进展下去，对我校局部学生是一个极大地支持和鼓舞，对于稳定学生、削减辍学，提升教育质量起到了重要作用。 小学学生资助工作总结3 我乡小学近十年来严格执行中心、省厅、市局资助学生工作的文件精神，高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公正的原则，把专项资金用在贫困学生及幼儿身上，让受助学生及幼儿既感受到党和政府的关心与暖和，又鼓励自己努力学习，以优异的.成绩回报社会，我们的主要做法是： 一、领导重视，制定助学方案。 我乡小学近十年来高度重视资助工作，成立学生资助

8、工作领导小组，支部书记、校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了上湖乡小学资助学生工作方案，各校各班按班级人数安排指标，既要照看到家庭困难，更要考虑孤儿、残疾、单亲等状况，做到公开、公正、公正，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解状况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案发送到校讯通上，让学生及家长随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生或家长如有状况反映，可往邮箱里发信息留言进展说明，派专人每天查看邮箱，把状况直接供应给校长。 二、调查摸底，确定受助对象。 每年为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关心与暖和，同时又鼓励

9、自己努力学习完成学业，各校班主任对班级每个学生都实行多种途径进展调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进展摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进展争论和不记名投票的方式进展反映状况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进展逐一核实，做到不看人情，不徇私情。 三、张榜公示，公开评比结果。 每年受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公正，对受助学生名单进展了为期一周的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动承受师生及社会的监视，公示期间，未收到任何举报的信息。 四、建立档案，跟踪状况反响。 每年全部受助的学生填写了家庭状况调查表，并由学生户口所在地的街道居委会或村委会

10、出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进展严格复查，通过走访、家访等方式进展核实。并且依据学生家庭困难状况安排受助等次，上面有规定的按文件规定发放，同时，将贫困家庭学生的家庭状况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生受助档案，对贫困家庭学生进展跟踪治理，让受助学生安心学习，成绩稳步提高，假如受助学生消失学习滑坡现象，班主任要跟踪治理，准时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不落伍。 五、加强疏导、优化学生心里。 家庭经济困难的学生是一特别学生群体，很简单产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要亲密关注他们的心理安康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习、生活

11、费用的问题，精神解困才是最终的目的。我乡小学高度重视教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、独立的意识，自觉克制自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注意经济困难学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚恳守信思想；加强关爱教育，感恩教育。培育他们良好的思想情操，和善的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节省，花钱不大手大脚等。 六、学校减免，资助群体扩大。 我乡小学每年为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、伙食费等方面对贫困学生进展减免，每年减免各种费用多达数千元。 总之，用好总结成果，助力新资助政策体系实施十周年宣传活动，准时向党委和政府汇报、向社会宣传报道，营造良好气氛。