2023年小学教师个人专业成长五年规划.docx

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1、 2022年小学教师个人专业成长五年规划我是一个从事小学数学教学工作已两年的青年教师。我特别喜爱教育事业，喜爱每一个学生，满腔热忱而又执著地行走在教育大道上，我工作着我欢乐着，我成为了孩子们心中最喜爱的教师。最令我欣慰的是我喜爱我的工作，我喜爱钻研教材，讨论教法和学法，并且我养成了思索的习惯。但自从成为一（3）班的班主任后,我明显的感觉到自身的缺乏，以前没有带过一年级，现在教他们也有一段时间了，一年级的确需要努力的去教。因此，我对自己今后五年设计了个人成长规划。一、成长目标1、我的教育教学理念是：拥有童心，奉献爱心，顺应天性，收获宽松、民主、欢乐和幸福！2、我的专业进展目标是：发愤读书，大胆实

2、践，拥有最新的教育理念，讨论教育教学艺术，制造抱负课堂，形成自己独特的教育教学风格。3、师德目标：两年内我要拿到县级的获奖证书，争取拿到县级先进德育工。4、学习：5年内，我要通过自学，丰富我的学问，养成读书和写作的兴趣与习惯，拿到本科学历。二、目标分析：1、拥有最新的教育教学理念。理念是教师的灵魂，是行动的指南，自觉学习新的教育教学理论已成为我多年来的习惯。2、读自己喜爱读的书。四大名著、古典文学、教育类的经典著作和科普读物、哲学书、儿童读物等。每天背一首古诗，讲一个故事，至少读两小时的书。每年坚持写读书笔记20万字。3、在博客中写教学随笔和生活日记。这方面，我必需投入更大的热忱和精力，坚持每

3、周写三篇以上。4、积极观摩名家课堂教学实录并研讨再付诸实践，在实践中猎取真知。建构自主、合作、探究式的抱负课堂。学会制作课件。5、提高艺术观赏力和表现力。听音乐，学习成人衰弱操，练习毛笔书法。三、措施保障：1、加强体育熬炼，保证身心安康。2、做好每日、每周、每月的学习工作规划，准时催促与反省自己.3、与朋友同行沟通，相互鼓舞。 篇2:九月小学教师攀登英语教学随笔 九月小学教师关于攀登英语教学随笔今年刚毕业出来工作，没什么阅历，学校安排我上二年级和三年级的攀登英语，刚开学第一周，我总是摸不着头脑，不知道要怎么教才好，心里忐忑担心！同时，自己感到很渺茫！但是，当我看到孩子们一张张得意的笑脸和一双双

4、渴望求学的眼睛时，我就暗自下决心：不管有多困难，也要挺住！不懂就问，多多请教其他教师，并且好好钻研如何把攀登英语教好。通过各种途径的学习，从其次周开头我渐渐适应了攀登英语教学，以下便是我在攀登英语教学中的一些感受和反思：1、攀登英语以激发小学生英语学习兴趣，欢乐学习为目的。丰富的音像资料,如:歌曲,歌谣,动画片贯穿整节课始终.小学生留意力特别集中,学习兴趣深厚.2、以对学生进展鼓励评价为主要教学手段。对学生的学习活动进展积极的评价最重要。师生评价，生生评价,评价手册,评价墙。评价要公正公正有意义，不要流于形式，否则学生的学习热忱会渐渐消逝。3、分组教学是解决大班容量的有效方法。对全班进展分组，一方面有利于小组进展学习活动，另一方面也有利于教师对学生进展评价。4、我在教学“ListenandRepeat”时,一开头我和孩子们一起跟读,等学生读熟了,再让他们自己跟读。经过了一段时间，他们就把握好了跟读规律,并能适时跟读。在“Perform”这一环节，我先跟同学演练,成为其中的一角色,然后学生再表演，并让他们尽情发挥。由此，我的课堂能够游刃有余。这是我关于攀登英语的一点心得体会，对攀登英语的一些粗浅熟悉，不妥之处敬请指正。这学期攀登英语的教学还只是开了个头，我会在接下来的教学工作中连续对攀登英语探究、讨论，为学生呈现一个更好的课堂！教师,攀登英语,教学