2023年寒假小学家访工作总结范文.docx

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1、 2023寒假小学家访工作总结范文 又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访都是能避则避。或许在孩子们心目中，家访教师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的积极因素，为教育效劳。在此次家访中，感受最深的有以下几点： 一、更深切地感受到教师肩上所担负责任的重大。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对教师的敬重与信任。我们具体地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经受、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子

2、在学校的表现，确定孩子的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出孩子的缺点，急躁地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的安康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀孩子的学习、生活，更要关怀孩子的情感和品德。人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于教师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。 二、借助家长的力气，协作教育好孩子。 对于英语这一科目，这一点具有特别的意义。此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语教师来访，往往也因此而更加地重视英语。严厉地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又的确是特别重要的。由于校

3、内应用英语的时机少之又少，因此学生英语学习的好坏许多时候是与家中所下的功夫相联系的。孩子自我掌握力量薄弱，家长对孩子的影响是很大的。家访中，许多家长都谈起了孩子在家中的英语学习状况。我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以实行的英语学习方法。在这个过程中，家长往往会有心地向教师谈起平常教育孩子时所观看到的自己孩子在学习中的优点与缺点，应当说，这对教师的教学帮忙还是很大的。 三、内心感受 此次家访，内心的感受是学生在家与在校的表现不一样。孩子的内心世界很丰富，在成长的过程中的问题也多种多样。有的小朋友在家与在学校表现迥异，这也说明家访特别有必要。我们向家长介绍一些教育孩子的方法，商议共同教育好

4、该同学的方法同时，也向孩子仔细地提出要求：在家和在校应当表现一样好。 寒假小学家访工作总结2 20xx年寒假，学校将家访作为寒假工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此情意。经过三天的寒假家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与自己相处半年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对子教育的关怀和重视。 家访完毕了，但工作却还刚刚开头，存在的疑问和困难也将随之而来。如何治理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的熬炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的教师请教，积存阅历，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职

5、的班主任。家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任常常性的工作。我班学生进展了一次全面家访，现将有关状况作如下简要小结： 一、根本状况 1、一周内对我班的学生进展一次全面家访，我们的脚印踏遍了小区的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长沟通，了解状况，并做好了具体的”记载。 2、一周的家访，向社会，家长叙述了学校半学年来取得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓舞、加油。 3、一周的家访我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生地家庭状况，确定了刘丽萍同学与“两免一补”对象。同时了解了学生的共性，学生在家的表现，为开学后的工作

6、奠定了根底。 二、此次家访活动取得的成效 1、建立起学校与家长之间沟通的桥梁。家访教师发扬仆人翁精神，以对工作高度负责的态度，克制种种困难，仔细完成学校布置的家访工作任务。 2、形成了学校、家庭和社会教育的合力。通过活动拉近了班主任、任课教师与学生、教师与家长、学校与家庭之间的距离。教师与家长面对面的沟通使双方更全面的、更深入的了解学生。家长把握了学生在学校的一些状况，教师也了解了学生的家庭状况，为因人施教供应了有力的根底。教师与学生心贴心的沟通更是鼓舞了学生，为在将来教育工作中促进学生安康全面进展打下坚实的根底。 我们寒假家访的第一站是李果朋同学家，他是一个聪慧伶俐但爱动手打仗的学生。我们一

7、行来到他家时，他们父子两个（果朋的母亲去河北探亲了）特别快乐，热忱地接待了我们。我与张教师首先表扬了孩子的进步，谈了孩子的在校表现，家长也介绍了孩子在家的表现，孩子在家很活泼，爱活动，是四周的孩子王，还介绍了孩子假期的安排。我们提出了望孩子除了参与体育活动，适当进展特长外，还要多读书，开阔眼界，与小朋友交往时要戒骄戒躁，不许动手。听了教师的话，果朋不好意思的笑了。我们以真诚的爱，去暖和了学生的心，家访让教师走进了学生心里，沟通了师生感情，为班主任工作扬起了风帆。 3、家长和社会高度赞誉，到达了预期的效果 通过本次家访，我们准时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，解除家长对学校教育工作的怀疑

8、和不解。全面听取了社会各层面对我校教育教学的意见，并将之反应给学校相关部门或个人，发觉并弥补学校教育教学过程中的缺乏之处，进而推动教师自觉改良教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的进展。从而扩大了学校的影响，树立了学校的良好形象。 三、开展家访活动的阅历 1、要增加教师的家访艺术 教师上门家访，会让学生感受到教师的关注和重视。这对学生是一种鼓励，对家长也是一个触动。既有利于教师、家长、学生之间快速达成共识，产生良好的教育效果。家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，由于这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但解决不了

9、任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。但通过家访或电话沟通，教师对孩子的鼓舞、期望，深受学生和家长的欢送，这样有利于到达教育目标。由此可见赞美的艺术和力气，不但给了家长信念，也给了学生自信，盼望和热忱，成为后进生转化的良药。可见，家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否则，既铺张了自己的时间，也消耗了家长析热忱，使家长对教师的谈话失去兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。却要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优

10、点来提示家长，让步家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 2、要留意自己的言行举止 教师是人类灵魂的工程师，到处为人师表，家访过程中，教师的衣着、言谈举止都要表达一个教师的身份。有的家长出于感谢之情，送些礼物给去家访的教师，对此要婉言谢绝，不要承受家长馈赠的任何礼物；家访时选择恰当的时间，切不行在饭时上门，并且不要在学生家中用餐。 四、开展寒假家访活动中存在的问题和缺乏 1、有些家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱

11、耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。 2、有些家长只看重自己子女的学业成绩而无视或放松了对子女的思想品德方面的教育。还有的家长对素养教育不理解、不支持，甚至对素养教育提出质疑，与其背道而驰。这使学校教育孤掌难鸣，有些工作开展不开。 3、有些学生家长只顾做生意，对孩子的学习不闻不问，孩子缺乏必要的家庭教育。他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。 4、在优、中、学困生中均存在有在校表现与在家表现不一的现象，与父母亲相处不听话。 5、有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往

12、往已消失“不会管，管不了”的局面。 6、家长普遍存在对学校和教师期望和要求过高的现象。认为把孩子送到学校就万事大吉，孩子有什么不良行为或成绩下降等现象发生时，一并怪罪到学校和教师身上。 7、家庭成员内部不全都的教育力气难以与学校教育融合。有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确熟悉和协调意见。往往消失“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增加了很多难处。 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参加，家访则是这一系统工程中的重要一环。我班今年的家访活动，取得了明显的成效。在今后的家访活动中，我们要更加细致的做好预备工作，家访完毕后要连续跟踪了解家访后学生在各方面的进展变化，并准时给以相应教育，并结合实际，实行座谈会、家长阅历沟通会等敏捷多样的形式，扎扎实实搞好与家长的沟通工作。