2023年学年第一学期高二英语备课组工作总结.docx

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1、 2023学年第一学期高二英语备课组工作总结 集体备课做到定时间、定地点、定内容、定主讲人。主讲教师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做到集思广益。 通过集体备课，教师明确近期和远期任务，任务详细到人，详细到单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等，保证高二英语教学有规划、有措施、有落实。 2 积极参加学校英语教研室的教研活动。 高二英语备课组能遵照英语教研室的工作安排，积极踊跃地参加研讨活动，能落实教研室布置的各项任务。每次研讨前先在备课组内仔细切磋沟通，然后由专人汇总成备课组集体意见，在教研活动时主讲，省时高效，起到了榜样带头作用。 3 主动协作教

2、务处、教科室工作，抓好教学常规和教学科研，促进教师水平的提高。尤其促进青年教师的尽快成长，胜任高二英语教学。 高二教学尽管任务繁重，我们仍能主动承受教务处教科室的各项检查验收，积极参加市、校教师根本功竞赛，优秀论文评比，课题讨论。 4 组内教师虚心学习，取长补短。 新老教师都能不断学习，不断完善。尤其是新教师能够虚心向老教师请教，老教师急躁指导。 与此同时，我们还能学习外地先进阅历，联系实际，借鉴汲取，组内形成了较为深厚的研讨学习气氛。 5 讨论新课标，讨论考纲，瞄准高考，精选精编试卷，抓重点，攻难关。 不管是新授课还是复习课我们都能稳步推动，步步为营，有的放矢。组内成员屡次单独研读，集体研讨

3、英语课程标准、考试说明，并充分利用好网上教学资源，结合省内外的高考信息，在复习阶段仔细筛选、组合语法专练、单元复习过关检测、模拟试卷。 既系统地稳固学生的根底学问，又有针对性地提高学生的应试力量。由于试卷精选精编，有效地提高了英语高考的得分点。 6 乐于奉献,无偿为学生补差。英语短腿科目的学生较多，为了补短提优，几乎每个教师都能利用课余时间和英语差生谈心，激发他们的学英语的积极性和自信念，同时指导学法，解答疑难。 有的教师能够做到为学生面批试卷，把补差落实到实处，削减了英语学科短腿的落榜生。 反思与借鉴 1既要注意团体协作，又要注意鼓舞个体冒尖年级学科教学是一个整体，又是一个个体。 作为年级的整体学科教学，每个教师应听从集体的正确安排，并团结全都，形成合力；作为个体，是教师实施课堂教学的个案活动，可以展现其共性特征和个体制造性。两者应相辅相成，有了团结协作的教师群体和富有制造性的教师个体，这个集体才能形成你追我赶、见贤思齐的动力，才能走上共同富有的道路。 我们在前者消失了疏漏。 2既要注意教师善教，又要注意学生善学 “善教者不如善学者。 善学者，师逸而功倍；不善学者，师劳而功半。”教师专业学问的渊博、教学技艺的精湛非一日之功，且教师的可塑性到了肯定程度会停滞不前。 只有另辟溪径，激活学生的内在的学习因素，如勤学，善学，善悟，才能柳暗花明。我们在后者缺少了思索和实践。