2023年小学劳动综合实践活动方案(十四篇).docx

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1、 2023年小学劳动综合实践活动方案(十四篇)小学劳动综合实践活动方案篇一 仔细贯彻落实保定市与雄县教育局关于劳动实践基地建立的有关精神，我校开展 “以学校为圆心，以家庭为半径，形成坚固的基地圈”这一建立思路，集思广益，实行切实可行的方法，把劳动实践基地建立好，治理好，使用好，充分发挥劳动实践基地的帮助教学作用。 二、劳动实践基地建立组织机构 组长：韩旭峰 组员：梅会学 陈爱英 郎秀萍 郎艳平 三、工作措施 1.以劳动实践教育帮助德育工作的开展。 劳动实践活动是一个大的系统工程，必需加大宣传力度，让劳动实践深入人心，人人关怀劳动实践，熟悉劳动实践的重大意义，少先队利用政治学习时间组织全校教师学

2、习中国教育改革和进展纲要中小学德育纲要爱国主义教育实践纲要等重要文件，为劳动实践的全面实施打下坚实的思想根底。 2.创立三位一体的基地建立新格局 以“勤劳自主做仆人”为主题，以劳动实践基地为依托，以劳动技能竞赛和成果展评为鼓励强化手段，在全校大规模开展劳动实践活动， 以劳动观念教育为切入点，努力结合经济建立大市场，力争抢占科技教育制高点，努力培育合格人才。 3.发挥校园优势，立足校内建基地，如开展劳动实践其次课堂、红领巾卫生区、小小花圃等活动。 4.发挥队员积极性，将基地延长到家庭，为父母做力所能及的家务。 5.开展实践活动成果展评活动。 6.对基地实行承包的治理方法，校外基地分片承包给各中队

3、进展治理，使基地治理避开了无序性，盲目性。 四、几点要求 强化基地建立，劳动实践基地领导小组成员要各司其职，齐抓共管。 要有检查，有评比，有总结，真正把劳动实践基地建立这项工作抓好落实好。 活动中要注意活动质量，让学生在活动中真正学到本事，得到熬炼和受到教育。 学校要满意劳动实践活动的经费供给。 严格执行劳动实践基地建立治理制度。 劳动实践活动与教师岗位责任制挂钩，年终总结评比。 小学劳动综合实践活动方案篇二 一、指导思想 劳动教育是全面贯彻党的教育方针的根本要求，是实施素养教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。 二、教育活动

4、安排 1、爱护花草树木 (1)学校在国旗下讲话中向全体教师和学生发出号召：人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 (2)中高年级可开展“我给小树写首诗”活动。 (3)组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。 (4)各班开展“种植区”的实践活动。 2、自理劳动、家务劳动教育： (1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和“家校一体”教育评价工作结合起来，利用“家长会”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。 (2)依据不同年级学生力量，通过“四项评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，清扫卫生

5、等家务劳动实践活动。 (3)做好定期进展家务劳动(自理力量)的状况调查工作。(调查表各班依据班情自制) 3、班级劳动 (1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参加班级劳动，劳动到位。 (2)开展每月一次的学校大扫除活动，增加学生的劳动意识，对学生进展劳动技巧的指导。 4、课堂教学 三六年级综合与实践与劳动课教师仔细落实教育目标，开展必要的综合实践活动，积存活动材料并上交学校。(学校依据种植实践区状况，进展“劳动实践活动”评比。) 5、节日教育 各班在五一劳动节期间，开展“谁是最得意的人”主题班会，学唱劳动最荣耀，诵读粒粒皆辛苦等活动。 三、家庭、学校教育做到“八不要” 1、不要把劳动作为

6、一种惩处手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。 2、不要用“免劳”来嘉奖孩子，如“今日作业全对，扫地任务免了”。 3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。 4、不要由于干不好就“不用”，如“你洗不洁净，不用你洗”。 5、不要由于一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。 6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。 7、不要否认孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。 8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。 四、总结劳动教育活动 依据总结状况，少先队评比“最正确劳动基地”和“劳动

7、小能手”。 小学劳动综合实践活动方案篇三 一、活动目的： 劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮忙。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参加意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素养，培育合格公民有着不行替代的作用。因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进展“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培育学生养成良好的卫生习惯、培育劳动技能，更是培育学生喜爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造 “人人讲卫生，人人爱劳动”的校园气氛;到达“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生干净状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。 二

8、、领导小组： 组 长：张慧华 副组长：曹瑛 陈真 朱红霞 谭丹丹 组 员：蓝玉芳 刘冬芬 吴琼 杨文华 刘翔 谭为 杨文娟 三、劳动时间： 每周四17：00分17：20分(下二课后)，除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班依据自己班级保洁状况自定当天劳动次数，始终保持洁净干净的卫生状况。 四、详细措施： (一)各年级责任区由年级组长统一安排到班，本年级组教师全局部到班级跟班进展。 (二)班级教室卫生、门前走道、楼梯间、办公室及包干区清扫措施和要求： 1、清扫工具要求：参加班级卫生的同学使用学校供应的劳开工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购置几件，工具每次使用后要妥当保管。 2、

9、参加的人数：全班参加，班主任将全体学生分为几局部，劳动时间分别进展教室内、门前走廊及校园包干区的清扫。 3、清扫详细要求： (1)门前走廊、楼梯：地面干净，无污迹。 (2)教室内： 黑板黑板、黑板槽擦拭洁净，不留粉尘和水渍。 讲台讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持干净;内外无浮尘，物品摆放整齐;电脑柜里无杂物和残留早餐等。 多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内洁净整齐，无杂物。 教室地面用洁净的拖布擦拭地板，保持干净;无杂物、纸屑，无污渍。 教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。 教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。 卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的

10、垃圾不能有垃圾，一日三倒。 (3)教师办公室办公用品摆放整齐，办公桌面洁净干净无杂物。地面洁净教师私人用品 摆放整齐有序，室内杂物清理洁净。 (三)学部各部门扎实有效推动 “校园20分钟劳动”实践活动： 1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾、不主动捡起垃圾”这些现状，设计更为细化有效的教育内容及措施，让全体学生增加保洁意识和劳动意识。增加卫生检查的时段，不仅每周四下午20分钟劳动时间关注它的卫生状态，更要加强在校各个时段的巡查，各年级师生有责任和义务做好包干区全天候的保洁工作。 2、年级组长：发挥年级组长的组织、引领作用，各年级制定年级规划，细化落实措施,有效开展年级宣传及教育活动,发挥年级组

11、长的监管作用，做到布置、检查、反应、调整。 3、班主任加强重视,提高熟悉, 仔细利用班会、晨会等阵地进展宣传。 4、全体学生杜绝乱丢垃圾的现象，养成主动捡起垃圾的习惯。 5、大队部在教学楼一楼大厅设计、张贴醒目的包干区分布图，便于每位师生明确责任区的划分，从而起到提示作用，强化年级学生的集体意识。 6、全员参加提高师生全员参加的意识，观察垃圾主动捡起，以及学科教师在室外活动的组织过程中，也应当提前给学生提出卫生保洁要求，重视学生的文明习惯培育。 五、卫生检查分工： 1、教室、办公室及楼层检查：学部各处室领导、值周教师、大队部自主治理岗成员。 2、包干区检查：学生处 大队部、值周教师 六、卫生责

12、任区分工原则： 1、各年级教室、办公室、门前走廊及各年级上楼楼梯都由各年级负责。 2、学校公共区域包括饮水区、三楼小平台、大操场、中心广场、小操场、运动场、体育馆等多处公共区域，由16年级各班分别担当，由年级组长安排到各班，成为各班的爱心包干区，真正做到班班有分工，人人爱校园。 七、各年级责任区划分： 一年级：一年级教室前面广场及各班教室、走廊; 二年级：中心广场到食堂前，二年级二楼到一楼楼梯间; 三年级：学校前广场、大厅、南门停车位;三年级二楼到一楼楼梯间; 四年级：足球场及球场两侧的绿化带;四年级三楼到二楼楼梯间; 五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间; 六年级：图书馆顶楼、篮球

13、场、体育馆二楼、仓库前路面，六年级三楼到二楼楼梯间。 小学劳动综合实践活动方案篇四 一、活动宗旨： 春天是一年中最美的季节，学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生亲切接触大自然，观赏春天美景，拓展学生的视野，并在活动中熬炼学生的自理力量，学习与人交往的常识和技巧，培育团队意识，合作精神。学校将遵循“安全第一”和“就近、当日返回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积存感知，培育学生喜爱生活、喜爱自然、喜爱祖国大好河山的情感。 二、活动方案： 活动人员：四至六年级全体学生及相关教师 活动内容：李中水上森林 活动时间：20xx年4月14日8：303：00 三、 活动要求 1.注意安全：各班提前

14、一天进展文明安全教育和安全事故应急预案的学习。动身和返回时必需清点人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，肯定要留意水、崖等所存在的安全隐患，要文明活动。制止一切野外用火，严厉制止一些同学破坏植物、设施等行为。返回时，要早预备、不走散。活动完毕后必需先回到教室，小结完毕后放学离校。 2.阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰干净，行进途中，队伍必需整齐。 3.讲究卫生：活动中需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所的洁净，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。 4.准时报道：以年级段为单位，准时在网站公布高质量的图文新闻。 5.活动评奖：年级组长和年级联系领导

15、依据春游活动的组织状况、内容安排、安全状况、遵守时间、文明礼仪、卫生状况等，评比优秀组织奖，记入班级考核。 四、活动总结： 4月14日，我校组织了春游活动。活动从组织和实施来看还是很胜利的。通过这次春游活动，让孩子们亲近了自然，增长了见闻，舒活了筋骨，活泼了身心。同时也对学生进展了一次环保、安全的切身教育，真正做到把欢声笑语留在春天大地上，把文明的举止、美妙的心灵留在了社会和人们的心里。下面就此次春游活动做一个小结： 首先，活动规划到位，组织有序。我们这次活动从前期的制定规划方案到当天的文明、安全、有序活动再到后期的春游实践完成，全得益于活动规划和组织到位。 其次，安全和文明礼仪落实到位。在途

16、中教师们强调各项安全留意事项。要求小朋友们不疯打，不追赶，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不大声喧哗，做文明的小学生。在安全教育的同时，也树立了周奋中心小学小学生形象，全部学生穿着整齐，排着整齐的队伍。在整个活动中，绝大多数的班级同学们之间能团结合作，互帮互助，文明谦让，遵守社会公德。 最终，学科教师积极协作，班主任引导到位，促进预期目标。通过这次活动，同学们开阔了眼界，学到了许多在校园里和书本上学不到的东西，促进了我们的目标达成。本次活动能够比拟圆满的胜利，离不开春游活动每一位教师的奉献和努力! 固然，这次活动也有一些缺乏，总结了一下，以便提高： 1、同学们在途中随地丢垃圾的现象时

17、有发生，所以在这里再一次建议，集体活动留意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前前进一大步。 2、个别班级文明谦让表现缺乏。在组织学生乘车时，少数学生担忧没有座位，争先恐后的冲上车里，当场受到了全体师生的职责；在游玩场地，大同学谦让小同学表现还不够好，盼望有此现象的班级要积极改良，特殊是高年级。 3、学生自我安全意识有待提高。局部学生不按规定行事，擅自到河岸捞金鱼，给春游安全带来了极大压力。 通过春游这一有意义的活动，不仅让我们玩得快乐还学到了许多学问。活动中学生们讲文明、懂礼貌，知道团结友爱、相互帮忙，懂得坚持、不怕困难、努力奋进，这些不仅仅表达在学习上，也表

18、达在我们的实践活动上。可以这样说：春天有多绚丽多姿学生就有多幸福欢乐! 小学劳动综合实践活动方案篇五 一、指导思想 提高中青年教师应用远程教育设备进展授课的力量，培育沟通、沟通、合作的力量，熬炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。二、活动步骤 1、将参与“三位一体”公开课教研活动的中青年教师进展分组，确定团队成员和中心备课人。 2、帮忙“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。3、进展“三位一体”团队活动：(1)集体备课，确定公开课初案; (2)正式公开课前的两轮试讲及反思; (3)最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。 4、“三位一体”活动展现：当场抽签，确定说课、授课、反思的展

19、现教师。5、听课领导及教师对活动进展评价。(1)评课堂教学设计(2)评团队合作效果(3)评远程设备应用 三、活动要求 1、“三位一体”团队应对讨论的课程进展集体备课，发挥团队合力。 2、课程设计和教学必需突出信息技术与学科教学的整合，发挥远程教育设备的强大作用。 3、“三位一体”团队活动展现时的各自任务：说课教师： (1)说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。 (2)说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的方法，三次备课的改良过程和详细依据。 (3)说课突出说自己课堂教学中的特色。授课教师： 完成团队的教学设想，解决授课过程中的突发状况。 反思教师： (1)突出对自己的教学预设与教学

20、效果之间的差异进展反思。 (2)突出对教师的教学机灵进展反思。 (3)突出对“三位一体”团队活动进展反思。指导教师：对团队活动进展全程指导。4、授课班级必需是新授班级四、活动后上交的材料说课、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改缘由、依据等。 五、团队分组状况 六、团队活动时间安排 9月16日9月20日预备阶段、集体备课9月23日9月27日修改阶段、公开课试讲10月10日11月3日展现阶段、观摩课展现 小学劳动综合实践活动方案篇六 一、活动背景： 陶行知先生指出：“我们深信生活是教育的中心。劳动的生活即是劳动的教育。“陶行知先生的话深刻地说明了劳动与生活是严密相连的，生活即教育。可现在

21、小学生生活与劳动的现状又如何呢？据调查，现在的小学生爱劳动、有较好的劳动习惯的大约只占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动。有家媒体披露了这样一组数据：各国小学生每日家务劳动时间，美国1、2小时，韩国0、7小时，英国0、6小时，法国0、5小时，日本0、4小时，而中国0、2小时，即每天仅12分钟。最近，我去家访，发觉大多数孩子懒得铺床叠被，整理桌子、书包，甚至不愿盛饭倒水。这种种不良现象告知我们，学生缺乏的不是劳动时间，而是参加劳动实践的意识。 小学生的家务劳动，是从小培育孩子良好劳动习惯的根底，这事不能小看，我国的孩子每日家务劳动时间少，看来，与年轻家长认为“现在孩子小，等他长大了自己会

22、劳动”不无关系，也与家长认为“孩子只要学习学好了，其它可以不用管”有很大的关系。其实，从小使孩子养成良好的劳动习惯，有助于孩子良好性格的形成。3岁的孩子进幼儿园后，他就渐渐懂得了怎样讲卫生、爱清洁、怎样自己的事情自己做，怎样帮忙小朋友和从事一些扫扫地、擦桌椅等公益劳动等等。这些自小养成的劳动习惯，对孩子来说，是会受用终身的。一些明白的家长把子女从事家务劳动，看作是孩子勤劳节省品德的培育，每天固定一些家务让孩子作为任务来完成。孩子一有明确的任务，在忙完作业后，就仔细去完成家长每天规定的家务事。例如扫地、洗碗、擦鞋子等等，好逐步培育孩子喜爱劳动的观念。国外一些有识之士也非常重视孩子的家务劳动，美国

23、富翁洛克菲勒就鼓舞孩子从小学会家务劳动，还以局部零用钱作为对孩子从事家务劳动的嘉奖，例如擦双皮鞋五分钱等等，使孩子一空下来就抢着做家务，从小养成勤劳节省的好习惯。可见，从小培育孩子的劳动习惯，对培育孩子的优良人格是不无好处的。 我国有句老话“三岁看八岁，八岁定终身”。这话虽然说得肯定了点；但从一个侧面告知人们，对于孩子优良品行的培育，必需从小就严格要求，切忌放任，既要让孩子读好书，把握文化学问，更要让孩子养成良好的道德风气和生活习惯，促使孩子安康成长。作为肩负教育重任的教师，有责任、有效地组织和引导学生把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识，并形成习惯。这个过程是一个认知的过程，是实践的过

24、程。 二、活动预备： 制定家务劳动规划，说服父母让自己做家务劳动。 三、活动过程： 1、宣传发动 放记录片夏令营中的比赛给学生看，让学生感受到日本孩子和中国孩子在；生活自理力量上的差距。让学生熟悉到参与家务劳动，是从小培育良好劳动习惯的根底。从小养成良好的劳动习惯，有助于自己良好性格的形成，是会受用终身的。 2、编写规划 指导学生制订劳动规划，内容考虑尽量全面、详尽一点。如：一天三餐分别吃什么；一天中安排哪些家务劳动；一天中安排哪些消遣活动，时间、内容等怎么样安排都要写在规划书中。 3、说服父母 把详尽的规划书给父母看，请父母对自己的劳动规划提出修改建议，并修改自己的规划。 说服他们同意让自己

25、做家务劳动。 自己的一些疑难问题向父母请教。 请父母给自己一些安全方面的建议。 4、实行规划 按规划开展家务劳动活动。 5、父母评价 请家长给你的表现赐予评价。 6、体验总结 把家务劳动的经过或感受记录下来。 7、沟通反思 在班级中沟通自己的家务劳动感受，并说说以后会怎么样做。 小学劳动综合实践活动方案篇七 班队状况分析： 本班大多数学生学习态度端正、自理力量较强，但也有少数学生活泼好动，家长娇惯、宠爱。正确地引导，加强治理是培育他们良好习惯的重点。 班级组织： 工作目标： 1.开展“养成道德好习惯”活动，切实加强学生思想道德、文明礼仪教育。 2.加强班级治理和常规训练。 3.重视文化学问教育

26、，努力做到全面进展。 根本措施： 1.培育一支得力的学生干部队伍，加强班级治理。 2.重视“养成教育”，培育学生良好的学习习惯，提高学生综合素养。 详细工作： 二月份： 制定新学期工作规划，明确各监视岗职能，并开展工作。 常规教育。 以“爱科学、爱学习”为主题出黑板报。 开展雏鹰争章活动。 三月份： 学雷锋树新风活动。 开展“三个了不起”、“祖国明天更美妙”读书教育活动。 以“环保教育”为主题出黑板报。 四月份： 清明祭扫，以“革命传统教育”为主题出黑板报。 德育基地实践教育活动。 预备中队观摩活动。 五月份： 艺术节活动预备，以“喜爱生活和劳动”为主题出黑板报。 少先队干部培训。 六月份：

27、艺术节展现活动，表彰优秀辅导员、优秀少先队员、专项小能手。 以“遵纪守法”为主题出黑板报。 七月份： 学期工作总结，暑假活动安排。 雏鹰争章活动总结，评比“特色中队”、“特色小队”。 小学劳动综合实践活动方案篇八 一、活动主题： “团结互助，增进友情” 二、活动目的： 四月天春意盎然，正是春游春游的好季节。通过本次春游活动，在领会美丽风光的同时，促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体气氛，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，围绕我们的主题“团结互助，增进友情”，加强同学们的集体意识，使班级更具有分散力，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。 三、活动对象：青园一(1)班全体师生以及家长 四、

28、活动时间：20xx年4月7日8：3015：30 五、活动地点：南郊公园 六、活动内容： (一)前期预备工作： 召开全班会议。为全体同学讲解春游当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提示同学们出行应当留意安全的问题，例如不要私自离队独立行动。 (二)活动当天事宜： 活动内容 一、深山寻宝 1、嬉戏规章：在规定的范围内，将10个宝藏公开于不同地方，在规定的时间内由家长带孩子参加搜寻，设定1、2、3等奖，赐予相应嘉奖。 2、嬉戏道具：信封10个等 二、拔河竞赛 1、嬉戏规章：将全班同学按座次分为2组进展竞赛，共拔三局，获行2次成功的为胜方。 2、道具：拔河绳子一根。 三、兔子蹲嬉戏 1、嬉戏规

29、章：每个家长带孩子对面双手相扣，与其他参赛队员站成一排。听至工作人念到自己的动物颜色名称就立刻蹲下来。如：白兔子蹲，白兔子蹲完，红兔子蹲。 2、嬉戏道具：白、红、黑、黄兔子的头套。 四、无敌烽火轮 1、嬉戏规章：10人协作相互协作，使用报纸和胶带制作一个能容纳10个人的封闭大圆环，将圆环立起来全队人员站在大圆环上边走加滚动大圆环，在规定时间和距离内最先到达终点的获胜。 2、嬉戏道具：报纸、胶带等 五、捆绑脚环： 1、小队员和家长一起拿绳子捆脚环，只要双方脚走向一样，考默契程度，先到达终点者为胜。 2、嬉戏道具：小绳10根 六、丢手绢： 1、全部小队员围绕一圈，一边唱一边丢手绢，输家表演节目，(

30、如：唱歌、小品等) 2、嬉戏道具：手绢 七、活动费用：aa制100元 费用包括：一大一小中餐费用，以及游玩过程中孩子的零食和水、班服t恤(嬉戏奖品等)，另加一大人加20元。 留意事项 1、为保证学生安全，活动中请家长照看好自己的小孩，以防责任事故的发生。 2、8：30全部参与人员准时到达集合地点，便利各组组长统计，清点人数。全部费用当天在门口收取，费用交纳会计部吴启朋妈妈。 3、有摄影爱好者请向邓时雨妈妈报名。由邓时雨妈妈收集影像资料。(为我们参与等于活动的家长留下欢快的瞬间)。 4、因活动属于亲子互动环节，建议到场家长穿舒适、便于运动的着装。 5、一切行为听指挥，每项活动完毕后由分组组长清点

31、人数，让孩子们增加集体意识，团队精神。 6、公园不乱丢果皮纸屑，爱惜公物，人人有责。 附加： 一(1)班家委会全体成员盼望家长积极参加这次春游活动，伴随孩子们一起感受春天的气息;有了你们的支持，将是我们最大的动力。 小学劳动综合实践活动方案篇九 进一步标准我校教研工作，加强民汉教师教研活动的统一治理，仔细开展教学讨论和教育改革实践活动，切实增加中层领导以身作则，带动教师积极参加学校的教学教研活动，以教师的进展促进学生的进展，学校的进展。提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、相互促进、相互提高。从而 提升教师个人整体素养。本学期依据学校工作规划，开展中层领导公开课活动。 一、活动时间 202

32、2年3月17日-3月26日 二、活动目的 通过本项活动，给每位教师搭建熬炼自我，展现自我，沟通学习的平台。加强自身素养的提高，实现教师间资源共享，共同提高，共同进展。 三、活动要求 1、作为中层不得找任何工作上的理由，每天要仔细钻研教材，依据新课标，上好每节课。教学常规从自我开头严格把关，随时随地迎接各级领导、教师走进课堂听课。 2、每位教师要依据学校公开课安排，以朴实的常态课为主，仔细钻研教材，设计授课方案。上好本学期公开课。 3、进班听课的教师有执教者发放“课堂教学评价表”，人手一份。 4、为不影响听课教师的正常授课，做最小的调课变动。授课时间一律为第三节第六节课。望执教者在接到通知后做好

33、预备，如有变动请提前通知教务处。 5、公开课教案一律打印，附听评课后的感受，评价表上交教科研室存档。 6、课后执教者要积极反思，虚心听取各方面的意见、建议，努力改良课堂教学。 7、公开课完毕后教务处安排反思沟通时间，全体教师必需积极仔细参与，针对你所听的课发表见解，执教者虚心听取，有问必答，无故不参与者视为旷职。 四、活动过程 1、负责书写活动规划及总结。 2、吴晓媛负责登记公开课安排。 3、杜洪江负责图片采集。 4、戴永萍催促活动的落实、徐彩玲汇报。 小学劳动综合实践活动方案篇十 一、活动目标：以春游为主题，融了解温州历史、感受科技魅力、领会自然资源、开展社会实践等为一体，培育学生喜爱班集体

34、、喜爱美妙生活情怀。 二、活动时间：20xx年4月22日(周四) 三、活动地点：博物馆、科技馆 四、活动安排： 1、参观博物馆，了解温州历史学问，感受温州的自然资源。 2、参观科技馆，动手参加，亲身体会各种好玩的科技现象和科技学问。 3、在科技馆一楼大厅就餐，学生自带食物，教师吃便当。 4、若天气晴朗，就餐完后可以在世纪广场开展班集体活动，如放风筝、做嬉戏、公益活动(捡垃圾、宣传等) 五、活动要求： 1、活动前，班主任落实纪律、安全教育，做到参观要求时不大声喧哗，不打打闹闹，不损坏设备仪器。 2、参观时，可以自带一个小本子，便于学习记录。 3、参观后，用作文、照片、绘画、调查报告等各种方式汇报

35、春游收获。 六、留意事项 1、责任到人 出游时，以班级为单位，每班配备两名教师跟班出游，责任到人。为确保学生安全，要求教师做到以下几点： (1) 带队时要求一人在前，一人在后。 (2) 但凡上车、下车或离开一个景点时都要集合，清点人数。 (3) 如有学生要离队必需向带队教师请假。带队教师必需等学生归队前方可带队离开原地。 (4) 乘车时，要求学生一人一座，坐稳位置，不行将头、手伸出车外。 (5) 准时制止学生的危急行为或活动。 (6) 学生一律穿校服(没有校服的要求佩戴校徽)，教师如发觉有离队的学生，应马上带其归队。 2、紧急事故处理 (1)如发觉学生没有归队，带队教师必需马上上报校领导。校领

36、导必需马上组织人员进展查找。 (2) 事先让学生预备通讯牌，写上家庭住址和父母电话以及班主任、校领导的手机号码，以及少量必备的零钱。教会学生一旦丢失，可寻求他人帮忙，或乘出租车回家并准时告知班主任。 (3)卫生导师带齐常用疗伤药及其它常用药品(如晕车药、碘酒、创口贴等)。学生一有出险，卫生教师应赐予准时处理。如状况严峻必需由卫生教师和一名校领导伴随，马上送往医院。 (4)学生一律不准携带火源、小刀等危急物品出游。如景点消失火灾，由带队教师组织学生马上疏散。 (5)为确保学生饮食安全，要求学生自带食物尽量少，不光临小摊，不购置三无食品。 (6)过公路时，由教师示意车辆，确保安全方可通行。 3、其

37、它要求： (1)卫生：自带垃圾袋，自己的任何垃圾都不行随地丢，要放在垃圾袋中，到了有垃圾桶的地方才可倒掉。 (2)言语举止文明：使用一般话和文明语，对人有礼貌。不打架、不骂人。嬉戏时要谦让，用餐时懂得自己的食物要与人共享。 七、带队安排(略) 小学劳动综合实践活动方案篇十一 我校劳动教育型实践活动将严密联系学校实际，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为根本途径，坚持有规划、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，积极探究劳动教育在素养教育中的作用，增加学生的劳动观念，培育学生的生活、生存技能，在动手动脑中培育学生创新意识和实践力量，促使学生全面进展。 一、多渠道宣传，提高熟悉，

38、形成良好的劳动教育气氛 教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培育二十一世纪建立人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以校长详细负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，严密与少先队活动、班级活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家进步行劳动教育重要性的宣传，引导家长熟悉劳动对培育学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动协作各项校内外教育活动。 二、以“创立唐山市劳动基地和唐山市绿色校园”为抓手，开展劳动教育活动，与

39、学科教学相结合，拓宽课程资源，为学生搭建多元的成长舞台。 我校从学生的认知、情感规律动身，以“参加劳动、体验过程、享受成果”为主题，广泛为学生创立劳动实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参加到劳动实践活动中，用自己的眼睛去观看，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为安康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。 三、活动设想 1、时间：综合实践课 2、主要参加对象：三至六年级学生 3、筹备： 劳开工具：锄头、铁锹、水斗等 种子：各种应季蔬菜种子、瓜类种子、向日葵种子等 其他：薄膜、化肥、农家肥等 来源：一局部学校购置，一局部向学生征集 4、领导小组：组长：

40、董聪会 副组长：董岳喜 董秀文 成员：董福林、董连廷及各班班主任 参谋：王胜祥 四、实施程序(按班级分工负责) 1、清理劳动场地，改进土壤 2、垅土 3、种下青菜苗，放土，施肥，浇水 4、浇水，施肥 5、捉虫 6、收获 小学劳动综合实践活动方案篇十二 一、活动目的： 劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮忙。人的责任意识、他人意识、感恩意识、参加意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素养，培育合格公民有着不行替代的作用。因此，小学部开展“校园20分钟劳动”的校园实践活动，对学生进展“卫生、劳动”教育作为本学期重点内容之一。本活动旨在培育学生养成良好的卫生习惯、培育劳动技能，更是

41、培育学生喜爱校园、关爱校园的集体主义精神，营造“人人讲卫生，人人爱劳动”的校园气氛；到达“学生个人保洁班级卫生保洁年级包干区保洁”的良好卫生干净状况，在改善学校卫生保洁状况的同时，提高全体师生的公民素养。 二、领导小组： 组长：张慧华 副组长：曹瑛陈真朱红霞谭丹丹 组员：蓝玉芳刘冬芬吴琼杨文华刘翔谭为杨文娟 三、劳动时间： 每周四17：00分17：20分（下二课后），除了学校统一每周四下午20分劳动时间以外，各班依据自己班级保洁状况自定当天劳动次数，始终保持洁净干净的卫生状况。 四、详细措施： （一）各年级责任区由年级组长统一安排到班，本年级组教师全局部到班级跟班进展。 （二）班级教室卫生、门

42、前走道、楼梯间、办公室及包干区清扫措施和要求： 1、清扫工具要求：参加班级卫生的同学使用学校供应的劳开工具，包干区的工具由各班班主任利用班费统一购置几件，工具每次使用后要妥当保管。 2、参加的人数：全班参加，班主任将全体学生分为几局部，劳动时间分别进展教室内、门前走廊及校园包干区的清扫。 3、清扫详细要求： （1）门前走廊、楼梯：地面干净，无污迹。 （2）教室内： 黑板黑板、黑板槽擦拭洁净，不留粉尘和水渍。 讲台讲台上无污渍，电脑、键盘、鼠标保持干净；内外无浮尘，物品摆放整齐；电脑柜里无杂物和残留早餐等。 多媒体台须用干抹布擦拭，做到上面没有浮尘，台内洁净整齐，无杂物。 教室地面用洁净的拖布擦拭地板，保持干净；无杂物、纸屑，无污渍。 教室桌椅摆放有序，成行成列，课桌内书本、用具摆放，无纸屑、食品等杂物。教室的瓷砖墙壁每周定人擦拭，无污渍。 卫生角工具摆放整齐有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾，一日三倒。 （3）教师办公室办公用品摆放整齐，办公桌面洁净干净无杂物。地面洁净教师私人用品。 摆放整齐有序，室内杂物清理洁净。 （三）学部各部门扎实有效推动“校园20分钟劳动”实践活动： 1、学生处、大队部针对“乱扔乱抛垃圾