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1、春节元宵活动总结,春节元宵活动总结例文,春节元宵活动总结写 春节元宵活动总结,春节元宵活动总结例文,春节元宵活动总结写 春节元宵喜相逢，庆贺双节活动形式多种多样，活动总结怎么写，下面是出guo收集的春节元宵活动总结范文，欢迎阅读与参考。 春节、元宵节期间，依据街道关于开展“我们的节日春节”及“我们的节日元宵”主题活动要求，我社区立足为社区居民营造华蜜、祥和的节日气氛，组织社区工作人员以及党员代表，主动开展活动，丰富社区居民精神文化生活，给广阔群众带来了一个暖和、平安、和谐与欢乐的春节。 我社区从思路和组织上着手，做到两节期间群众性文化活动组织有保障、支配有活动。一是成立文化领导小组。由社区书记

2、牵头，负责活动总体组织策划，相关成员负责分管领域，责任到人，层层落实。二是搞好社区文艺汇演策划工作。抓好社区文艺队的排练。三是设置评奖委员会，对于参加竞赛和演出的居民颁发小奖品。 社区充分发动居民主动参加活动，做到喧闹一片、红火一片、华蜜一片。 一是社区迎春趣味运动会。我社区在社区小广场，举办了社区迎春趣味运动会活动，通过顶气球，乒乓球、拔河、绑腿走等趣味竞赛项目，进一步增加了社区居民之间的感情，加强了邻里之间团结，更好地陶冶情操，促进身心健康，以强健体魄，为社区和谐发展创建了良好的氛围。 二是开展了迎春文艺大联欢活动，为丰富节日期间社区群众文化活动，营造快乐喜庆、祥和文明的节日氛围，我社区组

3、织了社区居民开展了“我们的节日”迎春文艺大联欢活动，社区居民载歌载舞与社区孤寡老人、残疾人、低保户迎接新年的到来。此次活动形式多样，节目精彩纷呈，有独唱、诗朗诵以及舞蹈、黄梅戏、健身舞及拉二胡等节目。尽管天气寒冷，大家还是激情四射，为寒冬中的社区带来了不少暖和。 三是开展了春节大联欢棋艺书画大比拼。开展了春节大联欢棋艺书画大比拼活动，本次活动分为象棋竞赛和写春联两部分。象棋竞赛共有16名参赛者参与，最小年龄为9岁，最大年龄56岁。竞赛过程中，每位参赛者都聚精会神，不但比棋技，还比心理战，竞赛共设前四名作为嘉奖。我社区组织了书法爱好者写春联活动，为众多热衷于书法的居民供应了一次展示自我才华的机会

4、和平台，并将写的好的春联送给孤寡老人，低保户，体现了年节大家同乐的喜庆。 四是“庆元宵 猜灯谜”活动。为迎接一年一度元宵佳节的到来 ，社区举办的“社区灯谜闹元宵”活动数一百零一道灯谜吸引了社区广阔居民的踊跃参加，社区孤寡老人、残疾人、低保户大家一起参加进来，为社区居民增加了不少节日氛围，同时也让他们过一个舒心、暖和的传统节日。 依据邕文明(20xx)3号关于深化开展20xx“我们的节日春节 元宵节”主题活动 _精神，我校依据学校实际状况，主动组织学生在家长的帮助和参加下开展“我们的节日春节、元宵节”主题实践活动和读书活动。现总结如下： 我校领导小组依据文件通知，经过仔细商讨和策划，制定出包含感

5、受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“漂亮邕宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝愿”、“文化熏陶”、“欢乐实践”等大的项目，整合设计成分年级段、内容丰富的xx年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业，发放到全部学生手中，引导学生在假期践行活动。 1.表达祝愿与心愿，感受节日氛围。 春节，是中国人喜庆团聚的节日，是人们寄予美妙愿望的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝愿语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时敏捷表达节日的祝愿，培育了孩子与家人、挚友的情感和社会交往实力。 另外，同学们还通过制作贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝愿和对节日的宠爱。

6、中高年级学生依据春节、元宵民俗文化等制作“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝愿与愿望的形式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日氛围。 2.走近民风民俗，感受民俗文化。 为了让学生感受春节传统文化的熏陶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精致的手抄报。我校“我们的节日、春节 元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等形式将最喜爱的对联摘录下来，学生从实践中感受到了春节的文化内蕴。 3.投身假期实践，培育道德情操。 在“欢乐的寒假”主

7、题活动中，同学们主动投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感受到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感受到中华的传统民俗文化。寒假中同学们主动践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院中慰问重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参加了“漂亮邕宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进行了平安演练等。在这些活动中培育了学生孝老爱亲、乐善助人、机灵应对等的良好品质和实力。 依据这次“我们的节日.春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图竞赛、绘画竞赛、手抄报竞赛和贺卡竞赛。同学们主动踊跃地参与，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他

8、作品在开学一周接连收起。学校将组织评审小组对各项作品进行评审，评出一二三等奖数名。以此方式激励孩子们主动参加学校的德育实践活动。 为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团聚、美妙的节日气氛，让学生深切感受到中华民俗文化魅力，加强爱国、爱乡、爱家的思想教化和亲情教化，南田坪中心小学组织开展了一次“我们的节日春节、元宵节” 手抄报活动。 全校师生主动开展创编“节日手抄报”活动，学习节日文化，搜集节日资料，深化了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编的“节日手抄报”，展示节日收获和感悟，加强学生对中华文化的理解。 通过活动，学生了解了我国传统的春节、元宵节的相关文化，体会人们对美妙生活的热情憧憬，亲身感受到中华

9、民族文化的魅力所在，进而更加敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起了民俗文化之根。 依据教体局要求，我校围绕“我们的节日春节、元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。由于领导重视，周密部署，主动活动，取得了较好的成果。现我校组织的“我们的节日春节、元宵节”主题实践活动总结如下。 中国人民的传统节日春节、元宵节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色，其春节、元宵节文化传统在此表现出博大精深、独居特色的特点，如办年货、贴春联、放鞭炮、登山健身、吃年饭、跑旱船、耍龙灯等，尤其各村的小剧团、扮玩队更加呈现出鲜活的地域特点。我们围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老

10、爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原则，主要策划了以下工作。 1、找寻经典活动。利用寒假期间，让学生找寻关于本乡村文化的优秀历史典籍，围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联 _和意义、家乡实行的风俗活动、“经典朗读赏析”等活动，让广阔学生主动参与，深刻领悟，增加对民族传统节日的宠爱，加深对中华文化的理解。 2、开展公益活动。组织学生主动参与社区清洁卫生、环境爱护和公益宣扬，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣扬节日文明礼仪和低碳生活学问，营造喜庆祥和的节日氛围。 3、创编“节日小报”，让学生记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习

11、节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深化了解春节、元宵节的文化内涵，填写社会实践活动记录，参与节后组织的各类评比活动，展示节日收获和感悟。 4、进行一次“我所相识的低碳生活描述”活动。 1、加强宣扬，着力营造深厚的节日氛围。春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开特地会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣扬，增进了师生对传统文化的了解，营造了深厚的节日氛围。各包社老师、包社学生组长、全部学生都能主动参加，发挥其作用，分利用板报、宣扬标语，主动开展春节文化宣扬，弘扬春节民俗传统，提倡文明过节、勤俭过节。 2、制定安排，合

12、理支配，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都根据学校要求，制定了安排书和时辰表，确立了活动方法，使 _活动进行的绘声绘色。 3、结合实际，组织开展志愿服务活动。 春节期间，各社区活动小组开展了以扶老助残、社会治安、文化服务、环境卫生为重点的志愿服务活动，主动为残疾困难户、贫困户及敬老院、供应帮助、进行慰问;结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护农村公共环境等。 通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 为弘扬我国传统文化节日，在春节元宵节期间全市开展了丰

13、富的群众文化生活，市文明委下发了关于在春节、元宵节期间深化开展“我们的节日”主题活动 _坛文委20531号文，全市各机关、企事业单位、社区、村镇结合实际，开展了丰富的节庆活动，总结如下： 民俗活动迎新春。春节期间，直溪镇巨村实行了巨龙诞辰660周年祭祀活动，弘扬传承直溪镇民俗文化，活动内容有巨龙出巡、巨龙祭拜、巨龙展示、狮子、腰鼓、荡湖船等民间艺术表演及火龙欢腾晚会等，为村民营造了快乐喜庆的节日氛围。开发区谈庄村为一百零一岁老人庆寿跳了谈庄特色文化秧歌灯，其表演生动风趣、演唱朴实无华，吸引了周边村民的欣赏。儒林镇在春节期间为当地村民献上了民间特色威严锣鼓表演、儒林镇老年高校教学成果汇演也在儒林

14、镇社区教化中心实行，锡剧、广场舞、老年腰鼓、采茶舞等节目丰富了村民的文化生活，老年文化演出展示了儒林镇老人老有所乐、酷爱生活的精神风貌。全市的锡剧团十多个文艺团队为村民义演送去了优秀儿童剧及珍宝塔、玲珑女等传统戏剧。 文艺汇演庆元宵。元宵节期间，市委宣扬部、市文广体局、市文联在金沙广场举办了“金蛇迎春闹元宵”文艺演出，有舞蹈欢欣鼓舞大拜年、锡剧红花曲，市空竹协会带来的金蛇狂舞等精彩节目，整台演出精彩纷呈，丰富了群众节日喜庆氛围。金城镇翠园等社区开展了元宵猜灯谜会，她们精选了字谜、成语谜、地名谜等多种谜面形式，吸引了众多老人、小孩参加，活动增进了社区学生之间的沟通、普及了文化学问。 慰问走访暖民

15、心。春节、元宵节期间，全市各机关、企事业单位广泛开展了节前慰问困难户、养老院、退体职工，给他们送去慰问金及过年物品，结对帮扶单位还探望了消防大队官兵们，帮助他们解决实际问题，丰富部队节日生活，市妇联等部门开展了“爱心妈妈”对留守儿童、流浪儿童、残疾儿童进行了帮扶慰问。市新闻媒体通过新闻报道、访谈、公益广告等多种形式，精确的对全市各镇区的主题活动进行了宣扬报道共计报道101余篇。通过栏目“身边好人”、“他们过年不休假”、“新春特殊报道”“文明餐桌”等系列报道，传播了我市文明和谐、喜庆节俭的过年氛围。 春节、元宵节是我们重要的传统节日，为仔细实行全国未成年人思想道德建设工作要求，依据市、区文明办关

16、于在春节、元宵节期间深化开展“我们的节日”主题活动 _文件精神，区教化局仔细部署落实，现将活动开展状况总结如下： 教化局领导高度重视“我们的节日-春节、元宵节”主题活动的开展，印发了关于蔡甸区中小学开展寒假实践活动 _，对在假期开展“我们的节日-春节、元宵节”活动做了重点布置。各校由一把手亲自担当组长全面负责本次主题活动;德育校长和德育主任担当副组长，详细分管有关工作，以及其他班子成员和学校中层干部组成的活动领导小组，责任到人，分工明确。领导成员的高度重视，为活动的开展供应了有力的组织保障。 各校在散学典礼上对师生进行“我们的节日-春节、元宵节”主题活动的动员，要求学生主动协作，热心参加，并发

17、放了寒假生活登记表，让学生明确在春节期间要做哪些有意义的活动。同时，班主任刚好将活动 _通过告家长、家校路路通等形式传达给每一位家长，向全校学生和家长做好宣扬发动工作，让全体学生和家长都参加到活动中。 1.全员参加的民俗文化活动。各校依据学校的实际状况，在春节期间开展了丰富多彩的活动，有的学生制作了“读书心得卡”，创编一份“节日小报”，学习节日文化、搜集节日资料、参与民俗活动，深化了解春节、元宵节的文化内涵。有的学生自己动手，拍摄体现家人欢庆春节、家乡节日深厚氛围的作品。有的学生参加家庭、社区活动，围绕春节、元宵节文化内涵，诵读中华经典诗文，与家长开展“亲子共读”活动(熟读一篇中华经典诗文)，

18、感受祖国传统文化的深厚底蕴，增加对民族传统节日的宠爱，加深对民族传统文化的理解，传承和弘扬中华民族优秀文化。有的学生组成“志愿者小分队”、“爱心小分队”，参加公益宣扬，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属做好事献爱心，为空巢老人送上邻里关爱的一份暖和，为贫困学子送上节日问候，营造喜庆祥和、暖和和谐的节日氛围。 2.妙趣横生的亲子活动。区教化局机关在春节前开展了“我们的春节喜洋洋”亲子互动活动。.组织局机关干部的近30名未成年子女和机关干部们参与活动。活动分为三个部分：一是“喜气洋洋自由行”，大人带着小孩分组体验羽毛球、乒乓球、跳绳、象棋、桌球、毽球等项目，同时品尝点心、水果。二是“暖意洋洋亲子行”，

19、全体机关干部和子女在“牵手跳大绳”、“三足接力跑”、“听音找爸妈”、“极速爆破连”、“心语直通车”、“幸运大抽奖”的嬉戏环节中增进亲情、感受欢乐。二是“香意洋洋美食行”，孩子们在局食堂中享受丰富可口的自助餐，不同年龄段的孩子们互帮互助，增进友情、感受集体的暖和。武汉教化电视台新闻中报道了此次活动中的精彩瞬间。 3.暖和人心的慰问活动。区教化局工会组织专班到全区各中小学中慰问道德模范、贫困教职工等123人，带去物质和精神慰问。各街教化总支工会，学校也组织了对学校道德模范和贫困教职工的慰问。 4.班级自主“闹元宵” 元宵节当天，各中小学以班级为单位开展形式多样的“闹元宵”主题活动。有的学生参与了“

20、开快乐心包汤丸”活动，有的学校开展了“猜灯谜”主题班会活动，有的学校开展了师生、亲子“同乐猜灯谜活动”。 春节双拥活动总结 春节文艺活动总结 春节促销活动总结 公司春节联欢晚会主题 活动总结范文 | 活动总结怎么写 | 活动总结模板 | 活动总结ppt | 活动总结报告 活动总结范文 | 活动总结怎么写 | 活动总结模板 | 活动总结ppt | 活动总结报告 模板,内容仅供参考 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页