2023年小学校本研修工作计划(5篇).docx

《2023年小学校本研修工作计划(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学校本研修工作计划(5篇).docx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 2023年小学校本研修工作计划(5篇) 一、指导思想 本学期，我校教务工作将围绕学校的工作目标，立足于实际教学工作，以日常治理为动身点，以优化课堂教学为重点，以提高教学质量为目标。通过多种形式，积极探究教育现代化背景下教学治理和课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。 二、工作目标 1.加强教学部门的日常治理，使治理走上标准化、科学化的轨道，努力提高教育教学治理水平。 2.严格执行省“五严”规定，加强课堂教学治理，促进教师不断提高课堂教学的实效性、有效性和效率。 3.抓好教师队伍建立，提高全体教师的质量意识、敬业意识和教研意识，成为进展优质教育的带头人。 4.努力拓宽活动

2、空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素养。 三、工作措施 (1)严格执行省“五严”规定，力求标准完善 教学部将严格执行省“五严”规定，标准教学行为，加强精细化治理，努力提高教学质量。 1.严格执行课程规划，依法教学。开设全部课程，严格掌握私调课、随机代课、串课现象；在教学过程中不断增加教师的标准意识，增加教师的课堂讨论气氛，增加课堂教学的有效性。 2.标准学生在校时间，严格掌握学生在校时间，放学后教师不要让学生待在教室里。减轻学生繁重的课业负担，严格掌握学生的作业总量，科学、适度、敏捷、有用地设置作业，确保小学生每天有9小时的睡眠。 3.加强教师道德教育，努力提高教书育人

3、的质量水平，承受社会监视，杜绝有偿家教等各种违规行为。 (二)加强精细化教学治理，提高过程质量 树立质量第一意识，形成安康的教育质量观。本学期将加大督导力度，做到“五个讲”:一是备课，然后在集体备课结合个人风格的根底上进展其次次备课(要求青年教师预备具体的案例，50岁以上的教师和获得市教学能手以上称号的教师可以通过发帖页面或电子方式备课)；其次，留意上课。课堂教学是教学工作的中心环节。教师在课堂上应当有很强的目标意识、质量意识和效益意识。他们应当不断学习名师的课堂教学语言、技巧和方法，引导学生进展智力，重视学习方法的指导。(提示：课前要高度重视教具、学习工具、现代教学方法的预备，提前听课)三、

4、重视作业，仔细安排学生的课堂作业，在布置作业前加强讨论争论，仔细标准地批改全部作业，消退积压，严格掌握学生之间的批改数量。作业肯定要坚持“四个务必”，即必需接收、订正、订正、评价。(附：一、二年级数学课堂作业至少35份，三、四、五年级数学课堂作业至少25份；三四年级作文，大作品7篇，小作品6篇；五年级有7部名著和5部小作品；在这个学期，学生的写作和阅读仍旧是根据pr进展的 学生展现自我特长的空间，多种途径、多种形式来展现评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的兴趣。(为了进一步提升教学质量，表达每次检测的公正性，本学期我们要严格标准检测要求，环环把关，从严监考、仔细阅卷，确保考试过程

5、的客观性、真实性。杜绝舞弊行为，一经发觉作为教学事故处理。) (三)、扎实开展丰富多彩的校园活动，兴趣中强素养 1.组织开展好读书活动 “双语阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进展的“常规动作”，形成制度化。各年级依据县阅读书目推举要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有规划的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月份举办读书节活动，各班要高度重视，依据安排，细心组织，力求做到人人都参加，使学校读书活动提高一个新水平。 2.组织开展好校园文体活动 连续实施大课间活动，进展播送体操的操练和有益好玩的课间嬉戏活动;阳光体育活动按年级段将活动工程详细化，确保学生把握两项

6、体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子安康幸福成长的外在动力。 3.组织开展好学科竞赛活动 开展书法、朗读、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评比最正确单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。 2023年小学校本研修工作规划二 一、教育教学的常规工作 为协作学校各方面搞好教育教学工作，使我校工作能正常进展，同时，能使我校教育工作取得新的进展。到达全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点： 1、进一步催促本学期各教师、年级组、教研组完成各自的工作规划和总结。并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转

7、作好工作。 2、仔细总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行嘉奖，目的是充分调动学生学习的积极性。 3、组织好期中、期末考试工作，并协作三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。 4、协作学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍治理。初x中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。 5、协作年级组及任课教师选好学习资料。注意把教学放在平常来抓，积极参与各年级组的活动。 6、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特别是对各年级尖子生的培育工作，调整发补课的安排工作。 7、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好评分标准

8、，职责到人。 8、完成好教材征订工作，并对存书进展统计，以便以后利用。 9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各教师、学生的征订效劳工作。 10、协作微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、教师培训、连续教育工作，并加强对计算机课的指导工作。 11、协作政教处有规划地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。 12、协作学校组织完成中考和安排中考监考以及中考阅卷工作。 13、仔细完成上报的教研活动、月报表和工作规划。 二、教研工作方面。 为搞好我校教研工作，的确做到经过教学讨论提高教学成绩，全面贯彻新教育思想和教育理念，本学期对教研工作作如下安排： 1、各任课教师要仔细

9、写好教学规划及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任规划及总结，并上交教务处检查。 2、各任课教师要仔细讨论教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进展检查（五年以内的教师必需写详案）。 3、本学期连续开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必需仔细组织实施，不得马虎了事，每月必需进展，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参与教研活动的教师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的教师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。 4、考研讨会完毕后，各任课教师必需于x月底前出一份中考模拟题并交教务处

10、，学校将抽出资金，嘉奖模拟题出得较好的教师。未完成任务的教师取消中考嘉奖并纳入年终考核。 5、中考研讨会完毕后，初三各任课教师要仔细讨论历年以往的中考卷并结合今年的实际情景，预备好资料，进展一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参与。 6、具有高级职称的教师在本学期内要求上交一篇与教学、班级治理、学校治理等有关的论文，为年终考核供应依据其他教师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文推举上报参与竞赛。 7、各年级各科教师必需相互协调，统一好教学进度，以便安排期中、期末考试。 8、各班主任、各任课教师要做好分层辅导工作，特别是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。 9、试验室治理人员要加强与各任课教师的联系与

11、沟通，以促进试验教学。 2023年小学校本研修工作规划三 一、指导思想 为全面贯彻学校、教育处的工作意见，仔细学习先进的教育思想，积极投身课程改革，坚决不移地实施以培育学生的创新意识、探究意识和实践力量为重点的素养教育，深入有效地开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓住“进展、提高、统筹、效劳”四大要素，依据我校教育工作要求与目标，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育构造，提高教育质量，全面实施素养教育，推动我校数学教学工作上新台阶。 二、主要工作目标 1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。 2、加强教科研意识，有目的地、有规划地开展教研活动。 3、教科研一体化，

12、积极推动课程改革，加强课堂教学讨论，进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探究，努力提高课堂教学效益，全面提高学生的综合的素养。 4、加强师资队伍建立，使青年教师崭露头角。 三、工作要点 1、提高教师素养，实行“传帮带”的方法，加速对青年教师的素养培育，不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课，十年内新教师上好教学汇报课。 2、定期进行教研组活动，不断提高教师的业务素养。使每位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。 3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。连续实施随堂听课制度励志网、Zf、cN/，加强教学讨论，提高教学效率。严格根据规划活动，积极开展集体备课、听课、评课活

13、动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。 4、标准教学行为。布置的作业，要符合学生的生理心理特点；符合学生的实际水平；符合学生的兴趣；符合培育学生的全面素养要求，特殊是培育学生的创新精神和实践力量。 5、开展新课程标准的学习，把握其精神，根据课程标准实施教学，并不断承受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并标准教研组建立，仔细进展教材讨论，落实备课、上课、批改作业等各环节。 6、贯彻教育治理规程及教育部颁发的有关文件精神，标准办学行为，切实减轻学生负担，仔细落实五仔细、教学常规，向课堂40分钟要质量，仔细备课，逐步提倡书面化备课，连续加强教学反

14、思这一环节。 7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学状况进展抽测，实行教改分别制度，并仔细分析记录，努力提高数学整体水平。 2023年小学校本研修工作规划四 一、指导思想 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、根本状况 自从学习校本研修以来，自己在思想态度，教育教学观念，对于课题讨论态度的转变等方面都有所提高，今后在这些方面仍需连续努力! 三、研修目标 1、标准数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学

15、习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进展教学讨论，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，快速提高自 身的业务素养和教学讨论水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实 验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 四、研修内容 (一)个人读书 1、精读教育教学方面的专著，充实自己。 2、制订个人研修规划。 3、依据业务学

16、习内容整理自己的学习笔记。 4、做好学科学问的更新。 5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。 (二)听评课 积极参与学校组织的听评课活动，有时机积极参与上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的缺乏，使自己的教学更加的完整。 (三)公开课： 学校组织的公开课活动中，学习讲课教师利用多媒体课件，在课堂中的应用。 (四)课题讨论方面： 积极投入课题讨论，带着数学组的教师将我们数学组的课题讨论推向新的高度，使每个参加的教师都能从中有所收获。 (五)“说课标说教材”方面： 积极参与学校组织的“说课标说教材”活动，加大对课标的研读力度，通过此项活动促进自己在教学方面的建树

17、。 五、保证措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、仔细制定学科教学规划，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 3、积极参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、积极主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏，本学期听课绝

18、不少于20节。 7、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 六、预期研修成果 通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“小学数学学困生的转化”的教育叙事及“小学数学空间与图形教学生活化”的一节教学设计。 总之，我肯定按规划仔细学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念； 仔细反思，提高教育研修力量。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。 2023年小学校本研修工作规划五 一、指导思想 以区教育教学工作会议精神为指导，进一步落实市教委关于基于课程标准的教学与评价的指导意见，立足课堂教学，开展课题讨

19、论，积极探究以“学生为中心”的课堂教学转型的途径与方法，求真务实，切实解决教学和教研中的现实问题；以迎接区“四年进展规划”终结督导评价为契机，以精细治理为目标，以“绿色指标”为导向，向“质量”要“效益”，落实减负增效措施，重心下移，着力抓好教研组、备课组的常规教研治理活动，全面推动我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标与任务 1、仔细对比、总结、梳理四年进展规划的实施与推动，迎接xx区“学校四年进展规划督导评价，努力提高各项指标的达成度。同时也以区“四年进展规划”终结督导为契机，总结阅历，反思缺乏，为学校新一轮进展规划制定与进展供应依据。 2、扎实推动“基于课程标准的教学要求和教学评价”工

20、作，连续加强低年级等第制评价的实践讨论。加强专项工作的学习与培训，细化目标，开展实践讨论。各学科在“基于课程标准的教学和评价”要求的根底上，以绿色学业评价指标为标准，依据学科特点采纳多样的评价手段，探究等第制和评语相结合的评价方式。通过组织一年级家长开放日活动、“学生个人成长档案袋”制作、学科闯关评价等实践活动，重点探究和梳理低年级在实施等第制评价方面的实践阅历，依据学生实际修改、制定低年级各学科等第制评价方案，逐步建立和完善符合本校实际的评价体系。 3、聚焦课堂，加强课堂教学讨论，促进课堂教学转型。课堂教学从关注教师的教到更多地关注学生的学，更好的突出学生在学习中的主体地位，鼓舞学生主动参加

21、，为学生学供应公平、互动的学习环境，进展学生的学科素养，努力打造泗小特色的“才智课堂”，让课堂不再成为教师实现个人价值的试验场和熬炼场，而真正成为我们学生才智成长的生命场。 4、以课题为引领，加强校本研修工作，关注教师专业进展。以其次轮学校进展共同体建立合作课题“以集智研修促进课堂教学转型的行动讨论”下的“学科素养”为讨论方向，各学科在原有讨论根底上，讨论、开发课堂观看量表，持续进展“基于课堂观看”的实证研修活动。加强教研组、备课组校本教研制度治理，各教研组落实好工作目标，根据备课组、教研组规划开展科研课题讨论和校本培训工作。鼓舞青年骨干教师开展“独立备课上课反思、研讨集体备课跟进课”校本讨论

22、模式，把自己独立讨论力量和集体才智相结合，提高研修实效，以此进一步提升教师队伍的业务力量； 5、以作业设计为载体，加强教学常规过程治理，提升教学品质。强化五项教学常规的过程治理，努力在作业治理上求实效。本学期连续以教学五环节中的作业治理为突破口，开展基于课标下的课堂教学实践、作业优化设计、过程性评价全都性方面深化讨论，提高教学品质。 6、加强教育教学信息化建立，提高教师信息化应用水平，促进家校教育融合。以区、校搭建的各级各类评比平台，做好信息技术与学科教学的整合，熟识运用xx教育综合治理平台，积极参与教研组和共同体的网络教研活动。做好上海市农村学校信息化推动工作和区教育资源库建立工作，加强校园

23、网平台建立，准时更新、完善“班级主页”、校“教师专业化进展平台”等内容。利用好家长频道、学生频道、群等各网络平台，拓展家校联系渠道，开展学生学习和家庭教育个别化指导。 三、工作措施与要求 （一）、加强课程治理，不断提升课程领导力。 1、严格执行市教委课程规划，强化三类课程建立。要严格执行上海市课程规划，开齐开足课程，在过程中进一步探究拓展型、探究型课程评价机制。（探究课实行以“探究包”为主和校短课程相结合的形式开展）。同时，进一步优化我校“欢乐活动日”课程，仔细制定我校欢乐活动日实施方案，在课程实施中激发学习兴趣，进展学生的表现力量；增加课堂魅力，进展学生的审美力量；强调参加意识，进展学生的实

24、践力量；开启学生思维，进展学生的制造力量。（4课时，半天活动日）探究课、阅览课以年级组为单位分工合作、资源共享。 2、扎实推动“基于课程标准的教学要求和教学评价”工作，细化过程治理。全部教师要熟识新教材，仔细领悟新课程标准的精神和实质，准时制定出学期教学规划，并安排好教学进度。重点探究和梳理低年级在实施等第制评价方面的实践阅历，依据上海市教委教研室试行的低年级学科基于课标评价指南，结合学生实际探究、制定各学科等第制评价方案，修改前一轮的学科等第制评价方案，逐步建立和完善符合本校实际的评价体系。同时，规划落实好一年级每月“家长开放日”活动，做好指导、检查和资料积存的工作。 3、严格执行本学期作息

25、时间制度。做到专课专用，不得擅自调课，班主任教师外出需向教育处申请临时代理班主任教师，落实安全责任。积极落实市教委关于减轻学生课业负担的精神，严禁在8：15之前进展集体教育教学活动，各班依据学校要求安排好每天早上学生的晨读活动，加强到校学生的治理，确保安全有序。预备铃响之后教师要准时进课堂，要充分利用好2分钟预备时间开展学科特色预备活动。按时下课，不整班拖堂，应保证学生有课间休息的时间。 4、仔细落实“三课、两操、两活动”。课间大活动时间各班要做到“快、静、齐”，根据课间大活动的要求，班主任和体锻课教师组织好协调、保障工作。各班体锻课要按时正常开展，课前做好预备运动，加强安全教育。做好区关于“

26、每天活动一小时”的督导自查工作，体育组要指导体锻课教师开展活动，安排好每一节体锻课内容，确保体锻活动既熬炼身体又有效开展。本学期将重点抓课间操和室内操的质量。各年级要重视眼保健操质量，大队部和医务室、任课教师要加强检查和指导。 5、标准和加强学生社团建立。各社团负责教师要做到“三定”和“三有”：定时、定点、定人，“有规划、有目标、有记录”。要保证每一次训练的时间和强度，提高训练成效，提高学生综合力量。合理制定社团活动规划，各学科学期初应准时报备分管领导，汇总至教育处。 6、不断提高教师课程意识。循序渐进地开发、完善、整合泗小的校本课程体系，逐步构建适应“学生需要”、发挥“教师特长”、呈现“时代

27、特征”、表达“泗小文化”的校本精品课程。（依据基教科要求，区本课程我的xx，已经纳入xxxx学年学校课程体系，要求每周一课时纳入课表在四年级全面实施。可以通过“自主拓展课程”让学生进展走班选修，也可以作为“限定拓展课程”之一。四年级每周的一节阅览课安排课程教学，其余年级利用每周的午会课或阅览课安排阅读、学习活动。） 7、聚焦课堂，育人教书。上好班队、午会、品社等规定课程，切实加强学生思想道德建立，学科教学中要有机渗透德育教育内容并制定好规划及目标，实现“全员治理、全面治理、全程治理”，形成教书育人、治理育人、效劳育人的气氛。 （二）加强教学常规治理，保证教学工作标准运行。 教育质量是一个学校的

28、生命线。新学期我校连续坚持教学工作在各项工作中的中心地位不动摇，把“全面提高教学质量”确定为学校教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。 8、强化教学常规过程治理，坚持行政“走动治理”，形成教学标准常态。每位教师必需做到“六“个细心，即细心备课，细心上课，细心设计、批改作业、细心辅导，细心反思，细心评价。要求每人一学期听课不少于10节，教研组长、备课组长、新教师不少于15节，分管教育教学的领导不少于20节。 （1）本学期连续推行每周周二一天为学校随堂听课及教学常规检查日（不再提前和教师打招呼，请各位教师做好预备。各备课组长可以整合备课组活动时间。）要求各分管领

29、导和教研组长排好规划，通知备课组长一起听评课、并且检查教学常规（备课及作业）。检查结果将作为学期末教师教学常规考核的重要依据。 （2）本学本学期连续以教学五环节中的作业治理为突破口，掌握作业量、优化作业设计、提高教学品质。一、二年级由教育处抽查单元考察内容，安排期末学科闯关活动。三至五年级语、数、英学科每周五下班之前各备课组长把下一周周末练习卷发至教育处柏林辉。教育处请语、数、英教研组进步行批阅，准时的把作业设计反应给备课组长。 9、标准教学行为。严格遵守xx小学教师职业道德标准，任课教师要进一步明确岗位职责，坚决杜绝体罚、变相体罚学生的现象发生。坚决杜绝上课时间迟到或擅自离开岗位的现象发生；

30、坚决杜绝教师不备课就上课的现象发生；坚决杜绝整班拖课的现象发生；坚决杜绝未经教育处同意不按课表上课的现象发生；学校建立课堂随机巡查制度，凡发觉上述现象，学校将视其情节作出相应的处理。 10、加强质量监控，进一步转变观念，树立“绿色质量观”。建立校长分管教学副校长教育主任教研组长、备课组长四级教学质量监控体系。加大质量分析讨论，实行“蹲点制”效劳，连续抓好各类考务工作。加强协作意识，积极发挥集体才智，打好团体战，各学科力求做到“统一要求、统一进度、统一考察”，学科间不挤占时间，相互协作，共同提高。树立“绿色质量观”，全体教师要进一步转变观念，加大讨论命题、作业、学生的力度，提高把握考试的力量，加

31、强作业设计的讨论，立足于减轻学生的课业负担，通过兴趣、习惯的培育、和谐师生关系的建立等，来切实提高学生的综合素养。 附本学期区级抽测、毕业考试等考务时间： 4月22日四年级语数英质量抽测； 5月13日三年级绿色指标测试； 6月7日四年级综合学科测试； 6月21日五年级毕业考试； （三）、聚焦课堂，促进校本研修的有效性。 11、连续以“合作教研重实践，推青助蓝促进展”校本研修进展工程为载体，以课题讨论为引领，以课程建立为重点，以课堂为阵地，关注青年教师专业进展。每月开展主题学思沙龙活动，鼓舞青年教师组成自学小组自主研修，将持续开展基于课堂观看实证的研修模式，提高研修实效。 12、以xx小学“强师

32、兴教”新三年行动规划为指导，制定教师个人“强师兴教”三年行动规划。发挥市、区、镇学科名师、带头人以及校骨干教师的典范引领和辐射作用。（3月中旬开展校级初级职务教学评比活动。） 13、借助xx小学共同体“以集智研修促进课堂教学转型的行动讨论”工程引领，在培育学科素养方面，每月开展一次集智研修的主题活动进一步改良和创新校本研修模式，拓宽研修渠道和合作范围，提升研修水平，让更多的教师参加优质的备课组、教研组、跨校的共同体教师进展中心、名师工作室及学科中心组，为教师的专业成长搭建更为宽阔的平台，帮忙教师提升教育境地，提高专业素养。 14、加强教研组、备课组建立，有效开展校本教研活动。充分发挥教研组长、

33、备课组长的骨干引领作用，加强教研活动的治理及教研组、备课组常规活动的指导、检查工作，分管领导要参与教研活动全过程。同时发挥教研组、备课组的自我治理功能，加强团结，增加分散力，全面提高各年级学科教学力量。 （1）本学期语、数、英学科教研组活动和备课组活动分单双周进展，其它教研组2周一次活动安排，做到“四定”（定时间、定人员、定地点、定主题）并准时做好记录备查。（保证2周一次的备课组活动）。 （2）备课组规划和安排连续推行“6+2”常规备课组活动，“6”是指备课组一学期安排6次活动，主要包括集体备课和主题研讨两局部内容；“2”是指期中和期末共2次的质量分析。（注：一、二年级各备课组每学期至少开展二

34、次期中、期末质量分析；三至五年级各备课组每学期至少进展三次单元质量分析，二次期中、期末质量分析。） 15、积极搭建平台，开展各种教学讨论展现活动。本学期将开展中高级职务教学展现活动，另外我们还将积极组织教师参与各级各类的教学观摩活动、以及区“关注思维品质，提升教学质量”的课堂教学案例评比活动，教育处要组织好以上这些评比、观摩活动。 （四）、开展丰富活动，提高学生综合素养。 进一步丰富学生的课余生活，丰富校园的活动文化，陶冶学生的情操，培育学生的综合素养。 16、仔细组织开展校园读书节、艺术节、数学节、创新大赛等特色的活动，要求班班有活动，人人有工程。 17、加强校艺术、科技、体育等队伍的长效治

35、理，持之以恒、科学高效地进展训练，保证活动质量，细心组织学生参与市、区各类竞赛和展现活动，力争佳绩； 18、开展学校学科特色竞赛活动，要求每个年级，每门学科进行每学期至少一次竞赛，规划定在教研、备课组长手册中。 四、本学期教育处各月主要工作安排 二月份： 1、学生报刊杂志征订 2、拓展类兴趣班、体育特色兴趣班报名、开班 3、区多媒体制作评比大赛（学生作品） 三月份： 1、开展每周（周二）一天的随堂听课及常规检查活动 2、各教研组、备课组规划制定 3、预备中小学校四年进展规划区级督导 4、“零起点”教学一年级家长开放活动 5、五年级毕业班教师会议 6、区劳技竞赛 7、局部年级春游 四月份： 1、

36、校初级职务教学评比 2、区四年级语、数、英质量抽测（4.22） 3、学校四年进展规划终结性督导（4.25） 3、局部年级期中考试阶段性质量抽查 4、校第五届“”数学节 5、“零起点”教学一年级家长开放活动 6、各年级家长会 7、校园运动会 8、区中青年教师教学评比和1-5年教师教学评比初赛 9、区多媒体制作评比大赛（单位、教师作品） 五月份： 1、区“欢乐活动日”“每天熬炼一小时”督导 2、三年级绿色指标测试（5月13日） 3、一年级新生招生工作（5.2122日） 4、“零起点”教学一年级家长开放活动 5、校“春夏”文化艺术节 6、校科技创新大赛 7、区中青年教师教学评比和1-5年教师教学评比复赛 8、区校园运动会 9、毕业班局部困难学生研讨会 六月份： 1、四年级综合学科测试（6.7） 2、五年级毕业考试（6.21） 3、区科技、艺术社团督导 4、教学质量研讨会 5、各教研组工作考评 6、暑期新生、转学等工作