2023年小学数学教研组学期活动计划小学数学教研组学期活动计划及方案.docx

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1、 2023小学数学教研组学期活动计划小学数学教研组学期活动计划及方案篇一：小学数学教研组学期活动规划2023 一、指导思想 仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。连续以“关注课堂”为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 二、工作目标 1、转变教师的教学观念。教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的根本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不转变，教改就将流于形式。所以我们教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能

2、指导寻常的教学工作。 2、提倡“高效教学”，提高课堂质量，争取随堂课好课率飙升。 3、学生的学习方式有所转变。 三、工作重点 1、仔细学习数学课程标准，进一步领悟新课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，转变教师的教学观念。 （1）坚固树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念。以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 （2）转变学生的学习方式。本学期要连续转变学生单一的承受性学习方式，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学

3、生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下根底。 （3）促进直接阅历和间接阅历的交融。重视实践阅历在书本学问学习的作用，加强书本学问与生活世界的相互联系，既要重视教学的结论，又要重视教学的过程和教学中的主体的体验过程。 2、加强根底教育课程改革的试验工作。 本学期将连续有规划地对教师进展有关根底教育课程改革和试验教材的培训，帮忙教师更好的了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点，为教材实施工作的顺当开展供应保障。鼓舞教师积存阅历，并准时总结教学阅历，积极主动的参加教改。 3、关注课堂教学，提高随堂课的质量。 教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主

4、体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡讨论性学习、发觉性学习、体验性学习和实践性学习。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，准时对每节课进展教后分析和反思。 四、详细措施 1、严格执行教学常规。 在执行教学常规的前提下，做好以下几项工作： （1）改良教师的备课质量。 要改良教师的备课方式，实施电子备课和教科书上备课。教师备课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习学问，突破重点和难点的方法，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍教师怎样把学问教给学生。 （2）改良教师作业的批改方式。 教师批改学生的作业提倡面批，若不能

5、准时面批，提倡在学生每次的作业后写一些简洁的评语。如：有进步，加油啊！你真棒！等等鼓舞性的话，以次来促进学生。 2、抓好教研组的建立，发挥教研活动的实战作用。 教研组的治理要标准化，要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。教研组提出一个教研专题，围绕专题，每次活动要提前规划、实时实施，做好活动记录并准时总结反应。 （1）保证教研活动的时间。依据教研组的实际状况确定教研活动的时间和地点，上报教育处，教研活动的时间每次2课时。 （2）连续开展“学“”研“”讲“”评“”改”系列活动。“学”即定向学习；“研”即专题定向研讨；“讲”即确定教师尝试执教教研课，并集体备课；“评”即结合学习体会，进展课

6、堂教学的评议；“改”即在评议的根底上进一步完善。 3、加强青年数学教师的培育。 连续实施“一帮一”的师徒结对子，仔细履行师徒职责。 4、充分发挥集体备课的作用，保证备课的活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，充分表达教研活动的敏捷性。 5、学生方面。 （1）要提高学生学习数学的兴趣。努力提高随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。 （2）提倡教师利用适宜的时间组织学生阅读数学校本教材，发挥数学校本教材的最大效能。 （3）要求学生每周或隔周讲一个数学故事，（可以是数学家的故事、数学趣味故事等），或者提诞

7、生活中的一个数学问题，让学生在班内沟通，或周记的形式记录下来。每学期至少组织一次学生全员参加的数学教研活动。 （4）针对学生的个别差异，抓好培优补差工作。 五、活动安排 三月份： 1、制定教研组工作规划及教师个人教学教研规划，了解教师备课材料及教学思路。 2、制定学期教学规划、进度，确定中心教研组活动开展安排等。 3、关注空中黔课，收集线上课堂的优点及缺乏之处。 四月份： 1、加强常规治理，组织学习教学常规。督查教师备课、课堂教学常规执行落实状况。 2、组织教师学习课程标准解读。观看课程标准小学数学教材培训资料。 3、开展数学实践活动。 五月份： 1、组织上课、评课活动。 2、进展期中教学质量

8、抽测，做好质量分析工作。 六月份： 1、迎接教学常规检查。 2、教研组常规性教研活动 3、开展数学特色教研活动。 七月份： 1、制定期末复习规划，做好期末复习工作。 2、教研组进展学期工作总结。 篇二：小学数学教研组学期活动规划2023 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，提升质量为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作

9、目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建立，仔细学习领悟高效课堂，积极开展教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与帮扶学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣。 4、增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 三、工作重点： 1、连续坚持业务学习，采纳理论学习、争论沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动。 2、连续坚持先备课、再上课。导学案要标准化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易

10、教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 5、开展听课、评课的研讨活动，每位数学教师每学期至少一节公开课，课后进展评课议课，争论沟通存在的问题。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提

11、倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，增加学生的创新意识。 (二)强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：教师共同探讨高效课堂的教学模式。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。 五、详细安排 3月份：

12、1、拟订教学学科规划及教研规划； 2、开展教研活动； 3、3月底教学常规检查，并作好记录。 4月份： 1、开展教研活动； 2、4月底教学常规检查，并作好记录。 5月份： 1、期中测试写好质量分析； 2、开展教研活动； 3、5月底常规教学检查，并作好记录。 6月份： 1、开展教研活动； 2、6月底常规教学检查，并作好记录； 3、作好期末总复习。 7月份： 1、做好20XX-20XX学年度其次学期期末测试工作； 2、期末考试、阅卷工作。 篇三：小学数学教研组学期活动规划2023 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学治理。本学期教务处将以

13、课堂教学方式转型、学科教学与信息技术深度融合为契机，在教学治理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，争使我校的教学工作再上新的台阶。 一、指导思想 本学期，教务处以学校工作规划为指导，以课堂教学方式转型、学科教学与信息技术深度融合为重点，深化教学讨论为动力，扎扎实实的落实好学校的教育教学工作。 二、领导小组 组长：XXX（校长） 副组长：XXX（分管教学副校长）XXX（副校长） 成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX及各年级教研组长 三、工作目标 以教师课堂讨论为重点，以提高课堂教学效率为突破口，用全新的理念推动本学期的课堂教学改革，全

14、面提升教育教学质量。 （一）加强备课监控，提升教学质量 1、备课要求： （1）备课内容：备课标、备教材、备教法、备学法、备学生。 （2）备课程序：首先由年级教研组长组织本组成员学习新课程标准；然后学科组长组织召开年级组工作会议，安排备课任务学科组成员熟识教学内容，酝酿出教案；主备人形成个案上交组长学科组进步行审核，然后分发给组员，各成员结合实际提出修改建议得出共案，由学科组长打印审核后，分发给本组成员，本组成员结合本班学生实际修改教案，形成个人特色，并参照上课后作出书面反思。 （3）教案的根本要求：A。新授课必需每课都要结合教学内容和学生实际细心设计教案；B。复习课(习题课)要对复习内容进展归

15、类整理，目标明确、条理清楚，注意学问的整体性和完整性；C。作文讲评课包括讲评目的、作文状况综述、针对性范文讲评，引导学生修改完善，启发学生写作思维；D。试验课包括试验目的、试验要求、试验器材预备、试验过程、结果分析、作业布置及教学反思，注意培育学生动手操作力量。 （4）课件制作要求：学科教学与信息技术深度融合，使用PPT或希沃白板5课件帮助教学。 2、上课要求： （1）每堂课授课教师应将教案带进教室，便利督导组、指导组教师催促、指导。 （2）教师每一节课要做到教学目标明确，学习资源充分，思路清楚，构造紧凑，方法恰当，运用自如。 （3）创新课堂教学方式，向40分钟要质量，严禁“满堂灌”、“填鸭式

16、”教学。 （4）以“学”为中心，课堂要突出学生主体地位。 （5）教师要充分利用教学资源，合理使用班班通帮助教学，为学生更好地学习供应有效的资源帮忙。 （6）在课堂上，教师要以饱满的热忱投入到教学中，不做与课堂教学无关的事情。 （7）教师应严格要求学生遵守课堂规章，课堂内发生的问题，由任课教师负责在课后处理。 （8）严格按课表上课，上课时穿着端庄整齐，不在课堂上抽烟，严禁酒后上课；体育专职教师必需穿运动服、运动鞋上课。 （二）深化校本研修，推动课堂教学方式转型 1、本学期组织开展骨干、名师示范课展现活动。 2、对教师的教学力量和业务水平提升进展培训。 3、集体备课活动： （1）常态课：每周一次，

17、每次确保40分钟以上，形成文字资料和图片资料，学科组长负责收集、整理资料、撰写简报，并按时上交教务处存档），立足常态课的质量，重在备出精品课。 （2）成果展现：语文、数学科以年级为单位，每月各开展一次集体备课成果展现活动；英语科以年级段（中年级、高年级）为单位，每月各开展一次集体备课成果展现活动。（每次要有图片资料及文字资料（含教案、导学指南、课件、教学反思、说课稿、听课记录、图片等。） 4、本学期教研活动由教研组长（XXX、XXX、XXX、黄华波、张丽萍、黄瑾瑾、文忠德）详细负责安排全部活动。 5、各教研组每月至少组织一次业务学习。（注：预备学习内容，采集图片，写简报，收集资料上交教务处并上

18、传平台） 四、教研组长职责 语文组（XXX）、数学组（XXX组长：全面负责本组教研工作。主要做好以下几方面工作： 1、制定本组教研工作规划，落实教研组的日常工作。 2、组织好每月至少一次的业务学习，按时、按质上交、上传资料。 3、负责组织、落实中心校课程办、学校安排的全部教研活动。 4、指导并催促学科备课组按时、按质仔细开展集体备课活动，确保集体备课落到实处、取得实效。 5、仔细参加推门听课工作。 6、完成学校或教务处主任、副主任交办的其它临时性工作。 英语组(XXX）、体育组（黄华波）、音乐组（张丽萍）、美术组（黄瑾瑾）、科学组（文忠德）组长：全面负责本组教研工作。主要做好以下几方面工作：

19、1、制定本组教研工作规划，落实教研组的日常工作。 2、仔细组织好每月至少一次的业务学习，按时、按质上交、上传资料。 3、负责组织、落实中心校课程办、学校安排的教研活动。 4、指导并催促学科备课组按时、仔细开展集体备课活动，确保集体备课落到实处、取得实效。 5、仔细参加推门听课工作。 6、黄华波负责体育组的全部工作（比方：跑操、体质数据上报等工作）。 7、完成学校或教务处主任、副主任交办的其它临时性工作。 六、学科组长职责 各学科组长：全面负责本组教研工作。主要做好以下几方面工作： 1、学科组长应在教务处、教研组的指导下，开展本年级本学科的教学讨论工作。 2、开学初对本组成员进展任务分工，并抓落

20、实。对教案的编写、课件制作进展指导和监视，监控教案的上传状况，发觉问题提出整改意见或建议，并催促整改。 3、积极组织开展集体备课活动，消失问题应准时向教研组、教务处汇报。 注：未尽事宜，另行补充。 篇四：小学数学教研组学期活动规划2023 本学期，我们全组教师连续突出“目标清楚化，过程精细化，成果最大化”的思想，站得高、看得远、想得深、做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。 在上学期的数学教研工作中，虽然取得了肯定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于学问育人，而缺乏文化育人，我们数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工。 工作目标： 稳步提高教学质量，从多方位、多角度

21、对学生进展评价，让素养教育落到实处。稳步提高教师队伍，加强备课治理。开展丰富的数学学科活动，强化学科特色，扎实推动，努力提高教学质量。 工作重点及措施： 1、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反应纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。 2、每月从以下几方面进展考核：参与讨论课的态度；学生作业的状况；教师备课的状况；参与组内教研活动的状况；资料提交的完成状况；教学事故以及教研成果等方面进展考核。 3、提

22、高教师育人的整体意识，变学问育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习、听课等。 4、教研组每次活动要有内容、有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，每次活动要早安排，早筹划，要起到讨论促进步的目的。这是今年狠抓教研、促进有效课堂教学的重点工作。 5、在学校的统一部署下，连续开展一人一课活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体才智，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打

23、造优质课堂。把教研组建成教师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。 6、教研组将不定期进展随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，这个学期要求每位教师听课10节。 7、连续搞好小学数学沙龙活动，鼓舞教师积极参加。 详细工作安排： 二月份： 1、制定并通过教研组工作规划； 2、制定各年级数学教学规划，并检查修订； 3、学习数学课程标准； 4、进展教案检查。 三月份： 1、教研组内进展听课、评课活动； 2、作业检查； 3、观看教学录相； 4、开展一人一课教学活动。 四月份： 1、连续开展一人一课教学活动； 2、进行教学研讨； 3、优秀作业展览； 4、开展课题研讨活动，积极撰写论文。

24、五月份： 1、连续开展一人一课教学活动； 2、组织数学教师业务学习； 3、研讨数学教学中存在的问题； 4、进展数学实践活动讨论。 六月份： 1、期末复习研讨活动； 2、期末考试，质量分析； 3、教案检查； 4、案例、课后反思等收集、沟通； 5、教研组工作总结。 篇五：小学数学教研组学期活动规划2023 一、工作思路 本学期小学数学教研工作将进一步强化讨论、指导和效劳的功能，紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生进展”这一工作目标，坚持以夯实教学常规为根底，以加强教学讨论为重点，以教研组建立为载体，进一步提升教师的课程和教学实施的力量，有效促进全区小学数学教学质量的提高。 二、主要工作

25、一、丰富学习内容，提升学科教学素养。 1、开展教材培训。读懂教材是有效开展课堂教学的前提，也是教师必备的根本功。为帮忙教师进一步理解教学内容，期初将连续组织开展区级教材培训活动，重点围绕“单元教学内容的学问构造和方法构造、学生学习困难分析和经典习题分析、常用教学方法和典型课例介绍”三个方面作全员培训，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。 2、学习教学理论。这学期将连续通过专题研讨、课堂观摩等形式，连续引领教师对课标的案例式解读，使教学理念在详细教学实践中得到落实；常州市教科院把“运算力量”作为学科关键力量来进展讨论，因此，各校要连续深入对小学阶段整数

26、、小数及分数运算力量的整体讨论，深入对估算、敏捷运用计算解决实际问题的讨论，切实提高学生的运算品质。 二、标准教学治理，提升课程实施水平。 1、加强教研组和备课组建立。区教师进展中心将通过常规调研中对教研组的解剖、学科基地示范等多种措施，引导学校加强教研组建立。各校要科学标准校本教研活动内容和过程，提高活动的针对性、系统性和有效性，真正实现教和研的有机结合，让教研组成为促进教师进展和提升教学质量的有力支撑。 2、加强课程建立。各校要立足实际，借鉴先进学校阅历，仔细制定学科进展规划，不断总结提炼新课程实施中一些好的做法，尤其是一些根底较好学校要积极探究国家课程校本化、校本课程特色化的新路子，形成

27、校本化阅历，努力构建数学课程特色。区教师进展中心也将通过课题讨论、市新课程实施成果展现活动等形式，帮忙学校总结课改阅历，展现课改成果。 3、发挥市学业质量监测的导向功能。六月份，常州市将开展小学数学学业质量常规抽测。由于这样的监测不是综合性的，而是以学科关键力量为主要考测内容。所以各校要仔细组织教师正确把握数学课程标准（20xx版）对运算力量的要求，仔细分析以往学业质量抽测的评分标准，尤其要切实关注学生的薄弱环节（如估算、简算和解决实际问题等），从而不断改良课堂教学。 三、提高讨论实效，增加课程实施力量。 1、开展教学专题讨论。本学期，区级讨论主题将与市级全都，为“小学生数量关系分析力量的培育

28、讨论”，主要包括以下几方面： （1）国标本苏教版教材关于数量关系的编排体系及特点分析； （2）小学生数量关系分析力量的序列架构； （3）小学数学数量关系类型分析及培育策略； （4）不同版本教材数量关系编排特点分析； （5）小学生数量关系分析力量现状分析及对策； （6）在数量关系教学中教师教学的常见问题分析； （7）小学生数量关系分析力量的城乡比照及成因分析； （8）数量关系分析力量培育的校本策略。各校可围绕主题，有针对性地开展讨论，并总结、提炼本专题的教学阅历和方法。 2、开展工程讨论。我区作为省教研重点课题小学数学教学中数学试验的开发设计与实施策略讨论的试验区，将仔细开展相关讨论，积极参与常

29、州市首届小学数学试验工具开发应用评比活动。三所省级珠心算教育试验学校，要连续作深入思索与讨论，并对校本化阅历和创新举措准时进展总结、提炼，并积极参与省、市珠心算各类评比活动。本学期将在东方小学进行市珠心算教育讨论活动。 四、搭建多元平台，促进教师专业进展。 1、活动引领促进展。我区将通过各层面的研讨活动促进教师专业进展。如组织参与沿江七县市课堂教学观摩活动，参与市课程成果展现活动等，切实提高教师课堂教学水平。各教学协作片召集单位要重视数学课堂教学讨论活动，切实制定好数学教研活动的规划，通过多种形式开展教学讨论。特殊要重视提高每次活动的有效性、专题性。 2、团队打造促成长。各校要切实重视学校骨干

30、团队的打造，依托名师工作室、青蓝工程等多种途径加快教师成长步伐。本学期将连续通过专题研讨活动等形式，宣传推广先进学校的数学课改阅历，展现课改成果；同时也为广阔教师搭建专业进展的平台，供应展现才华的时机。本学期还将切实加强优秀团队的培植，将仔细组织参与市课堂教学评比活动。 小学数学教研组工作规划篇5 指导思想： 连续以课程改革为中心，以拓展、探究型课程为核心，以夯实根底为始终，以抓教师教学理论学习为方向。坚持“质量求生存，特色求进展”的方针，使我校的教学质量稳步提高。 二、主要工作： 1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，争取在全区的拓展，探

31、究型教学活动中取得好成绩。 2、加强常规教学工作，在优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价上下功夫，切实提高教学质量。 3、强化质量意识，仔细做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步标准学生作业，教师批改等常规性工作，探究新课改下的评价改革。 4、进展中青年教师（拓展、探究课的教学评比活动） 5、科研注意学生的学习方法的讨论，促进教学的有效进展。 三、详细工作： 1、连续加强学习二期课改的理论与课程。 组织教师进展理论学习和讨论，更新教学观念，务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。 （1）加强学习和宣传新课改课程标准解读，改良小学数学课堂教学的几点意见。 （2）学习执行小

32、学生学习习惯16条。 （3）学习争论怎样评课。 （4）组织教师学习教学理论第七章节课堂治理行为策略，拓展课指导纲要等书籍。 2、加强业务学习，重视教研活动，连续二期课改的课堂教学实践活动。 （1）人参加“骏马奖”、“耕耘奖” （2）仍进展“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。 （3）开展以“走进拓展课、探究课”为主题的“六个一”活动，内容包括： 写好一篇教案； 制作一个课件； 写一篇教学反思（或教后记）； 做一个小课题； 上一堂能表达拓展课、探究课理念的备课组或校级公开课； 一篇在教学中落实拓展课、探究课理念的总结或论文。 3、备课注意有用性，有风格和特

33、色。 （1）备课要做到备教材、备学生、备教法。 （2）要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有练习设计、板书设计。 （3）年级组要做到定时集体备课，要有充分预备，充分争论，统一目标、统一重点、难点，进度和作业要求。 4、作业检查，作为日常工作： （1）作业格式统一，用笔统一，书写标准。 （2）结合学校制定的作业要求，教研组学习争论，统一思想落到实处。 5、做好培优补差工作，连续进展“进城务工子女学习心理及对策”课题讨论，充分发挥师生的主动性和制造性。 6、组织学科活动，培育学生力量。 开展丰富多彩的学科竞赛活动，提高学生的学习积极性，提倡学生的学习钻研性，鼓舞学生的学习制造性。 一、二年级口算

34、竞赛，计算竞赛。 三年级计算题竞赛，依据要求自编应用题竞赛。 四、五年级简便运算竞赛，应用题竞赛。 7、教学质量考核： （1）做好第八周校监控。 （2）第十进展期中练习，其次十周进展期末考试。 （3）第十三周二、三、四年级区质量抽查工作。 四、详细工作安排： 时间。 内容。 相关事项。 二月份： 1、制定教研组、备课组规划。 2、协作教育处第一次备课检查。 1、定规划、定时间、定中心发言人。 2、检查备课量和教师随笔。 三月份： 1、学习争论怎样评课。 2、积极参与学校骏马奖、耕耘奖的教学评比工作。 3、学习执行小学生学习习惯16条。 1、作好摘抄、沟通体会、网上跟帖。 2、教学中注意学习过程

35、，提出改良意见。 3、确定本学期重点：低年级用心倾听等习惯；高年级书写标准、合理使用草稿本等习惯。 四月份： 1、学习教学理论第七章节课堂治理行为策略。 2、各备课组开展“备、说、听、评、思”的活动模式。 3、第八周校监控，做好质量分析反应。 4、第十周制定期中规划，进展期中练习，并做好期中质量分析。 1、作好摘抄、沟通心得体会、网上发帖。 2、备课组活动模式汇报。 3、做好考试状况分析，找出缺乏，提出改良措施。 4、阶段性学习力量、教学目标落实状况的调查。 五月份： 1、学习拓展课指导纲要。 2、开展拓展课、探究课教学评比，“六个一”活动内容展现。 3、做好区质量抽查预备工作。 4、开展各年

36、级学科竞赛。 5、骨干教师带教汇报课。 1、沟通体会。 2、全校展现评价。 3、在不加重学生学习负担的前提下，切实把关。 4、各年级单项学问力量状况调查。 六月份： 1、其次次备课检查。 2、课堂教学中合作争论模式运用、讨论、实践。 3、备课展现沟通。 4、制定期末规划，出好试卷。 5、一学期教研组工作的回忆和总结。 1、反思自己的课堂教学效果，写好随笔。 2、由一位教师上数学讨论课。 3、每位教师提出自己意见与收获。 4、校科研课题在本学期的收效。 5、教研组长、备课组长总结发言。 【2023小学数学教研组学期活动规划 小学数学教研组学期活动规划及方案】文章： 教师的学期规划(十二篇) 最新幼儿园大班学期规划(7篇) 2023小学语文春季教研组活动规划安排方案五篇 小学数学教研组教研活动总结 初中数学组教研活动总结(六篇) 中班新学期学期规划 中班班级学期教学规划(五篇)