测量与数学的心得体会测量学的收获与心得(8篇).docx
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1、 测量与数学的心得体会测量学的收获与心得(8篇)2023测量与数学的心得体会有用一 由于时间短暂,在那几个礼拜里就接触到这些东西,但是我很知足。 不实践许多问题都考虑不到,实践后才知道什么状况都可能遇到,这就要求我们必需有丰富的实践阅历,像刚刚走出校门的实习生实践阅历还很不丰富,但理论中的东西要是也什么都不会,那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习,才体会到并不是课本中学的东西用不上,而是要看你会不会用,懂不懂得变通和举一反三的道理。 一开头到这工地了解施工图纸,自己渐渐一边走一边看。还是看不出什么问题出来。只观察框架柱和根底面,木工棚,钢筋棚等。隔几天,x师傅叫我和起去放线
2、,放线是建筑的根底,对于我们初学者是必要的。在此期间,我对水准仪、经纬仪有了更好的了解,更熟识的操作了测量仪器,更让我在工地上实践了仪器的观测,使我适应了在不同条件下操作仪器。 这个工地我主要负责放线和打标高.有时候还帮别人在搞土方测量,测标高,是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能,要适应最恶劣的环境才能更好的熬炼自己,让我们学到更多更坚实。在土方工地是最累人的事,每天带着水准仪跑上跑下的,还要完成测量任务,这是一个对于我刚实习的大学生是一种挑战,也是一个表达我适应力量的考验。 伴随测量工作的同时,我们也要做一些其他事情,充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖是熬炼我的意志。虽然我对
3、于这些熬炼效果不佳,但在此同时也磨练了我,让我知道工作的辛苦的,我要渐渐适应工地生活。 x个月的时间过去了,x个月的生活终于是充实的,该做的也做过了,该经受的也在渐渐经受,信任今后还有更精彩的生活,我会更努力去奋斗。 本此实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不肯定去工地工作,但有了这段时间的熬炼,不管以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力,也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题,就是在工地上知道了作为一名技术人员应当怎样去和工人沟通等。 通过这次实习使我对建筑方面的有关学问在实际上有了更深一些的了解。应当说在学校学习再多的专业学
4、问也只是理论上的,与实际还是有点差异的。这次实习对我的识图力量都有肯定的帮忙,识图时知道哪些地方该留意、须细心计算。在构造上哪些地方须考虑施工时的安全问题,在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。到达能施工又符合标准要求,到达设计、施工标准化。没有这次实习或许只是用书本上的理论学问,不会考虑太多的问题,更不行能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦,但能学的是一些现实东西,熬炼的是解决问题的实践力量。 实习个月后有必要好好总结一下,首先,通过这个月的实习,通过实践,使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准,通过亲身经受,使我近距离的观看了整个建筑的构造过程,学到了许多很适用的详细施
5、工学问,这些学问往往是我在学校很少接触,很少留意的,但又是非常重要根底的学问。 大学生活是紧急而又布满期望的日子,学习的闲暇时总是向往着背起行囊,远离亲人朋友以及师长护佑,去走真正属于自己的路。然而当我最终可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴,单独一人走上社会工作这个大舞台时,却发觉人生的道路原来是如此的坎坷不平,任何人的胜利都是经受一番狂风暴雨的。短短x天的实习生活中,让我学会了不少东西,会对我以后工作有很大帮忙的,这是我人生的第一次走入社会,第一次走向工作,感觉生活真的很不简单。 实习实质是毕业前的模拟演练,在马上走向社会,踏上工作岗位之即,这样的磨砺很重要。盼望人生能由此延绽
6、开来,真正使所学所想有用武之地。 2023测量与数学的心得体会有用二 1、稳固和加深课堂所学理论学问,培育学生理论联系实际的力量、动手力量、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神; 2、进一步娴熟把握常规仪器的使用方法、。高程测量、角度测量的方法。 3、培育一丝不苟的测绘技术工作态度、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。 把握测量仪器的使用,了解其检验和校正的方法;把握高程测量角度测量的根本方法,提高实际作业力量。 1、个人上交成果及资料:实习报告 2、实习时间:20xxxx08至20xxxx12 第一章水准测量 一、仪器:水准仪 二、方法:变更仪器高法 三、水准仪的使
7、用 安置水准仪 翻开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上,将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。 粗略整平 先用双手同时内或外转动一对脚螺旋,这时气泡未居中而位于脚螺旋之间,再转动另一只脚螺旋使其居中。 瞄准水准尺 a在瞄准水准尺之前,先进展目镜对光,使十字丝成像清楚。 b松开制动螺旋,转动望远镜,用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺,拧紧制动螺旋。 c转动物镜对光螺旋进展对光,使尺子的影像清楚,并转动微动螺旋,使竖丝对准水准尺。 d消退视差为了检验对光质量,可用眼睛在目镜后上下微微晃动,若发觉十字丝与目标影像有相对移动,则须重新进展对光,直到眼睛上下移动而水准尺上读
8、数不变为止 准确整平、读数 2023测量与数学的心得体会有用三 摄影测量学是测绘工程专业重要的专业课程。根据培育目标和教学大纲的要求,本课程进展了一周的课程实习。旨在通过本次课程实习来加深对摄影测量学的根底理论、测量原理及方法的理解和把握程度,切实提高同学们的实践技能。并到达将所学的各章节学问融会贯穿,根本能够综合运用已学学问来解决一些实际问题的目的。要求每位同学在实习教师的指导下能独立完成各项实习内容,尤其应娴熟操作各种摄影测量仪器,把握解析摄影测量的全过程,了解数字摄影测量的主要内容及进展趋势。 为进一步完善摄影测量学课程的实习组织治理、提高实习效果、促进实践教学改革,现将本次实习的阅历及
9、存在的问题总结如下: 本次实习系领导予以足够的重视和细心的安排。假期中,系领导就针对本次实习进展了争论和周密部署。在第一天的实习发动会上,韩教师就本次实习的意义、要求实习留意事项等方面作了明确的阐述,同时,也就本次实习内容和实习步骤作了说明。在其后的实习过程中,学生实习目的明确、主动积极、不怕吃苦、勇于担当重任,这些现象说明本次实习发动会起到了很好的效果,是顺当完成实习的根底。随着摄影测量与遥感技术蓬勃进展,同学们对摄影测量学产生了深厚的学习兴趣,激发他们的学习热忱,纷纷表示要好好珍惜这次难得实习时机,尽量学到更多得有用东西,充分感受测绘科技进展带来的革命性的变革,为今后走上工作岗位奠定坚实根
10、底。 为使学生明确本次实习的总体任务及每一实习工程详细的作业程序、作业方法,指导教师在各项实习内容开展之前进展集中讲解,做到任务明确、过程清楚;实习过程中,分组指导和定期集中争论相结合,启发学生解决作业中消失的实际问题。本次实习不仅使学生理论学问得到稳固、操作力量得到加强,同时也使学生运用学问的力量得到提高。由于我系的实际状况,有多个试验是借助外单位的仪器设备完成的,在这些实习工程中,有在中国矿业大学进展的立体观看与立体量测;有在徐州市勘测设计院完成的解析测图与解析测图仪使用与操作。我们深深的感到他们的工作人员具有丰富的实践阅历和扎实理论根底,对相关内容特别娴熟,对实际工作中遇到的问题毫无保存
11、的传授给我们。他们工作特别仔细负责,特别敬业。为了给同学们供应更多的实习时机,他们加班加点,宁愿牺牲自己的休息时间来确保实习效果,他们这种务实的工作作风和一丝不苟的工作态度,使我们感到心灵剧烈的震撼,可以说,受益匪浅。不仅让同学们学到了许多学问,同时,也是一次绝好的思想教育活动。 本次实习存在的问题表达在仪器设备欠缺,使的同学们实践的时机太少。虽然,我们尽量制造条件让同学们多参加摄影测量过程,但究竟特别有限,且缺乏系统性。盼望以后加大投入,改善试验条件,让学生们从系统化和工程化方面得到更多的熬炼,以提高他们的综合素养和业务力量。 2023测量与数学的心得体会有用四 自20xx年04月26日起,
12、我们进展了为期两周的工程测量实训。 这次实训的内容是对工程测量学问的实践化,实训的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本把握的程度。这次实训与以前的课堂实训相比,时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统,完全从掌握测量生产实际动身,加深对书本学问的进一步理解、把握与综合应用,是培育我们理论联系实际、独立工作力量、综合分析问题和解决问题的力量、组织治理力量等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。 在实训的前一天,由晏教师给我们做了实训的发动。在发动会上,晏教师强调了本次实训的重要性,并分析了实训地区地理条件较简单及建筑物密集,同时又存在极大坡度等因素给本次实训带来的困
13、难。并鼓舞同学们努力克制困难,努力完本钱次实训。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项,并要求在实训期间自行保管实训备品,还特殊强调若仪器丧失了则应自己负责和购置等。本次实训中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。 此次实训,实训方式主要按小组的方式进展,其中每一组由五个成员组成。 实训主要的内容有:2.4km长的四等水准测量(站数是最少40个站,闭合差应在误差范围内,水准路线成果计算)、建筑施工放样(采纳极坐标方法放样,建筑物放样数据和检查表)、等高线图(等高线的五要素)、断面图(又叫剖面图,画法和画时的比例尺)、土方量的计算(计算方法对应相应的地形,各点相应值计算正确)。 20xx
14、年04月26日,星期一。这是实训开头的第一天。早上领仪器,在中午以后,就开头了2.4km长的四等水准测量,此项测量共有四天的时间。在这四天的时间里,主要是对一条长约2.4km闭合路线进展四等水准测量,并且闭合路线所包含的区域中应有上坡土路、宿舍群建筑物、学校教学楼等学校的主要地物。 水准测量都在桂林理工大学学校内进展,地形根本上是属于平坦地形,即使有坡度,但坡度也不大,则各点之间相对高程不大,这给水准测量供应了肯定的便利。 另外,由于测区位于校园主干道四周,且四周有教学楼等设施,导致测区内人流量与车流量较大,简单对实训中的人员和仪器造成干扰或者带来危急。 就四等水准测量技术设计而言:使用水准仪
15、和水准尺,依据水平视线确定两点之间的高差,从而由已知点的高程推求未知点的高程。每个测段中设置偶数个测站,站与站之间距离应适中。 其作业方法为:本小组共有成员5人,在施测水准测量的时候,人员安排状况是:二人为跑尺员(前,后尺各一人),另外一人为观测员,两人为记录员。在选取了适宜的水准路线和固定点之后(水准路线见附图),开头进展第一测站的观测,将水准尺立于固定点上作为后视,水准仪放置在水准路线四周适宜位置,然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫,在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进展整平,并按“后后前前”的挨次对后尺前尺进展读数。在一个测站完毕后,通知后尺移站,此时前一站的前视
16、点变为后一站的后视点,根据与前一站一样的工作程序完成该站的测量,直到完成该测段为止。 对四等水准测量计算成果及评价:在实训过程中,我从技术,团队合作,专业素养等方面都有了极大的收获: 从技术方面来说,这次实训给了一次我将所学学问进展运用来解决实际问题的时机,在实训过程中,很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解,很多原来没有重视的方面也得到了稳固,更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西,在课本中所提到的技术要求之外,我在以下几个方面我有了比拟深的体会: 在进展水准掌握测量之前,作为一组的开头前的预备工作,我们一组的各组员对闭合水准路线和测区进展了勘察,做了预先的预备工作,这样做的结果是小组
17、成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的预备,直接提高了作业的精度和效率。在施测前的下午,全组成员沿着教师所规定的水准路线进展了实地练习测量和观测,分析了施测过程中可能消失困难的路段,并对每个测段中的测站数进展了估量,此外,由于实训是在校园内进展,人流量大且具有规律性,大家还分析了每个测段可能消失道路上车,人流量的时间,有选择性的在不同时间对不同测段进展观测,这样,全组测量所用的时间大大缩短,仅仅用四个多小时的时间内就可以完成一个测回。 由于实训过程中,我大局部时间是担当着测量员的工作,因此体会到了很多书本上没有提到的测量员工作中需要留意的问题:一般状况下,由于相隔距离较远,假如测量员不通知
18、,跑尺员很难自行推断读数是否完毕,所以读数完成后,测量员应当马上通知跑尺员,这样能够在肯定程度上降低跑尺员的劳动强度,避开跑尺员不必要的处于紧急状态;对中整平的过程中,应尽量使得脚架所供应的平面水平,这样就可以削减脚螺旋过度的扭动,从而削减了下一站对中整平的时间;同时,最重要的是尺垫肯定不能动,若是不当心被动了,那么这一个站点或者是整段都必需重测,若是不重测,那么在测量完后,其误差必定是超限的。为了使测量的进度快一些,扶尺的人同时应当兼顾大致量一下前后视距,也为了避开地球曲率和大气折光对测量的影响,就应当保持前后视距相等,在读完数后,进一步通过计算来确认前后视距是否相等或大致相等。特殊应当一站
19、测量完读数后,记录者计算完,合格后才能进展下一站的测量。上坡时应当留意缩短视距,否则视距丝会不在水准尺上。在测站放置脚架时,脚架的两条架应当沿水准路线或闭合路线的前进方向,这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能;依据我们小组读的数据反映,误差“较大”的点的值大局部是在读数较迟疑的时候获得的,因此,测量员读数的过程中应当看准数据后马上读数,如教师所说的,要做到“稳,准,狠”;每当四周有人或车经过时,应当做好爱护仪器的预备。 在详细操作前,许多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是根据既定的步骤进展,经过教师的指导,大家渐渐把握了一些有关数字方面的技巧:在水准测量的时候
20、,对于前后视距累计差这一项限差,记录员在每一站读数完毕后应当马上计算得出,这样在下一站的时候就可以有意对其进展调整。 20xx年04月30日,星期五,在这天我们交换了仪器,又投入到了建筑施工放样的测量中。 所谓建筑施工放样就是把设计图纸上工程建筑物的平面位置和高程,用肯定的测量仪器和方法测设到实地上去的测量工作称为施工放样(也称施工放线)。 测图工作是利用掌握点测定地面上地形特征点,缩绘到图上。施工放样则与此相反,是依据建筑物的设计尺寸,找出建筑物各局部特征点与掌握点之间位置的几何关系,算得距离、角度、高程等放样数据,然后利用掌握点,在实地上定出建筑物的特征点,据以施工。 其主要使用的仪器是经
21、纬仪、皮尺。 此次实训主要采纳的放样方法是通过极坐标法放样。也就是假设欲放样点为p,首先实地找到两个掌握点a和b,在b点设站(对中整公平);计算测设数据:bp的距离dis;由ba逆时针到bp的夹角b;放样:后视a点,逆时针转角度b,在这方向上量出距离dis;这时的点位就是p点,打上桩做标记。固然也可计算顺时针的夹角。向顺时针转叫正拨,逆时针转叫反拨。 测量的方法一般采纳一般经纬仪定向 ,用钢尺沿着中线丈量距离。 人员安排为一个观测员、一个记录员、一个计算员、两个用皮尺验证所放样的点是否正确。 测量的方法一般采纳一般经纬仪定向 ,用钢尺沿着中线丈量距离。 建筑放样应留意的问题:首先选择测站点,紧
22、接着就是选择定向点。定向点应当选择较远的点较好,那样误差会很小,否则,会产生很大的误差。但是选择放样建筑物时应当选择离测站较近的放样建筑物,那样的话,再用皮尺量两点间距离时,产生的误差很小。很简单使放样结果更精确。 20xx年05月06日,星期四,在这一天,晏教师给我们安排的实训工作是去梧桐的一处实训基地绘画等高线,时间是一天的时间,当身处这一实训基地时,我们也略微遇到了一点点的困难,但就进展地形图绘制的局部区域来说,所要求区内树木、灌木较多,且多陡坎,沟渠的简单地物,给我们并不娴熟的地形图绘制带来了肯定难度。面对这种很简单解决的困难,我们通过到一步一步到实地去观看的手段给解决了,最终所获得的
23、效果是画出了所给地图上未画出的等高线,详细为画出了地形图的首曲线和计曲线,要到实地去画的目的就是让我们亲眼观看地形的走势,让我们自己解决疑难的问题,与此同时也顺便画出最精确、牢靠的地形图。当到下午我们回学校时,我们根本上了解了地形,同时也学会了怎么绘画等高线以及画等高线的技巧。 20xx年05月07日,星期五,在这一天我用心地画等高线、进展剖面图的绘画、对地形图做土方量的计算。当这些工作都做完的时候,也就意味着我们实训已经接近尾声,到这一天为止,我们为期两周的实训完毕了,这次实训也取得了满足的结果。 对这次实训的感言:通过本次实训,稳固了以前所学学问,把握了水准仪、经纬仪的根本操作,还有怎样施
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