2023年小学教研工作总结（18篇）.docx

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1、 2023小学教研工作总结（通用18篇）小学教研工作总结 篇1 教科研工作是教师在教育实践中的科学熟悉与发觉，是对教育教学科学规律的探究与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的根本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，到达引导、开发和提升的作用。 一、我校教科研整体思路 以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题讨论为引领，以落实课堂教学为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的进展为动身点和落脚点，不断探究教育教学规律，提高科研质量，增加教科研工作的实效性。坚固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即讨论，成长即成果”的教研意识，切实把自我实际教

2、学真实问题转化成讨论课题。以讨论并解决目前学校教育教学治理效劳各领域的实际问题为动身点，促进教职员工多角度反思，促进教育教学方式的转变，促进教师专业化进展，促进学校学习型组织的建立，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案，推动校本讨论工作的深入开展。 二、抓好课题讨论，促进教师本领提升。 教育科研是学校可持续进展的助推器，也是提高教师素养的重要途径。为此，我校积极鼓舞和组织广阔教师参加课题讨论，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动细化课堂教学的环节，明确教学模式，针对不一样学科、不一样年级的特点采纳不一样的教学模式，切实解决教学形式单一的问题，构成各学科新授课、

3、练习课、复习课三大教学模式。 三、加强教研组建立，促进校本教研深入开展。 教研组是校本教研的根本单位，教研组即是校本教研的基地，也是青年教师成长的摇篮，所以加强教研组建立是实现校本教研的根本保障。开头我校进展团体教研培训，明确在校本教研活动中研什么、怎样研，经过培训使教师们明确了讨论方向，把握了讨论方法，促进了教研组、备课组教师教学观念和教学行为的转变，各组教师积极投身于校本教研中，钻研教材、吃透课标、探讨教法，各教研组坚持每周至少一次团体教研和听、评、说课，鼓舞大家畅所欲言，各抒己见，充分发表自我的观点，树立讨论意识，教研组长带头做讨论课，起到了示范引领作用。 四、抓好教研和科研的有机结合，

4、促进教师专业进展。 建立一支高素养的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情景，“请进来、走出去”也是我们学习教科研理论学问和操作方法的一个重要手段。聘请专家来校讲座，组织局部教师到北京、上海、杭州等地学习学习他们先进的理念和阅历。回来后准时总结并再对教师进展二次培训，大局部教师的科研意识得到加强，教师们自觉地把教育科研看作是自我本职工作的一局部，加强校本教研，学校还积极为教师制造条件，搭建舞台，引导教师在实践中得到熬炼。每学期学校都要进行各教研组的“教研沙龙”活动，经过此教研活动，教师的专业素养、教学水平均得到了熬炼提升，收获很大。我们欣喜地看到我们的教研效果不仅仅体此刻公开课，汇

5、报课中，在平常的教育教学中也随处可见。我校曾获得省级公开课一等奖的有三人，市级公开课一等奖的有六人，国家级论文一等奖的有五人，省市级一等奖的有二十九人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教科研工作的有效开展，提高了教师整体素养，推动了课堂教学改革的进程，教师由“传授型”、“阅历型”渐渐向“科研型”、“学者型”转变。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路，才能促进教师队伍建立，才能推动教学改革向纵深进展，教育教学质量才能不断提高。 小学教研工作总结 篇2 20xx，学校本期制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进展了分解，学校对上期学区教学质量考试的质量情景向全校教师进展了通报，

6、各年级召开了总结会，制定了本期教学规划，拟定了措施。教师们向课堂要质量，大力进展教学改革，各位教师细心设计教案！ 我们石盘冲小学在上级教育主管部门领导和关心下，依靠全体教职工的共同努力，取得了必需的成绩，现总结如下： 一、关注课堂教学，抓好教学质量 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进展了分解，学校对上期学区教学质量考试的质量情景向全校教师进展了通报，各年级召开了总结会，制定了本期教学规划，拟定了措施。教师们向课堂要质量，大力进展教学改革，各位教师细心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分呈现学

7、生的学问构建过程，培育学生乐思、善思的学习习惯，贯彻“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练“这一课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲准时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培育学生良好的学习习惯，关注学生的心理安康。 二、推动课程改革，试验好新教材 突出新课程改革工作重点。全体教师仔细学习新的课程标准，领悟其改革的精神实质，科任教师熟识新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重视学法指导，提倡学生主动参加，乐于探究，培育学生收集和处理信息的本领，猎取学问的本领，分析和解决问题的本领以及沟通与合作的本领。学校切实抓好教研活动，开展了形式多样的教研活动，对新课程实施不断

8、总结。 三、充分发挥教研活动作用 加强教研活动，充分发挥教研活动的作用，教研活动治理制度化、科学化，教务主任仔细对教师进展教学讨论、教学改革、教学业务的治理。重点抓备课、教法研讨、命题讨论、质量分析。做到有针对性，有实效性。同学科教师加强沟通，充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用，仔细制订活动规划并积极实施。学校每月对教学工作全面检查。 四、强化教学常规治理，标准教学行为 坚持依法治教，严格执行课程规划，加强实施新课程的组织领导和新课程设置治理，连续细化教学治理。进一步完善和修订教学常规的要求，以加强教学工作的常规治理为重点，不断标准教师的教学行为，将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课

9、过程中发觉的问题，准时将情景向全体教师进展通报分析，进一步标准了教学行为。 五、搞好考试安排，严格考试治理 严格考试的考务工作。强化考纪教育，增加考试的严厉性，确保考试的客观、真实、有效。严格考试治理，加强了教师教学质量监控，对考试情景准时召开教学质量分析会，面对全体进展教学质量跟踪调查，切实关怀每一位学生的成长，全面提高教学质量。 六、仔细组织各级各类教研活动 开展校内教师公开课活动、学区、校际教师观摩课活动。经过这些活动，促进了教师教学水平的提高。加强了校际间的教育教学沟通。 七、参与学区教学检测班级教学工作紧急有序 参与学区教学检测班级教学工作“紧急、有序、科学、高效“。依据义务教育的课

10、程改革形势准时调整备考策略，优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用，切实优化课堂教学，向40分钟要效益。全部教师有质量意识，危机意识，忧患意识，仔细讨论检测形势，仔细讨论考试策略，千方百计提高参与学区教学检测班级的教学质量。 八、开展校本培训，提高教师素养 学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校领导、优秀教师仔细开展了对青年教师的培训，在思想上引导。组织青年教师学习教育政策法规，学习师德标准，树立科学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。学校开指导青年教师钻研教材、教法、进展教学改革，提高业务本领。学校擅长发觉青年教师的闪光点，适时予以表彰。 九、重视教学反思

11、，提高教研水平 反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进展端详和分析的过程，它是教研最一般的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进展反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求准时、自觉地对师生的行为进展反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进展。教学后，对自我的教学行为进展批判性反思，使教学阅历理论化。经过反思，教师的教学本领有了明显提高。 十、开展教师争论活动，促进教学沟通 教师争论活动在周五进展，教师轮番演讲，每次发言教师两名。争论资料主要是一周以来的教学心得、教育故事、教育反思、课程改革、教育信息、学

12、科探究和学校治理。教师发言时观点正确鲜亮，论据充分有力，能严密结合教学实际，经过这项活动，教师们能够在反思教育教学，传播先进的教育理念，叙述亲历的教育故事，给教师以亲近感、亲切感，促进了教育教学沟通，让教师们共享了教育的胜利与喜悦，在倾听和诉说中，探究了科学的教育教学方法。 十一、重视学情调查，讨论学生情景 学校每月、期中、期末对学生开展学情调查，对学情分类进展归纳，准时反应并进展讨论，准时调整教育教学手段，改善教学方法，特别注意对学困生和留守学生的调查，从生活情景、学习情景、心理素养多方面进展讨论，精确地发觉问题，准时地实行措施，这样，“从学生中来，到学生中去“，促进学生全面安康成长。 小学

13、教研工作总结 篇3 本学期的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规治理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以效劳育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推动素养教育。 一、抓好培育与提高工作，提升师资队伍素养 以人为本，主题带动，突出开展教师整体素养提高工作。根据学校教科研工作规划的要求，以“争做合格教师、培育校内名师”为活动主题，有规划地分步推动和实施。 1、立足校本，强化教科研。一是在原先学校“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”的根底上，建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的资料、形式，促使每一位教师都能在“合作、

14、互动”的校本教研中实现专业成长。二是连续加强课题讨论，提高教师的科研素养。本学期以小学生优良道德传统教育的实践策略讨论为依托，加大该课题的讨论工作，使其发挥应有的作用。三是开展优质课、心得体会、案例、教育论坛等展现活动，为教师搭设教学业务熬炼和展现的舞台，促进年轻教师的快速成长，加强骨干教师的培育力度。 2、实施“校内名师”工程，加强骨干教师的培育和治理。“名师”的培育要做足“研”的文章。经过参加“骨干教师沟通”和“骨干教师课堂教学展现”等活动，促进“校内名师”进一步成长，也发挥“校内名师”的示范作用，实现“名师”效应。 3、开展“书香伴我行”师生读书活动。以经典诵读为主，开展全校性的读书活动

15、，同时结合年级的特点，开展了不一样资料的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六年级以论语为主，进展了特色创立活动，班级中每一天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的资料能够是讲故事、沟通读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾播送站为平台的主题读书沟通活动，使一局部学生的优秀心得体会得到了展现，提高了学生的读书积极性与主动性。教师开展了每月读一本教育专著活动，读书笔记书写5000余字，札记2023多字。 二、加强教学治理提高教学质量 以推动课堂教学为重点，进一步解放思、更新观念、大力提高教育教学质量和治理水平，促进我校教学工作安康、快速进展。努力做到改革创新要有新

16、思路、教学治理要有新水平，教育质量要有新提高，奋力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。 1、标准教学常规治理，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力度，实实在在搞好各环节的教学工作，把教学工作作为头等重要的大事抓细抓实。二是下功夫改善课堂教学，优化教学过程。加强随堂听课、评课，准时了解课堂教学动态；同时，帮助教师总结阅历，不断改善，提高课堂教学效率。 2、全方位进展质量监控，建立“学困生”档案。从“平常作业单元检测阶段性检测学期检测”加强质量过程与目标治理。对学困生要求从作业设置与布置上进展改革，让这些“学困生”感受胜利的欢快，激发学习热忱，大面积提高质量

17、。 3、加强毕业班教学工作，紧紧围绕“摸清方向、系统训练、削减偏科、家校合力、提高质量”的思路做好毕业班的教学工作。 4、召开毕业年级质量抽测工作总结会，全面总结了本次抽测工作，结合市教育局教育活动，结合成绩汇总情景对当前教学工作中存在的问题进展了深入浅出的分析，提出了明确的要求：即要在全面分析本校教育教学工作详细情景的根底上，全面加强教学工作治理，强化学困生转化力度，学科教师要深入钻研教材，抓住课堂教学主渠道不放松，千方百计地做好各项教学工作，以中心校学初下发的质量目标为基准，切实提高学生的学业成绩。各班主任进展了汇报，汇报资料包括了成绩分析、存在问题、下步准备三个主要方面。 三、扎实开展教

18、育科研推动课程改革 1、仔细开展校本教研活动。在校本讨论过程中要重视开展“课堂观看教学反思同组沟通”活动，强调教师间的合作互动；要制造性地开展“六个一”活动，让“六个一”更具可操作性，不流于形式。 2、实施课题带动策略。鼓舞教师从日常教学的难点、热点、困惑点、精彩点确定讨论课题，积极开展课题讨论。 纵观一学期的工作，还存在许多缺乏之处，特别是加强理论学习，提高教师理论水平方面的力度不够；对数学、体育等一些学科的教学开展讨论不够；课题活动开展还不够标准等。针对这些问题，下学期我们将着力做好以上这些工作。信任随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也必需会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。 小学教研

19、工作总结 篇4 以实施新课程改革和提升教育质量为中心，深化教学改革，加强师资队伍建立，以推动课程改革为重点，以提升教师队伍素养、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，推动学校校本教研的进展，提高新课程教学的实施水平，以开发区“基于作业单的互助课堂构建行动”为方向，课题引领，分层教研。现将主要工作总结如下： 一、积极实施课堂教学讨论活动 积极开展了课堂教学讨论与实践，大家共同探究课堂教学的有效形式和方法。狠抓常规治理，构建道德课堂，提高课堂实效。我们尝试集体备课、磨课以及同课异构等形式，定期集中教研，形成了我校良性循环进展。并利用业务学习时间，学校导对学校教师进展了有关课堂教学有效性的学习培训

20、，并加以实践。大家共同参加课堂教学，共同研讨课堂教学的方法，从而构建道德课堂，将活动引向深入。活动的开展，有效促进了课堂教学效率的提高。 二、扎实有效开展教学讨论活动，不断提高教师专业水平。 1、强化常规教研活动专题性。成立了三个教研组，定期召开教研组长会，商讨、制定好规划以及了解在日常教研中消失的问题，提出了各科讨论专题。教科室时时对自己本组校本教研规划进展检查，并催促各教研组根据规划开展活动。 2、坚持校本教研、校际沟通的有机结合。本学期每星期在区里没有培训活动的前提下，都集中在教师阅览室进展教研活动，标准教研次数，渐渐提高教研效率，每次活动都有专题、有总结、有反思。 三、开展学科专业学问

21、培训及教学活动，促进教师专业成长。 为了加强建立各学科，充分发挥优势教师的示范引领作用，想法设法为学科教师搭建展现才华的大舞台，促使更多的优秀教师成长。在这个学期中，我校还作为区数学、体育和心理安康的承办方，参加教研活动的组织。结合学科特点，我校组织了多种形式的学科专业培训、研修活动，提高了教师的学科专业素养和课堂实施力量。 四、专家进校园，探究适合之路 开发区“基于作业单互助课堂”的构建行动下，我校用了一个学期的实践进展摸索讨论，从学期初的一头雾水到学期末的慢慢清楚。在整个教研活动中，我慢慢以抓特色工程为起点，下学期也将以特色工程开展为进展之路。 四、主要工作成绩 在过去的半年时间时，我校凸

22、显出了一批批优秀的人才。其中论文获得市级二、三等奖，区级一、二、三等奖，比比皆是。以及各学科教师在很多个人竞赛中经常获得市区一等奖。既给与自己本学期成长一个确定，也让我们的工作信念倍增。固然，成绩是有了，但是我觉得我们的成长还需要再接再厉，我们的工作还存在些许的问题需要解决。 五、存在问题及下学期的期望 如何让教师不会觉得教研活动是一个负担，是一项任务？如何让教师也能欢乐的学习，轻松的进步？如何是每次活动更有效，能让教师付出肯定量的时间也能有同等的回报？这些问题我觉得都有待深思和解决的。 我盼望下年度： 1、连续细化解读课标工作常抓不懈； 2、充分发挥名学科骨干力气，扎实打造各学科教研活动，力

23、争在区、市级竞赛中有突破。 3、组织丰富多样的学科教学研讨、教学技能、课堂教学评优活动。 4、加强培优力度，力争学科竞赛成绩有突破。 5、依托课堂教学，教研结合，课题讨论有突破。 展望新学年，我们满怀信念，在领导们的支持下，依靠全体教师的共同努力，我信任我校的教研活动会更有新意而且更有意义，和各位教师一起共创学校教学教研工作的新局面。 小学教研工作总结 篇5 本学期我校教师坚持教育教学理论的学习，积极参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改良教学方法，为提高我校的教学质量做出了肯定的奉献。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。 一、坚持理论

24、学习，促进教师整体素养的提高 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本年度我们依据实际状况，立足校本，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求教师深入学习国家课程标准、数学教学理念、与小学语文教师和小学语文教学与设计等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平。 2、为加强修养，提高素养，我们组织教师利用每个星期四业务学习的时间组织教师进展教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，仔细撰写论

25、文。 二、健全教研制度，加强教学常规治理 1、严格根据课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生生全面进展，把教研工作做细、做实。 2、加强对教师的教学行为的治理，特殊是学生的作业布置与批改，以及教师的教案建议的改写。对写得较好的教师赐予表扬鼓舞，对马虎应付的教师准时赐予反应，从而到达做好下阶段的工作的目的。 3、为了改良课堂教学，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我校积极开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。通过教师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课，的有效结合使教师教学理论和课堂调控力量得

26、以提升。 三、抓好课程改革，促进学校进展。 1、突出课改试验。组织教师学习教学理论，深入课堂试验，准时地总结教学阅历，撰写课改论文。 2、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的进展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过提优补差，促进全体学生的全面进展。 四、教研活动也有圆满。 固然，本年度的教研活动也存在一些圆满。例如研讨还不够深入，尽管确定了主题，但讨论不深。回忆过去，展望将来。在学校全体领导的关怀和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学讨论阅历，全面提高教学质量。为新世

27、纪培育优秀人才做出更大的奉献。 小学教研工作总结 篇6 本学期马上完毕，我镇小学科学教研组的工作在区教研中心董教师的领导下，结合我校实际工作，全体科学教师严格根据学期初制定的工作规划，团结协作，真抓实干，兢兢业业。从标准入手，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高教师教学水平，全面提高学生的科学素养为目的，教育教学工作有了一些起色，根本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下： 一、加强理论学习，抓实教研活动 我镇科学教研组的专职教师一人，其余都是兼职任教，并且新任科学教师数人，课业负担繁重。但大家都能仔细钻研科学教材，组内教师相互学习，相互探讨。从对科学教材的正

28、确把握和教学方法的应用，到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛。有的教师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，组内全部教师出谋划策，一起帮忙解决。教师们仔细阅读课程标准，订阅科学课、小学科技活动等杂志，自学研讨，沟通心得，成了我们更新教育教学观念、完善自身学问构造的主要通道。利用教研活动的时间，组织了切实有效的学习研讨活动。 二、加强教学常规治理，提高课堂教学效率 教研组内教师严格遵守学校的各项规章制度，仔细落实科学常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度和内容，仔细备课、上课，做好课后反思工作。在区教研中心组织的说课活动的感召下，我校

29、教师进展了科学说课活动，提高了教师的课堂教学水平，并熟悉到了自己的缺乏。平常我们注意培育学生擅长倾听的力量和进展科学试验的力量，向学生供应充分的科学探究时机，使他们在探究的过程中，体验学习科学的乐趣，培育了科学探究力量。学校领导也都特别重视我校的科学教学水平的提高，大力支持教师积极参加区教研室组织的每一次科学教研活动。 三、充分利用教学仪器推动课堂教学 本学期，上级领导为学校配备了一些科学教学仪器，缓解了我校教学仪器缺乏的困难。我校教师也充分挖掘和利用教学仪器的功能，推动了课堂教学。四、辅导科学小课题讨论，提高学生探究力量。 本学期，在学校领导大力支持下，大局部科学教师能结合上学期小课题讨论的

30、阅历和教训，连续开展科学小课题讨论，并且学生讨论兴趣特别深厚，能做到持之以恒。为丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识，指导学生撰写科学小论文，辅导学生进展科技小制作和小创造的实践，也是我们这学期辅导学生的重点。并取得了肯定的成绩。 虽然我们这学期根本上完成了学期初的预定目标，但我校科学教师整体教学水平还有待提高，我们不会辜负上级领导和学校领导的期望，我们会团结全都，精诚合作，不断探究，不断进步。 小学教研工作总结 篇7 时间飞逝，充实而欢乐的教育教学工作在紧急而劳碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体教师深入地开展教研教改工作，从培育学生的创新精神和实践力量入手

31、，提高了学生的文化素养与审美力量，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。 这学期，我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。黄振教师、浦志红教师、张惠民教师代表学校参与了塘桥片评优课，并取得了好成绩。其中浦志红教师获市三等奖。徐贤教师、隆平教师参与了市区信息技术整合课，也获得了好成绩。 一、仔细落实常规教学各项任务 全组教师仔细学习、理解学校教学工作规划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案标准，备课充分。内容完整。综合组的教师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。在复习考察阶段，

32、根据课程要求，仔细拟订考察方案。全组教师听课任务均到达学校要求。 二、推出高质量的公开课 这学期我们开展屡次公开课，力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，细心预备，集中全组教师的集体才智，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展现了我们教研组强大的整体实力水平。学生的共性得到充分的呈现与培育，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。思维的活泼，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。 三

33、、为学校增光添彩 我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还帮助学校领导做好各项竞赛活动。例如市区文娱会演，大课间活动评比、科技活动竞赛。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努力完成任务。 固然，在整个教研活动中也有缺乏之处，表达在以下几个方面： 1、教研活动开展得不够扎实；我们组安排了周二为教研活动时间，但由于我们教研组人比拟杂，有时学校事务太多、太杂，并不能保证有充分的教研沟通时间。建议学校从体制上建立制度，保证教育教学讨论的完整性、完善性。 2、教研组教师都比拟年轻，缺乏教研阅历和专业的理论指导，眼界不够开

34、阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让教师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。 在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。 小学教研工作总结 篇8 一学期马上过去，在学校领导的关怀下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校详细实际，全面推行全民健身规划纲要，使我校音体美教育工作正常地开展，全面推行素养教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面进展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下： 一、思想政治工作 仔细组织全组教师学习党的各项方针政策，提高教师对体艺教育的熟悉，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、喜爱本

35、职工作，不断钻研业务学问的良好习惯，业务力量不断提高，以教书育人和效劳育人为宗旨，注意学生智力进展和力量的培育。全面提高了学校教育工作的质量 二、教学工作 1、转变教学观念，树立正确的教师观、学生观、质量观和评价观，教师要成为学生学习的引导者、启发者、指导者和促进者，与学生共同成长。 2、严格按新课程标准进展授课，充分发挥学生的主体作用使学生全身心地参加体育学习和熬炼，表达出主体参加，积极探讨教学设计，教学反思，工作规划，工作总结，互帮互学，合作学习。 3、仔细备课，写好教案，上好每一节课。仔细学习、贯彻新课程标准，领悟其新的思路和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的根底。 4

36、、狠抓常规治理，定期对教研组教师的教学规划、教案、听课笔记等资料进展检查，并将结果上报教育处，定期开展教研活动。 5、全组教师仔细执行教务处工作规划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师相互学习，共同进步。 三、课外活开工作 本学期，在狠抓体艺课堂教学常规的根底上，加强对音体美兴趣小组的指导，在所参与的竞赛及活动中取得了较好成绩。在教学和训练的同时摸索教改新路子，在科研教学上创新，并且协作教务处做好讨论性学习的开展工作。 1、狠抓“两操一课”，培育学生自觉参与体育熬炼的习惯，增加学生体质，本年度体育达标力争达98%以上。 2、对第八套播送体操进展订正，进

37、行了队列队形及操行表演，进行演讲竞赛。 3、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培育学生坚韧的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。 4、治理好体艺教学器材，削减损失，提高场地器材的使用率。由于体音美组全体教师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组教师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的奉献！ 小学教研工作总结 篇9 本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作规划和学校工作思路为指导，仔细落实学校语文教研工作规划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强治理，强化过程，

38、严格要求，积极实施素养教育，充分发挥教学讨论、教学指导和教学效劳的职能作用，积极探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建立为中心开展工作。 一、强化了教师的培训 教学质量凹凸的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓舞教师进修学习，让教师开拓视野，并在实践中加以运用。 二、积极推动教学沟通，提高教研水平 我校仔细组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，形成了良好的教研气氛，促进了教研活动质量的提高。上课前教师们积极预备，课前大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再沟通阅历，总结成果，提高教育教学水平，真正到达示范课的示范作用。把新的教学评价观贯穿教师的课堂教学

39、评价中，引导教师转变评课方法，从而转变教学方法，高质量完成学期教研任务。 三、加强常规治理，为教学质量保驾护航 抓好常规治理是办好学校的根底。我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学根底。平常加大对课堂检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验状况进展反思和总结，教师对班级每次单元检测都做质量分析检查，要求任课教师关注和追踪后五名学生的学习状况，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学沟通和沟通，有利地促进教学质量的提高。 四、以课堂教学为中心，建构布满活力的课堂 课堂教学是实施素养教育的主渠道，学校抓住课堂教学这一中心，加强教师的行动督导。用先进的教育理念指导课堂教学

40、改革，教师们仔细钻研教材，学习相关的语文学科课程标准，课前研讨教育理念和教学设计、课中听课仔细记录与准时点评、课后执教者进展反思、教研组反思和集体评课、评课后总结教学阅历。通过一学期的努力，学生的学习方式得到了转变，教师的各方面力量得到提高。 五、注意团队建立，促进群体提高 我校在讨论强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、产生思维碰撞、协调和合作，共同共享阅历，相互学习，彼此支持，共同成长，促进了教师的整体素养的提高。真正提升学校的教育力量和解决问题的力量！ 通过扎扎实实地开展教学讨论工作，学校形成了深厚的教研气氛，学校的教育教学质量有所提高，各

41、方面工作取得了显著的成绩。在今后的工作中，我们还必需连续努力，发扬优点，正视缺乏，克制困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。 小学教研工作总结 篇10 本学期本组的教研工作在充实而紧急中走过来了，在这一学期中，本组连续以新的数学课程标准为依，深化改革，促进学生的全面进展。在校领导和中心教研组的带着下，本组全体教师仔细执行学校教育教学工作规划，坚持教育，教学理论学习，积极参与各项教研活动，各教师仔细研读了数学课程标准，领悟其思想和要求，树立新的教学观念，用课标指导教学实践，并置身其中去迎接各种挑战，齐心协力，团结共进，为本组的教育教学改革跃上一个新的台阶而努力工作着。 一、抓实常规，

42、保证教育教学任务全面完成。 本组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及严厉、勤奋、求真、善行的良好的学风的形成。全组教师仔细备好每一节课，年青教师扎实撰写每个课时的教案；每位教师课前细心设计，课时全力以赴，关注细节，关注全体学生，专心上好每一节课，课后进展反思，写下自己的执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光或困惑，并提出来全组成员共同共享、争论、借鉴、学习，为以后的教学积存很多有益的阅历与启发。 二、开展教研，深刻熟悉到教研工作在教学中的重要性。 为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效

43、益，本组每个教师积极参加到每次教研工作中，在每次的大组、小组教研活动中，每位教师把自己的珍贵阅历与学校的先进理念有机结合；在听、授、评教研活动中，教师们仔细根据“集体备课，集思广益，共同评议，反思总结，内化汲取”的步骤进展。本学期，本组教师成员也相继出力帮助。级组内教师努力奋进，虚心向学，并积极备课，上讨论课，其他成员仔细评课，准时反应每个教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师的教学理论向纵深方向进展，教育教学工作也得到了肯定的提升。 三、加强集体备课。 同年级每位教师主备若干单元，再由其他教师作参备，最终再集体争论形成共案，各班都要依据共案进展上课。随后要进展每课的教学反思

44、。加强集体备课的另一表达是同年级教师多相互听课，取长补短。 四、加强小组长的培育。 依据低年级学生的特点，我科组将全班学生分成六大组，六大组中又分四人小组。教给小组长如何分工，怎样带着全组同学进展沟通、展现。 教研工作是教学工作有序、系统进展的重心，也是每个教师成长的必备手册，从中教师可以猎取更多有用的教学工作的资源。本组全体教师本着仔细、勤学、善思、实干的准则，将一如既往，再接再厉，持之以恒，把教研、教学工作做得更好。 小学教研工作总结 篇11 时间消逝，转瞬一学期又要完毕了，回首本学期的教研工作，既是开拓创新的一学期，又是深化讨论的一学期。本学期，根据学校的工作思路和目标要求，连续以新课程

45、理念为指导，以学案式教学讨论为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践力量，努力营造和谐的教学气氛，力求提高学生的综合素养。工作中，既有收获的喜悦，又有困惑和苦恼。现对本学期的教研工作总结如下： 一、主要成绩： 1.双管齐下抓教研 本学期，我校实行传统教研和网络教研相结合的方式，在发扬原有校本教研的优势的根底上，通过网络教研拓宽教研渠道，给教师供应一个跨学校、跨区域的教研平台，和其他教师一起学习、探讨、沟通。不断提升教师教研的力量，为提高教学质量打下坚实的根底。网络教研共组织了四次，每个网络教研组依据自己的学科特点选定自己的教研主题，组长按时组织争论，其他成员跟帖评价发表见解。许多教师利用

46、这个平台，学习许多先进的教学理念和教学策略。有的教师利用这个平台积极总结自己的教学心得。尤其是冯纪平、樊玲燕、王静霞、梁京霞、李玲玲、李晓娟、李华琴、贾秋华、张沁慧、张娟等教师，更是充分利用这个平台学习和展现。 2.学习培训提素养 本学期要求教师通过集体培训和自主学习的形式，加强教学理论的学习，努力提升教师个人素养。本学期我校充分利用培训资源，多渠道进展教师培训。主要进展了学案式教学培训、一般话培训、英特尔将来教育培训、网络教研培训。充分利用校本教研进展课堂教学培训，新课改阅历沟通等，学校为各科教师供应外出培训学习的时机，拓宽任课教师的学问面。要求教师利用课余时间自己学习理论学问，并仔细记录学习笔记。 3.课堂改革见成效 本学期我校教师在学案教学改革中又进展了新的探究，主要在培育训练小组长、多元评价体系等方面成绩显著。每班都自行设计班级口号，利用黑板对小组评价，到达了以点带面的效果。 4.常规治理出新招 本学期连续加强常规治理工作，加强了对教师教学行为的监视。加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程