测量实习报告范文七篇.docx
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1、 测量实习报告范文合集七篇测量实习报告 篇1 实习周刚开头时我们小组经过争论安排好了各个组员主要负责的工程,我安排到的工作是记录数据。记录数据,别看它微缺乏道,但只要记错,以后的计算全部失败,所以工作一开头我就特殊警觉当心,每次记之前和读数同学核对一下,避开消失错误。很庆幸的是,整整一周的数据记录下来除了数据本身无法避开的误差之外,作为记录员的我并没有犯错。 虽然我们每个人都有自己需要负责的工程,但是一些紧急时刻我们都会相互帮忙,共同完成任务,不仅提高了测量的效率,同时也让我们对测量过程中的各个工程都有肯定的了解。 一、工作总述 本次测量的工作任务主要有两个: 一在安排到的区域中完成一条导线的
2、测量(包括该导线的水准测量,距离测量,水平角测量); 二按1:500的比例尺完成安排到得区域地形图的测绘。 针对第一个任务,我们依据我们所安排到的地理位置的实际状况,选择了一条有肯定长度、肯定高差的闭合路线作为施测路线。接下来便是依据已知点确定未知点,未知点确实定很重要,各点的好坏打算了测量的速度,一切预备完毕后。我们选一已知水准点作为高程起始点。1人利用水准仪器和经纬仪观测该水准路线(同时也是导线)的高程以及水平角(试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响;水准测量和水平角测量均需检查闭合差,超过差限肯定要重新测量),1人记录、2人立尺,2人利用皮尺进展测量导线点间的距离。 定位各个建筑物
3、的角点主要用到的仪器是经纬仪和皮尺,将经纬仪定位于四个已知的测站,测到一切可以侧到的建筑物的点,一些可以精确定位的点则用皮尺进展测量然后定位,一边测一边画草图记录各个测到的点以及在聚酯薄膜上精确画出各点的精确位置。可以说整个过程比拟简单麻烦,由于很多点的误差是不行避开的,这也导致了图上的某些建筑物点之间消失一点偏差,但我们不气馁,那个点消失错误那个点重测,最终最终解决了这些偏差的问题。经过几天不停地测量,区域中大致的建筑物草图已经出炉,接下来便是对草图的修正以及加深,这一块虽然不是我负责的,但我也进展了肯定的了解,比方大路用实线,小路用实线,草坪,路灯等对应的符号都要标出。整张图完成后,也宣告
4、着这次实习任务的圆满完毕。 二、收获 通过实际的测量实习,我们个人的实践力量有了质的提高,同时对课本上的学问理解的也更加透彻,让我学到了许多实实在在的东西,比方对试验仪器的操作更加娴熟,学会了地形图的绘制和经纬仪,水准仪的使用等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手、动脑和绘图的力量,同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 测量实习报告 篇2 回想这一段时间的实习,在磨砺自己的同时,我对自己的力量有了更深的了解,使自己的专业理论学问和实践充分地结合起来。回想这一段时间的实习,在磨
5、砺自己的同时,我对自己的力量有了更深的了解,使自己的专业理论学问和实践充分地结合起来。我深切意识到纸上谈兵是远远不够的 大学的第3学期我们建筑工程技术专业学习了工程测量课程,并于开头进展了为期一周的工程测量实习,地点在学校南门与北门之间,内容是掌握测量、实地放样、绘制图表与数据计算。这次实习内容的特点是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都能够娴熟操作测量仪器,并用仪器完成相应的测量工作。为期一周的实习已经完毕了,通过这次实习,让我深刻的明白了理论联系实际的重要性。由于是在冬季,又加上前两天下了很厚的雪,但在实习过程中,同学们都表现出了较高的工作热忱和协作精神。不畏寒冷,甚至废寝忘食
6、。白天测量数据,晚上还要进展数据的处理。 通过测量实习,也有一些心得体会。首先测量学是一项准确的工作,通过在学习工程测量这一门课程的过程中,使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就在于要将这些理论与实际工程联系起来。从本质上讲,测量主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置。作为建筑工程系的学生,我们要学习测量的各个方面。测绘学根底就是这些专业学问的根底。 通过这次实习,学到了测量的实际力量,更有面对困难的忍耐力; 为了尽快尽质的完成任务,我们每一天都在顶着寒冷工作,尽管很累,很辛苦,可我们还是克制了种种困难,同时我们也在实习中感觉到了充实,也学到了小组之间的团结、
7、默契,更熬炼了自己许多测绘的力量。首先,是熟识了水准仪、经纬仪的用途,娴熟了水准仪、经纬仪的各种使用方法,把握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所打算,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)。这样更好了解了如何避开测量结果错误,最大限度的削减测量误差的方法,即要作到: (1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。在仪器精度有限的前提下通过机械回转等方法消退误差。 (2)提高自身的工程测量水平,把握正确的方法,标准操作。降低误差水平。 (3)通过各种处理数据的数学方法如:尺长
8、改正,屡次测量取平均值,校正数值等来削减误差。第三,除了熟识了仪器的使用和明白了其原理把握误差的来源和削减措施,还应把握一套科学的测量方法,在测量中要遵循肯定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积存,准时发觉错误,更可以提高测量的效率及准确度。通过实践,真正学到了许多实实在在的东西,比方对测量仪器的操作、整平,对中更加娴熟,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法学到且做到的东西,但在实习过程中,我做到了,虽说并不完善,在曲折失败中还是取得了胜利。在很大程度上提高了动手和动脑以及处理 各种状况的力
9、量。 一周以来,我们都坚守在自己的“阵地”,观测、记录、计算、描点.我们分工合作,力求更好地完成任务。在测量过程中,我们也有遇到了许多问题,疑难以及困难。通过教师的提点以及我们的仔细地对待还是很好的克制了。特别感谢这一次实习,为我们供应了一个共同学习,共同进步,团结合作完成一项工程的时机,我从中受益颇多。 测量实习报告 篇3 时间一晃而过,转瞬间实习快完毕了。这是我人生中弥足宝贵的经受,也给我留下了精彩而美妙的回忆。在这段时间里您们赐予了我足够的宽容、支持和帮忙,让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟,感受到了“不经受风雨,怎能见彩虹”的豪气,也体会到了煤矿工人的困难和坚决。 在这段时间里,
10、在教师和同学的悉心关心和指导下,通过自身的不懈努力,各方面均取得了肯定的进步。实习期间,我利用此次难得的时机,努力学习,严格要求自己,仔细学习专业学问,利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问,把握了一些根本的专业技能,从而进一步稳固自己所学到的学问,为以后真正走上工作岗位打下础。 实习期间努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在实习期间能够遵守纪律,不迟到、早退,仔细完成各教师交办的工作, 通过本次实习,我们学到了许多课本上学不到的东西,并对煤矿井下生产有了更深的熟悉: 1、安全教育的形式 要不断增加安全教育的实效性,着力构建安全教育的长效机制,实现安
11、全教育的正常化、制度化、标准化。安全教育不仅要保证数量,更重要的是保证质量,切忌搞一刀切、一个模式。必需依据企业实际状况,依据不同的工种、不同的岗位、不同的人群,开展不同形式的、富有针对性、职工喜闻乐见的安全教育活动,把对职工安全理念的培育、思想行为的引导,直接融合到安全生产过程中,到达人人讲安全,事事讲安全,担心全不生产,一切为安全让路的状态的环境 2、要把安全教育作为一项长期性的重要任务 把安全教育作为一项长期性的重要任务,贯穿安全生产的全过程。要把安全教育工作作为一项长期性的工作来办,仅靠一两次的教育就让职工始终按章作业正规操作是不太现实的。必需做到常抓不懈,持之以恒。不要等出了事故紧一
12、阵,开展活动忙一阵”的做法,更不能心血来潮, 忽冷忽热。要树立长期抓的思想,切实把安全教育作为一项长期性的重要工用任务,制定长远规划,持续不断地对职工进展安全教育,使职工真正在思想上认清:“煤矿安全生产最大最危急的隐患是人的担心全意识和行为”所造成的,但安全事故都是由违章造成的”,“违章作业就是自杀,违章指挥就是杀人、犯罪”,从而坚固树立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全价值观,自觉地抵抗“三违”,远离“三违”。 3、职工是安全教育的主体 安全教育必需坚持以人为本,注意讨论职工在安全生产过程中的思想、行为变化规律,讨论不同层次的职工群体对安全生产的心理需求,讨论预防为主的安全教育内容和手
13、段。要围绕不同时期、不同阶段、不同季节的安全工作状况,针对常见事故的类型和发生地点,针对安全薄弱地点、薄弱人物的详细状况,有的放矢地对职工进展教育。要把以人为本的思想教育与法律约束、行政监视、经济和奖惩等多种手段有机结合,贯穿于企业治理、生产经营、法律法规等各项制度中,这样才能有效地增加安全教育的整体能 力 ,提高安全教育的实效性。要不断创新教育形式和载体,积极探究安全教育的最正确方桉。 下矿井之前应当做的预备: 1.了解本次下井所经过路线的安全条件和工作环境的安全条件及紧急状况下的安全逃命路线和方法。 2.人井人员在人井前,肯定要吃饱睡足休息好,并且人井前严禁喝酒。 3.人井前要穿戴好安全帽
14、、工作服和胶鞋,做到整齐利索;脖子上最好戴一条毛巾,既可擦汗,又可防矿渣掉落到衣服里去,在自救互救中也可能用上。 4.承受岗前培训,取得安全资格证书方可人井。每个在井下工作的人员都必需熟识自己工作地点的各种灾难状况的避灾路线。 5.必需遵守入井挂牌登记制度,登记前方可人井。 测量实习报告 篇4 实习步骤 1。 水准测量: (1)水准测量原理: 水准测量是利用水准仪供应的水平视线,借助于带有分划的水准尺,直接测定地面上两点间的高差,然后依据已知点高程和测得的高差,推算出未知点高程。 设水准测量的进展方向为从A至B,A称为后视点,a为后视读数;B称为前视点,b称为前视读数。假如已知A点的高程HA,
15、则B点的高程为: HB=HA+hab HA+a=HB+b HA=HB+ab B点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算,即 Hi=HA+a HB=Hib (2)水准测量的外业施测: 1)水准点:用水准测量方法测定高程的点。 2)当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时,两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续屡次设站,进展复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差,从而可得其高程。 3)水准测量的检核 计算检核:闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和,又等于后视读数之和减去前视读数之和,因此利用该式可进展计算正确性的检核。 测站检核:对每一测站上的每
16、一读数,进展检核,用变更仪器法进展检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm,两次高差之差不应超过规定的容许值,即6mm。 闭合水准路线的成果检测:理论上各测段高差之和应等于零,实际上上不会,存在高差闭合差,其不应当大于你容许值,即 ,若高差闭合差超出此范围,说明成果中有错误存在,则要重返工作。 碎步测量: (1)碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征,对于地物,碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处,连接这些特征点,便得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说,碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线,山谷线等地性线上。 (2)经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上,绘图板安置于测站旁,用经纬仪
17、测定碎步点的方向与已知方向间的夹角,测站点至碎步点的距离和碎步点的高程,然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上,并在点的右侧注明其高程,再对比实地描绘地形。 操作步骤如下: 1)安置仪器。安置仪器于测站点,测定竖盘指标差,量取仪器高i,填入手簿。 2)定向。找准一掌握点,作为零方向,设置水平度盘读数为零。 3)立尺。立尺员依次将尺立在地物,地貌特征点上。 4)观测。转动照准部,瞄准点1点的标尺,读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数,计算式间距;再读中丝读数,竖盘读数。 5)记录。将所测读数依次填入手簿。 6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离,高差和高程。 7)
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