机关各项规章制度.docx
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1、机关各项规章制度 规章制度修订方案 【篇一:关于梳理、修订、完善公司内部各类规章制度 的通知】 关于梳理、修订、完善公司内部各类规章制度的通知 公司各部门: 为进一步加强制度体系建设,提高企业基础管理水平,逐步形成规 范管理、科学发展的长效机制。经探讨,确定在公司内开展各项规 章制度的梳理、修订和完善工作。为保证此项工作顺当开展,现将 有关事宜通知如下: 一、梳理范围 目前各部门正在执行的各类管理制度。包括:工作职责、岗位职责、 管理规定(方法)、业务流程、操作规程、作业指导书、工作细则、 员工手册、应急预案等规章制度。 一些临时性、时效性较强的制度 (通知),不在其内。 二、梳理原则 依据企
2、业发展需求,坚持科学性、规范性、可行性、操作性相结合 的原则,对实践证明是行之有效的制度,要接着仔细执行;对操作 性不强或不完善的制度,要刚好整改,抓好落实;对不符合企业发 展须要,已经过时的制度或条款,该调整的调整,该废止的废止。 同时从实际动身,依据企业生产运营须要,主动稳妥地推动制度创 新和制度建设,努力破除制度缺失和体制机制障碍。 三、工作进度及支配 1、梳理查找阶段( 2022 年 1 月 30 日前)。由各部门依据实际工作 须要结合梳理范围,对各自职责和业务范围相关的现行规章制度进 行全面的清 查、整理,提出是否废止、保留、修订和新增的初步看法,并填写 文件新增 /修订/废止申请单
3、,于 1 月 30 日前将各类制度清单及 初步看法报公司企管部。 备注:公司现行并已在企管部统一备案发布的各类制度,由企管部 从 oa 系统分发至各部门。 2、修订完善阶段( 2022 年 2 月 29 日前)。由各部门依据分管领导 看法,结合业务实际,对相关规章制度进行修改、补充、完善和规 范,形成修订后的文件探讨稿,经相关部门探讨后,报分管领导审 阅定稿,转企管部编号登登记发。 3、汇编印刷阶段( 2022 年 3 月 20 日前)。企管部将全部以公司文 件下发的且正常运行的内部管理制度,整理汇编成册后印发,并上 传至公司 oa 信息平台共享。 4、培训学习阶段( 2022 年 4 月 1
4、 日起)。各部门利用班前班后会 和部门例会组织部门员工进行制度学习,并填写制度培训记录。企 管部依据部门、职能不同,分批组织员工集中培训和制度考试。 本次规章制度的梳理汇编工作,是对公司各部门制度化管理工作的一次检查和促进,望各部门高度重视,科学组织,仔细修订,确保 制度梳理工作顺当完成。 附件: 1、文件书目清单 2、文件新增 /修订/废止申请单 企管部 二一六年一月三日 附件 1: 文件书目清单 附件 2: 文件新增 /修订/废止申请单 【篇二:学校规章制度修订和完善的清理工作方案】 正泰博文学校定期清理规章制度的方案规章制度是学校科学管理、 民主办学、依法治校的依据和保证。为建立健全体现
5、科学发展观要 求的各项规章制度,进一步推动学校体制机制创新,努力为学校科 学发展营造良好的制度环境,依据教化部关于加强依法治校工 作的若干看法要求,对学校现行的规章制度开展集中清理工作。 现将有关事项通知如下: 一、清理原则 规章制度的清理和修改完善力求体现法制统一原则和以人为本原则, “保留适应的、废止过时的、修订残缺的、制定空白的 ”,结合高等 教化规律,特殊是我校改革发展的新形势新任务新要求,保证规章 制度的合法性、程序性、针对性、可操作性,体现稳定性与前瞻性 相结合。 二、清理范围 本次规章制度清理的重点为 2022 年版学校学生手册、学校 老师手册中学校发布的各项规章制度。 三、清理
6、标准 明确各制度的 “留”、“废 ”、 “改 ”、“立”,对现行规章制度进行全面 清理和完善。 “留 ”是指:学校所执行文件符合现行有关法律法规及国家政策规定, 与当前教化改革和发展的要求相一样,相宜于学校的管理实际和发 展须要,应当接着执行的,予以保留。 “废 ”是指:凡在实施过程中不符合科学发展观要求、不符合教化改 革和发展的形式要求,或与现行的法律法规及国家政策规定不相符 合,不相宜于学校的管理要求,已经没有存在必要的,已经过时的规章制度或条款要明确废止执行; “改 ”是指:对不适应形式要求、部分内容不和相宜,与上级有关文 件精神要求不一样,或现行依据有所调整,不完全相宜于学校规范 管理
7、和科学发展、尚不够完善的,依照有关规定程序应予以修改、 合并的,修订完善。 “立 ”是指:现行制度整体上已不适用,已重新制定,或由于出现了 新状况、新问题、新要求,实际工作须要填补制度空白的规章制度 要着手制定。 四、工作程序 (一)梳理整改 从实际动身,结合日常管理中遇到的问题,对现行的规章制度进行 仔细梳理,填写现行规章制度梳理状况统计表。各部门对本部 门制定的规章制度进行全面的清查、整理的过程中,从文体、内容、 执行效果及依据和合法性等方面,按类逐文进行审核,提出是否保 留、修改、废止或补充的初步看法,报主管校领导阅批。 (二)归类 本次清理规范工作实行 “分块处理 ”、 “归口清理 ”
8、的方式进行。 “分 块处理 ”即“留”、 “废 ”、 “改”、“立”,先行完成对应予废止的规章制 度根据有关规定宣布废止的工作,之后接连完成对拟修改和新制定 的规章制度的审核和发布工作; “归口清理 ”即相关部门实施 “谁制定 (规章制度)谁清理 ”的原则。 新修订的党的工作规章制度主要包括党委工作规则、组织工作、宣 传工作、纪检工作、工会工作、共青团、学生会工作等 7 个方面的制度。 新修订的行政管理规章制度主要包括综合管理、人事管理、 教学与教研管理、财务与资产管理、学生管理、科研管理、治安保 卫、后勤管理和建设规划等 9 个方面的制度。各部门依据实际状况, 在清理范围内划分、归类各部门部
9、门的规章制度进行清理。 (三)清理审查 各部门在明确各项制度的 “留”、 “废”、 “改”、 “立”的基础上依据主 管领导看法,调整、完善文件内容,形成内部看法后报主管校领导, 由主管校领导报学校相关会议审议通过,确定相关规章制度的保留、 修改、废止和制定。 1、审核内容 (1)政策法规审核:制定主体有无权限,规章制度的实体性内容和 程序性内容是否合法、明确、是否符合党和国家的方针、政策;是 否与上级文件相抵触。 (2)依据审核:规章制度的实体性内容和程序性内容所依据的文件 是否合法、是否仍现行有效,名称是否正确。 (3)内容审核:是否从实际须要动身,是否科学、全面、合理、系 统和配套;各校区
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