高中化学教师年终个人工作总结和明年规划.docx

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1、 高中化学教师年终个人工作总结和明年规划_高中化学教师个人工作总结 本人于20xx年6月毕业于遵义师范学院化学系，获理学学士学位。20xx年8月执教于正安二中，从事高中化学教学工作。我自踏上三尺讲台以来，在学校领导的关心和同事的帮忙之下，我取得了长足的进步，也获得了肯定的成绩。 一、政治思想方面 本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，喜爱党的教育事业。在工作中，始终把“学高为师，德高为范”作为自己的行为准则，始终以关爱学生的安康成长作为自己的工作理念。平常我能严格要求自己，留意师表形象，敬业爱岗，奋勉向上，把热心献给事业，把爱心留给学生。工作至今，依旧保持着高度的教育激情，始终以剧烈

2、的责任心、使命感投身于教育事业。参与工作以来，自己勤恳的工作态度，过硬的教学力量，优良的教学成绩，得到学生、同事、家长、领导的全都认同和确定。 二、教学工作方面 我能仔细踏实地做好自己的本职工作，圆满完成学校教给的各项任务。20xx年顺当通过了青年教师业务达标考核，具有扎实的化学教学根本功，能够胜任高中化学教学。任教以来，我仔细钻研，虚心请教，仔细研读教学理论，深入学习新课程理念。教学实施过程中重视学生的主体地位，自己甘做“配角”，培育学生的自主学习力量。 重视师生的互动、沟通，还在试验教学中通过学生的互动、沟通培育学生的团体协作精神。我的教学手段敏捷多边，课堂注意实效，所带班级化学成绩常名列

3、前茅。从教以来，担当六个班化学教学工作。新课程实施以来，仔细钻研新课标，并在教学实践中大胆探究、积极创新，摸索形成了自己的教学风格。我还注意教后反思环节，并不断的记录下自己的教学感悟，长期坚持对自己的教学风格起到良好的塑造作用。 三、德育工作方面 工作以来担当六个班的化学教学工作，在工作中，虚心学习，仔细钻研，积存了肯定的班级治理阅历。在教育工作中秉着急躁、细心的原则，专心灵去倾听心灵，做学生的“知心人”。平常，我急躁找学生谈心，沟通，了解我所带班级的每一个学生的详细状况，真诚的走进学生的内心，鼓舞他们，帮忙他们树立信念，引导他们，帮忙他们探寻科学有效的学习方法。“日久见人心”，从一开头我主动

4、找学生谈心，到后来学生主动向我交心，自己真正成为学生的知心人。所教的班级屡次获得月常规治理先进班集体。德育工作离不开理论的支撑，为了进一步的提高自己的业务水平，我平常还仔细研读班主任、班主任之友等德育类杂志，并仔细的做好读书笔记。 四、教科研方面 自古以来教学相长，“要给学生一杯水，教师要有一桶水，而且是一桶不断更新的活水。”，我深知此中的道理，平常注意自身素养的提高和完善，紧跟时代的步伐，适应新时期教育的进展趋势。在日常的教学工作和生活中，我不断学习教育教学理论，钻研业务，总结阅历，撰写心得体会。 五、辅导学生方面 我担当六个班的教学工作，积极参加化学竞赛辅导工作。一分耕耘，一分收获，通过多

5、年的努力本人在教育教学的领地上收获了一些成绩，也得到了学校的认可。固然成绩永久属于过去，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，在工作中争取不断进步。 高中化学教师年终个人工作总结和明年规划【篇二】 本人本学期担当高一1、2班化学教学，根据教学规划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了必修二教育教学工作，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控力量、学科系统学问水平、教学科研与教育评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍旧有许多值得改良的地方，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 一、完成的主要工作及成绩 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，

6、力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况，找准学生的最进进展区，仔细编写教学案，并不断归纳总结阅历教训。每节课课前都做好充分的预备，并制作能吸引学生留意力的课件及模型，课后能准时做出总结，写好教学后记。 2、在一学期的课程实践中，我在尽力做到“沟通”与“合作”，即建立一种公平、互助、协商、接纳、吸取、共进的教学关系。充分发挥小组合作学习的作用，变学生被动学习为主动学习。提高学生学习兴趣，在学问学习的同时、注意科学态度与科学方法的探究，重视形成学问的过程体验。 3、注意课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意小组合作学习。增加教学技能，提高教学

7、质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出，在课堂上留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体地位，留意精讲精炼，学生在课堂上尽量多动手多动口，让每个层次的学生都得到提高。 4、仔细批改作业：布置作业要有针对性，层次性，力求每一次练习都在作业批改上，仔细准时，做到全批全改，面批面改，并准时鼓舞并帮忙学生，准时谈心，帮忙学生树立学习信念。 5、按规划进展三次单测，试题标准要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；并要到达良好的预期效果。 6、加强试验教学、加强根底训练、加强学生的动手操作训练。尤其是高一试验演示试验较

8、多，我们化学教师互助合作，顺当完成演示试验和分组试验。 二、工作中存在的问题 1、教法不够敏捷，不能吸引全体学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 2、学生的学问构造还不是很完整，对个别根底特差、甚至放弃了理化学习，缺少行之有效的教学方法。这些都有待于以后改良。 3、教学反思不够深刻。 三、下学期的努力方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想，更新教学观念。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度，发挥小组长的榜样带头作用。 5、加强教学反思，加大教学投入。 6、加强方法指导，对原有学问根底较好、学习方法得

9、当、学习信念强的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向进展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有学问根底一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。 7、自身的理论修养与业务力量的不断提高仍旧是自己今后工作中的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自己的工作逐步得到完善。 本学期马上完毕，有成就也有缺乏，但我仍要努力工作，勤于奉献、创新方向，不断开拓进取，争取创下新辉煌。 高中化学教师年终个人工作总结和明年规划【篇三】 本学期化学科组的工作重点是：深刻体会学校教研处各项教

10、学常规工作，加大对2023年高考备考工作的讨论和指导，使备考工作更具针对性和实效性，力争高考再创新辉煌。以教育科研为突破口，以深化课堂教学改革为主渠道，以标准和健全教学常规治理为根本保障，仔细开展全面提高课堂教学质量的模式和方法的讨论。以更饱满的工作热忱，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 我们高三化学科组的教师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年教师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。 一、高考后的思索 针对我校学生的化学科根底与

11、全省化学科考生的差距，本科组同仁深感责任的重大，唯有全体教师通力合作，齐心协力抓高考，才有可能与别人争短长，我们才有出路。为此，我们全体科组教师做到了： 每一次的科组活动，都有关于高考备考的话题，包括短期的复习状况小结、近期学生状况分析、学生在高考复习过程中有可能消失的问题、高考题型讨论、平常训练题的组织、教学中的疑难问题讨论、每次模拟考状况分析、各地信息题的归纳整理和运用等等。 全体科组教师都将担当对学生的辅导工作，特殊是对差生的辅导，义务为高三化学班的学生解答学习上的疑难问题。 虚心向名校教师学习，促进我们的科组建立。 作为高三教师，我们在工作中，已经做到了正确指导学生们在各个不同时段的复

12、习方向和复习方法，使学生对学科学问的理解和把握能循序渐进，能做到在稳固的根底上提高，能做到学而后能用，用而后不忘；在学法指导的同时，高三化学教师也擅长对学生进展心理辅导，特殊是对某阶段的成绩消失波动的学生，施以关注和关爱，使之走向良性进展的轨道。但是，与全省的化学考生比拟，我们的学生究竟还存在肯定的差距，特殊是在考试的出错率方面、试卷卷面的干净方面、考试的临场发挥方面、考生心态稳定方面、对学科学问的全面把握和运用方面，我们都存在缺乏；这些的缺乏，直接和间接地影响了考场的发挥和化学成绩。 二、科组教师的成绩点评 本科组教师年富力强，布满朝气，对工作有高度的责任感和荣誉感，在学生评教活动中，绝大多

13、数教师能获得学生的好评。教学阅历丰富，重视对学生的学法指导，常常引导学生去归纳概括所学的化学学问，使学生头脑中的化学学问网络化、板块化、系统化，以利于学生的记忆保持。工作仔细负责，虚心好学，在学生中有很高的威信。在指导高考工作中，细心细致，能深入讨论广东的化学科特点，精编阶段性复习资料，加强学生对单元学问的理解把握，同时能比拟到位地介绍高考，提高学生的高考意识和高考信念。 三、常规工作回忆 在每个学期开学之前，本科组已经拟定好本学期的工作规划，各个备课小组也依据本年级的教学实际，拟定了教学规划。真正做到有的放矢。我科组始终坚持每周一次教研组活动，做到时间、地点、内容三落实。活动内容主要有：教研

14、组、备课组工作规划的制定与检查落实；教育理论、教学大纲、高考大纲的学习与讨论；公开课、示范课、观摩课、评优课、讨论课的集体备课与评议；教学目标的研讨和习题的编制；高考的复习规划的专题讨论；期中、期未教学状况小结与教改阅历沟通；试验教改的研讨切磋 我们高三备课组，深入讨论教学大纲，深入钻研教材，确立教学要点、重点和难点；依据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学试验资源，把讨论性学习贯彻到每一个课堂教学中。各备课组按章、节讨论教材重点、难点，探讨教学方法，分析学生状况，做到辅导教师、学生、辅导规划内容、活动时间的四定四落实。在各年级的

15、教学上我们做到五个统一：统一进度、教学目标要求、统一典型例题和演示及学生试验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。各备课组的组长担当起组织和榜样带头作用。结合本学期的教学工作特点，高三备课组，主要立足于高考其次轮复习研讨、几次高考模拟考状况分析及对策讨论、高考热点考点的突破、学生考试心理的辅导等方面。 四、后语 团结协作、相互支持、无私奉献、虚心好学是我们高三化学组良好组风，也是我们的特色。为了提高自身素养，大家都主动进展学问与力量的更新与再学习，并且虚心向有阅历的教师学习。在平常的教学中，一人有困难，大家出留意、想方法。这一切保证了我们高三年级化学教学质量的大面积提高。特殊是对于指导高考班的

16、复习，本组同仁更是表达出了无教研活动，群策群力，全面支持高三教师，讨论对策，提高高考复习效果。 在过去的一个学年里，我们努力了，我们奋斗了，我们也取得了一些成绩，工作成绩得到了学校的确定。今后，我们将更加努力工作，以对党的教育事业的无限喜爱和无限负责的精神，做好本职工作，为学校建立多作奉献。 高中化学教师年终个人工作总结和明年规划【篇四】 为毕业班的教师，我连续努力钻研新课程标准和中考考纲，深入讨论教法，依据学情不断调整教学思路。现对本学年教学工作作出以下总结： 一、讨论中考信息，看准复习方向 1、明确“考纲”与课本之间的关系，把握好复习内容和方向。理科综合的中考命题强调学问与力量并重，以学问

17、为载体，更加注意力量的考察。复习过程中，要重视引导学生抓住主干学问，找出根本学问点和考点，构建学问网络，合理分散难点，强化学问重点，重视联系实际，关注社会热点。 2、讨论中考生物试题。 纵观近几年的中考生物试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。如试卷的构造、试题类型、考察的方式和力量要求等，从而把握中考命题方向及命题特点，更好的指导教学。 二、课堂教学中注意力量的培育 1.切实抓好根底学问的教学，结合学生的实际状况，将前后相关的内容整合在一起。如将选修本中细胞工程一章内容整合到细胞专题中；将有丝分裂、减数分裂和无丝分裂合并为细胞增殖专题。可以使得学生对旧学

18、问的理解、把握提高到一个新的层次，形成完整的学问体系和构造。 2.培育学生的解题力量，引导学生自主地将所学学问进展敏捷运用。例题的分析应以指导思维方法为主，使学生学会同类型的题目的解题方法、突破点，从而加强对学问的理解。 3.培育语言表达力量，中考试卷中要求用科学的语言表达的占很大一局部，且失分主要也在这方面。所以，平常课堂教学中教师的用语肯定要反复琢磨，还要多给学生熬炼的时机，通过反复训练使他们学会用书本上的根本概念或标准的生物学术语来准确表达；课后精选习题熬炼学生的语言表达力量。 三、夯实根底，注意学科内的学问联系，形成学问网络 在根底学问的复习中我们要注意让学生从整体上把握学科的主体学问

19、，注意各学问点之间的联系，要引导学生准时归纳总结，构建生物学学问的网络体系。例如光合作用是一个学问点，它的内涵包括光合作用的概念、条件、场所、意义和过程、反响式等。把光合作用与叶绿体的构造和功能，与呼吸作用、生态系统的物质循环和能量流淌、水分代谢及矿质代谢(从光合作用的原料、酶的组成、ATP的组成等方面看)等学问有机地联系起来才是一个学问网。对根底学问的复习要到达准确、精致、精炼，同化为自己的东西。 四、依据特定的学情创新教学方法，提高教学质量。 1、创设情境，激发学生学习兴趣。充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的兴趣。 2、严密联系生活实际。高中生物虽然抽象但与生活实际联系严

20、密。在现实生活中查找生物题材，激发学生学习兴趣，让教学贴近生活，让学生在生活中看到生物学习的重要性。 3、开展争论与互评活动，培育学生的创新和合作精神。让每个学生都有参加活动的时机，使学生在互评中学习，在争论中思维，在争论中探究，在争论中提高。 五、积极落实新课改理念，活泼课堂 仔细落实“两案七环节”的教学模式，营造高效课堂，课前通过对学生做的学案、作业批改，发觉学生哪些学问还存在盲点、疑点，哪些重点学问还需要进一步通过课堂练习加强稳固，进而更有针对性的进展备课，针对学生存在的共性问题设置成一系列的小问题加以引导提问，使学生更好的把握学问，对于重点学问通过课堂练习进一步加以稳固，课堂上学生讲解

21、为主，教师进一步加以补充归纳的教学模式，进一步活泼课堂，调动学生的积极性，使学生的表达力量、分析问题和解决问题的力量进一步得到提升，提高课堂效率。 六、积极参与听课研讨，取长补短。 积极听学校组织的教师的公开课，听完课后，我们特地针对课堂教学的有作效性，以及每个章节难点还有教学过程中遇到的困惑等进展仔细沟通探讨，我们相互交换意见，对课堂中存在的问题，以及如何进展改良进展争论，取长补短。这样坚持下来，效果还是比拟好，使得自身的教学水平得到不断的提高。 高中化学教师年终个人工作总结和明年规划【篇五】 一、有规划的安排高一第一学期的教学工作规划 新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的

22、主题是制定本学期的教学工作规划及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作规划，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第一册共分七章，第一学期完成前四章内容的教学，中段考到其次章。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 二、定时进展备课组活动，解决有关问题 高一化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在争论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的”安排、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创

23、新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也在不知不觉中得到了提高。 三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应；每章至少一次的学生试验，要求全体学生仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份

24、的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。 四、积极参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期分别安排了詹海东教师的名师示范公开课、中段考复习公开课，杨健敏教师的新教师上岗公开课。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高一化学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智

25、和力气，使高一化学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的全都好评和确定。高一化学备课组，会再接再厉，制造更辉煌的成绩。 五、以老带新，相互促进，相互提高 杨健敏教师是刚毕业的教师，是学校安排给我的“帮带”对象。她在教学过程中能够多听老教师的课，多虚心请教老教师。杨健敏教师在一学期中听课共计有53节以上，既有高一的，也有高二和高三的教师的课。杨健敏教师在教学中不断成长，快速成为一名受学生欢送的好教师。 六、积极开展其次课堂活动，提高学生的化学意识 化学奥林匹克竞赛组由詹海东教师负责，任务主要是提高学生的化学意识，在课堂教学的根底上加以深化，使学生具备参与奥林匹克竞赛的力量。每周五第8节为上

26、为上课时间，内容包括化学兴趣指引及学法指导、离子反响专项练习、氧化复原反响专项练习、试验专项练习、根本计算专项练习、阿氏定律及其应用专项练习等。杨健敏和陈银珠教师负责高一化学的兴趣组活动，每周三第8节为活动时间，主要进展了：变色温度计、晴雨花、制叶脉书签、化学仪器介绍、暖袋和冰袋的制备等，内容丰富，很受学生欢送。 化学科组是一个团结向上的集体。 我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年教师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，在深刻

27、体会学校教研处的仔细落实各项教学常规工作精神的根底上，以饱满的工作热忱，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。 在高考复习指导中狠抓根底学问和根本技能的训练，向中低档题目要升学率，由胡燕华教师负责编定的单元根底学问训练题，对中低层次的学生的根底学问的稳固和提高起到了很大的帮忙作用。 F132.cOM更多工作总结小编推举 初中美术教师年终个人工作总结和明年规划 【共享】 时间过得真快呀，写好初中美术教师年度工作报告，算是给过去一年交出一份满足的工作答卷，通过总结更清楚地熟悉自己，才能在日益剧烈的竟争中立于不败之地。怎么写初中美术教师年终工作总结，把重点总结出来呢？以下是范

28、文资讯网小编收集整理的初中美术教师年终个人工作总结和明年规划，仅供参考，大家一起来看看吧。 初中美术教师年终个人工作总结和明年规划(篇一) 一、 教学规划贯彻状况 学期初，和教研组的教师一起，仔细学习学校工作规划和教务处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、 教学状况： 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比

29、拟少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参与学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在安全方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参与的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大. 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。 美术教学中表

30、达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，按 10-20% 的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际。 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课，

31、评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动。 三、 阅历和教训 1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3.教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4.要关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念

32、时，可联系数学中的相关概念来解释。 总之，本学期工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼. 初中美术教师年终个人工作总结和明年规划(篇二) 教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一荣耀称号的沉重。 作为教师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染

33、学生，要学高为师，身正是范。 这个学年很快就过去了，经过这一年的教书，我主要对自己做了以下几点总结： 一、爱岗敬业，忠于教育事业 喜爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成局部，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 对教师职业的喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必需具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。

34、二、喜爱，公平对待每一位学生 关怀学生，喜爱学生，公平对待学生是新时期教育教师必需具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立公平的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。喜爱学生，敬重学生的人格，才会关怀学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。 但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。 其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个学生、关怀每

35、一个学生。学生完全能承受你的批判和意见。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学生，而不致于误人子弟。如果学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有兴趣，固然也不行能学好这门课程。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多力量目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师应当对学生的人格、思想

36、、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 四、努力提高自身道德修养 通过回忆和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的熟悉，师德建立是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。 五、本人还存在的问题 工作作风有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。由于担当了从四年级到八年级的美术教学，还有初中的历史，而且初中生往往比拟淘气，而已由于刚从学校出来不久，身上

37、还是带有一股学生气，面对学生的淘气，自己经常不知道怎么样去处理，也常常被他们气哭过，因此给他们上课的时候也就没那么上心了。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 初中美术教师年终个人工作总结和明年规划(篇三) 回忆这个学期所从事的美术教学工作，虽然课时不多，但每节课都仔细地备课、上课、反思。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题

38、。我所收获的我会用于下个学期的工作中，在以后的工作中我将把遇到的问题想方法解决。现将本人本学期的工作总结如下： 由于学校的工作比拟多，我对德育有了更加深刻的熟悉，我认为作为一名美术教师在课堂上对学生进展德育渗透比专业学问的传授更重要。所以，我在教学的每一个环节中都严格要求自我，关爱每一个学生，首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生理解我，自然而然就理解了我的教学，并能主动的参加学习，正如古人所说“亲其师，信其道”。 在课堂教学中我依据美术教学的资料和学生的特点，充分调动学生参加小组合作学习，主动参加沟通合作，勇于展现自我，同时以敏捷多变的教学形式和简便自然的课堂气氛引导学生学习美术

39、，让每一个学生在我的课堂上都能体验胜利的欢快，从而更加自信的参加到下组合作学习当中去。 另外，作为一名乡村教师我还注意充分利用乡土自然环境让学生喜爱自然感受自然，感受生活，感悟艺术源于生活又高与生活与自然的艺术美。如开展绣葫芦、做泥塑利用乡土素材充分挖掘学生的审美潜能和动手本领.让他们体验到自我生活环境之美，从而喜爱自我的家乡喜爱自我的生活，让学生生气勃勃地投入到学习美术中。 本学期，我仔细辅导学生参加市镇组织的绘画及设计制作大赛，在科幻画竞赛中取得了可喜的成绩，辅导的5名学生有3名获奖，其中2名是市级二等奖。参与竞赛不仅仅能提高学生的本领与水平，对于辅导教师也是一种考研与提升，在以后的工作中

40、必需要进取参与各项与美术有关的竞赛，并且在校内利用良好条件多进行和美术有关的活动，如绘画竞赛，手工创作等等，制造良好的艺术气氛，陶冶师生情操。 在小组合作教学过程中我收获了很多的阅历固然也有很多的缺乏，应对缺乏我不断地学习总结，学会更多、更好的教学方法运用到小组合作学习的教学中去，让学生坚持他们绘画、创作中的天真、质朴、布满趣味想象艺术风格的同时提高学生作品的的质量与品位。 我信任只要不断提高自身的道德素养，努力提高教学业务水平，必需能够成长为一名优秀的美术教师。 高中化学教师年终个人工作总结教学方面 【精】 光阴如梭，我们的双脚马上跨入新的一年，作为一名高中化学教师，周总结与月工作总结都要写

41、，而作为年度工作总结是必不行少的，这段时间给自己留下了多少美妙的回忆。好的高中化学教师的年度总结是怎么写的呢？为满意您的需求，范文资讯网小编特地编辑了“高中化学教师年终个人工作总结教学方面”，盼望能为您供应参考。 高中化学教师年终个人工作总结教学方面【篇一】 本学期化学科组的工作重点是：深刻体会学校教研处各项教学常规工作，加大对2023年高考备考工作的讨论和指导，使备考工作更具针对性和实效性，力争高考再创新辉煌。以教育科研为突破口，以深化课堂教学改革为主渠道，以标准和健全教学常规治理为根本保障，仔细开展全面提高课堂教学质量的模式和方法的讨论。以更饱满的工作热忱，更端正的教学态度，更行之有效的教

42、学手段，共同提高化学科的教学质量。 我们高三化学科组的教师，在化学的教学改革，尤其是试验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力气、中青年教师熬炼与培育、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探究，不断创新，力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。 一、高考后的思索 针对我校学生的化学科根底与全省化学科考生的差距，本科组同仁深感责任的重大，唯有全体教师通力合作，齐心协力抓高考，才有可能与别人争短长，我们才有出路。为此，我们全体科组教师做到了： 每一次的科组活动，都有关于高考备考的话题，包括短期的复习状况小结、近期学生状况分析、学生在高考复习过程中有可能消失的问题、高考题型讨论

43、、平常训练题的组织、教学中的疑难问题讨论、每次模拟考状况分析、各地信息题的归纳整理和运用等等。 全体科组教师都将担当对学生的辅导工作，特殊是对差生的辅导，义务为高三化学班的学生解答学习上的疑难问题。 虚心向名校教师学习，促进我们的科组建立。 作为高三教师，我们在工作中，已经做到了正确指导学生们在各个不同时段的复习方向和复习方法，使学生对学科学问的理解和把握能循序渐进，能做到在稳固的根底上提高，能做到学而后能用，用而后不忘；在学法指导的同时，高三化学教师也擅长对学生进展心理辅导，特殊是对某阶段的成绩消失波动的学生，施以关注和关爱，使之走向良性进展的轨道。但是，与全省的化学考生比拟，我们的学生究竟

44、还存在肯定的差距，特殊是在考试的出错率方面、试卷卷面的干净方面、考试的临场发挥方面、考生心态稳定方面、对学科学问的全面把握和运用方面，我们都存在缺乏；这些的缺乏，直接和间接地影响了考场的发挥和化学成绩。 二、科组教师的成绩点评 本科组教师年富力强，布满朝气，对工作有高度的责任感和荣誉感，在学生评教活动中，绝大多数教师能获得学生的好评。教学阅历丰富，重视对学生的学法指导，常常引导学生去归纳概括所学的化学学问，使学生头脑中的化学学问网络化、板块化、系统化，以利于学生的记忆保持。工作仔细负责，虚心好学，在学生中有很高的威信。在指导高考工作中，细心细致，能深入讨论广东的化学科特点，精编阶段性复习资料，

45、加强学生对单元学问的理解把握，同时能比拟到位地介绍高考，提高学生的高考意识和高考信念。 三、常规工作回忆 在每个学期开学之前，本科组已经拟定好本学期的工作规划，各个备课小组也依据本年级的教学实际，拟定了教学规划。真正做到有的放矢。我科组始终坚持每周一次教研组活动，做到时间、地点、内容三落实。活动内容主要有：教研组、备课组工作规划的制定与检查落实；教育理论、教学大纲、高考大纲的学习与讨论；公开课、示范课、观摩课、评优课、讨论课的集体备课与评议；教学目标的研讨和习题的编制；高考的复习规划的专题讨论；期中、期未教学状况小结与教改阅历沟通；试验教改的研讨切磋 我们高三备课组，深入讨论教学大纲，深入钻研

46、教材，确立教学要点、重点和难点；依据教学内容和任务，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学试验资源，把讨论性学习贯彻到每一个课堂教学中。各备课组按章、节讨论教材重点、难点，探讨教学方法，分析学生状况，做到辅导教师、学生、辅导规划内容、活动时间的四定四落实。在各年级的教学上我们做到五个统一：统一进度、教学目标要求、统一典型例题和演示及学生试验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。各备课组的组长担当起组织和榜样带头作用。结合本学期的教学工作特点，高三备课组，主要立足于高考其次轮复习研讨、几次高考模拟考状况分析及对策讨论、高考热点考点的突破、学生考试心理的辅导等方面； 四、后语 团结协作、相互支持、无私奉献、虚心好学是我们高三化学组良好组风，也是我们的特色。为了提高自身素养，大家都主动进展学问与力量的更新与再学习，并且虚心向有阅历的教师学习。在平常的教学中，一人有困难，大家出留意、想方法。这一切保证了我们高三年级化学教学质量的大面积提高。特殊是对于指导高考班的