高中班主任德育年终工作总结2200字范文（5篇）.docx

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1、 高中班主任德育年终工作总结2200字范文（5篇）高中班主任德育年终工作总结2200字范文1 在校领导的正确指挥下，高中德育工作取得了一些成绩，现总结如下: 1.本学期共组织了6次升起活动，分别从喜爱祖国、交通安全、 生命教育、食品卫生、期末备考等方面绽开了学生教育。6次活动中高一一班、三班、四班表现突出。 2.3月初上报了毕业生验印名册，组织了高三学生照毕业证相片， 共照相262人，补照6人，共毕业268人。全体高三师生积极协作圆满的完成了任务。 3.4月下旬，协作区保健所组织了全校学生体检，学生纪律良好， 受到了检查人员的好评。 4.4月末、6月初、6月末分别安排了地铁招工、高考、中考考场

2、， 各班级卫生彻底，值周工作完成较好。 5.组织高三年组师生为高三一班吴浩捐款四千余元，受到了家长 及社会的好评，家长送来了锦旗。组织了全体高中师生为玉树地震捐款一万一千三百余元，为灾区人民奉献了爱心，其中仅高一五班就捐款870元。 6.期中考试后，召开了家长会，其中高三三班、高三四班、高二 五班、高二二班、高二三班班会题目新奇，富有制造力、感染力，张大飞、陈红霞、杨丽、周玉娇等教师班会开了近3小时，为班级工作不辞辛苦。 7.20xx年5月下旬组织了高二年组篮球赛，高二五班、高二四班分别获得第一、二名。增加了学生的集体荣誉感，丰富了学生的课余生活。 8.#克制了孩子小、老人身体不好等各方面困难

3、，做到了舍小家顾大家的高尚情节;李威、李冬、周玉娇克制了各种病痛，坚持战斗在教学第一线，为高三成绩的进一步取得做出了自己的奉献。 虽然高中德育工作取得了些许成绩，但仍旧有许多方面需要提高、改良，望领导批判指正。 高中班主任德育年终工作总结2200字范文2 一、教师以身作则，为人师表很重要。 子曰：“其身正，不令其行;其身不正，虽令不从。”这句话道出了为人师表的重要性。 作为班主任，我到处、事事都尽力为人师表，无论是在平常的一言一行中，还是在劳动中，还是在教学中，我都在践行着为人师表的准则。事实证明，我给学生留下了一个真正师者的形象。一个满口脏话的教师，如何让学生文明为人;一个圆滑、世故的教师，

4、如何让学生正直为人，一个没有时间观念，不思进取的教师，如何去引领他的学生分秒必争地求知求实 二、关爱和宽容每一位学生，即使是最让你厌烦和最让你尴尬的学生。 “金无足赤，人无完人”，有时我们当教师，尤其是当班主任的，总认为这个学生身上毛病太多，我不得不“教育”他一下，或是一堆大道理，或是一顿训斥。其实，我们这种.种的“好心”或“手段”还比不上一个关爱的眼神，用一个微笑去宽容的威力大。由于爱和宽容是这个世界上最神奇的东西之一，它们只有轻些，才会效力十足，重了却收效甚微。这或许就是许多家长和教师爱孩子和学生，却得不到学生和孩子的理解的答案吧。肯定要记住：教育学生时，不要太急了，尤其是涉及到品德修养方

5、面，要学会去轻轻地去关爱和宽容他们，尤其是那些“问题生”，由于宽容他们，他们才会有不被遗弃的感觉，他们才会亲近你;由于关爱他们，他们才会有欢乐的理由。学生欢乐了，亲近你了，他们才会信你之道，你的德育工作才会在他们身上顺当开展，你的德育工作在他们身上，才能生根发芽，开花结果。 三、细节打算成败，为其长远计，从小事上严格要求学生，绝不要为管学生而管学生。 古语说的好：“严师出高徒。”尤其是在职业高，要想当好班主任，必需要是位严师。固然“严师”并不是一天只摆出一副冷冰冰的样子，而是为了他们今后进展，严格要求他们做人做事。 我们都知道，要想做好事，必需做好人，必需给他们提校规以外且符合本班实际状况的要

6、求。如：不准在教室中随地吐痰，要把痰吐在纸上扔到垃圾桶里;每天把自己的书桌整理整齐;每名学生好的学生带1-2名学习差的学生等要求。别看小的要求，天长日久养成了习惯，就渐渐内化为他们的修养了，还要在劳动中把这些严格的要求形成的美德加以强化。在扫除中，我每天要求学生在扫除中仔细清扫，不管是学校检查不检查，我都亲自检查一遍，旨在让他们养成仔细、诚恳、勤劳的美德，由于这些美德在将来的工作中必需具备的素养。 四、适时总结，准时表扬，不当众点名批判任何一名学生。 我们每个人每天都在不停的做人做事。我们班主任应当抓住每天的典型的人和事，适时总结很重要。适时总结如同太阳适时普照大地，雨水适时间临土地一样重要。

7、适时总结后，要准时表扬，甚至是嘉奖，这会激发做的好的更加努力，做的差的不断反省、自责，去刺激他努力在下一次做的更好。记住：千万不要当众去批判那几个做的不好的，由于你表扬好的同时，已经批判那几个做的不好的一次了。假如再批判一次，不仅他们反感你，而且也会对做得好的人产生敌对心情，对你班的团结不利!更重要的是，他们几个下次会做的更糟，或许还会带动几个做得好的也不去做好了!适时总结，准时表扬不仅在德育方面，而且在学习上，都是一个好的方法。 高中班主任德育年终工作总结2200字范文3 在我们学校，每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。在这一学期，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是我本

8、学期的德育总结 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率 高中阶段是人生的特别阶段，这个时期的学生适应性强，奇怪心大，可塑性令人惊讶，要把这样的学生培育成材，不但要加强自身的思想建立，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于担当的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生的学习状况奠定了根底、但是想了解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带着

9、大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。 二、关怀爱惜学生，献出自己满腔的爱 让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人，是祖国明天的建立者，要让他们成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

10、 三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想转化工作 一个教师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比拟困难，可班务工作的重要方面就在这局部学生身上 我班学生叫_，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。常常在科任教师课堂上捣乱，在学生中间影响特别坏。为了订正他逃学的恶习，我实行了“看”和“管”两种方法。“看”即他到学校我就开头看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进展“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，最终他同

11、意不再逃学了。 可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响四周同学学习，有时闹得教师课都上不下去，面对这种状况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓舞他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是英勇者的行为，不要可怕挫折，信任自己，肯定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。 我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关怀，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为法规了，学习态度端正了，对教师和同学的态度温柔了

12、，慢慢地对学习也产生了兴趣。 四、科学的方法是做好班主任工作的关键 在干班主任工作之初，思想单纯，方法简洁，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比拟综合的治班方案。 1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。 2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进展两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。 3、常常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级治理。 4、树立学生典型

13、，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，由于典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 5、不断提高自身素养。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作。 人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为教师的荣耀和骄傲，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材! 高中班主任德

14、育年终工作总结2200字范文4 本学期，由我担当高一(10)班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮忙下，我班各项工作开展顺当，学习和班级治理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级治理。 本学期高一新生入学以来，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，通过班委会从侧面了解等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进展了较为仔细的了解。通过谈心以上工作，使10班快速形成班级分散力，对于以后的工作开展奠定了良好的根底。可以说，一学期以来，由于能够准时与学生沟通沟通，班内未消失较严峻的违纪现

15、象。 在班级治理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、严”三字方针。对于班内消失的各种现象，准时进展了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级治理做到了稳步提升。 二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地 开学伊始，我对班会课进展了大力的改良。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了养

16、成教育主题、感恩主题、喜爱学校主题班会。通过主题班会，学生进展自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推举各种励志、感恩、提高学习方法的主题的文章，与学生一起学习。提高同学们对高中学习的熟悉，改造他们的价值观，世界观。 另外，我也非常重视班级文化的建立。通过板报等方式对学生进展教育。通过对教室的布置，增加教室的文化气氛，给同学们制造出良号的学习环境。 三、争取各任课教师的协作，发挥好纽带作用。 针对我班学生学习特点，我主动找任课教师准时了解状况。不定期了解学生的学习动向，对学生的状况进展逐一分析，寻求解决对策例如我班一次月考，英语绩为全年级倒是其次，为此，我和英语教师探讨提高学生的

17、英语成绩的方法，从第五周后，每天的早读，我都会抽出肯定的时间让课代表组织同学们学习英语，到期中考试时，英语成绩以排名为年级第9名。同时利用各种时机拉近任课教师和学生之间的距离。 四、在学习上对学生进展方法的指导，催促学生利用好每一个学习时间。 高一所学学问占到高考的的70%，高一打下扎实的根底，将会对高考增加不竭的动力，并且下学期面临学业水平考试，学生学习任务比拟重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进展学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进展学习阅历介绍。学习上注意和学生沟通，准时鼓舞学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要

18、求学生提前非常钟进教室。对班内学习靠前的同学进展思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进展学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习气氛的带动起到了良好的作用。 五、积极参加学校组织的各项活动，通过活动对学生进展教育 本学期学校和年级分别进行了入学军训后动，拔河竞赛，迎接正能量传递节目排练。借学校组织的各种大型活动，组织同学们全员积极参加，为活动献计献策，起到了分散人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。 六、加强与学生家长的沟通与沟通。 针对班级同学根底比拟薄弱的现状，我准时与家进步行沟通，针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生座谈会;针对某些男生上课纪

19、律松散，睡觉的状况，又召开了局部男生座谈会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也准时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦专心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级治理工作感到满足。在12月28日学校组织的家长会上，除了两位同学家长由于移民的缘由外，其余家长全部参会。这也确定了我这一学期的工作。 七、利用课余时间进展理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。 班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常注意理论学习。通过网络，和书籍，不断加强自身业务学习，学习中还不断的将所学到的学问运用到

20、平常的工作中，收到了良好的效果 回忆一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比拟辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。固然，我还有许多缺乏之处，比方：对于后进生的教育不够急躁细心，教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获。我也会连续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。 高中班主任德育年终工作总结2200字范文5 2022年我校德育工作围绕“自主教育”这一办学特色，以牵手你我享世博为工作重点，在德育课程治理、德育治理制度建立、德育队伍建立

21、、学生行为标准、素养教育活动等方面进展了探究实践，帮忙和促进学生在志向追求上学会自强，在道德修炼上学会自律，在学问探究上学会自主，在生活治理上学会自理。 一、突出重点工作，提高学校德育的针对性 今年我校抓住20xx年世博会在上海召开这一千载难逢的契机，细心组织开展各项世博实践活动，广泛发动学生迎接世博、效劳世博、参加世博、体验世博、共享世博。 了解世博学问：我们充分利用德育时空，开展各项世博主题教育： (1)利用德育时空，组织学生观看世博纪事系列片，让学生了解世博的各方面学问。 (2)通过创新论坛，开展了“精彩世博文明先行”的主题大争论，提升学生文明素养。 (3)组织全体学生参与了网上文明观博

22、学问测试。 (4)分年级组织了世博参展国介绍展现评比活动。 校园世博活动：我们以世博为主题元素，在校内组织一系列活动。如3月份艺术节的主题为：与艺同行世博年”，无论是舞蹈大赛，T恤彩绘，还是课本剧竞赛，都布满了世博的时尚。而5月，我们组织了以“科技与世博同行”的科技节，开展了“世博学问竞赛”、“头脑奥林匹克”、“机器人竞赛”、“超级变变变”等九大类竞赛和活动，通过活动加深了学生对低炭世博，绿色世博的理解，校园里掀起阵阵科技创新、节能减排的浪潮。我们又开展了“与世博同行”的主题班会，让学生在主题活动中，感受上海人民参加世博的热忱，从而积极主动地走近世博会、参加世博会、体验世博，把握世博会的相关学

23、问，从身边的事做起，学礼仪，讲文明，并开展了迎世博“礼仪之星”的评比展现活动，其中汤程翔同学获得了上海市迎世博“礼仪之星”荣誉称号。我校以世博元素为主题的校园艺术和科技活动等到了我关新闻媒体的关注，崇明电视台和中学生报对此做了专题采访。 参加世博实践：组织全体学生参与了世博的试运行活动，使同学们提前目睹了世博园各种场馆的风貌，提前体验了世博会热闹的气氛。活动中同学们按时进场，准时退场，表现出了较高的文明素养。并先后两次组织新疆班学生参观世博，并参与新疆馆日活动。组织学生参与了“与世博同行”“精彩世博先睹为快”“当好东道主、文明观世博”等各类征文竞赛，旨在通过主题征文活动的形式引领广阔学生了解世

24、博、参加世博、体验世博、感悟世博、效劳世博。仔细组织学生以实际行动参加世博，20xx年我们先后有300多名学生参与世博志愿者活动，他们有的冒着瑟瑟寒风、或是顶着炎炎烈日参加了世博交通文明志愿者活动，也有多名学生参加了世博园区志愿者和城市站点志愿者效劳工作，他们以积极的精神面貌和昂扬的斗志全身心的投入世博志愿者工作，为世博做出了自己的奉献。 二、加强核心工作，提升学校德育的有效性 扎实抓好行规教育，努力打造和谐校园。 1、形象生动讲行规，潜移默化成习惯。 在行规应知教育中，我们立足传统，利用高一新生军训、日常校班会、午会等时段，组织学生深入学习上海市中学生守则、崇明中学学生治理手册，并大胆创新，

25、拍摄了崇明中学礼仪片，通过直观的影象资料使学生，了解在崇中如何生活、如何做人、如何求知。 在行规教育中我们特别重视对学生养成教育。例如：9月份我们开展了第一次升旗仪式、第一次晚自修、第一天的团校徽佩戴、第一次集体活动、第一次主题班会、第一次午休、第一次听专题讲座、第一次大扫除、第一次校园值勤、第一次作业等标准教育，使学生既知规又守纪。 2、他律自律相结合，促进展规上台阶。 我校在行规教育中注意学生自查和督查相结合。 针对学生行为标准中的薄弱之处，组织开展学生行为标准自查自纠工作。如对违纪学生的处理，我们针对不同类型的违纪，选择实行“自我教育听证会”，充分听取班主任、班委会、违纪学生本人的意见，

26、从人性的角度更好地挖掘了违纪学生自我教育、自我完善的源动力。 针对局部学生中存在的大错不犯，小错不断的现象，我们完善并连续实行学生违规累计处分制，相应违纪状况记入学生在校行为标准档案，切有用好学生成长手册和崇中学生思想品德与行为素养记分册。 建立了对行为偏常生的自我教育制度，通过教育治理处谈心、学生反思、班委帮教谈心、学生自我教育委员会座谈等一系列教育程序，让绝大多数的违纪学生能自己熟悉到自己的错误。 加强一日常规检查，完善校园值勤制度，加大值勤监视治理，我们每月进展全校性的教室卫生评比、学生仪容仪表抽查、宿舍卫生评比等专项检查。 充分调动年级组在行规治理中的积极性，进一步完善班级一日行规量化

27、考核指标，使行为标准示范班流淌制度真正取得实效。 以创先争优为契机，在全体党员中开展大手扶小手的活动，让党员来帮教一名学生，来引导学生。 切实开展德育实践，积极丰富校园文化。 丰富多彩的校园活动节：3月社团文化节、4月艺术节、5月科技节、7月百里行、10月合唱节、11月体育节、12月读书节，这些属于学生自己的节日，无不洋溢着学生的青春活力、彰显着年轻人的魅力。我们以大课程观来组织学生参加这些校园活动节，例如每年的读书节我们教围绕“读书与人生”开展活动，今年读书节的主题是吸取人生才智、丰富人生内涵，在读书节中我们学生进展中英文的名著课本剧汇演，来诠释对经典理解，并邀请名人报告，感悟读书的真谛。又

28、如2022年4月的学校艺术节中，我们不仅学生亲身参加了丰富多彩的活动，更邀请了世博园区驻场演出团之一上海轻音乐团来校连演三场，使学生得到了高雅艺术的熏陶。 启迪才智的名家讲坛：20xx年我们分别邀请了中科院院士郑时龄教授、上海师范大学李新洲教授、上海市易经协会会长周山、县青保中心周宗义教师为同学们做了各类德育专题讲座，拓展学生的德育视野、延长学校教育时空、丰富了学校的德育内涵。 自主明理的创新论坛：每周五的创新论坛是我校自主教育的一大特色，学生从生活、从社会、从时事中选择最感兴趣的热门话题，进展宣讲，在这里学生畅谈人生，激扬观点，是学生进展自我教育的重要平台。它的创新之处在于贴近生活，贴近学生

29、，以最快的时间让学生发表对热点问题的看法，使教师在学生的宣讲中了解学生，走进学生，从而更能针对性地提高学生熟悉。 晰理求真的辩论竞赛：我们坚持在高二年级开展辩论赛活动，真理越辨越明，通过辩论赛，不仅培育了学生表达力量，团队意识，更重要的使学生的思想在思辨中得到提升。 细心筹划的主题活动：例如百里行活动年年有精彩，今年有超过300名的学生参与了百里行活动;在祭扫烈士陵园活动中我们组织学生开展了革命诗词摘抄和革命诗歌朗读等系列活动;成人仪式细心组织，我们编印了成人纪念册，通过师长寄语、父母期望、青春独白、写给十年后的自己和同龄人赠言来帮忙学生明确责任，加深学生对亲情、友情的熟悉，帮忙学生树立为中华

30、民族振兴而发奋学习的热忱。女生节活动以培育优雅女生，才智崇中为目标，加强女生自尊、自重、自爱教育，从而积极塑造才智女生。 三、落实常规治理，凸现学校德育的实效性 (一)抓好德育队伍建立，提升班集体建立的执行力 1、班主任是班级的组织者、引导者和教育者，是学校德育工作的骨干力气，学校一如既往地重视班主任队伍建立，有效发挥班主任在学校德育工作中的生力军作用。 (1)10月份全体中层和班主任举办了“关注成长学生思想道德建立探究与实践”和“温馨和谐班集体建立探究与实践”两个专题论坛，共有蔡俭等8位班主任就班集体建立和学生思想道德建立中的阅历进展了沟通。大家的发言既有感性表达，也有理性分析，现场的互动显

31、得特别活泼。 (2)积极组织班主任参与县级班主任岗位培训，本学期共有36名班主任参与了县德育室组织的培训班，提升了班主任理论水平和实践操作力量;本年度还组织班主任观摩、研讨、评价相关班主任的主题班会韩亚军、陆敬山、陈学妹等。 (3)不断完善班主任工作的绩效评估体系，为了能更准时、更全面的、客观的评价班主任工作。韩亚军代表全体班主任参与了县温馨治理的征文及演讲活动。 (4)6月进展了“师爱在家庭中闪光”优秀家庭指导教师的评比，通过学生及家长民主投票、学校和家长委员会审核，产生了秦会利和韩亚军两位优秀家庭指导教师。 2、加强了学生干部队伍建立，充分发挥了学生干部的带头示范作用。 (1)1月组织了好

32、校级学生干部培训，增加其治理主体、教育主体和进展主体的意识，11月顺当完成了“学代会”的换届选举工作。 (2)完善了学生干部的定期述职制和学生代表的评议制，连续推动班级学生干部的定期轮换制、年级干部自荐制。 (3)对校级、年级、班级学生干部的指导和考核，2022年1月进行了校级学生干部述职考核会议，对学生干部的工作进展监视考核。 (4)实行校级学生干部间周工作例会制，对学生干部的工作进展准时的评点和指导，提升了学生干部的实际操作力量。 (5)结合校园活动、百里行、军训小指导员等各种活动，为学生干部供应熬炼和时间的时机，培育学生干部工作力量。 (二)扎实推动两纲教育，促进学生和谐进展。 我们通过

33、学科教育、专题教育、课外活动等途径，连续开展体验式实践活动，社会效劳活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让学生树立起责任与感恩的意识，帮忙学生树立科学的生命价值观。 (三)创立“温馨教室”，推动班集体建立 1、以集体的精神分散学生，形成团队合力。建立班级舆论阵地，充分运用壁报、专栏和班级日志等，开展教育宣传，强化舆论气氛，形成良好的舆论气氛。有针对性的组织班团活动等，把预备和组织活动的过程作为培育和形成正确的集体舆论的过程 2、以正确的舆论引导学生，形成优良风气。学期开头，由全体师生共同制定出班级成员都认可的班级公约，引导和标准集体成员的日常道德和学习等行为习惯。班级公约的执行必需

34、与学生的自我治理相结合，只有学生高度自理并积极参加治理，才能到达班级治理的效果。 3、以科学的评价鼓励学生，激发集体才智。依据学校进展的实际状况，完善了班集体考核体系，做好班集体考核和班主任考核工作，优化班主任治理制度。本年度实行由教育治理处和年级组共同负责的班主任日常工作考试制度，通过一周检查反应、每月考核制度，不断完善班主任工作的绩效评估体系。 4、以温馨的力气感染学生，共筑和谐家园。贯彻落实“育人为本”、“共建共享、追求和谐”、“关注过程”、“自主创新”等根本原则，挖掘在建立“温馨教室”过程中具有成效的典型教师以及学生典型故事与案例，开展“温馨教室”建立班主任。 5、以广泛的途径陶冶学生

35、，厚实育人内涵。拓展育人载体，充分利用崇明生态文化资源的熏陶、家长委员会的作用、校外辅导员的力气，挖掘课内外文化育人内涵，促进素养教育的深入实施。 常规工作常抓不懈，常做常新。 1、切实开展家庭教育指导，形成教育合力。学校每学期通过崇中家长学校报，向家长介绍学校教育动态，沟通育子心得。每学期分年级召开多种形式的家长会，使家长准时了解学生在校的学习生活状况，暑期中教师、班主任、学校领导冒着酷暑开展了家访工作，得到了家长的欢送和好评，也得到了教师的认同。通过家长委员会听取对学校办学的意见，从而全面优化学校教育的内外环境，加大落实学校德育教育社会化的广度和深度。5月份完成了崇明县家长学校的总结和申报

36、工作，通过对3年来学校家庭教育的总结和回忆，发觉了我们在家庭教育指导方面的优势和缺乏，明确了今后努力的方向。 2、悉心开展帮困助学工作，促进学生安康成长。(1)对全校各班的贫困生进展摸底调查，通过座谈会形式增加贫困生克制困难的信念，帮忙他们树立自强不息的进取精神。(2)联系社会各届与贫困生帮困结对。(3)仔细做好鼎九奖学金、施珍奖学金、佳龙奖学金等工作。(4)积极办好君远班。 3、定期开展“二法二例”宣传教育，提升学生法律意识。针对违纪学生，实行“自主教育听证会”制度。在校生的刑事案发率为0。 4、多渠道进展舆论宣传，营造积极向上的校园气氛。(1)指导团学联做好校级宣传栏的布置，让宣传栏成为学

37、校精神文明建立的窗口。(2)本学期抓好了班级的壁报工作，把班级壁报与“创新论坛”相结合，让学生的思想上讲台、上壁报，并做到班与班的沟通，让更多的学生进展思想的交换与交锋。 5、仔细做好星期一上午的升旗仪式、星期一中午的“班主任一周点评”、星期三中午的专题教育、星期四下午班会课、星期四下午的青年党校，丰富的德育课程，增加了德育工作的针对性和有效性。 7、仔细做好高一军训、高二学农、高三社会调查和组织学生外出考察实践等素养教育活动。4月世博试运行的先睹为快、5月东方绿舟的国防教育、8月炎炎烈日下的洗礼、11月的农垦劳作、11月禁毒馆的主题教育这些细心组织的素养教育活动熬炼了学生的力量，提升了学生的综合素养。