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1、 2023初一数学教师教学个人工作总结3篇初中教师个人总结2023年 本学期,我仍旧担当初一4、5班的数学教学工作,这两个班的数学根底很不一样,针对他们的不同的根底我分别绽开不同的教育,我从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,出满勤,干满点,身先士卒,为人师表。使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,以发扬优点,克制缺乏,总结教训,促进教育教学工作更上一层楼。 一、抓思想教育,提高学生的数学学习兴趣 狠抓思想教育和学法执导,为学习供应长久的动力。本期以来,常常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进展抱负前途及学
2、习目的教育,教育学生树立远大的抱负和理想,使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比拟重视该科,上课的时候比拟仔细,大局部学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。对少数学习困难的学生,赐予特殊的关注,我找来差生,了解缘由,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些好玩的故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学习目标,时时催促他们,帮忙他们;一些学生根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为
3、什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。另外,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。 二、做好常规教学,仔细做好教学五环节 积极参与每周四的数学教研活动,发挥集体才智,弥补自己的缺乏,仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都
4、在课前做好充分的预备,积极创设各种教学情景,提高课堂教学效率。课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细搜集每课的学问要点考点,易错点。 仔细创设教学情景,提高课堂教学效率。努力上好每一节课,课前仔细作好组织教学工作,积极创设教学情景调动学生的积极性,把课堂交给学生,作为师生合作的学堂,课堂上教师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生,学生能说的教师不说,学生会做的教师不讲。让学生自主学习、合作沟通,加强师生沟通,充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、易错点教师做必要的点播
5、,讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量,特殊要关注学困生的学习要求,实行班级内分层教学。从学习目标,教学过程,课堂评价,布置作业进展分层。让各个层次的学生都得到提高。 加强批改作业,仔细进展纠错。布置作业做到有针对性,有层次性。为了精选作业,对手头各种帮助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出详细的要求:格式标准,书写仔细,步骤完整,答案精确。尤其强调书写的标准,书写洁净,不乱涂乱画。养成良好的标准作业的习惯。最大限度的削减考试因不标准而影响成绩。对作业全批全改,准时批改,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失
6、的问题作出分类总结,进展透切的评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。为了落实好纠错的效果,每个学生都建立纠错本,对平常作业,考试中消失的错误,要求弄清错误缘由,仔细补错。 做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们思想问题,让他们意识到学习的重要性和必要性,没有学问将来到社会上就无法生存,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任
7、务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 为了把学困难生转化进一步搞好落实,在班级内部开展“一帮一”同进步活动,班级前30名同学帮忙对应的后30名同学,比一比通过半学期的努力,谁和自己帮
8、忙的同学进步幅度大。还教育优秀同学,不要认为帮忙后进生影响自己的学习,其实可以进一步促进和稳固自己的学习,使自己学的更深刻理解得更透彻,使优生帮忙差生更加积极主动。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬,少批判”的原则,发觉他们的闪光点要准时进展表扬和鼓舞,使他们增加自信,产生前进的动力,渐渐摆脱后进,进入学优生的行列。 2023初一数学教师教学个人工作总结2 2022年_月_日,我来到了漂亮的秦岭,丹凤县商镇中学,在丹凤县教体局的统一部署和商镇中学的详细安排下,我担当了初一三班的班主任并教授数学,我想这是一份沉甸甸的信任,数学的学习对于学生日后的成长和工作有着不行替代的作用,因此,对于如何教好数
9、学,我利用了一学期的时间在探究和学习,并逐步取得了肯定的成绩,成为了一名合格的数学教师,并在期中考试后获得了商镇中学“教学质量奖”这一荣誉。 对于数学的教学,我认为日常开展的工作应当是如下脉络:仔细备课、高效授课、积极听课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。 详细的工作总结如下: 1、课前做好预备工作,仔细备课 除仔细钻研数学课标和教材外,还深入了解学生,留意了解每个学生的学问水平、智力水平和共性心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,并讨论相应对策。把教材和学生
10、实际很好地结合起来,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,安排具体的教学过程的程序,仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备,吸引学生留意力,课后准时做出总结,写好教学后记。 2、课堂上好课,提高教学质量 提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出。组织好课堂教学,这是顺当进展正常教学的保证。依据初中学生的年龄特征,特殊是低年级学生的留意力简单分散,留意的集中是相对的,分散是肯定的,因此,把组织教学贯穿于全部教学过程之中。 其次,依据学生的不怜悯况,设计不同的问题,采纳不同的方式,主动积极的去引导、启发学生,留意调动学生
11、的积极性,面对全体学生,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心,留意精讲精练,并进展有针对性,切合实际的个别辅导,这对于提高教学质量起到肯定作用。 3、课后仔细批改作业,做好反应 作业的选取有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。为了做到这点,我通过网络购置了大量教辅、书籍,并对这些帮助资料进展筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程消失的问题分类总结,然后进展评讲,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作,留意分层教学 课后,为不同层次的学生进展相
12、应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 5、积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课
13、,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。此外,在集体备课、教研时主动积极与同备课教师同事沟通,共同探究教育教学,学习别人的优点,克制自己的缺乏,改良教学工作,提高教学水平。 这学期以来我认为自己能够仔细执行学校教育教学工作规划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探究,改革教学。但教学过程中依旧存在很多缺乏:班级学习成绩两极分化;局部男生根底较差,产生厌学,作业有抄袭现象。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,转化缺乏,开拓前进,为努力提高教学质量奉献自
14、己的力气。 2023初一数学教师教学个人工作总结3 这学期,我担当的是初一(3)、(5)班数学教学。参与工作已经半年,由于缺乏工作阅历,所以在工作中仍旧有许多缺乏的地方,但在这半年中我能仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。为了更好的总结阅历和教训,争取在新的一年里取得更大的成绩和收获,为下一步的教学工作打下坚实的根底,为进一步提高自己的教学技能,特作以下总结: 一、教学工作: 1、仔细备课 本学期本人对教材内容进展了仔细的学习和讨论,找
15、出教学内容的重点和难点,常常与其他数学教师相互沟通,选择出新奇的教学教法,细心设计,写出切实可行的备课教案,并坚持做到超前备课,在上课前再进一步仔细熟识,做到熟记教案、熟记每节重点和难点,然后上课。这样就能够做到上课游刃有余,机动敏捷,大大增加了课堂教学效果,教学成绩有了明显的提高。课后准时做出总结,写好课后记录,准时与其他教师沟通、争论。 2、仔细上课。 本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到,从不早退,仔细组织课堂,上课严格要求学生,精讲多练,能够较好的抓住重点,突破难点,把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”,训练学生的思维,培育学生的力量。主动积极的去引导、启发学生,留意调动
16、学生的积极性,面对全体学生,加强师生沟通,充分表达学生的主体作用。特殊是针对期中考试和期末考试,本人加大了对试题的讨论,通过对考点的分析,进一步挖掘课本中的难点和重点,有针对性地加强讲练,取得了良好的效果。同时,本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末,已经着手课件制作的进一步学习讨论,把多媒体真正引入课堂。 3、仔细批改作业 本人一丝不苟的仔细批改每一本作业,从不马虎,从不应付了事,并且积极做到了准时批改,准时发放,不会由于其他工作忙而耽搁了批改。从而保证了作业反应的准时、精确,确保了作业的实效性。 4、仔细进展月考 本学期月考,均做到了仔细的全批全改,使反应矫正做到有理有据
17、,并把学问面拓宽到,使学生的学问水平得到了的提高。 5、积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平 主动积极与同备课教师沟通,共同探究教育教学。积极参加学校公开周公开课教学。仔细听取其他教师的每堂公开课,学习别人的优点,克制自己的缺乏,改良教学工作,提高教学水平。通过参与教研活动,丰富了自己的教学方法和教学技能,为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗 二、取得的成绩: 1、在其他教师的帮忙与自己的努力之下,本学期在期末考试中取得了肯定的成绩,一(3)班:及格21人,优秀6人,及格率%;一(5)班:及格19人,优秀5人,及格率%。 2、存在的主要问题: (1)在教学上的阅历缺乏,。对
18、学生缺乏一点急躁和信念。平常对学生批判多,表扬少。 (2)对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动,作业不仔细的同学,作为教师在这方面抓得还不够。 (3)学生的根底学问不够扎实,学习困难学生较多,信念缺乏。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。 三、改良措施: (1)生严格要求,培育良好的学习习惯和学习方法。 转变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信念;变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习习惯。 有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意,过分自信等。作为任科教师要统一
19、作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如把错题改在作业本上,或者改在试卷上,另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批判。使学生渐渐地建立起好的学习方法和仔细的学习态度。固然,要转变根深蒂固的问题并不简单,要坚持下去。 (2)钻研教材,不断提高自身的教学教研力量。 平常要仔细阅读新课标,钻研新教材,熟识教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数,仔细细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当,课堂有时效性,的确提高课堂效益。遇到难以解决的问题,就在备课组内争论或者请教老教师,让他们帮助解决。另外,要积极阅读教学教参书等。 期末考试已经完毕,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以转变心情,你不能转变容貌,却可以呈现笑容,你不能转变世界,却可以转变自已。要从临时的懊丧中走出来,卧薪尝胆,准时调整自己,为下一次考试早作预备。有这样一句格言:”在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路”。 以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果,但更离不开学校领导的正确领导,离不开各位教师的帮忙和支持。总之,本人将在以后的工作中更加努力,以期望取得更大的成绩。
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