2023年初中教育孩子心得体会与感悟(6篇).docx

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1、 2023年初中教育孩子心得体会与感悟(6篇)-知书文档网 我们在一些事情上受到启发后，应当立刻记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。 初中教育孩子的心得体会与感悟篇一 作为一名扎根一线的教师，我有幸参与了“20xx年韩城市中小学教师信息技术应用力量提升工程2.0工程”，通过学习我感悟到了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力，不管是技术上还是思维和高度上都带给我非同一般的震撼。 这次培训学习，对我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。这种

2、任务驱动式学习，营造了一种深厚的学习气氛；没有大而空的理论阐述，教师的叙述能与实践严密结合，师生公平，更易于理解与承受。 我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是教师教学生学，教师再教学生再学，教师不教学生不学的过程，无视了教师和学生的互动以及学生学习的积极性和主动性。现代教育是要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注意学生学习学问的过程和方法，使学生学会学习，鼓舞学生积极主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。 通过本次学习，我也熟悉和学习了一些有用性极强的软件，可大大提高教学效率、减轻教师的备课负担，有效

3、的提高了教学备课的效率，同时在运用的过程中对于教学技术的理解更加清楚。使我对于“问题的设计”、“主题的规划”、“单元学习评价的设计”有了进一步的了解。我肯定把这些感悟用在以后的教学中，并不断的完善它。 同时，我也熟悉到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题。信息技术使教师面临着如何成长，如何应对的问题。学会把信息技术应用在学科教学中，使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，这样，才能为我的教学增加光荣，使我对课程进展、教育信息技术有新的熟悉。 随着素养教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有教师的素养高，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的需要，我要不断的学习和把

4、握新学问、新技术；不断的提高教学力量和业务水平，才能适应当今教育形势需要。 总之，在今后的教育教学工作中，我会连续贯彻兢兢业业、扎扎实实的工作作风，仔细工作，努力学习，把用所学到的教育信息化技术学问更好地应用到教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。 初中教育孩子的心得体会与感悟篇二 我从1997年参与工作，历经6所学校，其中在xx工作年限最久，已达xx年，长期担当数学教学工作。经过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的熟悉，对中小学教师职业道德标准资料也更熟识了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇

5、。经过前一阶段仔细深入的学习，我渐渐把握了“深入解放思想、推动科学进展”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，本人觉得获益匪浅。自我剖析如下： 1、重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人。作为数学教师，我醉心于提高本班学生的数学成绩的提高，满意于学生数学方面的提高。平常与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情景无视了不少。对学生中消失的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。教书与育人，这是不行分割的两个方面，细细想来，这种做法让我心有担心。 2、小成即满。我发觉自我习惯于自我跟自我比，

6、特别是老把此刻跟以前比，觉得一切都很好，安于现状，进取力度不大，甚至有时还为以前取得的那丁点的成绩沾沾自喜。经过深入学习，我发觉这是很危急呀，这种思想那可要不得，感觉“满”了，那就晚了，你思想不解放了，没有了进取心，你会被时代所淘汰。时代的进展要求我们必需要顺应潮流，这个潮流实际上就是客观规律，逆流而行，太危急。 3、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；师德的根底是爱，核心是专；我留意严谨治学，提高业务水平；但探究教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改善力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学

7、生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必需不断学习。 4、在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强：(1)要明确自身的职责，帮助学生检测反思自我，查找、搜集和利用资源，设计恰当的学习活动，发觉所学东西的个人意义等；(2)要为学生开发和供应充分的课程资源；(3)要为学生确定新的教学观：首先要帮助学生确定能够达成的目标；另外教学方式要效劳于学生的学习方式再有亲密联系学生的生活世界；同时还需要鼓励学生完成富有挑战性的任务；准时反应，建构沟通的桥梁；不要限制学生思索的方向；帮助学生发觉学问的个人意义；强调理解而非死记结论；最终必需常常提示本课程与其他课程关系，引导学生创设融洽

8、和谐的学习气氛。 5、在“在对待自我，新课程强调反思”这句话的理解上，还不够深入：由于反思是教师以自我的职业活动为思索对象，对自我在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进展端详和分析的过程。教学反思被认为是“教师专业进展和自我成长的核心因素”。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。而恰恰在这方面，我不太擅长。反思的范围缺少广度，反思的资料不够深入。 以后的改善方面： （一）在帮助学生方面 1、帮助学生检测和反思自我，明白自我想要学习什么和获得什么，确立能够达成的目标。 2、帮助学生查找、搜集和利用资源。 3、帮助学生设计恰当的学习活动和构成有效的学习

9、方式。 4、帮助学生发觉他们所学东西的个人意义和社会价值。 5、帮助学生营造和维持学习过程中进取的心理气氛。 6、帮助学生对学习过程和结果进展评价。7、帮助学生发觉自我的潜能。 （二）本人自身方面： 1、在教育教学过程中，我除了应对学生外，还要与四周其他同事发生联系，要与学生家进步行沟通与协作。课程的综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不一样年级、不一样学科的相互协作，齐心协力的培育学生。不仅仅要教好自我的学科，还要主动关怀积极协作其他教师的教学，从而使各学科、各年级的教学有机融合、相互促进。同事之间必需要相互敬重、相互学习、团结互助，这不仅仅具有教学的意义，并且还具有教育的功能。另外还要

10、处理好与家长的关系，加强与家长的联系与合作，共同促进学生的安康成长。 2、转变作风，进取工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终坚持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自我，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民效劳。 3、加强数学业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自我的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于

11、人。三是向挫折和教训学，不断加以改善和提高，以致完善自我，丰富人生。 4、我还要连续正确地对待群众提出的各种师德师风建立的意见，从群众意见中看清自我寻常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心理解群众的意见和提议，解决好自我的师德问题。 欢送广阔师生、家长再提意见，批判指正。 初中教育孩子的心得体会与感悟篇三 我是戴奇清的家长。我的孩子戴奇清，今年初一年级了，她从入学以来，在教师和家长的共同帮忙下，很快地适应了学校生活，慢慢地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的中学生。在此，我对各位教师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示诚心的感谢。 父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。同时给他

12、们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们常常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既熬炼身体又满意孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发觉她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要负出更多的努力。所以干事情肯定要仔细，应当尽自己最大的努力。 现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不

13、能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控力量差，没有上进心，缺乏战胜困难的士气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也帮忙大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。 家长都盼望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜爱的事情。尽量让孩子干她喜爱的事。做到爱好广泛，做事仔细，将来做个对社会有用的人。 忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家但凡让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩

14、子沟通沟通。 人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，固然良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能够发出自己最刺眼

15、的光线。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还盼望教师对全部孩子都悉心呵护，使孩子的明天更美妙！ 初中教育孩子的心得体会与感悟篇四 今年7月58日，我参与了四川省教育厅组织的新课程改革培训，先后学习了一般高中信息技术课程标准解读、高中信息技术学科教学指导意见解读、广东版信息技术教学指导、上科版教材信息技术教学指导、一般高中信息技术教学实施建议、课堂沟通、信息的鉴别与评价、计数循环语句、用穷举法设计程序、高中信息技术学科教学评价等课程，是特别精彩的讲座。各位专家从课改的必定性；课改的详细内容和要求；其它省份的课改阅历；课堂上实施课改的教学演示等方面，为我们全面介绍了课改的状况。

16、作为一名信息技术教师能遇上新课改，这既是幸运也是挑战。我就这几天的学习谈谈自己的体会： 课程改革的最高境地是教师观念的提升。教师作为课改的执行者，打算着这场教育变革的成败。因此一方面在遵循教育规律的前提下，广阔教师参加各级培训，优化校本教研，自觉进展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念标准优化教学行为；另一方面科学熟悉和处理推动课程改革以及实际教学时的冲突，处理新旧教学方法和教学观念的冲突，使教师更加刻苦钻研，提高素养。 随着新课程的推行，教师要调整自己的角色，转变传统的教育方式。新课改要求教师由学问的传输者变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心”到“以学生为主体”。在新课程实施

17、中教师可以实现自身进展，而教师的进展又将构成新课程实施的条件。我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。首先我们必需承受课改新理念，真正走进新课程；其次努力学习并在实践中贯彻新理念，明确教师在教育教学活动之中的角色，做有思想、有远见的实践者。 通过几位专家的讲解及例案分析，比照以往的教学，我觉得现在教师的职责不再是将教学过程设计为“灌”和“填”的流程了，取而代之的是越来越多地，在课堂教学中应如何鼓励学生思索，组织学生去争论，指导学生去操作。教师应牢牢地把握课堂节凑，将学生的一切行动地在自己的寄引下进展。想方设法地激发学生潜在的力量，让学生自觉地参加到学习过程中，充分地

18、活动起来，让学生通过自身的活动，充实的教学内容，丰富的教学形式，真正表达了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习仆人，让每一堂课都布满活力，都有收获。 学生是教学主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培育力量，构建自已的学问体系，因此深入了解学生是特别重要的，我们现在所面临的学生奇怪心强、有活力、情感单纯而剧烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生受到现代各种传媒的影响，有较广的学问面，对所学的内容有肯定的学问储藏，假如能够依据学生的情感和年龄特征，找到学生感兴趣的话题作为切入点进展教学，再绽开多种多样活动，肯定会有

19、很好的教学效果。 让评价成为学生解决问题的一种途径，学生将自我评价当成是一种学问的沉淀反思，将他人的评价当成是对自己的确定意见成为下一步的方向，在这样气氛下，学生的学习积极性大幅度提高，他们更加仔细地投入与探究，在寻求解决问题的方法上，由于学生共性的差异，消失的方式是多种多样的，但无论如何，能解决问题的方法都是正确的，无论学生解答问题是对还是错，只要他具有要探究解决问题的愿望，我们就应提倡赐予积极评价。固然也不是要学生天马行空，任意思维，而是鼓舞他们在肯定范围内，必多方而考虑问题的全部，让学生在评价中学习正确的思维方式，作为信息技术教师应在评价方式与方法上采纳多种手段以到达学习的最优化。 新课

20、程改革的实施，需要信息技术教师准时更新理念以及大刀阔斧变革的意识和胆识，仔细讨论课程标准，仔细讨论教材，多学习、多思索、不肓目跟风！怎样让学生去迎接学习上的挑战？怎样培育他们英勇地去面对和熟识一个简单、令人迷惑不解、始终变幻的世界？思索着这些问题的同时，我深信：敬重学生共性进展，全面提高学生综合素养，培育他们安康成长，比教给他们学问本身更重要。这就是我这几天参与培训，经过思索得出的一些想法。 初中教育孩子的心得体会与感悟篇五 科学技术的飞速进展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的转变着我们的工作、学习和生活方式。信息的猎取、分析、处理、应用等力量，已成为现代人最根本的力量和素

21、养的标志。素养教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素养的教师，才能培育出高素养的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今教育进展的需要。从小培育学生把握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的根本要求，也是增加综合国力的一个重要组成局部，对于现代教师而言，运用现代教学技术进展多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育2.0学习给我又一次带来了与现代技术接触的时机。 在培训中，我明白了信息技术2.0在教育教学中的应用更广泛，更省时高效。信息技术与跨学科教学的融合，更要求教师必需提高职业的专业性，才能适应现代化的教学需求。信息技术今后将成为教师教学和学生学习的

22、重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用。而信息技术2.0的学习为我们教师供应了这样的平台。不仅教师要把握这门技术，学生也要通过把握计算机的根本操作，让学生利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进展整理、分析。充分发挥学生自主探究、合作学习的力量，通过对所收集的数据加以综合分析到达学习的目的。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。 本次学习的内容和我们平常的教学工作严密联系，有用性很强。比方ppt的制作，跨学科教学的深度融合，画思维导图，工程式学习等，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程深度融合的意义，为我

23、们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论根底。 在学习内容方面，不仅理解了教育技术的根本内涵，更深入理解了工程学习的一般过程，把握了信息资源的猎取方法、处理方法，还通过案例的学习，把握了画思维导图的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了进一步的熟悉，提升了信息技术2.0的应用水公平等，可以用“收获颇丰”来概括。 在学习方式上，虽然是网络授课，但我们感受最多的是教师精彩的授课和课例演示的新奇。课堂开放式互动，气氛活泼轻松。各学员可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然每次只有短短1小时学习，但开阔了眼界增长了学问。这样的学习，能充分调动

24、每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热忱和热闹的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进课堂教学效果的提高。 此次学习使我受益匪浅，真正领悟到了新的教育技术理念，也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方，其感受颇多一言难尽。我肯定要借此次学习的东风，将本次所学到的学问运用于日常教育教学工作，扎实工作，努力学习，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格和特色。最终，我想说，在开心而繁忙的假日里紧急的学习有收获着欢乐着！我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的

25、努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标！ 初中教育孩子的心得体会与感悟篇六 初中不同于小学，突出表现为“三多“：课多、书多、教师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课而无视科任教师的课。 初中阶段，要让孩子对自己要有更高的目标。通过综合分析孩子的力量，结合他（她）的兴趣，去设定目标。有目标有抱负的孩子，会让自己提高的更快，学习上更能严格要求自己，也会加强提高自身的综合力量，并能进展自我鼓励。 初三学生的学习任务繁重，每个学生的根底不一，智力各异，学习成绩有差异是必定的。家长要从实际动身，对孩子既要催促又不苛求。要鼓舞孩子的进步，要关怀他们的思想，当好孩子的大朋友。 准时与孩子进展沟通，了解孩子喜爱什么、厌烦什么、心里是怎么想的，引导孩子说出他心里的困惑与疑难，让孩子自己把心里的不痛快与不快乐说出来，让孩子把自己学习上的困惑与郁闷说出来，能让我们准时关注孩子的心理安康程度。 初中三年是比拼智力和体力的三年，一个安康的体魄是一切的根底。家长要为孩子营造良好的学习环境，增加孩子的养分。关怀孩子的成长，也可以和孩子一起熬炼，培育孩子参与体育熬炼的兴趣，养成主动熬炼的习惯。