10月汉语言文学专业大三学生工行实习总结.docx

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1、 10月汉语言文学专业大三学生工行实习总结 2023年10月汉语言文学专业大三学生工行实习总结 在中国工商银行实习近两个月了，以下简要谈一下我的一些感想。 我是*大学汉语言文学专业的一名大三学生，能有来银行实习的时机实属难得，所以决心珍惜时机，专心向四周的同事学习。我的工作性质相当于大堂经理助理，主要负责分流客户，指导客户完成一些根本的填单任务，简洁介绍一些银行业务工程等银行的根底性工作。总之这是一项根底性的效劳性工作，最需要的是急躁和专心，要努力起到提高银行效劳效率、效劳质量的作用，这就是我对自己工作状况的根本熟悉。 做银行的大堂工作尤其是我所在的城关支行是*业务量最多最繁忙的银行首先得过体

2、力关，记得第一天上班根本上站一天答复一天的问题，晚上下班还真有些体力不支，浑身酸痛，但是后来这样坚持几天渐渐就可以应付这样的体力消耗量，我想好的身体永久是做好工作的根底和前提。 其后进入熟识业务阶段，要清晰各项银行业务的办理流程，各种表格、单据的填写方法，以及如何恰当又精确的引导客户等。这阶段的过关要特殊感谢我们银行的教师负责大堂的唐经理，她给了我们细心严格的指导和真诚的帮忙，可以感受到经理在专心传授给我们她的工作阅历技巧以及工作心得。还用很多和我们实习生年龄相仿的从事证券和保险行业的哥哥姐姐也给了我们很大的帮忙，我们相互协作，感觉到银行的工作气氛非常融洽，我想我们会成为生活和工作上的好朋友，

3、我会专心的学习这些同事们身上的优点。 现在应当是提高业务水平阶段，怎样才能更好的与各户沟通，精确了解到对方的需求，高效的帮客户解决问题，以及如何更好的识别客户，并可以进一步了解一些理财产品，以更好的引导帮忙客户。 我的第一份工作虽然并不高端，并不需要太多技术，但却熬炼了做好一份工作尤其是效劳性行业的根本素养：很好的沟通倾听沟通力量，恰当精确的表达力量以及融洽的与人相处的力量,我想这也是我所学习的汉语言文学所应当把握的根本素养，这也是一个人在社会上生存所需要终生学习提高的方面。 每一天都有近千人来我所在的城关支行办理各项业务，每一人都是那么的不同，来自不同的家乡，操着不同的口音，不同的要求，不同

4、的愿望，不同的生活状态，每天见证不同人的不同的忧乐哀愁，但这些日子的工作经受让我在心里不断提示自己，对于每一个人不管贫困还是富有，位高权重还是身份卑微，聪明多知还是孤陋寡闻，你都应当发自内心的敬重每一个人，要急躁，仔细的倾听每一个人的想法要求，尽量为客户着想，由于你也需要别人这样对待你、帮忙你。只要这样想我就可以以一份很平和的心态对待我每天的重复性较高的工作，由于我想我的工作是有意义的。 另外的不得不提的实习收获是理财意识的提高，一个人不光要会挣钱，还要会有效的治理自己的钱，就是要学会理财，学会投资。在银行的实习让我开头接触保险、股票、基金等理财投资工程，并渐渐开头学习如何去合理规划适合自己家

5、庭的理财方案，比方一个家庭最好要有10%左右的资产投资于保险，60%的资产用于较为稳定的投资等，我想学好理财是在银行实习期间要去讨论的大学问，也是一个人要去终身学习的必修课。 每天在工行实习也会有许多小插曲，也由于指导客户填单消失一些小问题而被批判，也常常会遇到有各种急事着急等待的客户，埋怨连连的客户，虚心恳切的承受批判，也不要埋怨别人的坏心情为什么朝你发泄，要理解其实他并不肯定针对你，渐渐疏导劝慰客户，并学会一些技巧解决麻烦的事情，有时候并不要直接去面对问题，而是应当换种思路或者拐个弯去处理它。 篇2：汉语言文学专业实习报告 开放教育汉语言文学专业（本科） 实习报告 分校工作站 层 次 本

6、科 班 级 汉语言文学 姓 名 学 号 指 导 教 师 实习报告 一、教学实习 2023年3月10日4月10日我到*中学进展了为期一个月的教育教学实习。并担当初中八年级三班的班主任。 听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常教师学习、提高的方法之一。 关于听课，我留意了以下几个方面的问题： （1）听课前先了解该课内容，做到心中有底，并且自己心中对于该课有个也许的教学规划，做到有备而听； （2）每一位教师都有自己的授课风格，要擅长捕获他们的亮点； （3）课后争取与授课教师探讨本堂课的上课思路。 实习阶段，我听课5节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。不同的科目教学方

7、法差异相当大，假如擅长学习的话，能到达取长补短的作用，例如数学的有意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。 单语文一科，我就听过初二级五位语文教师的课，他们的课各有特色，其中三位教师的课给我留下了深刻的印象。 我的指导教师张教师，她并未严格根据教材安排上课，而是自己对教材进展了处理，删减了个别课文篇目，或略讲讲读课文，反而常常从练习册中选择个别精彩文章作为新课仔细教授。这些文章并不是随便选择的，而是结合课程要求，就其突出之处进展筛选，每一篇都是整个课程设计中的一环。 无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟识教材。熟识教材，也就是说要熟识文本。文本里的每一句话都要琢磨透，只

8、有教师自己把文本读懂、读透了，才能把文本中的学问和情感传递给学生。假如连教师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。 备课的其次要点是独立撰写教案。几乎每一位教师手头上都有一些教学参考资料，作为帮助备课之用。刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很简单迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就可以了。事实上，这样的做法既不利于自己备课力量的提高，也不利于实际教学。 对于这一点我是深有体会的，由于我备母亲一课时就是这样备的。当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最终拼成了满满四页纸的教案，内容充实而完整。于是我带着教案

9、开快乐心地走上讲台开讲了。但一节课下来，我发觉教学效果并不好。一是由于内容太多，面面俱到，学生似乎什么都学了但又什么都没学到。二是由于教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的学生现有的水平存在着肯定的距离，他们理解不了，结果就失去了听课的兴趣。三是课堂内容设计过多，为了忠实于教案，我像赶集一样赶着把预设的学问点塞给学生，课堂节奏过快，师生互动缺乏。四是由于不是自己亲自撰写的教案，熟识程度不够，因而在课堂消失意外状况时无法准时调整教案，反响力量缺乏。固然，第一点和第三点、第四点是新教师普遍存在的问题，只是在这样的一种备课方式下，这些问题表现得更加明显。 怎么样才能上好一堂课？关于这一个话题，人们

10、已争论过很多次了。在这里，我仅就教师和学生课后给我提的意见谈一谈实习生普遍存在的问题。尽量熟识内容，尽可能脱稿。上课时总抓着课本或者教案讲课，会显得很拘谨不自信。 课堂重点要突出。一篇课文可以讲解的学问点许多，但一般一节课有一两个重点即可，讲太多太全的话学生反而什么都把握不住。什么都讲，就等于什么都没讲。 内容安排上要连接、连贯。学问点与学问点之间应当有一个过渡的过程。缺乏过渡，整个课堂就会呈断节状态，一块一块的，让人感觉不大舒适。 着重引导。当学问点太难的时候，教师要学会把一个学问点分解成几个问题，逐步引导。当学生理解有困难的时候，教师更要留意引导。假如引导不够，学生承受不了的话，教师上课时

11、即使学问点讲得再完整，这也是一堂失败的课，由于学生才是学习的主体。 擅长把握课堂气氛。学生正处于青春年少时期，留意力难以长时间集中。只有关于把握课堂气氛，才有可能在课上四非常钟内吸引学生的留意力，提高学习效率。据有阅历的教师说，学生在课堂的前二非常钟和后二非常钟的留意力集中状况差异很大。前二非常钟学生留意力比拟集中，可以讲解学问性比拟强的内容；后二非常钟是疲惫期，要擅长调动学生的兴趣，活泼课堂的气氛，换一种与前二非常钟不同的教学方法，才有可能保持学生精神的集中，到达课堂的教学效果。 教学是一门不无圆满的艺术。没有哪一堂课是完善无缺的，只有不断总结、不断改良，才有可能不断提高、不断接近于完善。

12、二、班主任工作 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我在实习中我通过学习并从原来班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，这是一笔珍贵的财宝。 1. 学会正确关爱，营造温馨班级 一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？ 在班级治理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、

13、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级治理，让他们在治理中克制自身不良的行为习惯。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。 优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患， 对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们“做学问得先做人“，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。成天被人赞誉的学生，只能在理智肤浅的爱之中，严格要

14、求，警钟常敲，才能克制自身的弱点，扬起风帆前进。 中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们盼望教师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类学生我把握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。 2. 实施自我治理，培育治理力量。 班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我治理机制。因此，我想方设法构建学生自我治理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有时机上岗“施政”，有效劳同学、熬炼自己、表现

15、自己、提高自己的时机。固然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，准时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次进展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。 按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，催促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结。 明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生

16、都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献。 3. 建立竞争机制，形成竞争气氛。 让学生参加竞争是提高学生心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会的进展。因此，我在班级中建立竞争机制，制造竞争气氛。 班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，由于我是一个班主任。 三、实习体会 3月10日到4月10日，我们每个同学要从从小学教师变成中学教师，心里甭提有多紧急

17、啊！当我真真走上讲台的那一刻，紧急也渐渐离我越远，时间在消逝，我们的实习也完毕了。一个月的朝夕相处，使我与指导教师以及八年级三班的五十六位同学建立了深厚的感情。这一份感情因其单纯与真挚而弥足宝贵，是实习完毕时让我最为恋恋不舍的，也由于这一点，实习过后我更加确定了自己当一名优秀教师的意愿。情感的充盈是额外的收获，我实习的主要任务是初中八年级三班的语文教学和班主任工作。在实习期间，我为兼顾二者付出了自己120%的努力。幸运的是，这两方面的收获与感悟给我今后的教育生涯奠定了坚实的根底。今日，我只是想把我的一些想法与体会与大家一起沟通一下，请大家赐予指导与帮忙！ 我的母亲 第一课时教案 教学目标 1.

18、了解状况，记重点字词。 2.感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对的影响。 3.把握的思想感情。 4.通过对母亲形象的了解，激发学生对母亲的喜爱之情。 教学重点 体会母亲的品性及为人处世对的影响。 教学过程 一、导入（创设情境，调整学生心情，激发学习兴趣） 1.课件展现表达母爱亲情的画面，并播放歌曲烛光里的妈妈，创设情境，引起学生共鸣后，请学生用一句话概述对母亲或母爱的熟悉。 2.师：当我们拥有第一声啼哭时，我们就拥有了世上最宏大、最真挚的情感母爱。自古以来，很多文人墨客都曾用笔抒写过对母亲的喜爱之情，闻名学者胡适就是其中之一。今日，我们就共同走进他的我的母亲一文，去了解一下这位母亲是怎样的

19、一个人，对母亲有怎样的感情。 二、检查预习（课件展现重点字词） 文绉绉 穈先生 掷铜钱 庶祖母 翳病 舔去 污辱 生齐读后，合作听记，并用“文绉绉”“污辱”造句。 三、了解（课件展现胡适形象及个人主要状况，并给学生推举胡适自传） 生自由读，了解胡适相关状况。 四、探究新知 整体感知 师生合作朗读文章（播放歌曲母亲），生思索问题：文章的主要内容是什么，请用简洁的语言概述。（课件展现母子亲情的画面并出示问题） 师生读文后，生答复，教师明确：文章是中年时对自己人生历程的回忆，写了自己童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。 合作探究 师：这篇文章主要写了自己童年至少年时代在母亲的严格

20、要求和深情关爱下成长的几件事。这是几件什么样的事？这几件事表现了母亲怎样的品性？请速度文章答复以下问题。（课件出示问题） 1.文章围绕母亲写了哪几件事？这几件事表现了母亲怎样的品性？由此，你认为母亲是一个怎样的人？ 2.本文表达了对母亲怎样的感情？ 读文后，生分组争论沟通，推举代表答复，师生共同明确： 1.共写了以下几件事： （1）唤我起床，催我上学谆谆教导，严格催促。 （2）母亲从不在外人面前打我、骂我爱护孩子自尊心，教子有方。 （3）我说轻薄话，手重重责罚教之严。 （4）新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒别人宽容、温柔、慈爱。 （5）忍受两个嫂子给她的气，不行再忍时，便以痛哭解心中之苦

21、宽容忍让。 （6）受“辱”后，特别生气，讨回公正有刚气。 由此可看出母亲是一个教子有方，对子严格，宽容忍让，慈爱温柔，有刚气的人。 2.对母亲怀有尊敬和思念之情。 质疑、解疑（生提出疑问，师生共同解疑） 师依据生提问状况适当补充，课件出示以下主要问题： 1.母亲的为人处世对有哪些影响？ 2.课文前三段看似与写“母亲”无关，为什么还要写？ 3.主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲的训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？ 生结组争论后，师生共同明确答案。 1.我学到了母亲的“好脾气”，“待人接物的和气”，“宽恕人”，“体谅人”的优秀品质。 2.文章前三段写的性格特征和童年生活，既写了同年

22、生活的单调和失落，也写出了环境与教育一个人性格的养成所起的奠基作用，前三段不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相照应。 3.写母亲与家人相处的情形，是为了表达母亲平常的待人接物以及这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染，潜移默化的教育和影响，这不仅写母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。 五、拓展延长（课件出示问题） 1.母亲教育儿子是特别严格的，你是怎样对待母亲的教育方法的？ 2.文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响”。你在哪些方面深受自己母亲的影响？回忆一下，与同学们沟通。 生思索后，相互沟通。 六、总结 同学们，母爱如同一泓清泉，让

23、我们的心灵永不受污；母爱如同一缕阳光，让我们的心灵永久暖和。喜爱我们的母亲吧！让我们用歌曲懂你来表达我们的这份心愿。（播放歌曲懂你） 七、作业布置 推举阅读：老舍我的母亲，邹韬奋我的母亲，朱德回忆我的母亲。 附：本节课预备状况 一、前期预备 （一）教材分析 我的母亲是新课标人教版试验教材语文（八年级下册）第一单元其次课。原文选自胡适自传，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适讨论者参考，具有史料价值，也可供文学爱好者观赏、阅读，具有文学价值。文章内容翔实，饱含感情，既写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，又写出在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不简单，表达了爱子对

24、母亲的深深敬意和绵绵无尽的思念。把自己的成长与母亲的教育紧紧联系在一起，着重写出母亲对自己的“做人的训练”，对自己少年时代乃至一生的重大影响，由此表达自己对母亲的理解与感谢。从胡适一生的奋斗与追求，从他在学术史上的地位与成就来看，母亲对他的影响是功不行没的。因此，教学本文应当从宏观上确立把握好重点，解决好难点，同时还要留意拓展学生的视野，感悟胡适及其作品所包含的人文内涵。 （二）教学设想 鉴于上述思索，本文教学时应从三个角度绽开，也就是分三个环节进展： 第一个环节，远处看课文，读标题，了解，对课文及作一般性的了解。 其次个环节，立足课文，感知内容，感悟的思想感情。这是本文的教学重点所在，为训练

25、语文力量打下扎实的根底。 熟读全文，理解母亲对“我”的做人训练，感受对母亲的感情，成为本文的重点。 第三个环节，立足课文向外看，拓展视野，增长见识，丰富语文素养。 这三个环节的安排由易到难，由课文向课外拓展，主次清楚，重点突出。第一个环节的设置，意在让学生从比拟中了解本文在内容与写作方面的特点。第三环节是在其次环节进展语文力量训练的根底上完成的，由胡适的作品延长到他的学术成就，由他对母亲的感情延及他的文化观。 （三）教学预备 学好本文，需要学生做好如下预备工作：第一，搜集自己熟识的抒写母亲的诗文或歌曲，把握其主要内容；其次，查找资料，初步了解胡适及其他的家庭状况。 教师课前需要阅读胡适自传，或

26、者其中的九年的家乡教育和先母行述两篇，感悟母亲对儿子的深深关爱，以及胡适对母亲那种“生未能养，病未能传，毕世劬劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面”的哀痛之情。 篇3：我的汉语言文学(高级文秘)专业介绍 我的汉语言文学（高级文秘）专业介绍 班级：1207011 姓名：周晓宇 学号：120701127 汉语言文学（高级文秘）专业讨论中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟识的文秘工作的根本学问。通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作力量，知道如何去评价一个文学作品，进展文秘工作也会得心应手。而且，我们还将拥有一笔财宝，那就是宽广的学问面和优秀的人

27、文素养。 汉语言文学（高级文秘）专业培育具备肯定的文艺理论素养和系统的汉语言文学学问，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与讨论工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级特地人才，本专业以提高人文素养与培育专业技能并重，兼顾理论修养和促进就业为原则。 作为该专业学生，我们主要学习汉语和中国文学方面的根本学问，承受有关理论、进展历史、讨论现状等方面的系统教育和业务力量的根本训练。 直至毕业，我们将获得多方面的学问和力量。我们可以把握马克思主义的根本原理和关于语言、文学的根本理论；把握本专业的根底学问以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关学

28、问；我们将具有文学修养、鉴赏力量、较强的写作力量以及语言表达力量；并且可以了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规、了解本学科的前沿成就和进展前景； 我们还能阅读古典文献，把握文献检索、资料查询的根本方法，具有肯定的科学讨论和实际工作力量。 新时期汉语言文学经过二十多年的进展，经受了从复兴、富强、理性和回归四个阶段。从二十多年的文学创作与文学进展的轨迹看，当代文学的进展过程，事实上是一个文学创作与文学风格渐渐回归根源的过程，这有两个标志，一是内容上向现实主义回归，一是风格上向写实传统回归。当代文学的这种嬗变的过程今日看来已经是一个不争的事实。 将来四年，我们将会学习包括英语、马克思主义

29、理论原理、毛邓三、计算机、体育在内的通识课程；语言类、文学类、秘书类三类主干课程；修业期间，我们的主要实践性教学环节为工程训练、社会实践、文化考察、军事理论军事训练、公益劳动、学年论文（共2篇）、生产实习、毕业设计，包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右；汉语言文学的主干学科是中国语言文学，其相关学科有新闻学、传播学、文秘教育等，需要修业四年才能被授予文学学士学位。 对于本专业的就业前景，就业范围比拟广泛。毕业生相宜到党政机关、企事业单位及各类型公司、涉外经济机构等单位从事文秘、行政事务治理等工作，也可到高等院校、科研机构、文化部门、新闻出版机构从事教学、治理和编辑工作。 同时，就业方向也

30、比拟多，主要有以下几个： 1、教师。要求文笔好，口才好，具有扎实的教育学，心理学学问。 2、各类编辑职务。要求写作力量强，学问面比拟广，具备肯定的筹划、组织力量。 3、文秘。要求娴熟把握办公自动化技能，扎实的公文写作力量，良好的沟通力量，较高的英语水平。最好能有相关资格证书。 4、文案筹划人员。要求很高的文字驾驭力量，同时具备肯定的市场营销、广告专业学问。 5、记者。要求一般话水平高，有很强的应变力量。 就业前景总体供大于求，但需求量比拟大。假如你具有肯定的写作力量，较强的分析、讨论力量，对文学及写作又比拟感兴趣，可以更好的完成自己的学业，从而找到满足的工作。近年来，汉语言文学专业的学生就业形

31、势始终比拟平稳，不那么热门。 就业优势是就业面宽，本专业毕业生一般文笔较好，思维活泼。可以胜任许多部门和机构的工作。比拟专业的部门可以是新闻出版系统，例如报社、杂志社、出版社及电视台、播送电台等单位从事记者、编辑等工作，也可在企事业单位的文秘、宣传部门发挥自己的写作特长。 同样的，本专业又存在就业劣势： 1、需求趋于饱和。汉语言文学专业作为一个传统专业，历年来招生人数有增无减，社会需求虽然也在不断增大，但总体来说是趋于饱和，所以汉语言文学专业的一般人才面临着就业难的严峻考验。 2、学问构造不适应市场需求。传统的汉语言文学专业所开设的专业课程大多局限于文学类科目，比拟单一。而市场需要的是综合汉语

32、言文学及其他一门学科学问的复合型人才，这也是由汉语言文学专业的就业面宽所打算的。 3、国家教育体制落后，现今所采纳的“应试教育”，只按分数说话，限制了学生个体的潜力的进展。 以上就是我对汉语言文学（高级文秘）专业的了解，接下来我想对自己的学业做出分析和规划。 对于每一个刚刚进入大学的学生来说，对自己所学专业做出严谨规划是至关重要的。所以，对自己今后的学习生活从总体上做一个合理的规划，就成为我的大学生涯的第一个任务。明其志，方能知所赴！ 首先，我认为要进展自身条件的客观分析。 我对待工作和学习，态度比拟仔细，但往往工作效率较低，总是觉得时间不够用，付出同样多的努力往往得不到和别人一样多的成效。效

33、率低已经根本成为困扰我的最大的问题。态度仔细，却发觉效果不好时，我就会有些焦躁，不过我一般都可以准时的调整自己。盼望通过大学四年的学习，我能够戒骄戒躁，学会掌握自己的心情，这对学习和将来工作而言，都是极为重要的。 我性格随和宽容，可以和各种性格的人成为朋友，与人交往的力量较强，在人际交往方面比拟缺少自信，能够主动走进别人与之成为朋友。对于已经熟悉但还不熟识的同学，我也常常会主动找时机与之进一步沟通。进入大学近两个月了，我不仅熟悉了许多人，还和许多人成为相互熟识的朋友。鉴于性格优势，我认为我可以通过与他人的交往更好的熬炼自己的交际力量，以便以后更好的融入社会。 兴趣方面，很难找出什么鲜亮的好恶。

34、喜爱的事有许多，如音乐、旅游等。但可能是由于学习效率低的缘由吧，从前用在进展兴趣上的时间很少，所以兴趣都只是感兴趣而已，算不上特长。而且经常觉得自己学问面有些窄。还是由于效率低，有限的精力根本都被用在学习和工作上，对于休闲消遣、时事新闻等了解的并不多。 我会调整自己，喜爱做规划，这些可以算是一些优点吧。关于生活和学业会常常思索，定期总结和反思自己的生活，准时调整。喜爱有规划、有条理的工作和生活。 关于价值观，我特殊认同一句话知足者常乐。找到属于自己的那一块奶酪就可以了，千万不要惦记别人的。我不会强求自己肯定要对社会作出多么大的奉献，无论正面的还是反面的，我知道那都是虚话、空话、套话，只有我努力

35、做到、做好自己应当做的，那才是对社会最大的奉献。我的价值观教我做好自己，不要好高骛远、奢谈空想。 经常被问起有什么人生抱负，经常无言以对。我实在找不到一个特殊详细的大事或成就作为自己的人生的奋斗目标。但是对于生活的期许有许多，愿望有许多。这些期许和愿望一个个的让它们实现或许就构成了我的幻想吧。 比方，我要让父母过上更好的生活，不用像现在这样为了生计辛苦奔波。比方，我想“读万卷书，走万里路”，即想读许多书，去许多地方旅行。我想要有一个圆满的家庭和一些真诚、要好的朋友。或许归结起来就是好好生活，好好做人吧。 其次，我想总结一下开学以来我的学习和生活。 大学生活已经过去两个月了，这个时候做规划不同于

36、初来时，由于现在我对大学生活已经有了肯定的了解。所以在详细规划前做一些总结。 这两个月的时间总体来讲过得有些混乱。究其缘由，可能在于对大学生活的不了解造成了一种盲目，时间安排的不是很好，学习方法也不是最优的。 主要问题是学习方面不太抱负。社团的工作和班级活动占去了许多时间，导致有时课前没有充分的预备，于是听课效果不好，造成课下需要更多的时间自学，一旦没时间自学下一节课又听不好。这就形成了一个恶性循环。因此我觉得我应当更好地权衡社团活动与学业之间的关系。 在学校参与的活动还是很丰富的，参与了两个社团，做了许多从前没做过的事情，比方做志愿者、跟活动、做宣传等。许多时候做宣传需要强迫自己去和生疏人沟

37、通，并且在被拒绝或是被无视的时候，也要调整好自己的心态。 在这个过程中，我熟悉了一些朋友，但我觉的仍旧需要更多的沟通。假如刚进校门时就更多的和学长学姐沟通，或许在社团工作和学习上就会少做一些无用功。 总体而言，我为自己从大一到大三做出的规划如下。 大一时： 1.逐步适应大学生活,初步了解自己所学的专业,提高人际交往力量，积极扩大交际圈,适当的参与学校的活动； 2.连续努力学习英语，盼望能缩小与别人的差距； 3.连续同时培育广泛的兴趣爱好，扩大学问面以及深度； 4.对目标完成状况做出推断及总结并准时修正目标规划,使得各项预备更加科学化； 5.时刻对汉语言文学专业是否适合我的状况进展评估，修正且保

38、持长远战略的正确导向性和长远积极性； 6.形成个人鲜亮的风格和魅力和潇洒沉着的生活方式； 7. 打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好根底课程，特殊是英语和计算机； 8.在大规划下要做小规划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开头就坚决不移地学下去。 9.大一的学习任务相对轻松，可适当参与社团活动，担当肯定的职务，提高自己的组织力量和沟通技巧，为毕业求职面试练好兵。 大二时： 1.连续深造,努力学好各门必修课和选修课.积极参与社会实践活动,不放过任何一个熬炼自己的时机； 2.加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学习，争取比书本学问更深一层，能更好的驾驭书本学问； 3.对

39、目标完成状况做出推断及总结并准时修正目标规划,使得各项预备更加科学化. 大三时： 1.开头为就业积极做预备,学会简历的撰写,把所学的专业学问与现实相结合,理论联系实际； 2.熬炼自己的工作力量及应聘力量.连续学好各门功课； 3.连续对目标完成状况做出推断及总结并准时修正目标规划,使得各项预备更加科学化 接下来，就是我给自己的学业做出的详细规划。 1、计算机、文学概论等课程要做到先预习。只有经过预习，上课才能跟上教师的思路。 2、上课勤动笔，随堂笔记不用记得太整齐，但教师讲课时肯定要一起思索。由动手带动动脑，而且登记课上讲的学问构造也便利课后复习。 3、课后作业要准时做。并不是说，按时交作业了就

40、算准时做作业了。一般科目都是一周收一次作业，大多数人经常上完课一周不翻书。直到其次天要交作业了，才把书本拿出来，教师上课讲的东西都已经忘了。所以以后的学习中，要做到留作业的当天或其次天内把作业完成。 4、准时回忆。我们专业的课程大多比拟偏向于理论方面，所以每章学完了要自己把这章学了什么回想起来，并在头脑里形成学问网络。要留意是自己回想，不是简洁的翻一遍书。 5、思修课及其他非专业课，平常学到哪争取把书看到哪，不要都留到期末。但是这还要依据详细科目及当前学期的紧急程度做详细的规划。 6、英语的学习，对于我们这种纯文科的专业而言，不学高数，那么英语就是大学的重头戏了，所以我为自己的英语学习做了细致

41、规划： 、每篇课文都要认真的看过，单词要背过，这是根本的。为了解决单词背了就忘的问题，打算多读课文，在课文中背单词效果比拟好。挑出一些段落或文章背下来。每周至少背一段。 、坚持每天出声读二非常钟英语。反复读一些自己喜爱的段落或全文，争取背下来。坚持！坚持！坚持！ 、每周听两个小时以上的英语。可以看英文电影之类的，或者就是坚持利用视听说教材来训练听力和语感。 、坚持每天听校园播送训练听力。多听英文歌曲，加强对英语的熟识感。 7、现在参加了两个社团。下学期预备退掉一个，然后去找份工作，盼望可以减轻一些家里的负担，也可以熬炼自己的力量。大一下学期和大二上学期初步的准备是去做家教或在校内找一份勤工俭学

42、的职位。之后，规划去和自己专业相关的公司或试验室去实习，即使不赚钱。 8、在社团中的工作要懂得取舍，不能由于社团活动耽搁学业，学会适当拒绝，但只要是承受的工作就要做好。 最终，是我对自己生活的规划。 生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。要养成良好的生活习惯就要做到以下几个方面的内容。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进展适当的体育熬炼和文娱活动；要保证合理的养分供给，养成良好的饮食习惯；不能养成沉溺于电脑网络嬉戏等不良的习惯；并且在课堂上要仔细具体的记笔记。 大学同样是一个施展表现你的个人才华的大舞台

43、。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说：“社会阅历道义后社会上去培育也来得及，现在读好书不就行了么？“我认为这是各误区力量的培育其实不是一朝一夕的。就比方语言力量，我们从小就开头训练，对么？但你可以说我现在的语言功底、交际力量特别精彩了么？很少有！即使我们平常始终在培育的东西尚且如此，更何况工作力量呢？它常需要肯定条件，肯定时间空间的。很多大一没有从事任何社会工作的同学，往往到了大二、大三就很难参加学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应当把握大学里这个时机充分熬炼自己的工作力量。 大学课余生活丰富多彩，各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发觉手里捧着一大堆海报、传单。这儿一个报告，那儿一个音乐沙龙，东边一场篮球赛，西边一处美食节。择其一二参与可以帮忙自己缓解学习的压力，舒缓自己心情，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利而无一害。 明其志，方能知所赴！信任我会在将来四年大学生活中，根据自己规划出的道路一步一个脚印地走下去。