的教师学习心得体会汇总十篇.docx

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1、 的教师学习心得体会汇总十篇教师学习心得体会 篇1 少做题目的童年，后果是可以立刻显现出来的，可少了丰富生活的童年，后果是什么？只有等将来表达了，但等到将来就来不及了! 无论作为教师，还是作为家长，我都感到困惑，尽管我理解什么是科学素养。 在这个布满冲突的世界里，感到困惑比没有困惑的人看到的东西更多。有困惑就会有思索，有思索就会有讨论。教育科研就会成为真正意义上的教育科研。否则，教育科研充其量也不过是一个用于装饰的花瓶（退一步说，有花瓶总比没花瓶好，起码可以点辍一下我们的生活） 教师劳动的科学化，也会影响学生，或者说也会训练学生学习的科学化。教师自己的运动量和其要求学生的运动量成正比，教师只有

2、解放自己，才能解放学生。 “从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝；要制造人类的幸福，全靠我们自己!”教育科研能不能成为教师自我解放的一条途径？ 我初次接触于漪教师的课还是读大四的时候，我当时的感觉就是于教师的课很美，萌生了效仿的念头。 毕业后走上三尺讲台，成了真正的教师。于是我就借来于教师的讲课教案开头仿照，没想到画虎不成反类犬，甚至有的学生觉得我的课很散。为此我对于教师的课产生了疑心，随着我对语言教学大师流派风格了解的不断增多，我便认为于教师的教学风格魅力只是其共性的自然展露，她的特色不能成为共性特色，有时甚至觉得于教师的课最没有特色。然而很多次不经意地拜读于教师的教育教学论著，我又不得不否

3、认自己对于教师的评价。 每一次的自我否认就是一种自我超越，敢于称赞自己的错误，我们应当把“宏大”这个形容词冠于这种令人敬重的人格品质之前!这就是“真正的科学”的品质。 从我省今年初规模最大的人才聘请会得悉，一些高级技工行情“看涨”，其待遇甚至超过了大学本科生。更出乎意料的是有27所重点职校的毕业生就业率均达100%。不久前，在由省内某劳动保障局兴办的20xx年秋季外商投资企业聘请洽谈会上，一家塑料模具制品急需一名具有丰富阅历的高级塑料模具技工，于是在聘请会上开出了年薪16 万的“天价”。 这一信息使我想起了谁动了我的奶酪？，这是一本值得一读的好书。不管我们情愿不情愿，也不管我们承受不承受这个事

4、实，但我们的奶酪每天在变化!这本书强调了一个最显而易见的道理：“随着奶酪的变化而变化”，但这又是我们最难(或者说最不情愿)做到的。让我们真正从学生的将来进展需要角度，来帮忙学生规划人生吧。但真刚要做到这一点，首要条件是我们必需有一种敏锐的“嗅觉”，发觉甚至预见“奶酪”的变化。 尽管将来的路途中会遇到这样那样的困难，但在我们的具有现代意识的领导带着下，只要每一个教师都怀着一颗喜爱学生的酷热的心，从我做起，从现在做起，从能做的做起，不断提高自身素养，用我们的心，用我们的才智，走出一条新路来，我信任，我肯定会努力去做的。 只要能做到这三个“做起”，我们就可以无愧于社会、无愧于学生、无愧于家长、无愧于

5、领导、无愧于我们自己。看了这段话，我们有理由信任，九中的明天会更好! 教师学习心得体会 篇2 师德不仅是对教师个人行为的标准要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，就必需具备肯定的职业素养，也就是我们说的职业道德，只有这样才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工。想起了关于教师的那些美妙比方：教师是红烛，燃烧自己，照亮别人；教师是人类灵魂工程师；教师是辛勤的园丁。这是对教师多么崇高的评价和美妙的赞誉啊。世人给教师戴上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这些“花环”增加光荣。 我学习了新师德后更让我熟悉到教师的职业道德归根究

6、竟就是一个字“爱”。爱这个神圣的职业，爱这个岗位，爱这群天真活泼的学生。喜爱学生是教师的天职，很多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。历史上的教育家都有把爱学生作为为师的主见，如我国的近代的教育家夏丐尊先生曾经说过：“教育之没有感情，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”苏联教育家苏霍姆林斯基也认为：“教育的全部神秘，就在于爱儿童。”从而主见“把整个心灵给孩子们”。的确，在教育教学中，教师的爱应始终贯穿于整个过程中，表达于学生的身上，表达于教育教学活动的点点滴滴中。师生之间是公平的，教师要公平、公正地对待全部学生，敬重他们每

7、一个人，让每个学生都有自信念，不能挫伤其心灵最敏感的角落-自尊心。对每一个孩子来说，教师之爱，是他们成长的甘露、源泉，是动力，是发动机，有鼓励、感化、发动、调整的功能。固然，这里的爱也不是一味的溺爱，爱中也应当有严，这并不冲突。爱生并不排斥“严”，爱生并不意味着对学生放任自流，放松对学生的要求，常言道，“严师出高徒”，教师只有严格要求学生，才可能使学生从小形成良好的行为习惯，这是对学生、家长、社会负责的一种表现。意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”所教班里有几个很才智，但特别调皮的男孩。对于他们身上消失的不良行为，我没

8、掉以轻心，听之任之，更不会因其才智、活泼而包涵、姑息。 假如教师由于爱学生而放弃对学生严格要求，放弃对犯有错误的学生进展应有的批判教育，这就是一种不负则任的爱，是一种畸形的爱！所以，教师对学生的爱应当是爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，慈严相济。固然，关爱学生，把爱洒向每个学生的心田，让学生真正感受到教师爱的温和，它还需要真正落实到教师的言行中，表达在师生之间的交往中。这种爱的前提是首先要理解、信任与敬重学生。一个教师只有理解、信任并敬重自己的学生，才会被学生敬重、信任与爱戴。他们才能从心底喜爱自己的教师，才能对学习产生积极的爱好。 通过学习教师职业道德让我受益非浅，让我更加喜爱学生。使

9、我明白今后肯定要努力提高自身业务素养。使我明白了凡事都要以身作则。我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。 教师学习心得体会 篇3 在和田师范专科学校的校园里，19岁的麦麦提明麦合木提坐在树荫下，利用课余时间背诵演讲稿。 作为该校培育的36名宣讲员之一，麦麦提明麦合木提前几天接到新的宣讲任务到宿舍宣讲自己学习于田县加依乡党委副书记、乡长吾布力喀斯木买吐送的致维吾尔族同胞觉醒书的感想。 “我是一名来自农村的大学生，和大多数人都一样，从上小学到现在，我始终都在党和政府的关心和暖和下成长” 麦麦提明麦合木提一边背诵演讲稿，一边还不忘加点动作，俨然一名在台上演讲的演说家。 麦麦提明麦

10、合木提是思想政治教育专业的大一学生，来自喀什地区叶城县农村，父母都是农夫，在生活并不富裕的状况下，父母坚持让几个孩子从小都受到良好的教育。 “我听父母说，现在我们过的生活，跟他们小时候相比，不知好了多少倍。”麦麦提明麦合木提说，由于生活贫困，父母没上过学，但是把全部的盼望都寄予在孩子身上，盼望他们通过教育转变命运。 教师学习心得体会 篇4 我作为一名幼儿教师，学习完中小学教师职业道德标准，感到任重道远。老标准共八条，新标准已精简成现在的六条，但是内容更为充实，表达了时代特色。 作为一名教师在学生，教书育人的详细行动才能表达出来。 苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触

11、。”他用诗一般的语言非常准确地指明白教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么？我毫不迟疑地答复：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的孩子。这里需要说明的是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特别的、布满科学的、普遍长久而又深厚的爱。这种爱详细表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为孩子的安康成长制造良好的环境和气氛，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教

12、室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力气，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正胜利的教育。就不行能建立起师生之间公平、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。 其三要做到“微小之处树典范”。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关怀喜爱学生之外，还必需自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和典范教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特殊是小学教师，在学生的心目中，教师是才智的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每

13、刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，到处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的进展，努力形成一种安康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行全都，不拘小节，聪慧过人，举止稳重等等。 总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特殊在新的历史时期，作为一名教师，肯定要时刻牢记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。 教师学习心得体会 篇5 我仔细学习了中小学教师职业道德标准、平泉县教师十条禁令和城西小学教师

14、十要十不要这些文件。 通过学习，我充分熟悉到新时期加强教师职业道德建立的重要意义，理解了新修订的中小学教师职业道德标准的根本内容，并将自觉用中小学教师职业道德标准、平泉县教师十条禁令和城西小学教师十要十不要来严格要求自己的言行，做新时期师德楷模。下面我就谈谈自己的学习心得体会： 一、做一名合格的人民教师肯定要喜爱自己的教育事业。 我们所从事的是教育事业。爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。教师要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分喜爱，才能脚踏实地、悄悄奉献

15、，对学生负责、让家长满足。尤其是我们青年教师，要力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作。只有抱着对教育事业的喜爱之情，才能全身心地投入到工作中，学生才能真实地感受到你对教育的执着、仔细，你的这份热忱会在不知不觉中感染学生，让他们多对学习投入一份仔细，同时教师也会多赢得学生的一份敬重。在“爱岗敬业”一条中，提倡教师“志存高远”、“乐于奉献”，这在旧标准中是没有的。标准其次条“敬业奉献”，只有当教师把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时，才可能悄悄奉献、甘为人梯，这是教育工作的核心价值所在。 二、做一名合格的人民教师肯定要以身作则，为人师表。 教师应当坚守高尚的情操，知荣明耻，

16、严于律己，廉洁奉公，自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。不参与赌博、邪教、传销、迷信等不利于文明建立的活动。 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。 三、做一名合格的人民教师肯定要有爱心。 爱心是师德素养的重要表现。新标准第三条“喜爱学生”中，关怀爱惜全体学生，敬重学生人格，公平、公正对待学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能

17、厚此薄彼，按成绩区分对待。更不能卑视，污辱、体罚或变相体罚学生。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心”，无论在生活上还是在学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，多加鼓舞，培育学生安康人格，树立学生学习自信念。爱学生，还要爱护学生的安全，我想这是每位教师必需做到的，这也是一位教师应有的高尚道德。当学生生命受到威逼，受到损害时，作为一名教师应在学生危险时挺身而出，应向汶川地震中的英雄们学习，学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身，拼死爱护学生的勇敢献身精神；学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏困难险阻、奋

18、力抢救学生拼搏奉献的精神。我想这正是教师爱学生的最高表达。 四、做一名合格的人名教师必需树立终身学习的理念。 新标准第四条“教书育人”中，明确提出要“实施素养教育”，并首次将“激发学生创新精神”列入其中。实施素养教育，必定对教师有新的要求，也就必定要求教师“不以分数作为评价学生的唯一标准”。信任随着教育改革、考试制度改革的深入，这一点会越来越在教师对学生的评价方式上得到表达。新时代对教师的要求越来越高，标准第六条中提出“终身学习”：树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善学问构造，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的力量水平。这个条目的提出，我觉得更有

19、利于当前教师的进展和教育的进展。在任何教育体制下，教师总是充当着引领者的角色，教师的品德、内涵，代表着社会的文明程度。 总之爱自己的教育事业，做学生的典范，有爱心，树立终身学习的理念，遵纪守法是一种以人为本的根本道德要求。只要每一位教师不断地完善自我、超越自我，从民族和事业的大局动身，认仔细真地学习，勤勤恳恳地钻研，扎扎实实地工作，就能无愧于教师这一荣耀称号，就是对中小学教师职业道德标准的最好诠释。 教师学习心得体会 篇6 通过这次远程研修课程的学习，给我们供应一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改良和提高。 通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己

20、在教育过程中的反思，发觉了教育教学过程中存在很多缺乏，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的力量。把时机交给孩子，俯下身子看孩子的生活，公平参加孩子的获得。教师把探究的时机交给孩子，孩子就能充分展现自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。 同时，教师要解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间，给他们想、做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。教师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的时机，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参加的积极性就会高起来，参加

21、度也会大大提高，个体才能得到进展。 幼儿园教育指导纲要进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必需转变传统的角色定位，担负起纲要所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合、引导者”。 教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上转变传统的教育观念，不断改良教育教学方法，提高自身素养；敬重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以进展的眼光对待每一个孩子，使幼儿得到进一步的进展。通过学习使我清晰地熟悉到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平常的教学中，我还将留意以下几个方面： 1、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。 2、擅长观看，做好幼儿的支持者。 3、摒弃“急功近利”

22、的思想，做幼儿的合。 教师学习心得体会 篇7 我作为一名一般的山村教师，很荣幸参与了由xxxx县教育局办公室xxxx副主任带队一行2xxxx人到出名的xxxxxxxx学习，xxxx年xxxx月11日至12日为期两天的教育系统新闻业务培训班的学习，给我留下了极为深刻的印象。 xxxx月11日，中国教育报编委、新闻记者部主任xxxx教师详细给我们培训了做一个积存才智的教育新闻人，xxxx教师从新闻的当代趋势、教育宣传人员的角色定位以及用才智和责任做好教育宣传等方面叙述了如何做一个积存才智的教育新闻人。此外，张教师还在培训中还重点讲解了如何用才智的双眼发觉新闻，如何写好教育新闻等。张教师幽默、幽默，

23、却又布满睿智的培训使我们大受启发。 次日，中国教育报摄影部主任兼摄影专刊主编鲍效农教师详细给我们培训了教育新闻摄影实践：把握摄影技巧、拍好资料照片。鲍效农教师的培训则更加务实，鲍教师在培训中主要叙述了摄影的根底学问和常用的摄影技法。大量新闻图片实例的展现加深了学员们对于摄影理论的熟悉，更给学员们平常的新闻摄影工作供应很好的借鉴。 两位教师对授课课件都进展了充分预备，讲授中既有理论也有着多年的实践阅历，深受学员们的欢送，整个课堂掌声不断，教师的互动积极踊跃。通过倾听两位教师这种专业的细心授课的培训，让我更加深刻地熟悉到：加强学习、提高素养、增加新闻宣传的力量，新闻评论的写作，在学校如何发觉新闻、

24、新闻摄影与艺术摄影的融合，如何增加头版意识，人物通讯写作”等内容，让我懂得了如何发觉新闻、从什么角度写好新闻、如何围绕教育教学工作进展宣传，发挥宣传报道在教育教学进展中的作用。经过此次培训，翻开了我对新闻写作的思路，更使我对新闻摄影方面的技能获得大幅度提升。在今后的学校宣传工作中，我定会持之以恒，勤学苦练，使铅厂小学的宣传工作上一个台阶。 教师学习心得体会 篇8 XXXXX组织进展了开学前的暑期学习会，通过这次学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。 一、加强自身师德修养，呈现教师人格魅力。 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要

25、有比拟渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。 二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。 在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生共享学问;擅长和同事沟通，扩大

26、视野，促进自身专业成长。 三、教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。 要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的力量，才会使自己重视终身受益。 四、教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。 时代在变，对人才的要求也在变，教师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。首

27、先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的 原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。 五、其次要加强专业学问的学习。 课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们教师要有一种剧烈的资源意识，克制“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自

28、觉拓展自己的思维空间和学问构造，以便更好的为教育教学效劳。学问的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积存供应了更多的时机。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应当抓紧一切时间增加学问储藏，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同进展。 随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师

29、一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂美妙的将来。 教师学习心得体会 篇9 听了李光杰教师对新课标的解读，我对新课标的要求又有了新的熟悉和体会，详细表现在以下几个方面： 一、理解新课程的根本理念，转变教学方法。 新课程标准的根本理念之一是实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的进展。理念之二是学生的数学学习内容应当贴近学生的生活，这些内容要有利于学生主动地进展观看、试验、猜想、验证、推理与

30、沟通等数学活动。根本理念之三是学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者与合。教师要深入、全面地学习课程标准，理解课程标准的精神实质，把握课程标准的思想内涵，通晓课程标准的整体要求，才能目的明确、方向集中地钻研教材，详细、精确地把握教材的重点、难点，制造性地设计教学过程，分散难点、突破疑点，从而得心应手地驾弩教材，敏捷自如地选择教法。 二、教学中教师要正确把握自己的角色定位。 从新的课程标准来看：数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同进展的过程。数学教学应从学生的实际动身，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思索、探究、沟通，获得学问，形成技能，进展思维，

31、学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有共性地学习。要擅长激发学生的学习潜能，鼓舞学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习，教师是探究性学习的组织者，在学习中对学生供应阅历和帮忙，做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野，启发学生的思维，要擅长发觉学生思维的闪光点，适当地赐予一些建议，教师要向学生供应阅历，帮忙他们进展推断、检查自己想法的正确性，提示他们留意探究中可能消失的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分争论，在这个过程中，学生思维会变得开阔，富有独特性和制造性，同时也提高了他们的熟悉水平和口头表达力量，逐步由过去的学会向会学转变。

32、三、健全新的评价机制。 评价不但有终结性的评价，还要有进展性评价，进展性评价应当侧重的是一个阶段后，对学生学习过程中的进步进展，在学问、技能、情感、价值观等多元领域的综合评价，其目的在于帮忙学生制订改良规划，促进更好的进展，这样，评价的鼓励功能、诊断功能才会有始有终科学的发挥，学生的进展才能进入良性循环。同时评价的主体从单一转向多元化、交互化，连续坚持扩大评价主体，引导学生正确客观地评价自己，对待他人，培育学生的责任心，使其安康的成长。 新的根底教育课程根本目的是：培育学生的创新精神、创新意识和实践力量，以及造就德、智、体、美、劳全面进展的社会主义新人。作为教师，肯定要解放思想，转变旧的教学观

33、念，勇于探究，勇于创新，实现课程改革的既定目的。 总之，面对新课程改革的挑战，我们必需转变教育观念，多动脑筋，多想方法，亲密数学与实际生活的联系，使学生从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中做数学、理解数学和进展数学，让学生享受欢乐数学。 教师学习心得体会 篇10 然已进入二十一世纪，但是雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响仍旧是那么巨大。雷锋精神的实质是喜爱祖国，到处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神;是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民效劳的奉献精神;是听从大局，不计个人名利得失，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉

34、的钉子精神。 作为一名教师，就要像雷锋那样，在平凡的岗位上为我们的祖国奉献自己的力气，为教育事业奉献一生。 首先要发扬敬业爱岗精神，只有真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身到这种平凡工作，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。在实际工作中，我要严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信任和领导的认可。 其次要有刻苦钻研精神。平常要不断加强自身的学习。这就要求我们在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条河流”源源不断的“活水”。苏霍姆林斯基说：只有把自己学问的百分之一用于课堂教师就够了的教师才是真正喜爱自己学科的人。可见，作为教师必需严谨治学，有精通的相关学问，才能到达厚积薄发。 最终要加强自身的修养。作为教师，就要在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。因此更应当努力提升自己。 总之，在今后的学习生活中我要到处以雷锋为典范，严格要求自己，努力学习、扎实工作、无私奉献，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，让雷锋精神永生。雷锋精神，不仅属于昨天，也属于今日，更属于明天。