2023年中班感恩节护蛋活动方案（6篇）.docx

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1、 2023年中班感恩节护蛋活动方案（6篇）中班感恩节护蛋活动方案1 活动的起源： 现在的孩子，都是独生子女，在父母的呵护下无忧无虑的长大。他们承受了太多的爱，慢慢地，连他们自己也觉得理所固然。他们习惯了索取，习惯了“不妥协”，即使父母一次又一次的累，也要满意自己的要求，却永久不知道为父母做什么，共享什么。假如他们有点不快乐，就会发脾气，甚至会逼他们去死。面对这不是“个别现象”的现实，我们教师不得不开头思索：现在的孩子怎么了?我们的条件日新月异，物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知?面对一点点挫折，就这么轻易草草完毕自己绚丽的人生?这究竟是为什么? 想一想缘由有许多，但不得不提两个字：

2、感恩。现在许多孩子没有一颗感恩的心，面对别人的帮忙连“感谢”都不会说，这是一种社会文明的悲伤。作为教育者，我们需要提示他们，引导他们，然后唤起他们最深的善意和感谢。于是，我们借“感恩节”之机，在幼儿园开展了一系列的感恩活动，“心中有爱，学会感恩”。 活动的目的： 1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、通过为别人做事，说感谢，送感谢卡来体验感恩之美。 活动时间： 11月第四个星期四(感恩节)下午4点。 活动地点： 花卉幼儿园大厅。 活动预备： 1、利用互联网和图书馆收集背景学问、相关故事、歌曲等。 2、每个班收集“感恩箴言”。 3、组织写给父母的“感谢信”。 4、公园环境布局：

3、黑板、海报等。 5、制定好活动规划，把时间、地点、负责人落实到位。 6、表演感恩的心，学习手语。 7、布置感恩节互动墙。 活动的内容： 感谢信给整个公园家长的感谢信。 一首感恩的歌在课堂上学习唱感恩的心;从一个词汇中学习“感恩”、“感谢”和“感动”。 一场感恩表演集体表演感恩的心。 一句感恩的话收集每个孩子的感恩或祝愿的话。 一个感恩的故事教师讲故事。 感恩之墙对父母与孩子互动的感恩之墙。 一段DV视频孩子在家的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)。 活动流程： 1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。 2、每个班级可以依据孩子的年龄开展活动。比方在中产阶级护蛋活动中，每人从家里带一个生蛋，可以

4、给蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天爱护好蛋，防止蛋碎，体会父母哺育宝宝的辛苦，学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。 3、4点开门后，把员工的感谢信发给家长。 4、请家长观赏孩子的表演(看视频)。 5、父母在互动墙上写下他们的感谢或祝愿的话。 6、带着孩子观赏感恩之墙。 中班感恩节护蛋活动方案2 一、活动目的 许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所固然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和帮忙自己的人，用一颗感恩的心面对将来的生活! 二、活动时间： 11月xx日 三、活动地点： 幼儿园 四、详细安排 1.进展学会感恩的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传

5、发动，正式拉开了感恩节活动的序幕; 2.学唱让爱住我家; 3.搜集素材做感恩节环创和贺卡等。 1.小、中、大班学唱让爱住我家; 2.画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母; 3.幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。 “爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 五、嬉戏： 嬉戏规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，识别出自己的父母。 沟通：孩子们是怎样识别出自己的父母的?查找什么特征? 嬉戏规章：展现孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。 嬉戏规章：选举

6、5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。 中班感恩节护蛋活动方案3 一、活动目的 知道除了家里人以外，还有许多不同职业的人为我们制造了生活的便利，懂得感谢他们的劳动。会用简洁的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有许多为大家悄悄奉献的人，由于他们的付出，我们的生活才越来越美妙。 二、活动预备 阅历预备：幼儿听过或者唱过歌曲感恩的心。 材料预备：有关环卫工人、效劳员、警察、农夫、司机、快递员等不同职业的工作视频(可以选择12个)，歌曲感恩的心。 三、活动过程 看视频导入 (1)提问(比方看环卫工人清洁街道的过程)：小朋友，你们看，他是谁?他在做什

7、么? 总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。 (2)提问：大家想一想，假如没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的四周、我们的幼儿园四周，会变成什么样子? 总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区洁净干净，每天都在辛苦地工作，我们都应当感谢他们。 生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人? 幼儿自由地叙述自己的理解。然后教师对幼儿的叙述做总结点评：要感谢他们，敬重他们，珍惜他们的劳动。 四、观赏音乐感恩的心 请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。 五、活动延长 请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他许多人供应了帮忙。 中班感恩节

8、护蛋活动方案4 活动目标 (1)用真挚的语言表达对他人的谢意，进展语言表达力量。 (2)理解身边曾为自己悄悄奉献的人，把他们牢记在心。 活动预备 人员预备：事先联系好活动中的客人。 材料预备：课件(展现幼儿园为小朋友效劳的工作人员) 活动过程 1、谈话引题 师：时间过得真快，我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。许多小朋友都不情愿离开这里，由于这里有许多的玩具还没玩够，有许多的人对我们太好了，舍不得离开。 提问：说说看，幼儿园有哪些人和我们每天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么? 2、我要感谢你 师：保育员阿姨和教师像妈妈一样照看你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜你们说句什么话来感谢他们呢

9、? (1)请个别幼儿用洪亮的声音讲给大家听，教师赐予确定。 (2)启发幼儿分组争论对保育教师、食堂阿姨说什么感谢的话。 (3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的.活动室，鼓舞幼儿热忱地向他们道谢。(客人准时做出回应，让幼儿体验感谢他人的欢乐) (4)请客人说一句祝愿的话之后，亲切道别。 3、还要感谢谁 师：除了这些人，你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧! 中班感恩节护蛋活动方案5 优秀作文推举！一、活动目标 1.引导幼儿观赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。 2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的欢乐情感。 3

10、.通过本次的活动，培育幼儿从小就要有一颗感恩的心，要始终心存感谢。 4.引导幼儿运用根本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。 二、活动预备 1.事先预备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话 2.爱心贺卡、彩笔 3.绘本故事猜猜我有多爱你 三、活动过程 1.教师请幼儿先观赏故事小獾的家，用故事的形式导入本次活动。 (1)小朋友们，今日是感恩节，我们和其他的小伙伴都开快乐心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今日教师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样? (2)小朋友们，故事中的小獾说

11、出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。) 2.教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们肯定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢? (1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给珍宝的信) (2)原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢? 3.教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。 (1)请你们告知教师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话? (2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀

12、感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。 (3)教师播放绘本故事猜猜我有多爱你，引导幼儿感受故事中的爱意。 4.将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧! (1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。 (2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝愿和感恩的，我们回家之后要把这份特别的礼物送给自己的爸爸妈妈。 中班感恩节护蛋活动方案6 设计意图： 我班孩子的平均年龄为4-5岁，所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在日常生活中我们要注意在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的

13、关爱，同时也盼望通过教师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、教师的付出，离不开社会的关爱。 教学目标： 1、促进家庭和谐，完善人际关系。 2、了解爱妈妈，爱长辈的美妙情操。 详细要求学生从最根本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动过程： 1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。 2、各班可依据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天爱护好鸡蛋，不让鸡蛋破裂掉，体验爸妈哺育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。 3、4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。 4、请家长观赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。 5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝愿的话语。 6、带着孩子来观赏感恩墙。