的教师学习工作总结（11篇）.docx

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1、 的教师学习工作总结（11篇）教师学习工作总结 篇1 本学期担当四年级英语教学工作，经过一个学期的学校工作和教育实践，对本学期做一个总结： 一、培育学生英语学习兴趣 教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。通过图画法、韵律法、故事法、TPR等使学生了解英语、喜爱英语，从而培育了学生学习

2、英语的兴趣。 二、仔细备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法 自觉钻研教材、讨论学生，进展屡次备课，屡次修改PPT整合教学内容，高效学习。保持积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。课后坚持仔细批改学生作业，发觉问题准时解决。 三、准时总结自己在授课过程中的收获和缺乏，简要记录分析。 在教学中发觉缺乏，准时反思和调整上课进度，简要记录分析，通过不断地实践新的教法，突破常规教学的弊端，不断的改进以及化繁为简，提升教学高效性和时效性。 四、利用

3、课余时间提高自身修养 教学生涯需要自身不断的努力和奋进，在日常生活中多催促自己看书学习，学习教育心理学理论，学科专业学问，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。 下一步需要改良方向： 1. 进一步加强自身根本功训练，课后的练习做到精讲精练，注意对学生力量和情感的培育。 2.关注差生，赐予他们更多的帮忙，不要使他们丢失学习的兴趣。 3.学高为师，身正为范。提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不断加以修正，努力使自己成为专业素养和业务力量强的教师。 教师学习工作总结 篇2 不知不觉中，远程研修学习完毕了。在这期间我们全体学员都有着共同的心声;累并收获着，苦并欢乐着。由于有了这次研修

4、学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩。 正如有的学员在学习感言中所说的远程研修无疑是我们开展根底教育道路上的指路明灯;是一场准时雨。这次培训让我们重新燃起了连续学习的热忱和积极参加新课程改革的决心和士气，坚决了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念数学是一门根底课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，猎取最正确的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此根底上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。通过这段时间的网络培训学习，使我感受颇多，受益匪浅，许多教学中遇到的难题也在

5、专家们那里得到了解决。现将这次的培训体会、总结如下： 踏着春天脚步的尾音，我们的远程教育学习也拉下了帷幕。回忆这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开头的感动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领会专家、各位教师授课、指导的风采;这一切让我们的收获变的绚烂无比。 学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该留意什么，哪些细节需扬弃。 学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨;新增内容的教学;以概率统计教学为例;信息技术与数学教学的整合;以函数教学为例推理与证明;

6、以几何教学为例学生符号运算力量的培育问题;中小学一样内容的连接问题;以视图与投影的教学为例的六个专题分别进展了具体阐释，让我们对当前的数学教学从理论和实际上的熟悉上了一个新的高度。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。 在教学中结合自己的教育教学实际，依据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲乏，我们全体学员都能仔细按时完成作业并能积极参加在线争论、沟通。我们的指导教师石教师、陈教师和严教师更是不辞辛苦的对我们的作业进展点评。 他们的敬业精神令我们终生难忘。远程研修，点燃了我们教育抱负的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程研修给我们的教育教学生活带来勃勃生气

7、。我们信任，在这明媚的春天播下的种子，定能迎来一个硕果累累的秋天。 正如在一次全员培训时教育学会孙会长所讲：要做一个享受教育的幸福教师。确实如此，我们又何尝不想如此，关键在于我们教育观念的转变，要养成终身学习的习惯，转变学习观念，作一名学习型的教师，走教师专业化进展的道路。是远程研修给我们供应了这一契机，让我们从今不再迷茫。 熟悉到学生学习新学问的方法和方式是多种多样的，除了阅读教材、听教师讲课、做练习之外，也可通过讲故事、做嬉戏、演示、表演等活动;可深入实际调查讨论，分析解决实际问题;也可动手设计、制作和做试验，还可以通过观看、探究、归纳等。 现代数学教育的根本理念认为，数学学习是现实的，动

8、手实践、自主探究是数学学习的重要形式，在新课程中，每个学问点根本贯穿在一个现实情境中，留意突出学问的实际背景和学问探究过程 贴近学生生活阅历和兴趣爱好，立足社会需求，兼顾个人将来有用。力求学习内容生活化以及学习过程经受化，根本目的是提高学生的数学素养，特殊是学生的创新意识和创新力量。 教师学习工作总结 篇3 一、使我对教师这一职业有了更加清晰的熟悉 古人曰：师者，所以传道受业解惑也。可是，随着新时代的变迁，教师这一职业不仅仅是给学生传道受业解惑，而是肩负着更加艰难的任务。 新时代对教师提出了更高的要求，教师要有师德、有良好的人格、有爱心、有好的仪表等。这次培训，有幸听到了王宇晗教授的关于如何提

9、升教师礼仪修养的讲座。王宇晗教授是一位很有阅历的礼仪课教师，他从理论和自我的教学经受两方面对我们具体讲解了作为一名合格的教师应当如何在日常教学中留意自我的仪表修养。 王宇晗教授的讲座让我懂得了教师礼仪修养，而钟梅芳教师讲座则是让懂得了教师应当以德育人，做一个阳光好教师。 梅芳教师向我们共享了她珍贵的几十年的教学阅历，其中许多都是她和孩子们相处的事情，她娓娓道来，我听得动情。她和学生小胖的故事让我深受感动，仅有是真正喜爱教师这份职业的、喜爱学生的教师，才能在若干年后提起这些事情的时候依旧是会热泪盈眶。感谢梅芳教师让我看到了一位以德育人的教师，十几年如一日地坚守在自我岗位。 二、使我明白了如何做个

10、合格、欢快的班主任 成为新教师后，我也成为了一名班主任。心里是布满着各种困惑的，不明白要怎样样去做一名合格的班主任。这次培训的邱艳萍教师给了我一些解答，她的讲座班级活动设计与实践给了我一些启发。 邱教师是一位非常有才华的教师，她会把许多的教学资料改编成歌曲，跟孩子相处是非常融洽的，她的学生们亲切地称她为邱坏坏。作为一名班主任，我以为是只能严峻，应对学生永久是严厉脸的。可是，邱教师让我明白了，做一名班主任需要时刻关注学生，去走进他们的内心世界，给他们爱。不要做一名只会生气埋怨的班主任，要做一名欢快的班主任。 教师学习工作总结 篇4 一、运用远程教育资源提高学生的学习兴趣。 兴趣是最好的教师，一堂

11、胜利的教学课，学生的学习兴趣是非常重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教育资源更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资源进展教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促使学生快速、高效的猎取学问，进展思维。 1、运用现代远程教育资源吸引学生，导入课题。进展新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，则能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教育。如在教学颐和园一课时，可运用多媒体课件，在轻柔的音乐声、动态的教学过程中，让学生感受到颐和园美丽的风光。使学生在布满奇怪的心态下

12、，开头新课的学习。这样生动奇妙的导入课文，能收到意想不到的效果。 2、运用现代远程教育资源，介绍背景。学习某些课文，需要学生了解时代背景，而这些学问大多数离学生的生活比拟远。而远程教育资源就可以解决这个问题。如学习秦兵马俑这一课时，在课堂教学中，教师向学生介绍秦始皇人物背景，学生在没有详细看到的状况下会感觉比拟乏味，不如用多媒体课件展现，使学生感受到古代劳动人民的才智，从而激发学生的学习积极性。本学期远程教育使用率到达了80%以上，已经成为了我教学手段不行分别的好朋友了。 3、运用远程教育资源创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资源制造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽

13、快的进入情境，启发学生绽开想象和联想，这时教师就可以设置悬念，让学生带着疑问开头新课的学习，提高了课堂教学的效果。 二、远程教育资源在活动课中的运用 活动课是指在教师的指导下，学生自主活动，从学生的已有阅历动身，突破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得直接阅历，提高实践力量。教育活动课，能让每个学生都参加，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教育活动课中使用这一手段。 通过远程教育资源的运用，能大大激发学生的学习兴趣，它能使学生准时了解自己的学习状况，不断受到教学成果的鼓励，从而以更大的热忱投入到教学活动中。它能使教师

14、提高自己的力量，快速、精确地获得学生的反应信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教育资源在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应当站在历史的高度，站在为国家培育新世纪人才的高度，运用好远程教育资源。 教师学习工作总结 篇5 20xx年我很荣幸的参与了山西师范大学组织的这次特岗教师培训。虽然暑期的休息被打破，但可以再次回到学校给自己充充电，我感到特别的快乐。这次特岗教师培训的内容非常丰富，包括对教学设计，试题分析，难点解析。教师素养等方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、使我对“教师”这一职业有了更加清晰的熟悉。 在培训中，教师给

15、我们谈到了当代教师身肩重任、角色特殊这一问题，这好像是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有重量。这也使我对教师这一职业有了更深的思索和熟悉：教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是治理者。教师要有较强的组织领导、治理协调力量，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。教师是父母。作为一名教师，要富有爱

16、心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最终，教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。 二、培训为我的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，教师还结合自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的进展问题上，他强调了适时调整和更新自身学问构造、终身

17、学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法阅历方面，也让我熟悉到教师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，教师还强调：在新课程改革的背景下，各位教师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处承受的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习。固然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他教师的教学方法。在这次培训中，教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了“扬帆导航

18、”的作用，我觉得包括我在内的全部新教师必需好好地汲取和接受。 三、培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 没有实践阅历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导教师也非常留意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是布满对新教师的鼓舞。其一是鼓舞我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色，转变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的.教师。其四是鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才

19、智，争做教学进展的弄潮儿。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新教师来说，只要有克制困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 通过短短一星期的学习,我深知自身的很多缺乏，还需要不断的学习，由于作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充实自己的学问,做到与时代同步,才能培育出符合社会进展需要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教育工。 教师学习工作总结 篇6 经过学习让我们感受到了“以园为本教研制度建立”

20、（以下简称“园本教研”）在幼儿园实施的意义：园本教研使幼儿园教育指导纲要（试行）的理念在实践层面上得以落实和详细表达，我们的园本讨论做到了从本园的实际动身，深挖现有的教育资源，突出课程园本化，课程“生活化”的特色。省重点课题新编山东省幼儿园教育活动教材课程园本化正在进展，并取得阶段性成果。省115、市115课题的独立担当，为我园带来了巨大的优势和动力，教研科研的根本目的得以实现，使幼儿园获得了自我制造和不断进展，从而有效地促进了保教质量的提高，有效地促进了幼儿和教师的共同进展。对园本教研工作总结如下： 一、强化组织建立，实施科学治理。 1、强化组织建立。首先完善了园本讨论治理网络，构成了园长业

21、务园长教研主任教研组长教师组成的讨论网络，成立了园本教研课题组，确保了各项任务的落实和讨论目标的实现。 2、建立健全各种制度。科学、合理、健全的科研制度是园本讨论的必要保证，是实现科学治理的必要措施。所以，我园在不断进展过程中制定和完善了全方位的科研治理制度。 （1）教师团体备课制度。 （2）定期听评课制度。教师业务学习总结。 （3）教师教育教研学习制度。 （4）考勤制度。 （5）教师培训制度。 （6）园本教研档案制度等。把园本教研工作提升到幼儿园工作的重要环节中，针对园本教研工作准时调度，准时解决，做到了有章可循，依章办事，治理渐渐科学化。 二、立足本园实际，提出讨论问题，实践课程“生活化”

22、的讨论 （一）、园本教研立足于本园实际问题有规划、有目的地去寻求理论依据，指导解决实践中存在问题。业务园长为课题组负责人，组织全园教师学习“以园为本教研制度建立”，让全园教职工理解园本教研的目的、意义、方法等。搜集园本教研学习资料，经过自学和团体学习相结合的方法，让全园教师领悟园本教研的意义，对本园的教育教学情景做充分的调查，把教师感到困惑的地方、普遍性问题作为我们讨论的方向目标，针对提出的问题，调整了 新学期科研规划和工作重点。如：小班级部确定了如何对小班幼儿进展常规训练，中班级部确定了如何教育特别幼儿，大班级部确定了如何培育幼儿良好的学习习惯作为园本课程的重点讨论专题，探究性地开展园本教研

23、工作。 经过如何对小班幼儿进展常规训练的专题讨论，教师们明确了幼儿常规训练的重要性，找出了常规教育中存在的问题，探讨了常规教育的方法与途径，悉数了小班幼儿一日生活中应当遵守的常规。教师们都深深地感到：作为幼教工，我们必需站在敬重幼儿，从有利于幼儿长远进展的角度上熟悉常规教育，并调动一切进取的因素，在一日活动中经过多种途径、多种方法，正确地进展常规教育，促进幼儿全面、和谐的进展，安康地成长。 （二）、深挖教育资源，突出幼儿园课程“生活化”的讨论 教育“生活化”在幼儿园教育中越来越受到人们的重视，因而被纳入幼儿园课程。为突出我园课程园本化讨论特色，我们抓住幼儿生活，并擅长发觉教育的时机，把生活作为

24、第一课堂深入讨论，取得良好效果。 1、充分利用师资力气雄厚的优势，深化园本课程讨论。 我园教师的资格和水平，在全泰城幼儿园中一流。她们业务强干，观看和分析本领极强。为此，我们确立了中大班幼儿饮食矫、中大班幼儿劳动体验、中班幼儿礼貌礼貌教育、小班爱身边亲人教育的主题，作为课程“生活化”的重点开展园本讨论。教师首先要观看幼儿，把每一个幼儿的情景和问题做好分析，然后在生活活动中不断探讨、调整教育和引导对策，分析幼儿的变化，构成讨论结论。教师们所做的观看记录、教育笔记和反思等人均都在两万字以上，价值非常大。 2、因地制宜，挖掘物质资源，推动园本课程讨论。 课程讨论情趣化。我们利用孩子对摄像机深厚的兴趣

25、，依据独生子女的实际情景，培育其劳动兴趣和动手操作本领。师幼共同在小小种植园中，种上了黄豆、葵花、地瓜花生、白菜等，定期治理，准时收获，整个过程都是教师指导，主要有孩子完成。教师经过摄像机准时记录 孩子的来园心情，活动中的表现以及前后效果比拟等。摄像机对幼儿的参加兴趣及教师的分析讨论真正发挥了作用。 除此之外，我们还依据不一样的生活资料，开展了“百名幼儿画春天”、“师生共创儿歌、童谣”、“班级画册”等系列活动。孩子们的热忱参加，不但给教师的讨论带来了巨大动力，并且更重要的是幼儿自我在活动的体验中得到了欢快成长。 3、突出了重观看、重反思、重总结记录等措施，本正围绕课题资料进展探讨实践：开展园本

26、教研工作的短期时间内，我们结合课题争论工作中的问题。如教师教学中如何表达纲要精神；如何把握幼儿的主体与教师的主导作用；如何引导幼儿进展实践；进展他们的认知本领；如何处理好预设与生成关系；如何进展教学反思再实践等等。 12月份我园选择了课例学习8的序数活动进展了团体备课，一人上课，团体反思再实践教学，这种教研活动能给每一位教师供应实实在在的平台，每位教师都能参加，这种教研模式指导了教育活动，它能解决班级的一些共性问题，共享一些教育策略，体会自我与他人教学行为背后的教育理念，经过分析与比拟，处理环节的异同，将抽象的理论详细、形象化。潜移默化地提高教师素养，贯彻纲要理念，同时还组织教师选择身边的典型

27、事例学习教育叙事写作。 三、加强各层次教师培训，促进教师专业进展。 1、稳固教师职业道德，加强专业理论的学习，把握专业技能。 2、建立个人成长专业档案。 3、开展园本培训，如撰写教育叙事，写教学观摩分析，进展专题研讨，外出参观，观摩示范课等。依据教师不一样层次，制定不一样要求，养成理论与实践反思相结合的习惯，提高讨论和解决教学实际问题的本领。 4、进取与盛市课题组、区教科研中心联系，加强园本教研的专业引领。 5、教科室人员积极参与泰安市幼教园本课程研讨会。培训学习了讲授教育叙事、案例、课例的写作，如何开展课题讨论，如何说课等。 教师学习工作总结 篇7 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略

28、、推动教育创新、全面实施素养教育的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。活动以来，我校支部行政领导，始终把抓好教师队伍建立，特殊是教师的师德、师风建立放在特别重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德标准，收到了较好的效果。 下面从三个方面对我校的师德师风主题教育活动进展一下总结： 一、领导重视，抓住思想教育不放松 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会讨论落实师

29、德师风主题教育活动的各项任务。建立了由书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导小组，详细负责师德师风工作，制定了学校师德师风主题教育活动的实施方案。 不同阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了和。在学习方法上我们实行了自学、听辅导讲座、争论等敏捷多样的形式，力求使学习收到最好的效果。同时结合本校实际，要求教师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。 二、学先进典型，塑教师形象 一个学校只有始终抓住师德建立不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建立贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建立不断推向新的顶峰。 首先，抓住身

30、边的典型。我们知道典范的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以确定，弘扬正气。 其次，组织教师学习“栟茶中学，长坑小学”的先进事迹。学习后，学校还组织教师争论，谈体会，谈感想，并写好心得体会。 三、抓住重点，自查自纠 针对师德师风教育活动的重点我们主要实行了以下措施开展对比检查，整改。 1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺效劳制度，依法治教，依法从教，标准办学秩序。 2、学校将师德师风建立与年度考核、晋职晋升、教育教学治理等师资队伍建立的其他内容有机

31、结合起来，有效地促进了师德师风建立的各项措施落到实处。 3、召开教职工会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、效劳态度、效劳质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等状况进展自查整改。 4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，承受学生、学生家长对师德师风的监视，学校对收到投诉准时进展了调查处理。 通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质效劳于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为没有发生，学生、学生家长对学校、教师工作的满足度大幅度提高。 固然我们也深知，师德建立是一项系

32、统工程，是学校教师队伍建立的一项长期历史任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，坚持可持续进展的思路，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 教师学习工作总结 篇8 随着新课程改革的实施，教师的业务水平殛待提高，为了适应时代进展，做一名合格的教师，我利用课余时间坚持学习，取得了较好的效果，现总结如下。 一、积极参与学校及上级组织的各种课题讨论： 课题讨论能提到自己的教育科研力量，因此，作为一名合格的人民教师，积极投身于教育科研实践中，参与英语组的科研课题讨论，在实践中检验自己，在实践中提升自己。通过参与教育科研活动，使自己的教育教学力量有一个新的飞跃，质的飞跃。 二

33、、坚持利用业余时间学习，充实自己： 教育是一个进展性的职业，它要求从事这个职业的教师应坚持学习，永不连续，只有这样，才能不断的充实自己，做到“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境地。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论，新理念，新方法。 同时，坚持自学英语，提高自己的英语水平。 三、虚心向同行学习： 在教育教学过程中，遇到不懂或怀疑的问题准时向同行请教，向学生求教，到达教学相长的目的。 四、加强师德修养，努力完善自我： 教育是一项崇高而神圣的事业，作为一名合格的人民教师，我加强自己的师德修养，爱岗敬业。用一颗宽容的心对待学生，关爱每一个学生，尤其是那些学习上有困难的学生，对他们多鼓舞

34、，少批判，不挖苦挖苦学生，用高尚的人格影响学生，做到为人师表，领先垂范。 五、课堂教学与理论相结合，实践新课改： 将新理念，新方法运用到课堂教学中，在实践中尝试，再将所得的阅历积存，通过“学习/实践/再学习/再实践”的学习方式提高自己，重视自己的教学感悟，加强自己教学反思，提升自己的教学水平。 总之，本着虚心、求实的原则，仔细学习，努力实践，使自己的教育教学力量到达一个新的台阶。本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续努力，不断提高自己的综合力量。 教师学习工作总结 篇9 20xx年马上完毕。回忆今年的工作,我们看到了丰硕成果的喜悦,看到了工作中的艰

35、辛,看到了困难和挫折的惆怅。时间飞逝，无意识地，布满盼望的20xx年马上到来。我在20xx年的工作总结如下： 自觉加强学习，开诚布公，释疑解惑，不断理清工作思路，总结工作方法。一方面，在做中学，在做中学，不断把握方法，积存阅历。关注工作任务，依靠岗位学习和改良，通过观看、探究、数据猎取和实践练习，快速完成任务。另一方面，要求书本和同事们丰富学问，把握技能。在上级领导和同事的帮忙和指导下，我们不断取得进展，逐步摸清了工作的根本状况，找到了切入点，抓住了工作的重点和难点。喜爱本职工作，兢兢业业，不怕困难，勇挑重担，在本职岗位上发挥应有的作用。为了把放电技术提高到一个新水平，上级领导特地安排时间外出

36、培训。在培训期间，他们了解了自己所处的阶段以及需要学习的内容。同时，他们也为自己指明白学习方向，为将来的工作奠定了根底。培训完毕后，我自学成才，不断学习，并马上应用到实践中，取得了显著成效，提高了工作效率。 主要阅历和收获是20xx年： 在今年的工作中，完成了很多工作，取得了一些成绩。综上所述，有以下阅历和收获 1、只有理顺岗位，努力把握根本技能，才能更好地适应工作 2、只有积极融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持良好的工作状态 经过如此紧急有序的一年，我觉得我的工作技能到达了一个新的水平。每一份工作都有一个明确的规划和步骤，一个行动方向，一个工作目标，一个真正的心底。你根本上是

37、忙而不乱，紧而不散，井然有序，一切都很清晰。你已经从根本上摆脱了你只是努力工作，不知道如何总结阅历的现象。 这样，我度过了无限劳碌的一年。此外，在工作中，我也明白了与人打交道的道理，以及良好的态度、工作热忱和责任感是多么重要，这使我的思想熟悉和工作力量有了新的提高和进一步的提高，在日常工作中，我始终要求自己从实际动身，坚持高标准、严要求，努力提高效率和质量。 回忆今年的工作，我问自己在许多方面还存在缺乏。因此，我们应当准时强化工作思路，端正意识，改良工作方法 教师学习工作总结 篇10 通过几个学期的连续教育的培训和学习，的确让我从思想上对教育有了重新的熟悉和体会，从教学设计和理念上将旧的教学方

38、法得以扭转，教育教学工作也取得了很大的进步。根本到达了自己拟定的学习规划。现就自己这一年来的学习作一学习总结，以便为下一年的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。 一、师德修养的熟悉 在这次学习主要是以新时期师德修养为主，同时也有观看师德启思录等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地熟悉到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“喜爱学生，诲人不倦。”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参加；在原则层面

39、上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”。 二、信息技术教育方面 信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。 1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 2、教师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需要。 3、教师具备良好的信息素养。是教

40、育系统本身的需要。 三、新课程改革 随着新课程改革的不断深入，人们开头反思实践中消失的一些问题。正是在发觉问题与解决问题的过程中，课程改革才有它长久的生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程布满生气与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的进展。使我对这本书有了深刻的体会和熟悉。教师与学生就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用教师和学生课程资源是不容无视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中供应的每一个信息：兴趣、阅历、共性差异，并将它们作为一种课程资源加以利用。 四、校本研修面对面 我对“校本研修”有了更深刻的理解，明

41、白了“校本研修”的精华所在，有以下收获 校本研修是以学校所存在的突出问题和学校进展的实际需要为选题范围，以学校教师作为讨论的主体，通过肯定的讨论程序得出讨论成果，并且将讨论成果直接用于学校实际状况改善的讨论活动。校本研修是促进教师的专业进展和学校进展，保证课程改革向纵深进展的新的推动策略。校本研修的目的是让教师成为教学，讨论和进修的真正仆人。 提高教师的思想素养，熟悉终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一局部教师的熟悉还不到位，认为现有的学问足已满意学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的连续教育持抵抗态度，因此，提高教师对学习的熟悉，是非常必要的。终身学习是当今社会进展的重要任务，也是

42、教师专业进展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化进展之路，不能等，不能看，不能靠。自己肯定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。 总之，在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问构造很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐。 教师学习工作总结 篇11 本学年通过仔细学习了党的十八大会议精神，坚持以党的十八大精神为指导，不断深化红领巾心向党、红领巾相

43、约中国梦、欢乐童年，放飞盼望等主题教育活动，从而对十八大精神和中国梦有了更深刻的理解。作为一名人民教师，我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。本学年，在学校领导组织政治业务学习和教师师德师风六查五评的学习，并参与全省统一教师xx普法考试学习等活动学习，以及国培规划中学习到的师德情怀与教育责任的课程，让我更进一步了解教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。作为教育工，学习科学进展观，就要深入讨论我们要怎样办教育，无论是在思想上还是在行动上都有着重大的影响。那么作为一名教师，如何学习和实践科学进展观使它在自己的工作岗位上表达出来呢？我认为应从以下几个方面谈谈政治学习总结： 一、教

44、师要具有爱心与责任感。 教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，在教师爱心的雨露照耀滋润下，学生感到集体的暖和和舒适，从而激发起奋进的xx。喜爱学生，敬重学生，信任学生，把实际行动落实到教书育人，这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培育更多的有素养的人才发挥自己的聪慧才智。严格要求学生是教师道德威信的保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力气，收到学生的敬重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学进展的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而进展语言，不仅能激活学生听课的心情，而且能增加说理性，可以收到感人至深的效果，

45、只有用发自内心真实情实感去打动学生，感染学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会亲其师，信其道。 二、要不断学习政治理论和更新的教学理念，把握现代教育教学技术。 学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。把握本学科最前沿的讨论成果，增加科研意识和改革意识，积极参加教育改革，在实践中提高自己的教育教学力量。现在社会是学问爆炸的年月，我们不能满意现状，而要勇于探究勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的和示范者。 要随时把握最新的教育理论和教学理念，时刻保持糊涂的头脑以应对可能在实践过程中消失的一些问题，肯定要把握好科学进展观这条正确的理念，不能一味的根据自己的意愿来处理一

46、些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中，才能发挥班级乃至学校的整体力气，才能有长期的进展。 三、要不断的学习和提高自己。 加强自身学习、自我修养。一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做榜样，起好带头作用，发扬了奉献精神。求真务实，开拓创新，努力践行诚信教育，终身学习的要求，信任教育的明天会更好！ 总之，作为教师，通过学习，要进一步坚决共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会给予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇，在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路，努力推动科学进展观在我校的深入贯彻落实，推动我校教育事业的又好又快进展。 【教师学习工作总结】