2023年评职称小我工作总结范文.docx

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1、 2023年评职称小我工作总结范文 工作十几年来，我本着积极仔细的态度投身到学校的各项工作中去，保持 努力提高自己的思想政治水平和教授教化 业务力量。新的时代，新的教育 理念，教育 也提出新的革新 ，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。 我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平富厚 学问面，结合 本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，谨小慎微 ，使教授教化 工作有筹划 ，有组织，有步调 地开展。 容身 现在，放眼将来，为使往后 的工作取得更年夜 的提高 赓续 努力，现对近年来教授教化 工作作出总结，盼望能发扬优点，战胜 缺乏，总结磨练 教训，继往开来，以增进 教授教化 工

2、作更上一层楼。详细总结如下： 一、思想政治方面： 我坚决 拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参与 学校的政治学习，提高思想觉悟 。喜爱党的教育 事业，严格遵守学校规章制度和社会公德，爱岗敬业;积极参与 学校组织的各类各项学习与教育 运动 ，始终不忘提升自身的素养修养;注意德性 ，努力提高思想政治素养和业务力量， 努力学习司法 律例 ，学习理论和业务学问，赓续 增加司法 意识，赓续 提高理论水平和综合素养，言传身教，为人师表，具有较强的敬业、务实和奉献精力 。 二、教授教化 工作方面： (1)在日常工作中，我保持 仔细备课。备课中我不仅备学生并且 备教材备教法，依据

3、教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定实行 的教授教化 方法 ，并对教授教化 历程 的法度榜样 实时 间支配 都作了具体的记录 ，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分 的预备，并制作各类 利于吸引学生留意力的好玩教具，课后实时 对该课作出总结，写好教授教化 跋文 ，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 (2)我努力增加上课技能 ，提高教授教化 质量，使讲解 清楚化，条理化，精确化，情浸染 ，生动化，做到线索清楚，条理 清楚，言简意赅，深入浅出。依据 英语课的特点，实行 多种教授教化 方法 ，并进展有机整合，强调学生自主学习力量和学生在教室 上学习积极性的培育，增

4、加 师生交换 ，充分 表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 同时，在每一堂课上都充分 斟酌 每一个条理 的学生学习需求和学习力量，给他们设计不合 的教授教化 任务，提出不合 的教授教化 要求，让各个条理 的学生都获得 提高。有些学生厌学心情严峻，认为语文难学，作为教师，我首先从思想上进展转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和需要 性，使之对学习萌发兴趣。 进一步通过各类 途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充满 乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，落后 生的转化，就由原来的简洁 粗暴 ，强制

5、学习转化到自觉的求知上来，在此根本 上，再教给他们学习的方法 ，提高他们的技能 。并仔细细致地做好查漏补缺工作。 仔细部署和批改作业：部署作业做到精读精练，有针对性，有条理 性。我常常上网查找相关内容的题目或依据 实际自己出题目。同时对学生的作业批改实时 ，仔细，剖析 并记录 学生的作业状况，将他们在作业历程 涌现 的问题在上课时作出剖析 总结，进展透切的评讲，并针对有关状况实时 改良 教授教化 方法 ，做到有的放矢。 (3)做好课后教导 工作，留意分层教授教化 。在课后，为不合 条理 的学生进展相应的教导 ，以满意不合 条理 的学生的需求，避开了一刀切的弊病 。同时加年夜 了落后 生的教导

6、力度，对落后 生的教导 ，并不限于学习学问性的教导 ，更重要的是学习思想的教导 ，要提高落后 生的造诣 。首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和需要 性，使之对学习萌发兴趣。要通过各类 途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满 乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，落后 生的转化，就由原来的简洁 粗暴 、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部 。在此根本 上，再教给他们学习的方法 ，提高他们的技能 。并仔细细致地做好查漏补缺工作。落后 生通常存在很多 学问断层，这些都是落后 生转化历程 中的拌脚石，在

7、做好落后 生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层弥补 完整，这样，他们就会学得轻松，提高 也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 (4)我虚心请教组长和其他老教师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他先生 的意见，多听先生 的课，做到边听边讲，学习别人的优点，战胜 自己的缺乏，形成具有自己特色的教授教化 作风 。积极推动素养教育 。新课改要求以提高学生素养教育 为主导思想，为此，我在教授教化 工作中并非只是传授 学问，而是留意了学生力量的培育，把传授 学问、技能 和成长 智力、力量结合 起来，在学问层面上注入了思想情感教育 的因素，施展 学生的立异 意识和立异 力量。让

8、学生的各类 素养都获得 有效的培育和成长 。 在教授教化 之余，仔细阅读了素养教育 和新课程革新 的书籍，保持 写念书 笔记和念书 心得，努力使自己的教育 教授教化 理念走在前列，更好地办事 于教育 教授教化 工作，多篇教育 教授教化 论文获奖，例如浅谈新理念下的班主任工作、构建语文高效教室 的金钥匙获重庆市课改论文二等奖，初中语文开放式阅读教授教化 的策略讨论、新课程理念下语文高效教室 的策略与讨论、优化语文教室 教授教化 培育学生学习兴趣等获市三等奖。 三、学生治理 方面： 在担负 班主任期间，首先，做到热忱眷注、爱惜 学生，全面的了解与交换 ，对全班同学形成一个整体熟悉，也对每个学生有详

9、细了解，本着“一切为了学生，为了学生一切”的理念投入工作，不仅关切学生的学习造诣 的提高 ，更关切学生的心思想安康，紧抓日常行为标准，严格班级老例 治理 ，树立优越 班风。 重视班委扶植 ，以点带面，营造积极向上的气氛 ;时时与学生家进步行接洽 交换 ，相通有无，交换 信息，施展 好家庭学校教育 的沿袭性、全都性、互补性。 在平常注意自己的言行举止，塑造好自身形象，为学生树立起“立品 做人”的好榜样 。在工作中，要求学生做到的，就肯定要求自己先做到，比方 ，我要求学生讲究 卫生，我就不会任凭丢垃圾，巡堂时看到讲台四周有粉笔头或纸屑之类的器械 ，我会把它捡起来放到垃圾桶里去，创造 问题实时 处置惩处 ，所带的班级具有优越 的班风、学风、测验 的总平均分名列前茅。 2023年评职称小我 工作总结范文