科研人员个人工作年末总结范文.docx

《科研人员个人工作年末总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科研人员个人工作年末总结范文.docx（218页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 科研人员个人工作年末总结范文_科研人员年末工作总结模板 科研人员年末工作总结模板 公布时间： 2023.11.02 科研人员个人工作年末总结范文。 一年的时间已经悄然消逝了，工作临时告一段落了，为了更好地沉着面对年底的科研人员年度工作总结，一般均从第四季度开头预备素材，针对公司要求，如何才不致让科研人员的年度回忆显得平凡呢？为满意您的需求，工作总结之家小编特地编辑了“科研人员个人工作年末总结范文”，盼望能为您供应参考。 科研人员个人工作年末总结范文【篇一】 一、指导思想 围绕杨浦教育“十二五”规划纲要和杨浦根底教育创新试验区新三年行动规划，依据学校工作规划，努力建立有学校特色的“根芽”课堂，

2、带动学校教研组的课题讨论，以校本培训为结合点，增加教师教学讨论力量，提高教学有效性，促进学生习惯养成、力量提升。 二、工作目标 1、深化工程实施。梳理学校已有科研工程，科学、标准、有序、有效的推动讨论，并以此为契机推动学校进一步进展。 2、坚持研教结合。加强学习教科研理论，提高教师自觉投入教育科研的意识，增加教师教学讨论力量。 3、开展课题讨论。根据课题规划，有序开展市区级、校级教育科研课题的讨论工作 4、完善课程规划。修订学校20xx学年课程规划，努力建立“根芽”课堂。 三、工作总结 （一）课题讨论，提升教育教学品质 1、针对学校已有的课题工程，加强过程治理，落实讨论内容、关注讨论重点，按规

3、划、有步骤地扎实开展课题讨论活动，并以此为契机推动学校进一步进展。 市级课题：影视教育在家庭教育中的实践。 区级课题：特别教育资源教室及相关课程建立，体育课程德育；小学数学课堂小组合作学习评价策略与实践的探究 校级课题：骨干班主任工作室建立、“心芽规划”课程建立 2、做好20xx年德育论文、核心价值观故事、艺术论文的征集工作。 3、汇总整理教师课例讨论和教学反思，汇编成册。 （二）研教结合，助力教师专业成长 1、连续落实“基于标准”下的的教学五环节治理机制建立。强化教学常规治理的各项要求与落实，加大对课堂教学的监控力度，开展“跟班调研”、“随堂听课”、“邀请课”、“师徒结对”、“课例讨论”、“

4、职初教师跟踪听课制”等多种形式的教研活动，进一步提高教学质量。 2、进一步推动基于标准的教学与评价，开展多种形式的学校根芽课堂探究活动，以“课件制作做减法”、“课堂观测”（数学）、“单元解读”（语文）、“基于要求的单元整体设计之下的单课有效实施”（英语）的案例讨论为切入口，促进学生主动学习，乐于探究，促进教师教学方法的改良，从而初步探究“根芽课堂”的学科特征。 3、推动小学低年段“基于课程标准的教学与评价”。重点开展一二年级基于标准下的口头作业的探究。编写根芽初放零起点起跑纪实 （三）课程建立，推动学校持续进展 1、设计“壮壮芽”、“乐乐芽”、“智智芽”、“能能芽”的“心芽规划”拓展课程的完整

5、架构：努力建立以人文课程模块（智智芽）、运动与安康课程模块（壮壮芽）、科学与技术、艺术课程模块（能能芽）少先队活动课程模块（乐乐芽）为特色的课程体系，以选用和改编非限定拓展课兴趣课、少先队拓展活动课、博物馆课程、主题活动等，整合限定拓展课午会课、班团队活动课、社会实践等课程为根本方式，将这些原本独立的课程融合到每个模块中，进展有效整合，逐步完善心芽课程的内容。 2、积极探究心芽课程学习的评价方式，推动“心芽”课程手册评价机制，初步建立14个“小明星章”的学习评价方式来推动学生学习进程。 3、初步尝试运用校本三类课程评价表来评价课程，改良学校课堂评价表。引导教师重视把时间还给学生，重视师生互动的

6、质量，重视学生探究学习的长久性，重视学生合作学习的效度，主动适应“根芽课堂”与提升学生综合素养这一终极目标的要求。 科研人员个人工作年末总结范文【篇二】 WWw.gz85.Com 自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面进展。做一个科研型、学者型教师始终是我的幻想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书思索讨论中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。 一、以学习为乐 持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长

7、思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素养教育理论纲要、做一个有思想的教师、走进学生思索的世界，魏书生的民主与科学的治理思想，刘京海的胜利教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作力量。 二、发觉就是进步 总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样

8、的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育治理、教师队伍建立等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的眼光去观看发觉问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般教师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进展总结，这就是庸师和优秀教师的最大区分。我信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、共性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问构造和力量构造，积极参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和争

9、论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。 三、以教科研为平台 让每位教师都胜利教科研是教师成长、自我进展的支撑。 回忆近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有许多地方需要改良、进一步充实。在今后的工作中，我决心连续加强学习努力实践带着广阔教师营造全员参加的气氛，搭建更多展现才华的舞台，供应信息沟通的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。 科研人员个人工作年末总结范文【篇三】 一年来，我校在教育局科研所的指导下，在学校的直接领导下，以课题讨论为抓手，以课堂为阵地，开展了肯定工作，取得了肯定成绩。20xx

10、年学校的科研工作以提高教育教学质量为核心，以打造“精品学校”为目标，以“精炼课堂”为创立重点，以提升教师专业素养和促进学生全面进展为目标，以“解决问题，抓实过程”为方法，坚持“质量立校，科研兴校，特色强校”的办学理念，优化课堂教学。从教师专业成长的需要入手，转变教学观念，提升教师执教力量，提高学校的教学质量，促进学校可持续进展。用务实的作风仔细落实教研规划的每一个细节，用进展的眼光对待科研工作的每一个环节，用辩证的思维反思各项活动的每一个过程，用公正的态度评价教师们的成长效果，最终使得各项工作顺当完毕。 1、标准治理，落实科研工作，学期伊始，学校召开了班子成员工作会和课题讨论小组会议，讨论科研

11、工作规划、明确工作职责分工、布置科研工作任务。结合常规教学检查，先后召开了学科规划工作会、教学质量分析会、“十二五”课题讨论推动会、教研组长碰头会，沟通学校教研状况，倾听各组教师的建议和心声，查漏补缺，力求治理上的严密与标准。每月进展一次教学常规治理全面检查，对教学中存在的问题仔细分析，准时整改。 2、有序开展活动，深化课题讨论，学校现有两项省级规划 课题提高小学生抗挫折力量的教育讨论、小学数学计算力量提高的实践讨论，一项临江市级课题读写结合，以读促写；一项校级课题提高小学生计算力量的试验与讨论。申报了中国教育学会“十二五”教育科研规划课题教师连续教育的评价标准的讨论。为了扎实开展讨论活动，推

12、动课题讨论进程，明确职责，落实任务。5月6日召开如何开展课题讨论教育科研培训会。课题的实施由校长主抓、教研组组长负责、全体教师参加的形式绽开，各课题组进一步明确分工，准时修订实施讨论规划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改良课题讨论的策略与方法，保证课题讨论工作的有序进展。 3、积极开展研培一体化训练，做到科研与教研相长。3月份，开展了听课评课月活动、调讲课活动；4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动、“听评课竞赛活动”； 5月份开展了教案设计竞赛活动；6月份开展了教师“教学反思、教育叙事”竞赛活动；xx月份开展教师“教学课件、教学板书设计”竞赛活动。通过一系列的活动，既加强了教师备课、

13、讲课的力量，提升教师备课、授课质量，提高课堂教学效率，又促进了学校教学常规治理和学校研培一体化进程，实现了教研表达科研，科研促进教研，做到了研中有培，培中促研，促进教师的专业进展。 4、加强学科教学讨论，彰显学科教学特色。4月份开展了数学学科“精讲多练”主题教研活动。针对“精讲多练”这一主题和数学教师一起进展了沟通探讨；5月开展了英语学科“任务型 教学模式”讨论，“以教师为指导，以学生为主体，以任务为途径，用中学，学中用”的“任务型”小学英语课堂教学模式；xx月开展了校本教研“精读得法、略读用法”语文学科主题教研活动和校本教研“合作学习”教学模式主题汇报课活动。通过课堂教学讨论，实现理论与实践

14、的有机结合，增加教师驾驭课堂的力量，提高教师的综合素养，切实提高课堂教学效率。 5、扎实校本教研，学校坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，进展“问题式”的讨论实践。充分发挥科研骨干教师的示范辐射作用，开展教学实践教研，搭建相互学习、相互切磋、相互沟通的平台，努力提高教师在课堂教学中发觉问题、讨论问题、解决问题的力量。针对学校教学中发觉的实际状况，学校开展了学生课外阅读和写字教育小课题讨论活动，利用每天中午1：001：30的时间组织学生开展读书、练字活动，每学期都开展学生读书汇报活动、学生书法作品展和学生作业评比活动。学校为加强学生写

15、字力量的培育，开设写字教育课，由专任教师任教。教研组和任课教师还针对自己教学中的问题开展了讨论活动，即解决了教学中的问题，又提升了教师讨论力量。 6、亟待解决的问题。研讨过程之中的形式比拟单一，讨论成果质量不高；科研培训单一，教师科研力量有待提高；教研评价机制应当连续完善，学校在教育科研上的投入不大；教师总结、撰写论文的水平和积极性不高。 7、今后需要加强的工作。做好了教师的组稿和推举工作；加强和指导教师准时总结提炼讨论成果，编辑校科研教师论文集、教育教学案例、讨论成果专集等；加强科研室的自身建立，积极开展网上沟通探究学习活动，做好相关资料的汇总和上报工作。 总之，我们将课题的讨论与学科教学、

16、德育教育、创立工作等有机整合，以科兴教，改观了学校面貌。教师通过教育科研加快了专业成长，教师们的业务水平在整体上有了很大提高。 Gz85.coM编辑推举 科研人员年末工作总结最新范文有哪些 时间如白驹过隙，新的一年正向我们放开怀抱，想必您应当在预备科研人员的年度工作总结了吧！如何突出重点来写科研人员的年度工作总结呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“科研人员年末工作总结最新范文有哪些”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 科研人员年末工作总结最新范文有哪些【篇一】 本学期，我校科研工作依据市、县科研部门“创新科研实践，培育教育特色，促进内涵进展”的相关工作意见，紧紧围绕“特色进展”的主题，充分发

17、挥了教科研的带着、提升与推动作用，从我校实际状况动身，坚持解放思想、实事求是的思想指导路线，发扬务实求真、开拓创新的一贯作风，坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，以课题讨论为抓手，以校本培训为依托，深入开展教学讨论，进一步加强课题的有效讨论与过程治理，积极开展校本教科研活动，使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，细心打造教师队伍，全面提高教育质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。努力提高我校科研工作的实效，真正实现“科研兴校”“科研兴教”“科研兴师”。 详细工作总结如下： 一、学期初制定了适合我校校情，切实可行的科研工作规划。 二、积极组织教研培训，提升教师

18、素养。 本学期校本培训面对全体教师进展了“高效课堂导学案的编写”、“对高效课堂再熟悉”、“电子白板的使用”、“师德教育”的专题业务培训。从检查看95%的教师能仔细学习，细心整理学习笔记。 三、连续做好市级科研课题“4+1阳光关爱工程”和“四成教育”的讨论工作，准时收集材料，整理归档。 四、积极预备材料，迎接四项检查： 1、市级标准化科研室检查评比验收工作。此项工作已通过验收，获得“市级标准化科研室”牌匾。 2、市级资源库建立复检工作。到现在为止，我校资源库总量到达659G，其中来自我们教师的自制课件局部已到达165G。 3、县级校务公开检查。 4、县级党风党建工作检查。 五、积极参加投稿上报工

19、作。 1、上报“十二五”各级骨干材料和信息。 2、统计并上报一般话报名工作。 3、上报“推普周”活动材料。 4、征集并上报“构建有效课堂教育论坛”论文五篇。撰稿人分别是吴鹤颖、秦宗福、张丽荣、武文婷、陈然。 5、铁岭信息教育投稿18篇，其中表现较好的武文婷、陈然、宗金雪、王桂霞、孙陆军、王鹏、朱凤坤、张丽荣、吴鹤颖。这项工作不但能提高自己的业务写作水平，而且在学校也起到引领作用，同时也为自己的考核奠定根底，盼望大家踊跃参与。 六、细心组织培训提高科研力量 本学期连续利用业务学习的时机，联合教务处对教师教学实践活动中存在的困惑，进展有针对性的业务辅导，有效提高了教师业务水平。同时加强了个人学习，

20、以广泛学习和专题学习相结合的形式，开展教科研的校本培训活动， 通过培训进一步营造科研学习的良好气氛，丰富教师的科研理论学问，连续采纳“走出去”的方法，组织教师外出参观学习、听课，通过各种教育研讨会，拓宽思路，放大眼界，使教师的科研意识增加了。 七、注意讨论实效落实科研过程 本学期将课题组的日常讨论纳入教研组的常规治理之中，教研组长要全面关注本教研组的课题讨论进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为，创立与新课程相适应的新的课堂教学。并把课题讨论渗透到各个学科，使课题讨论过程成为教师素养不断提高，专业水平不断提升的过程，由于这是一个教师由“职业型”向“讨论型”转变的必经之路。目前，我校

21、市级课题4+1师生结对阳光关爱工程已经开题，全校有50名教师正在进展课题讨论中。 八、重视讨论成果，提高科研品位 在仔细学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写肯定数量且有较高质量的课题反思或论文，从而不断提高了讨论意识，逐步形成自己的理论熟悉构造。 九、创立校园博客群，引领教师专业成长 本学期利用校园网站上开拓的“教师博客”公布教研信息。广阔教师通过博文，明确了教育博客对自己专业成长的功能定位：感受问题、提出问题、沟通问题、分析问题、探讨问题、讨论问题，从而提高自己的教育素养与教学力量，让自己在课堂教学中有更强的专业信念，有更

22、坚决的教学自信念。分管科研工作的领导定期进展理论性指导，登载一些优秀的论文、案例、导学案，还把最新的教研信息动态通过教研网公布，教师通过网站，很快知晓我校的科研成果，最新的科研动态，并能通过学习，学会利用教育博客这个平台进展反思、探讨与讨论，并对自己的教育实践提出不同的看法，对教育实践中的问题提出自己的思索与意见，超越自我的视野，去反思与批判自己在教育实践中的思想与教学行为，去理解更多他人教学思想和教学行为，从而使自己的教学思想在这个反思与批判过程中孕育出来。 十、本学期教科研工作中的缺乏 1、教师的教育信息技术力量还需提高，还有一局部教师只会照搬别人课件，不能依据本班学生状况加以取长补短。

23、2、教师还应把读书当做自己生活的一局部。虽然学校为教师购置了大量的教育教学图书资料和杂志，但使用率还不是太高。 3、课题组讨论还流于形式，还不能深入课堂联系实际，缺乏自主和创新。 4、还有局部教师教科研成果意识不强，撰写论文案例大多是一些年轻教师、需要评职称的教师。 十一、下学期工作设想 1、进展课题培训，做到每个教师都扎实地投入到课题讨论之中，人人都参加讨论。 2、要求各相关教师利用教研活动的时机上一节课题讨论课。 3、课题组的教师一学期至少写作一篇与课题讨论相关的论文或案例并出版教师论文集。 4、充分发挥骨干教师的带头作用及传帮带作用，利用活动提高科研水平，并对活动中表现突出者予以表彰。

24、科研人员年末工作总结最新范文有哪些【篇二】 本学期，在校长室的领导下，学校教科研既继承传统又开拓创新，开创了学校教科教研的新局面，多个方面取得了历史性的突破，现总结如下： 一、课题讨论蓬勃绽开 本学期，x省职业教育课程改革重点讨论课题中职英语课程资源的开发与利用讨论和职教课改视野下中职生错位进展的理论与实践讨论双双通过了省、市专家组的开题论证，同时，南通市十一五立项课题农村中等职业学校学生学习共同体建立的实践讨论顺当通过了专家组的结题鉴定。同时，学校积极启动省市“十二五”立项课题的申报工作，两个课题职教课改背景下中职英语生活化再造的实践讨论、错位进展视野下中职根底课程工程多样化的实践讨论已完成

25、了申报评审书的撰写，交至市教科室。同时，有十多个课题申报南通市、海门市“十二五”立项课题，申报数量之多创历史之最，学校课题讨论已蔚然成风。 在积极开展课题讨论的同时，学校“十一五”课题的成果持续发酵，在“十一五”教科研先进个人和优秀工程的评比中，崔志钰被评为省教科研先进个人，薛辉校长主持的课题获评南通市优秀工程，学校申报的职业教育改革创新案例顺当通过了省市的审核，已上报全国职业教育改革创新案例，此外，学校还申报了x省第三届教育科研优秀成果奖。 二、教学讨论硕果累累 教育科研必需立足课堂教学，着力解决教育教学中遇到的实际问题，本学期，在海门市“两课”评比中，学校共有7位教师代表海门市参与南通市“

26、两课”评比活动，在南通市“两课”评比活动中，我校有一位获一等奖（第一名），三位教师获二等奖，三位教师获三等奖，在x省两课评比决赛中，崔志钰荣获省计算机应用根底级别示范课第一名，再创学校历史。 由于教学讨论的深入开展，得到了市县领导的高度确定，同时也为教师的专业成长搭建了良好的平台，在其次届南通市职业学校教科研中心组成员的评比中，薛辉校长被评为南通市职教英语中心组组长，施晓东、张永辉、崔志钰、杨娟、施黎华、宋文兵等7人被评为中心组成员，并积极帮助市职教英语、计算机中心组开展工作，在新一届海门市教育骨干评比中，我校有三人入围学科带头人，八人入围骨干教师，两人入围教坛新秀。 三、教育宣传成效显着 本

27、学期，教育宣传有了历史性的突破，累计在x职教网、南通教育网、海门日报教育周刊、海门教育、海门教育网、海门电视台进展报道10屡次，使学校的每一次中心活动都能在第一时间被报道，进一步扩大了学校知名度，使众多的教育人听到了厂三职高的声音， 四、常规教研常抓不懈 坚持了两周一次的教研组长例会制度，坚持了组内公开课的集体评议制度，开展了学校精神大争论活动，组建了厂三职高书友会，教师的教研意识明显增加，以微型课题为核心的校本研修局面正在形成，教师在各级各类刊物上发表的论文有了新突破。 在工作中，还存在着一些不如意的地方，教师参加教科研的功利性太强，专业进展后劲乏力；教科研在理论探寻和实践求证方面还很薄弱，

28、献计行政决策的意识和力量还很弱。 让教师专业进展插上科研的翅膀，让学校的教育、教学、治理插上科研的翅膀，信任学校教科研必将更加“给力”于学校进展、更加“给力”于教师专业成长，更加“给力”于学生的“错位”进展，教科研必将真正成为学校进展的强大引擎。 科研人员年末工作总结最新范文有哪些【篇三】 一、年度工作完成状况 1、1、概述 20xx年度是我工作的其次个年头，从20xx年7月进入公司时的对一切感到奇怪到今日能够对测井事业有所简介，可以说20xx年对我来说是成长与挑战并存的一年。毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说，扎扎实实走好人生的每一步都是非常重要的。在小队工作学习了一段时间并且顺当地

29、通过了公司组织的转正辩论之后，我选择了地球物理讨论所作为我进一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿安排到了讨论所核测井室，开头了新的工作里程。虽然现在工作时间不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我信任会始终顺当地进展下去。 1、2、小队工作完成状况 20xx年初，我所在的四分公司c4072测井小队连续进展eilog-05的验收和试验工作。这套设备由于种种缘由，已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的协作之下，我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。主要问题集中在测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标，我们只能以5700的标

30、准作为其验收标准。由于系统之间的差异，导致我们的资料始终没有到达标准。 基于标准的不完善等问题，5月至6月间受技术质量部指派，我对eilog-05的相关技术指标进展了整理，并于6月中下旬完成了eilog测井采集资料质量要求和eilog测井过程质量掌握两个标准的起草工作，目前两标准已经进入到争论和试行阶段。 在整个小队人员的通力合作下，大局部仪器的验收工作已经完毕。7月我队还担当了bp石油公司来我公司考察的接待任务，作为国产仪器的代表向外宾展现了国产仪器的技术水平和力量。 1、3、讨论所工作完成状况 9月中，我被安排至讨论所工作。当时正在举办大庆油田发觉50周年的活动，我被安排进有集团各单位派人

31、组成的演员队伍，担当伴舞。这样一来使我没能准时地来到讨论所工作，知道10月才算是真正的开头了新的工作。 来地球物理讨论所之前，但我得悉我被安排到这个单位的时候我通过熟悉的同事朋友对讨论所的状况进展了了解。对地球物理的根本状况有了根本的了解之后，结合我自己的兴趣爱好，我打算进入核测井室进展碳氧比方面的讨论。在自己主动要求之后，我如愿进入了核测井室。 通过短暂的几个月的时间，我已经对仪器原理、组织有了肯定的了解，并且尽一切可能的时间对电子学上的东西进展补习，充实相关学问。在一些工作中我已经能起到肯定的帮助作用，独立简洁的试验操作和记录。 10月我开头了对脉冲中子孔隙度仪器进展调研工作，现在已经完成

32、对仪器原理并且有了初步的仪器的设计思路。 二、技术水平成长 2、1、eilog-05快速与成像测井平台 由于我所在的测井小队始终处于验收仪器的状态，所以上井工作的时机非常少，但是也正是由于这种缘由，我花了大量的时间在仪修车间和模拟井上，对仪器自身的原理和构造都学习进步了不少。至于测井装备的操作力量，我仅用一口井的时间就完全学会了上井是需要的各种操作，从其次口井的工作开头我始终独立进展从操作直到测井曲线后处理的工作。 小队的师傅们都会间或埋怨验收工作的漫长且没完没了，我却觉得验收的工作对我来说是一笔财宝，通过这项工作我很快的进入了角色，在把握操作技巧和对仪器的了解上我无疑可以说是进步最快的。 通

33、过对eilog测井采集资料质量要求和eilog测井过程质量掌握两个标准的起草工作，我进一步深入了解了仪器的各类指标，并对标准化施工有了更深刻的了解。 在工作中我养成了笔不离手的习惯，时时刻刻记录有用的信息，每天一次的工作日报，让我在积存中渐渐的总结阅历、熟悉，化感性认知为理性认知，从定性到定量，最终在实习期满的时候写出了颇具价值的论文，获得了优异的成绩。 2、2、各类c/o相关仪器 一进入碳氧比组，我就开头了对仪器原理的学习。在各位师傅和前辈的指导下，我开头学习放射性测井原理中的相关局部，很快我就对仪器的原理有了肯定的理解。从只是也许的指导碳氧比测井到清晰地了解了仪器的原理、构造、工作方式等，

34、我认为这是不小的进步。 固然理论上的学习不能只停留在理论上，我通过参加组里的试验也大大的提高的技术水平和理论力量。简洁到一般的高温试验，简单到伴随粒子的试验，我努力把我所能理解的东西统统记录在笔记本上，虽然我知道不能一口气把全部的东西都学会，但是积存是熟识把握的一个必需的过程。许多别人看起来很简洁的东西，比方示波器的调整和电路板的焊接，我都是一点一点的学习了解。我深知，没有电路学的根底，在对仪器的电子学上的认知有着很大的障碍，所以我必需把这个障碍除掉。 2、3、脉冲中子孔隙度测井仪 一只仪器的从无到有需要经过原理方法论证始终到制作等环节。我有幸接触到了对脉冲中子孔隙度仪器的论证的工作。从最开头

35、不知道何为脉冲中子孔隙度，到现在对该种仪器的原理方法初窥门径，有些粗浅的熟悉，我学到了设计一种仪器是多么的简单的系统工程。 由于相关的中文的文献比拟少，即使找到也只是应用相关的文章，于是我只能设法找了些外文的资料。通过对这些资料的翻译和整理，我的英语水平有了肯定的提高，尤其是对于专业上相关的词汇写了许多，积存了不少。在阅读文献的过程中，我根本把握了脉冲中子孔隙度测井仪的工作原理。通过和常规的补偿中子测井仪的比拟，我了解到了脉冲中子孔隙度测井仪的优点。在已经完成的第一份报告中，我简要提及了关于这种仪器的设计思路。我会连续的把这项工作做下去，尽早完成相关的调研工作。 三、20xx年度学习培训 3、

36、1、公司培训 20xx年度参与了屡次公司组织的培训活动。 年初，参与了四分公司组织的hse安全培训，听了有阅历的教师傅的阅历之谈，我熟悉到了安全的重要性，也知道了假如不留意平常都不当回事儿的安全上的事宜，后果是特别的严峻的。在了解了国外先进测井公司的施工方式之后，我才知道原来我们的工作距离先进水平有多么多的差距。 11月参与了放射性作业培训，由于现在工作与放射性测井讨论室，没有放射性工作证是不行的。经过三日的培训，和最终的考试，我学到了放射性防护的相关学问。 3、2、专业学问自学 由于我是物探专业毕业的，即对测井的学问一知半解又没有电路上扎实的根底，所以工作开展起来是很有肯定困难的。 我对于测

37、井学问的理解主要来自于大学时候在华东石油局进展实习的时候接触的测井曲线，对于整个测井的流程，以及测井的仪器都没有感性和理性的熟悉。光靠对测井曲线的一点点了解是没有方法胜任小队的工作的，就更别题研发的工作了。 我在20xx年内，自学了矿场地球物理、核测井原来、石油地质学、电路等一些课程，同时加强已经生疏的数学、物理根底。 四、20xx年度工作、学习规划 20xx年对我来说将会是布满挑战和机遇的一年。在工作中，我会连续深入对c/o仪器的学习，对仪器的设计、生产、制造的过程加强学习了解。对于脉冲中子孔隙度仪器，我会进一步对其进展调研。此外，在学习上我要尽早突破对电子学的盲点，力争是这一块不会对我对仪

38、器的学习造成障碍。同时要加强对物理原理的深入探究，只有从物理有所突破才能在创新上有所建树。 五、对公司的建议 20xx年，地球物理讨论所一共迎来了13位新奇面孔，我就是其中一位。我在工作和学习中得到了领导和同事的关心和帮忙，有了比拟大的进步。唯一的建议就是没有办公用的计算机，开展起工作来比拟困难，而且自己的个人计算机在做一些专业上的应用的时候没有方法到达比拟好的效果，盼望公司能够尽快为我们配备办公用的电脑，以便更好的开展工作。 科研人员年末工作总结最新范文有哪些【篇四】 我是学校课题组主研人员，现将我承受课题科研任务后进展科研工作的状况总结如下： 一、提高熟悉，加深理解 传统语文教学的方法是建

39、立在行为主义学习理论根底上的，主要是讲解、提问、练习。这种教学模式，教师处于教学活动的中心，学生被动应付，承受性的学习。课堂上教师设计好一个又一个环节，让学生按着教师的思路走。为了使学生到达某种“深度”，教师问个不休，学生忙于应付，课堂上大量的时间在不得要领的“分析”中虚度。课外让学生做大量的练习，学生课业负担非常沉重。这严峻损伤了学生学习语文的兴趣。因此，摆脱传统教学模式的桎梏，在教学中激发学生兴趣，调动主动性，培育良好的学习习惯的讨论已是当务之急，刻不容缓。 二、立足课内，不断探究 课堂教学是学校教学的主渠道，也是学生攻读语文的主阵地。学生有了学习兴趣，听课时不走神，不任凭说话，也无小动作

40、。教师的要求他照办；教师的教育他仔细听；教师提出的问题他仔细思索；有疑问或不同看法，主动提出。教学中，我是如何进展“提高学生学习兴趣，调动他们学习语文的积极性”的讨论的呢? 1、创设情境，激发兴趣 情境教育是一种促使教学过程变成一种永久能引起学生极大兴趣，激发其向学问领域不断探究的教育思想。兴趣是学生主动学习的教师，而情境教育正是把儿童的学习兴趣作为促使其进展的的教师，而情境教育正是把儿童的学习兴趣作为促使其进展的第一要素。因此，我把“创设情境，激发兴趣”作为我课题科研的首选。 教学草原课，上课伊始，我用幻灯片打出一幅草原风光图，随即播放歌曲草原上升起不落的太阳。学生通过视听感受到了那宽阔无边

41、、蓝天碧野下的大草原。这样，以美的情景引入课文，一下子吸引了学生的留意力，唤起他们对课文内容感知的兴趣和* 教学漂亮的小兴安岭一课，我先投影展现小兴安岭四季风光的四幅幻灯片，同时播放课文的配乐朗读录音。这时，学生眼前看到的是小兴安岭生气勃勃的春天，花木繁茂的夏天，硕果累累的秋天，雪景壮美的冬天的四季风光。耳畔听到的是松涛阵阵、流水淙淙。鸟语欢歌的录音，自然地进入情境，徜徉在小兴安岭漂亮的林海之中，激起对课文内容感知的愿望、学习积极性被充分调动起来。 又如穷人课后有一小练笔，续写穷人，上完该课，我拟出题目：拉开帐子后，要求学生依据课文情节，打破思维定势，鼓舞他们进展发散思维，去寻求故事的不同结局

42、。同学们兴趣十足，大胆想象。这样，既深化了课堂教学，又培育学生的创新力量，到达了让学生提高写作兴趣，放胆作文的目的。 2、创设良好的课堂心理气氛 教学实践证明：在其它条件一样的状况下，一堂课教学的好坏，直承受课堂心理气氛的影响。“创设情境，激发兴趣”只是提高学习积极性的途径之一。为了使课题讨论不至于只停留在狭小的范围之内，我又进展“形成良好的课堂心理气氛与调动学习积极性”的讨论。 良好的师生关系乃是教学工作；顺当进展并取得良好效果的重要保证。所以，平常我留意了解学生的心理进展规律和共性心理点，主动与学生沟通思想，做学生的知心朋友，课堂上，我不搞教师与少数学生“双边活动，留意面对全体学生，给优生

43、以表扬，中生以扶持，差生以鼓舞。制造出安康、积极、活泼的课堂心理气氛，使全部学生在种心理宁静、愉悦、活泼的气氛中学习，到达了激发学习兴趣，使不同层次的学生都得到进展的目的。实践中，我发觉：课堂心理气氛不是每时每刻都良好。因此，我总结出：教师要擅长准时捕获学生学习表情的变化，洞察他们思维所处的状态，准时进展调控，使课堂心理气氛适时得到调整，始终保持相宜的状态，这样才能求得教学效果。实践中，我还体会到：教师的情感可产生共鸣，使学生受到潜移默化的影响，直接关系到课堂心理气氛的形成。因此，教师应擅长掌握自己的情感，不在学生面前表现出与教学内容不协调的表情，应以积极向上的心情来渲染课堂气氛，调动起学生的

44、积极性，从而获得良好的教学效果，提高教学质量。 三、拓展课外，稳固兴趣 学生学习语文的兴趣假如只靠课内的“创设情境，创设良好的课堂心理气氛”来培育，是有局限性的，要使学生真正对学习语文感兴趣，还必需激发他们阅读、作文的兴趣。鉴于此，我针对所教不同年级，开展了各详细特色的培育兴趣的活动。 中年级是我现在所教年级，除了进展以上培育兴趣的讨论外，我开展了“一天一新闻”活动，并依据学生实际，因学生而异，因见闻而异，提出不同的要求。让学生在朝会课上朗读自己所写的新闻，学习园地中专设“新闻”栏目：评价新闻实行多“寻宝”少“挑刺”的原则。学生们觉得好玩极了，为了使自己的新闻能“榜上出名”，他们留心观看四周事

45、物及身边发生的事情，选择好玩的、有意义的、有新意的材料、仔细写好每一篇新闻，虽然才开头接触写作的他们，语句欠流畅，叙事欠详细，但“一天一新闻”活动却极大的调动了他们学习、写作的积极性。 高年级是我以前所教年级，为稳固培育他们阅读的积极性，我开展了“比一比，看谁课外书读得多、读得好、收获大”的活动。圈点法，做摘录笔记等。同时结合学生自办的“手抄报”，让重视和不重视课外阅读的学生进展比照，使多读课外书的学生尝到甜头，并通过他们带动其他同学。经过一段时间的实践，学生深厚的阅读兴趣提高了，对语文这门功课的学习兴趣相应提高了。 四、总结阅历，撰写论文 课题科研，我花了大量心血，做了不少工作，尝试到胜利的

46、喜悦，也嘴嚼过失败的苦恼。假如不对这一切努力加以总结，科研无疑白做，成果将付之东流。所以，我不断总结阅历，撰写论文，教案，以形成文字材料，加以保存。并将论文寄至有关教育科研部门参赛、评审。20xx年4月，论文指导小学生作文的几点看法获“中国教育报”、“新作文杂志社”联合举办的“作文新导法”大赛三等奖，论文怎样形成良好的课堂气氛获教研成果三等奖，并在民族的脊梁一书上发表。 课题科研，虽然取得了一些成绩，但我也深知自己肩上担子重，科研工作任重道远。我将在以后的教学工作中，加大科研力度，不断开拓，不断创新，把教学科研工作推上新台阶。 科研人员年末工作总结最新范文有哪些【篇五】 1、工程立项背景、目的 油页岩经干馏后，所产生的尾气中含有重质焦油和轻质焦油。重质焦油